ARTIGOARTIGO

PASSO A PASSOPASSO A PASSO

ORIENTAÇÕES BÁSICAS NA ORIENTAÇÕES BÁSICAS NA ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO: ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO:

O artigo possui a seguinte estrutura:O artigo possui a seguinte estrutura: 1.Título1.Título 2. Autor (es)2. Autor (es) 3. Epígrafe3. Epígrafe 4.Resumo e Abstract4.Resumo e Abstract 5. Palavras-chave;5. Palavras-chave; 6. Conteúdo (Introdução, desenvolvimento 6. Conteúdo (Introdução, desenvolvimento

textual e conclusão),textual e conclusão), 7. Referências.7. Referências.

1. Título1. Título

Deve compreender os conceitos-Deve compreender os conceitos-chave que o tema encerra, e ser chave que o tema encerra, e ser numerado para indicar, em nota de numerado para indicar, em nota de rodapé, a finalidade do mesmorodapé, a finalidade do mesmo. .

2. Autores2. Autores

O autor do artigo deve vir indicado do O autor do artigo deve vir indicado do centro para a margem direita. Caso haja centro para a margem direita. Caso haja mais de um autor, os mesmos deverão vir mais de um autor, os mesmos deverão vir em ordem alfabética, ou se houver em ordem alfabética, ou se houver titulações diferentes deverão seguir a titulações diferentes deverão seguir a ordem da maior para a menor titulação. Os ordem da maior para a menor titulação. Os dados da titulação de cada um serão dados da titulação de cada um serão indicados em nota de rodapé através de indicados em nota de rodapé através de numeração ordinal.numeração ordinal.

3. Epígrafe3. Epígrafe

É um elemento facultativo, que É um elemento facultativo, que expressa um pensamento referente expressa um pensamento referente ao conteúdo central do artigo. ao conteúdo central do artigo.

4- RESUMO e ABSTRACT4- RESUMO e ABSTRACT

Texto, com uma quantidade Texto, com uma quantidade predeterminada de palavras,em que se predeterminada de palavras,em que se expõe o objetivo do artigo, a metodologia expõe o objetivo do artigo, a metodologia utilizada para solucionar o problema e os utilizada para solucionar o problema e os resultados alcançados. O Abstract é o resultados alcançados. O Abstract é o resumo traduzido para o inglês, sendo que resumo traduzido para o inglês, sendo que alguns periódicos aceitam a tradução em alguns periódicos aceitam a tradução em outra língua.outra língua.

5- PALAVRAS-CHAVE5- PALAVRAS-CHAVE

São palavras características do tema São palavras características do tema que servem para indexar o artigo, que servem para indexar o artigo, até 6 palavras.até 6 palavras.

6- CORPO DO ARTIGO:6- CORPO DO ARTIGO:

1. 1. INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO::

O objetivo da Introdução é situar o leitor no O objetivo da Introdução é situar o leitor no contexto do tema pesquisado, oferecendo uma contexto do tema pesquisado, oferecendo uma visão global do estudo realizado, esclarecendo as visão global do estudo realizado, esclarecendo as delimitações estabelecidas na abordagem do delimitações estabelecidas na abordagem do assunto, os objetivos e as justificativas que levaram assunto, os objetivos e as justificativas que levaram o autor a tal investigação para, em seguida, apontar o autor a tal investigação para, em seguida, apontar as questões de pesquisa para as quais buscará as as questões de pesquisa para as quais buscará as respostas. Deve-se, ainda, destacar a Metodologia respostas. Deve-se, ainda, destacar a Metodologia utilizada no trabalho. Em suma: apresenta e utilizada no trabalho. Em suma: apresenta e delimita a dúvida investigada (problema de estudo - delimita a dúvida investigada (problema de estudo - o quê), os objetivos (para que serviu o estudo) e a o quê), os objetivos (para que serviu o estudo) e a metodologia utilizada no estudo (como). metodologia utilizada no estudo (como).

2. DESENVOLVIMENTO E 2. DESENVOLVIMENTO E DEMONSTRAÇÃO DOS RESULTADOS:DEMONSTRAÇÃO DOS RESULTADOS:

Nesta parte do artigo, o autor deve fazer uma Nesta parte do artigo, o autor deve fazer uma

exposição e uma discussão das teorias que foram exposição e uma discussão das teorias que foram utilizadas para entender e esclarecer o problema, utilizadas para entender e esclarecer o problema, apresentando-as e relacionando-as com a dúvida apresentando-as e relacionando-as com a dúvida investigada;investigada;

Apresentar as demonstrações dos argumentos Apresentar as demonstrações dos argumentos teóricos e/ ou de resultados que as sustentam com teóricos e/ ou de resultados que as sustentam com base dos dados coletados;base dos dados coletados;

Neste aspecto, ao constar uma Revisão de Neste aspecto, ao constar uma Revisão de Literatura, o objetivo é de desenvolver a respeito Literatura, o objetivo é de desenvolver a respeito das contribuições teóricas a respeito do assunto das contribuições teóricas a respeito do assunto abordado.abordado.

DESENVOLVIMENTO E DEMONSTRAÇÃO DESENVOLVIMENTO E DEMONSTRAÇÃO DOS RESULTADOS( 2ª parte ):DOS RESULTADOS( 2ª parte ):

O corpo do artigo pode ser dividido em itens O corpo do artigo pode ser dividido em itens necessários que possam desenvolver a pesquisa. necessários que possam desenvolver a pesquisa. É importante expor os argumentos de forma É importante expor os argumentos de forma explicativa ou demonstrativa, através de explicativa ou demonstrativa, através de proposições desenvolvidas na pesquisa, onde o proposições desenvolvidas na pesquisa, onde o autor demonstra, assim, ter conhecimento da autor demonstra, assim, ter conhecimento da literatura básica, do assunto, onde é necessário literatura básica, do assunto, onde é necessário analisar as informações publicadas sobre o tema analisar as informações publicadas sobre o tema até o momento da redação final do trabalho, até o momento da redação final do trabalho, demonstrando teoricamente o objeto de seu estudo demonstrando teoricamente o objeto de seu estudo e a necessidade ou oportunidade da pesquisa que e a necessidade ou oportunidade da pesquisa que realizou. realizou.

Quando o artigo inclui a pesquisa descritiva Quando o artigo inclui a pesquisa descritiva apresentam-se os resultados desenvolvidos na apresentam-se os resultados desenvolvidos na coleta dos dados através das entrevistas, coleta dos dados através das entrevistas, observações, questionários, entre outras técnicas. observações, questionários, entre outras técnicas.

3. CONCLUSÃO ( 1ª parte ):3. CONCLUSÃO ( 1ª parte ):

Após a análise e discussões dos Após a análise e discussões dos resultados, são apresentadas as resultados, são apresentadas as conclusões e as descobertas do texto, conclusões e as descobertas do texto, evidenciando com clareza e objetividade evidenciando com clareza e objetividade as deduções extraídas dos resultados as deduções extraídas dos resultados obtidos ou apontadas ao longo da obtidos ou apontadas ao longo da discussão do assunto. Neste momento são discussão do assunto. Neste momento são relacionadas às diversas idéias relacionadas às diversas idéias desenvolvidas ao longo do trabalho, num desenvolvidas ao longo do trabalho, num processo de síntese dos principais processo de síntese dos principais resultados, com os comentários do autor e resultados, com os comentários do autor e as contribuições trazidas pela pesquisa. as contribuições trazidas pela pesquisa.

3. CONCLUSÃO ( 2ª parte ):3. CONCLUSÃO ( 2ª parte ):

Cabe, ainda, lembrar que a conclusão é Cabe, ainda, lembrar que a conclusão é um fechamento do trabalho estudado, um fechamento do trabalho estudado, respondendo às hipóteses enunciadas e respondendo às hipóteses enunciadas e aos objetivos do estudo, apresentados na aos objetivos do estudo, apresentados na Introdução, onde não se permite que nesta Introdução, onde não se permite que nesta seção sejam incluídos dados novos, que já seção sejam incluídos dados novos, que já não tenham sido apresentados não tenham sido apresentados anteriormente.anteriormente.

REFERÊNCIAS:REFERÊNCIAS:

Referências são um conjunto de elementos Referências são um conjunto de elementos que permitem a identificação, no todo ou que permitem a identificação, no todo ou em parte, de documentos impressos ou em parte, de documentos impressos ou registrados em diferentes tipos de registrados em diferentes tipos de materiais. As publicações devem ter sido materiais. As publicações devem ter sido mencionadas no texto do trabalho e devem mencionadas no texto do trabalho e devem obedecer as Normas da ABNT 6023/2000. obedecer as Normas da ABNT 6023/2000. Trata-se de uma listagem dos livros, Trata-se de uma listagem dos livros, artigos e outros elementos de autores artigos e outros elementos de autores efetivamente utilizados e referenciados ao efetivamente utilizados e referenciados ao longo do artigo. longo do artigo.

LINGUAGEM DO ARTIGOLINGUAGEM DO ARTIGO

Tendo em vista que o artigo se caracteriza Tendo em vista que o artigo se caracteriza por ser um trabalho extremamente sucinto, por ser um trabalho extremamente sucinto, exige-se que tenha algumas qualidades: exige-se que tenha algumas qualidades: linguagem correta e precisa, coerência na linguagem correta e precisa, coerência na argumentação, clareza na exposição das argumentação, clareza na exposição das idéias, objetividade, concisão e fidelidade idéias, objetividade, concisão e fidelidade às fontes citadas. Para que essas às fontes citadas. Para que essas qualidades se manifestem é necessário, qualidades se manifestem é necessário, principalmente, que o autor tenha um certo principalmente, que o autor tenha um certo conhecimento a respeito do que está conhecimento a respeito do que está escrevendo. escrevendo.

Quanto à linguagem científica é importante que Quanto à linguagem científica é importante que sejam analisados os seguintes procedimentos no sejam analisados os seguintes procedimentos no artigo científico (1ª parte)artigo científico (1ª parte)::

Impessoalidade: redigir o trabalho na 3ª pessoa do Impessoalidade: redigir o trabalho na 3ª pessoa do singular;singular;

Objetividade: a linguagem objetiva deve afastar as Objetividade: a linguagem objetiva deve afastar as expressões: “eu penso”, “eu acho”, “parece-me” que dão expressões: “eu penso”, “eu acho”, “parece-me” que dão margem a interpretações simplórias e sem valor margem a interpretações simplórias e sem valor científico;científico;

Estilo científico: a linguagem científica é informativa, de Estilo científico: a linguagem científica é informativa, de ordem racional, firmada em dados concretos, onde pode-ordem racional, firmada em dados concretos, onde pode-se apresentar argumentos de ordem subjetiva, porém se apresentar argumentos de ordem subjetiva, porém dentro de um ponto de vista científico; dentro de um ponto de vista científico;

Vocabulário técnico: a linguagem científica serve-se do Vocabulário técnico: a linguagem científica serve-se do vocabulário comum, utilizado com clareza e precisão, vocabulário comum, utilizado com clareza e precisão, mas cada ramo da ciência possui uma terminologia mas cada ramo da ciência possui uma terminologia técnica própria que deve ser observada;técnica própria que deve ser observada;

2ª parte:2ª parte:

A correção gramatical é indispensável, onde se A correção gramatical é indispensável, onde se deve procurar relatar a pesquisa com frases curtas, deve procurar relatar a pesquisa com frases curtas, evitando muitas orações subordinadas, evitando muitas orações subordinadas, intercaladas com parênteses, num único período. O intercaladas com parênteses, num único período. O uso de parágrafos deve ser dosado na medida uso de parágrafos deve ser dosado na medida necessária para articular o raciocínio: toda vez que necessária para articular o raciocínio: toda vez que se dá um passo a mais no desenvolvimento do se dá um passo a mais no desenvolvimento do raciocínio, muda-se o parágrafo. raciocínio, muda-se o parágrafo.

Os recursos ilustrativos como gráficos Os recursos ilustrativos como gráficos estatísticos, desenhos, tabelas são considerados estatísticos, desenhos, tabelas são considerados como figuras e devem ser criteriosamente como figuras e devem ser criteriosamente distribuídos no texto, tendo suas fontes citadas em distribuídos no texto, tendo suas fontes citadas em notas de rodapé. (PÁDUA, 1996, p. 82). notas de rodapé. (PÁDUA, 1996, p. 82).

3ªparte:3ªparte:

Para a redação ser bem concisa e clara, Para a redação ser bem concisa e clara, não se deve seguir o ritmo comum do não se deve seguir o ritmo comum do nosso pensamento, que geralmente se nosso pensamento, que geralmente se baseia na associação livre de idéias e baseia na associação livre de idéias e imagens. Assim, ao explanar as idéias de imagens. Assim, ao explanar as idéias de modo coerente, se fazem necessários modo coerente, se fazem necessários cortes e adições de palavras ou frases. A cortes e adições de palavras ou frases. A estrutura da redação assemelha-se a um estrutura da redação assemelha-se a um esqueleto, constituído de vértebras esqueleto, constituído de vértebras interligadas entre si. O parágrafo é a interligadas entre si. O parágrafo é a unidade que se desenvolve uma idéia unidade que se desenvolve uma idéia central que se encontra ligada às idéias central que se encontra ligada às idéias secundárias devido ao mesmo sentido. secundárias devido ao mesmo sentido. Deste modo, quando se muda de assunto, Deste modo, quando se muda de assunto, muda-se de parágrafo. muda-se de parágrafo.

MARGENS:MARGENS:

As margens são formadas pela distribuição do As margens são formadas pela distribuição do próprio texto, no modo justificado, dentro dos próprio texto, no modo justificado, dentro dos limites padronizados, de modo que a margem limites padronizados, de modo que a margem direita fique reta no sentido vertical, com as direita fique reta no sentido vertical, com as seguintes medidas:seguintes medidas:

Superior: 3,0 cm. da borda superior da folhaSuperior: 3,0 cm. da borda superior da folha Esquerda: 3,0 cm da borda esquerda da folha. Esquerda: 3,0 cm da borda esquerda da folha. Direita: 2,0 cm. da borda direita da folha;Direita: 2,0 cm. da borda direita da folha; Inferior: 2,0 cm. da borda inferior da folha.Inferior: 2,0 cm. da borda inferior da folha.

Citação Direta (1ª parte):Citação Direta (1ª parte):

As citações podem ser feitas na forma direta ou na As citações podem ser feitas na forma direta ou na indireta. Na forma direta devem ser transcritas indireta. Na forma direta devem ser transcritas entre aspas, quando ocuparem até três linhas entre aspas, quando ocuparem até três linhas impressas, onde devem constar o autor, a data e a impressas, onde devem constar o autor, a data e a página, conforme o exemplo: “A ciência, enquanto página, conforme o exemplo: “A ciência, enquanto conteúdo de conhecimentos, só se processa como conteúdo de conhecimentos, só se processa como resultado da articulação do lógico com o real, da resultado da articulação do lógico com o real, da teoria com a realidade”.(SEVERINO, 2002, p. 30). teoria com a realidade”.(SEVERINO, 2002, p. 30).

As citações de mais de um autor serão feitas com a As citações de mais de um autor serão feitas com a indicação do sobrenome dos dois autores indicação do sobrenome dos dois autores separados pelo símbolo &, conforme o exemplo: separados pelo símbolo &, conforme o exemplo: Siqueland & Delucia (1990, p. 30) afirmam que “o Siqueland & Delucia (1990, p. 30) afirmam que “o método da solução dos problemas na avaliação método da solução dos problemas na avaliação ensino- aprendizagem apontam para um ensino- aprendizagem apontam para um desenvolvimento cognitivo na criança”. desenvolvimento cognitivo na criança”.

2ª parte:2ª parte:

Quando a citação ultrapassar três linhas, deve ser Quando a citação ultrapassar três linhas, deve ser separada com um recuo de parágrafo de 4,0 cm, separada com um recuo de parágrafo de 4,0 cm, em espaço simples no texto, com fonte menor:em espaço simples no texto, com fonte menor:

A argumentação, ou seja, a operação com A argumentação, ou seja, a operação com argumentos, apresentados com objetivo de argumentos, apresentados com objetivo de comprovar uma tese, funda-se na evidência comprovar uma tese, funda-se na evidência racional e na evidência dos fatos. A evidência racional e na evidência dos fatos. A evidência racional, por sua vez, justifica-se pelos princípios racional, por sua vez, justifica-se pelos princípios da lógica. Não se podem buscar fundamentos mais da lógica. Não se podem buscar fundamentos mais primitivos. A evidência é a certeza manifesta primitivos. A evidência é a certeza manifesta imposta pela força dos modos de atuação da imposta pela força dos modos de atuação da própria razão.própria razão.

3ª parte:3ª parte:

No caso da citação direta, deve-se No caso da citação direta, deve-se comentar o texto do autor citado, e nunca comentar o texto do autor citado, e nunca concluir uma parte do texto com uma concluir uma parte do texto com uma citação.citação.

No momento da citação, transcreve-se No momento da citação, transcreve-se fielmente o texto tal como ele se fielmente o texto tal como ele se apresenta, e quando for usado o negrito apresenta, e quando for usado o negrito para uma palavra ou frase para chamar para uma palavra ou frase para chamar atenção na parte citada usar a expressão atenção na parte citada usar a expressão em entre parênteses (em entre parênteses (grifo nossogrifo nosso). Caso ). Caso o destaque já faça parte do texto citado o destaque já faça parte do texto citado usar a expressão entre parênteses: (usar a expressão entre parênteses: (grifo grifo do autordo autor).).

Considerações finaisConsiderações finais: : 

As As considerações finaisconsiderações finais constituem-se na parte constituem-se na parte final do discurso, a síntese do que foi final do discurso, a síntese do que foi apreendido.  Significa o fecho, é a última apreendido.  Significa o fecho, é a última oportunidade de convencimento.  Daí, sua oportunidade de convencimento.  Daí, sua importância.  Por exemplo, o juiz, na conclusão importância.  Por exemplo, o juiz, na conclusão de uma sentença, absolve ou condena. de uma sentença, absolve ou condena. 

As As considerações finais considerações finais devem conter alguns devem conter alguns elementos estruturais para que a culminância elementos estruturais para que a culminância aqui especificada se efetive: recapitulação das aqui especificada se efetive: recapitulação das conclusões a que o autor chegou em cada parte conclusões a que o autor chegou em cada parte do desenvolvimento; análise das inferências, do desenvolvimento; análise das inferências, conseqüências a que o estudante atingiu ao conseqüências a que o estudante atingiu ao longo de sua busca, ou seja, a conclusão longo de sua busca, ou seja, a conclusão propriamente dita do trabalho; propostas e propriamente dita do trabalho; propostas e sugestões para estudos posteriores.sugestões para estudos posteriores.

Considerações finaisConsiderações finais: : 

É fundamental que a conclusão É fundamental que a conclusão esteja relacionada com os objetivos esteja relacionada com os objetivos perseguidos e com as questões perseguidos e com as questões levantadas, cuidando o autor, no levantadas, cuidando o autor, no entanto, de não introduzir nenhum entanto, de não introduzir nenhum elemento novo, não discutido no elemento novo, não discutido no corpo do trabalho.corpo do trabalho.

REFERÊNCIASREFERÊNCIAS : :

A lista de referências é a parte final e essencial de A lista de referências é a parte final e essencial de qualquer trabalho científico. Sua finalidade é qualquer trabalho científico. Sua finalidade é colocar à disposição do leitor indicativos precisos e colocar à disposição do leitor indicativos precisos e detalhados a respeito de todas as fontes detalhados a respeito de todas as fontes bibliográficas e/ou documentais utilizadas na bibliográficas e/ou documentais utilizadas na elaboração da obra. Exemplos:elaboração da obra. Exemplos:

  ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT, Rio de Janeiro.TÉCNICAS – ABNT, Rio de Janeiro. Normas Normas ABNT sobre documentaçãoABNT sobre documentação. Rio de Janeiro, . Rio de Janeiro, 2000. (Coletânea de normas).2000. (Coletânea de normas).

FRANÇA, Júnia Lessa et alii. FRANÇA, Júnia Lessa et alii. Manual para Manual para normalização de publicações técniconormalização de publicações técnico--científicas. científicas. 6ª ed., rev. e aum., Belo Horizonte: Ed. 6ª ed., rev. e aum., Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 2003.da UFMG, 2003.

Tamanho da fonteTamanho da fonte

1. No título do artigo (em letras maiúsculas) = 121. No título do artigo (em letras maiúsculas) = 12 2. No nome do(s) autor(es) = 10;2. No nome do(s) autor(es) = 10; 3. Na titulação (nota de rodapé) 10;3. Na titulação (nota de rodapé) 10; 4. No resumo = 10;4. No resumo = 10; 5. Nas palavras-chave = 12;5. Nas palavras-chave = 12; 6. Na redação do texto (introdução, 6. Na redação do texto (introdução,

desenvolvimento e conclusão) = 12;desenvolvimento e conclusão) = 12; 7. Nas citações longas = 107. Nas citações longas = 10 8. Nas referências = 12.8. Nas referências = 12.

Modelo de estrutura (1ª parte)Modelo de estrutura (1ª parte)

(APOR O NOME DO TEMA ABORDADO; (APOR O NOME DO TEMA ABORDADO; CENTRALIZADO EM LETRAS MAIÚSCULAS; CENTRALIZADO EM LETRAS MAIÚSCULAS; TAMANHO DA FONTE 12)TAMANHO DA FONTE 12)

Apor dois espaços 1,5 Apor dois espaços 1,5 Resumo: elaborar um resumo para convidar o leitor Resumo: elaborar um resumo para convidar o leitor

para a leitura do artigo, um parágrafo estruturado para a leitura do artigo, um parágrafo estruturado de cinco a dez linhas, sobre o tema indicando os de cinco a dez linhas, sobre o tema indicando os objetivos do estudo desenvolvido com espaço entre objetivos do estudo desenvolvido com espaço entre linha simples; tamanho da fonte 10; com parágrafo linha simples; tamanho da fonte 10; com parágrafo justificado.justificado.

Apor dois espaços 1,5Apor dois espaços 1,5 Palavras-chave: escolher entre três e cinco Palavras-chave: escolher entre três e cinco

palavras importantes sobre o tema que foi palavras importantes sobre o tema que foi desenvolvido, e apor como palavras-chave do desenvolvido, e apor como palavras-chave do artigo (fonte 12; espaço entre linhas 1,5; parágrafo artigo (fonte 12; espaço entre linhas 1,5; parágrafo justificado).justificado).

Modelo de estrutura (2ª parte):Modelo de estrutura (2ª parte):

Apor dois espaços 1,5Apor dois espaços 1,5 Iniciar a redação sobre o tema com estruturação de Iniciar a redação sobre o tema com estruturação de

parágrafos, introdução, desenvolvimento e parágrafos, introdução, desenvolvimento e conclusão de forma clara e ortograficamente conclusão de forma clara e ortograficamente correta. (tamanho da fonte 12; espaço entre linhas correta. (tamanho da fonte 12; espaço entre linhas 1,5; parágrafos justificado).1,5; parágrafos justificado).

Apor dois espaços 1,5Apor dois espaços 1,5 Iniciar em ordem alfabética as ReferênciasIniciar em ordem alfabética as Referências. .

Em síntese:Em síntese:Estrutura do ArtigoEstrutura do Artigo

1. PRELIMINARES1. PRELIMINARES Cabeçalho – Título (subtítulo) do trabalhoCabeçalho – Título (subtítulo) do trabalho Autor(es)Autor(es) Crédito dos autores (formação, outras publicações)Crédito dos autores (formação, outras publicações) 2. RESUMO DO TEXTO2. RESUMO DO TEXTO 3. PALAVRAS-CHAVE3. PALAVRAS-CHAVE 4. CORPO DO ARTIGO4. CORPO DO ARTIGO Introdução –Introdução – apresentação do assunto, objetivos, apresentação do assunto, objetivos,

metodologiametodologia Corpo do ArtigoCorpo do Artigo – texto, exposição, explicação e – texto, exposição, explicação e

demonstração do material; avaliação dos resultadosdemonstração do material; avaliação dos resultados Conclusões e comentários Conclusões e comentários – dedução lógica– dedução lógica 5. PARTE REFERENCIAL5. PARTE REFERENCIAL Referências bibliográficas Apêndices ou anexosReferências bibliográficas Apêndices ou anexos

Finalidade de um Artigo CientíficoFinalidade de um Artigo Científico

Comunicar os resultados de pesquisas, idéias e debates de Comunicar os resultados de pesquisas, idéias e debates de uma maneira clara, concisa e fidedigna. uma maneira clara, concisa e fidedigna.

Servir de medida da produtividade (qualitativa e quantitativa) Servir de medida da produtividade (qualitativa e quantitativa) individual dos autores e das intituições a qual servem. individual dos autores e das intituições a qual servem.

Servir de medida nas decisões referentes a contratação, Servir de medida nas decisões referentes a contratação, promoção e estabilidade no emprego. promoção e estabilidade no emprego.

É um bom veículo para clarificar e depurar suas idéias. É um bom veículo para clarificar e depurar suas idéias. Um artigo reflete a análise de um dado assunto, num certo Um artigo reflete a análise de um dado assunto, num certo

período de tempo. período de tempo. Serve de meio de comunicação e de intercâmbio de idéias Serve de meio de comunicação e de intercâmbio de idéias

entre cientistas da sua área de atuação. entre cientistas da sua área de atuação. Levar os resultados do teste de uma hipótese, provar uma Levar os resultados do teste de uma hipótese, provar uma

teoria (tese, trabalho científico). teoria (tese, trabalho científico). Registrar, transmitir algumas observações originais. Registrar, transmitir algumas observações originais. Servir para rever o estado de um dado campo de pesquisa. Servir para rever o estado de um dado campo de pesquisa.