articulação vertical e horizontal geo
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Ano Letivo 2013 /2014
Articulação Vertical e Horizontal
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
I. Articulação Vertical
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
Área Disciplinar: Geografia
CICLOS DE ESCOLARIDADEPré-Escolar 1º ciclo 1º ciclo 2º ciclo 2º ciclo 3º ciclo
Pré-Requisitos/ Conhecimentos Essenciais
- Identificar diferentes formas de representar a superfície terrestre.
- Localizar a Península Ibérica na Europa e no mundo.- Identificar os elementos fundamentais dos mapas.- Identificar os pontos cardeais e colaterais.- Aplicar os pontos cardeais em exercícios práticos de
localização de espaços.- Conhecer o significado de escala.- Distinguir diferentes formas de relevo.- Caracterizar o relevo de Portugal e da Península
Ibérica.- Localizar as principais serras de Portugal- Compreender a noção de altitude.- Localizar os principais rios da Península Ibérica e de
Portugal.- Identificar as principais zonas climáticas da Terra.- Identificar contrastes no clima da Península Ibérica e
de Portugal.- Ler gráficos e mapas.- Identificar espécies da vegetação natural da
Península Ibérica e de Portugal.- Relacionar a vegetação natural com o clima.
II. Articulação Horizontal
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Área Disciplinar: Geografia Anos de escolaridade: 7º/8º/9º
Conteúdos /Temas Articula com/ Produto Final Avaliação7º ano:
A TERRA: ESTUDOS E REPRESENTAÇÕES- Paisagens Terrestres
1. A Geografia e as paisagens1.2. As paisagens - A descrição das paisagens
- Formas de representação da Terra3. Elementos de um mapa: Tipos de escala
4. Utilização das escalas: - Conversão de escalas - Cálculo da distância real
Língua Portuguesa Utilização correta da língua portuguesa e interpretação de textos.
Educação VisualElaboração de cartazes e de esboços.
Matemática
Aplicação de conhecimentos matemáticos (razão e proporcionalidade direta) na realização de exercícios sobre as escalas.
Avaliação ao longo das aulas;
Avaliação dos trabalhos realizados
- A Localização dos lugares
1. Localização relativaProcessos de orientação
- Espaços Geográficos Mundiais
1. Os continentes2. Os oceanos
MEIO NATURAL
- Clima e Formações vegetais
1. Estado de tempo e clima
2. Tipos de clima, respetivas formações vegetais e produções agrícolas
Ciências Físico-químicas
Resolução de atividades no âmbito da orientação pelo Sol, Estrela Polar e pela bússola.
Ciências Naturais
Aplicação dos conhecimentos adquiridos na disciplina de Ciências Naturais na identificação dos continentes e dos oceanos.
Ciências Físico-QuímicasResolução de atividades ligadas à previsão e descrição do estado do tempo atmosférico.
MatemáticaAplicação de conhecimentos matemáticos na construção de construção de gráficos termopluviométricos e no cálculo da temperatura média anual e da amplitude térmica anual.
Ciências NaturaisElaboração de quadro síntese sobre os biomas mundiais.
HistóriaAtividades de articulação de conhecimentos adquiridos no início do ano letivo na disciplina de História (floresta equatorial e savana – processo de hominização).
Avaliação ao longo das aulas;
Avaliação das atividades realizadas;
Visita de Estudo a Cascais, Boca do Inferno, Cabo da Roca e Sintra
HistóriaElaboração de guião da Visita de Estudo.Visita guiada pelos professores das diferentes disciplinas.Elaboração de cartazes para a exposição de final de ano.
8º ano:
POPULAÇÃO E POVOAMENTO
- Evolução da população e o comportamento dos indicadores demográficos
Fases do crescimento demográfico
- Distribuição e mobilidade da População
HistóriaElaboração de quadro síntese com as características de cada uma das fases de evolução da população mundial.
MatemáticaAplicação de conhecimentos matemáticos no cálculo de indicadores demográficos e na construção de gráficos.
MatemáticaAplicação de conhecimentos matemáticos no cálculo da densidade populacional.
Avaliação ao longo das aulas;
Avaliação das atividades realizadas;
Visita de Estudo ao Centro de Arte Moderna da Fundação Calouste Gulbenkian e Aqueduto das Águas Livres
História, Educação Visual e Ciências Fisico-QuímicasElaboração de guião da Visita de Estudo.Elaboração de cartazes para a exposição de final de ano.
9º ano:
ATIVIDADES ECONÓMICAS: RECURSOS, PROCESSOS DE PRODUÇÃO E SUSTENTABILIDADE- Atividades económicas
CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO
HistóriaAplicação de conhecimentos adquiridos na disciplina de História e articulação com as fases de industrialização.
Ciências NaturaisArticulação de conceitos relacionados com a saúde e o bem estar.
Avaliação ao longo das aulas
Avaliação das atividades realizadasVisita de Estudo ao Museu Berardo (CCB) e Museu
da EletricidadeHistória, Educação Visual e Ciências Fisico-QuímicasElaboração de guião da Visita de Estudo.Elaboração de cartazes para a exposição de final de ano.
Nota: A articulação horizontal apresentada ficará sujeita às características das diferentes turmas e à forma como se for desenvolvendo o trabalho ao longo do ano letivo.