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Arquivo Público do Estado de São Paulo

Oficinas do Arquivo

O(S) USO(S) DE DOCUMENTOS DE ARQUIVO

NA SALA DE AULA

Nome: Fabíola Rocha Bueno

Data: Junho de 2013

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Tema: Urbanização

Título: O rio Tietê inserido no processo de urbanização da cidade de São Paulo

Justificativa:

A escolha do tema deve-se ao fato do rio Tietê ser uma personagem importante na

história da cidade de São Paulo. O seu triste estado agonizante de hoje sofreu, ao longo

dos anos (fim do século XIX e todo o século XX), um processo de degradação

socioambiental, muito por causa dos interesses industriais e das construções irregulares

nas várzeas do rio.

Através da análise da documentação escrita e iconográfica é possível explorar

diferentes visões sobre o problema dessa urbanização e com isso, estimular a crítica em

relação à mudança na dinâmica do quotidiano paulistano, indicando ao aluno que a

política ambiental está intrinsecamente ligada ao exercício da cidadania.

Objetivo:

Mostrar que os problemas atuais da cidade de São Paulo, como a poluição, as

enchentes e a dificuldade de deslocamento das pessoas, são frutos de um projeto

urbanístico, no período Republicano, no qual privilegiou o sistema rodoviário,

ignorando os futuros choques caóticos sobre o ecossistema.

E assim, apresentar uma possibilidade de construção histórica através do estudo de

variadas fontes documentais (audiovisual, periódicos e ofícios) e a partir delas, trazer o

debate sobre a relação do passado com o presente.

Componente Curricular:

- História Ambiental e as Reformas Urbanas, no período republicano, na cidade de

São Paulo (nos séculos XIX e XX).

Série: 9º ano do Ensino Fundamental.

Tempo previsto: 4 aulas.

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Desenvolvimento e conteúdo das atividades:

1ª Aula:

- Exibição do documentário Entre Rios. Direção: Caio Silva Ferraz. Produção: Joana

Scarpelini. Edição: Luana de Abreu. Duração: 25 min. São Paulo, 2009.

http://www.youtube.com/watch?v=Fwh-cZfWNIc

- Debate sobre o filme, orientado pelo professor, atentando para alguns temas e

indagações, dentre eles:

• A importância dos rios e o nascimento do primeiro núcleo urbano da cidade de São

Paulo;

• A industrialização, as técnicas e os interesses econômicos na ocupação das várzeas dos

rios;

• O embate de projetos de estruturação da cidade paulistana, entre Saturnino de Brito e

Prestes Maia;

• Discurso de modernização urbana: especulação imobiliária e indústria automobilística.

• Quais são os limites da intervenção urbana sobre o espaço?

• O crescimento das cidades deve ser planejado a serviço de quem?

- Solicitar aos alunos, para a 3ª aula, uma pesquisa de imagens atuais, no máximo

duas, sobre o Tietê (com os dados da fonte) para serem expostas em cartazes.

2ª Aula:

A sala será dividida em grupos de, no máximo quatro alunos, para dessa forma

iniciar o contato com os documentos reproduzidos (fotocópias). Cada grupo ficará com

apenas um documento, que serão três:

I) Trecho do Ofício: Ofício de Theodoro Sampaio a Cesário Motta, de 04 de Outubro de

1892. São Paulo. Apesp, pp.3-4. (Anexo 1).

II) Trecho do Relatório: Relatório de 1904 apresentado à Câmara Municipal de São

Paulo pelo prefeito dr. Antonio da Silva Prado. São Paulo: Typografia Vanorden &Co.,

1905, p. 26-28. In: JORGE, Janes. Tietê, o rio que a cidade perdeu. São Paulo, 1890-

1940. São Paulo: Alameda, 2006, pp.25-26. (Anexo 2).

III) Reportagem de jornal: “A Época das Inundações”. Diário Popular, São Paulo, 05

jan. 1931, p. 01. Acervo APESP. (Anexo 3).

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Com a distribuição dos documentos, compete ao professor dar informações prévias

sobre estes e contextualizá-los, por exemplo: o significado de ofício e relatório; se há

títulos, ou subtítulos; onde a reportagem está localizada na página do jornal (é um lugar

de destaque?). Após isto, pedir para os alunos anotarem as palavras de difícil

compreensão (se for necessário, requerer um dicionário para as devidas consultas) e

responderem a um questionário de simples investigação:

1) Quem é o autor, em que ano o documento foi escrito e de que lugar ele trata?

2) Qual a tipologia do documento?

3) Com qual finalidade o documento foi produzido?

4) Qual a ideia central do documento?

As respostas serão confrontadas entre os grupos para trazer a discussão: é possível

estabelecer comparações com os dias atuais?

3ª Aula:

- Aula expositiva e de análise iconográfica.

O professor utilizará as imagens (colocadas em cartazes), pesquisadas pelos alunos,

sobre o rio Tietê fazendo um panorama de sua degradação, e total inutilidade, em alguns

percursos dele. Na sequência, pedirá para os mesmos, comparar as ilustrações que

trouxeram com as da revista A Cigarra (Anexo 4) (fotocópias), na qual mostra o rio

inserido no quotidiano da cidade, o esporte náutico, entre os rivais mais famosos: “ a

Societá Italiana di Canottieri – Club Espéria, fundado em 1º de novembro de 1899 e o

Clube de Regatas Tietê, criado em 6 de junho de 1907”1, cabendo ao docente ponderar

que eram clubes de exclusividade da elite, de ação discriminatória com etnias e classes

menos abastadas. A mesma preocupação com os documentos textuais deve-se ter com

estes, explicando a sua produção e intencionalidade.

Nesta comparação, os alunos, em grupos de no máximo quatro integrantes, farão um

exercício do olhar, através da análise descritiva dos documentos iconográficos seguindo

os itens:

1) Agência Produtora;

2) Ano;

3) Local retratado;

4) Tema retratado;

1 JORGE, Janes. Tiete, o rio que a cidade perdeu. São Paulo, 1890-1940. São Paulo: Alameda, 2006, pp.126-127.

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5) Pessoas retratadas;

6) Objetos retratados;

7) Atributo das pessoas;

8) Tempo retratado (dia/noite).

Após os resultados dos grupos, colocar em debate duas perguntas: é possível

estabelecer diversas realidades sobre o rio Tietê? Qual a importância do rio Tietê no

quotidiano dos paulistanos hoje?

4ª Aula:

Resgatar os debates anteriores e pedir uma produção de um texto reflexivo sobre um

questionamento feito no documentário Entre Rios: existe a possibilidade de nós

(cidadãos) influenciarmos nas decisões tomadas no planejamento das cidades?

Bibliografia

BESEN, Ricardo. “A feroz urbanização de São Paulo no início do século XX”. In: Revista Histórica. São Paulo: Arquivo do Estado, Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, nº13, pp. 43-50, janeiro/fevereiro/março, s/d.

CRUZ, Heloísa; PEIXOTO, Maria do Rosário da Cunha. Na oficina do historiador:

conversas sobre história e imprensa. Projeto História, São Paulo, n.35, p. 253-279, dez. 2007.

JORGE, Janes. Tietê, o rio que a cidade perdeu. São Paulo, 1890-1940. São Paulo:

Alameda, 2006. KNAUSS, Paulo. Documentos históricos na sala de aula. Primeiros Escritos, n° 1

julho-agosto de 1994. LUCCA, T. R. de. História dos, nos e por meio dos periódicos. In: PINSKY, Carla

Bassanezi (Org.). Fontes Históricas. São Paulo: Contexto, 2005. MAUAD, Ana Maria. Através da imagem: fotografia e história-interfaces. Revista

Tempo, v.1, nº2, pp.73-98, dez. 1996. SEVCENKO, Nicolau. Orfeu Extático na Metrópole. São Paulo, Sociedade e Cultura

nos Frementes anos 20. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.

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Anexo 1

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Ofício de Theodoro Sampaio a Cesário Motta, de 04 de Outubro de 1892. São Paulo. Apesp, pp.3-4.

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Anexo 2

Relatório de José Joaquim de Freitas 1904:

“(...) o grande destino, a maior servidão dessa riqueza inestimável, está na drenagem

do solo e principalmente dos esgotos dessa aglomeração humana que cresce

rapidamente e até de modo assustador. É nessa função que o rio pode causar o maior

dano. O Tietê, puro, capaz de transportar as imundices que lhe são confiadas, é o

saneamento, poluído, sobrecarregado de detritos que vão sedimentando e putrefando

será o aniquilamento, a população em fuga.

De há muito acompanho, pari passu, as medidas providenciais que a

administração vai esforçosamente tomando ou planejando para o saneamento da

cidade e bem-estar de seus habitantes. De há muito me arreceio pela poluição do Tietê,

e espero pelo remédio contra esse mal.

Mas há dois anos esse receio se tornou pavor, e hoje sinto necessidade de chamar

a zelosa atenção do sr. dr. Prefeito, para que reclame dos poderes competentes a

solução desse problema de vida ou morte para S. Paulo.”.

Relatório de 1904 apresentado à Câmara Municipal de São Paulo pelo prefeito dr.

Antonio da Silva Prado. São Paulo: Typografia Vanorden &Co., 1905, p. 26-28.

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Anexo 3

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A Época das Inundações. Diário Popular, São Paulo, 05 jan. 1931, p. 01. Acervo APESP.

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Anexo 4

A Cigarra. São Paulo, 14 de abr. de 1920, n.134, ano 7. p. 33. Apesp.

A Cigarra. São Paulo, 1 de abr. de 1921, n.157, ano 8. p. 20. Apesp.