ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

26

Upload: charlies-ponciano

Post on 18-Dec-2014

3.550 views

Category:

Education


31 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista
Page 2: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Que é ar?Você sente o ar? Provavelmente não, porque

o ar é invisível e é difícil senti-Io, excetoquando venta forte. Mas você inspira eexpira ar o tempo todo. O ar mantém vocêvivo. E os outros animais também - assimcomo as plantas! O ar faz pressão sobrenosso corpo com muita força. Nós não asentimos porque o ar faz a mesma pressãodentro e fora de nós. Mas a pressão do aré muito importante. Por exemplo, muitasmáquinas potentes, como os motor~sdos jatos, usama força do ar.

A grande velocidadeUm veleiro usa a forçado ar que se move e soprasobre suas velas paradeslocar-se sobre as águas.

Qual o tamanho deseus pulmões?Em seus pulmões podemcaber muitos litros de ar. Sevocê soprar em uma garrafacomo a da foto ao lado,vai ver quanto ar seuspulmões contém.

6

Page 3: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Enchendo o pneuA pressão do ar nos pneumáticos

consegue sustentar tudo, de umabicicleta a um caminhão pesado~Aqui, o ar está carregando o

peso da bicicleta edo ciclista.

Força do jatoUm balão desloca-se com

rapidez quando vocêdeixa o ar escapar por seubico. É a mesma maneira

de funcionar de um

motor a jato.

Pressão poderosaA pressão do ar que se move temmenos força que a pressão do ar

parado. Esse comportamentoestranho do ar permite· que os pássarose os aviões voem. O ar que se move os

mantém no ar e os guia pelo céu.

& Este símbolo significacuidado. Peça a ajuda deum adulto ao fazer as

experiências que tenhamesse sinal.

Seja um cientista espertoSiga todas as instruçõescom atenção e tomecuidado sempre, emespecial com vidro,tesouras, fósforos, velas eeletricidade. Nunca

7

ponha nada na boca ounos olhos. Lembre-se de

apagar as velas depois deusá-Ias e de tirar os

aparelhos elétricos, comoo secador de cabelo, datomada.

Page 4: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

o ar está aí

Água

Lápis. c;/.

Massinhade modelar

~

Vidro de conservas

Funil

Faça uma

boa vedação,sem deixar

buracos.

o ar está em toda parte ao Você vai precisar de: c-')redor de nós. Mas, já que você ...._ ...não consegue vê-Io, comoprovar que ele está mesmo aí?Essa experiência mostra queum vidro vazio está de fato

cheio de ar, e que o ar tem opoder de erguer as coisas.

1Coloque bolinhasde massa de modelarao redor do gargaloda jarra para seguraro funil no meio dele.

2Alise a massinha.

Vejabem se nãosobraram buracos

por onde o ar possaescapar.

3Derrame

a água no funil.devagar.

8

Page 5: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

5 Comumlápis, faça umburaco namassinha.

UJcêpode colorir _a água paraobservar melhor:

o ar empurraa água paracima no funile a mantémali.

Como o vidroestá cheio de

ar; não há

lugar paraa água. _

------

4/A águapermaneceno funil.

o ar podesair do

vidro peloburaco.

Suporte invisívelExiste ar dentro

dos grandes pneusdeste caminhão.

O ar suportao peso docaminhão ede sua carga.

9

6Agora a águaentra no vidro.

Page 6: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Ar escondido

Tigelade água

o trançado firme dosfios de lã

segura o ar dentro da luva.Esse ar jaz que sua pele não

perca o calor, e você ficaquentinho.

Luvade lã

Você vai precisar de:

W!jabem sea luva está

seca.

--_._._-- .:

-- - "-- --

Por que as luvas de lã são quentes?Porque há ar escondido dentrodelas. O ar captura o calor de seucorpo e assim você fica cercadopor uma cobertura quentinha decalor. Você pode encontraro ar nas roupas de lã.

1 Dobre a luva de

forma que você consigaagarrá-Ia com os dedos.

r

2 Mergulhe a luva na água e esprema-a.Da luva, vão sair bolhas de ar!

10

Page 7: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Elevador de aro ar ergue coisas, e uma grandequantidade de ar pode até levantarobjetos do chão. Esta experiênciasimples com uma bexiga mostra comovocê pode derrubar uma pilha delivros pesados só com o seu sopro.

Você vai precisar de:

Livros

Balão

Viajando no arUm aliscafo (ou hovercraft) usa o arpara erguer-se, da mesma forma quevocê o usou para erguer os livros. O arsopra sob seu casco, de modo a fazê-Iacorrer por cima da superfície da água.

Em vez do balão, você podeusar um saco plástico.

Soprando bastante ar nobalão, você dá um bom

empurrão nos livros.

1 Ponha o balão no cantode uma mesa e uma pilhade livros em cima dela.

2 Sopre o balão.Ele vai levantar os

livros a ponto dederrubá-Ias.

1 1

Page 8: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

___ O_a_r_9ue esmag_a _

,

\1

Pegando vidroOs robôs com ventosas

erguem placas pesadasde vidro. A pressãodo ar sobre as ventosas

as faz agarrar bemo vidro.

Funil Água quente

Garrafa de plásticocom tampa de rosca

Você vai precisar de:

I

'-~ 3Jogue a águafora e ponha atampa depressa.Aperte-a bem.

2 Sinta a garrafa. Veja 4 Observe a garrafabem se ela esquentou. desmoronando devagar.

1Faça estaexperiência napia. Derrame

água quentedentro da garrafa.

Como seria possível esmagaruma garrafa de plástico sem usaras mãos? Aquecendo o ar dentrodela para diminuir sua pressão.O ar de fora da garrafa exerceuma pressão maior do que o arde dentro e comprime a garrafa.

t' .:.

12

Page 9: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Yedador mág_ic_o _Não deixe a água cair do copo,como numa mágica. Você podeusar a pressão do ar para vedaro copo de forma que a água nãocaia mesmo quando você virao copo de cabeça para baixo.

Você vai precisar de:

.-=Cartolina Copo Água

Com uma mão

segure o copo,com a outraa cartolina.

o ar de dentroexerce uma

pressão maisforte sobre

a cartolina do

que o peso--da água.

4Solte a cartolina com cuidado.

Ela vai permanecer colada nocopo, vedando a água lá dentro.

2 Deslize o pedaçode cartolina porcima do copoaté tapar todaa sua boca.

1Faça a experiência napia. Encha o copo de água.

3VIreo copo de cabeça para baixorapidamente mas com cuidado.

13

Page 10: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Pesando o ar

Fita adesiva

••••Linha

Régua

.•. Duas o·

Lápis tachinhas

=-~--------.-~~-;-:;.-~ .-.... -~.. -;;... -. A .-.

t~~~":':x:'" .t..i.oJ ••• ",t".1 I i",""",í.. •. :t"""".,j,~",":- .•

Pedaço fino de madeira com 50 centímetros

O

Elástico

Dois balões

O

.J!!.

Você vai precisar de:===~~~~

Bombade ar

o ar parece não ter pesoalgum. Mas você podecolocar um pouco de arna balança e mostrarque, de fato, ele é bempesado.

3 Amarrea linha nomeio do elástico,formando dois anéis.

5Cole umbalão em uma das

pontas da madeira.

14

2 Enfie umatachinha de cada

lado do pedaçode madeira juntoà marca.

4Encaixeos anéis doelástico nas tachinhas

para equilibrar as duaspontas do pedaço de madeira.

Se o pedaço demadeira não se

equilibrar, coloque um

pouco de massinha

__ em urna das pontas.

1Use a

régua paraencontrar o

meio do pedaço demadeira. Marque-o.

Page 11: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Esse balão

está vazio,

por issoé mais

leve.

6Cole O

segundo balãona outra ponta dopedaço de madeira.

7Tire um balãoe encha-o. Amarreo seu bico.

Beber com canudoO ar sobre um copopesa quase o mesmoque sobre você. Elefaz pressão sobre abebida, e a fazsubir pelo canudoao ser sugada.

8Prenda o balão de novo. O pedaçode madeira inclina-se porque a bexigacheia é mais pesada do que a vazia.

As bexigas têm o mesmo

peso, e devem

se equilibrar:

o peso do ar queestá dentro desse

balão torna-o

mm:spesadii\

------------15

Page 12: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

___ M_e_rgulhono ar

Massinha

Fita adesivaTesoura

Linha oubarbante

Lenço ouquadrado de

pano

Você vai precisar de:A maioria das coisas cai depressaquando você as joga. O ar fazpouco para deter a queda. O ar,porém, pode desacelerá-la. Vocêpode fazer um pára-quedas paradescobrir como os pára-quedistassaltam de um avião e flutuam

com segurança até o chão.

Se você não tiver fita

adesiva, tente ~

amarrar as linhas "- .no pano. ~ i------.J

1Corte quatropedaços iguais de linha.

2 Cole comfita adesiva uma

ponta da linhaem cada canto

do pano.

3 Dobre o pano e junte aspontas soltas das linhas.

16 -----------

Page 13: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Por que ele funcionaO ar empurra para cima as coisas que estãocaindo. Como um pára-quedas fica muito grandequando se abre, muito ar empurra-o para cima.Esse empurrão é bem forte e desacelera a quedado pára-quedista.

4 Cole um pedaçode massinha nas pontassoltas. Forme umabolinha em torno das

linhas para mantê-Iasjuntas.

o ar empurra

para cima, para

forçar o pára-quedasa se abrir.

!/

/

,I 5Jogue o/ pára-quedasI pronto no ar.

O pano se abree o pára-quedasflutua devagaraté o chão.

17 -----------

Page 14: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

___ O_que está no ar?Apague a chama de umavela sem soprá -Ia outocá-Ia. Você vai verque o ar contém doiselementos e como ele

nos fornece energia.

Você vai precisar de:

OMaSSinhaPrato \Tela

~~~;1tuL Soz -=r1CU?

Água \Tidro

4& Ponha o vidro sobre a vela.

Um vidro com

gargalo estreitofunciona melhor:

2 Ponha um poucode água no prato.

3& Peça ajuda para acender a vela.

18 ---~-------

1Cole a vela no prato comum pedaço de massinha.

Page 15: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

5Observe a vela queimandono ar dentro do jarro.

o ar de foraempurra a água

para dentrodo vidro para

---J.- substit~ir o/;",,'~';1 oxzgenw.

A chama se

apaga porque o

"'- =-:""1 ar no vidro

agora só contémnitrogênio e gás

--,--- carbônico,

Ao queimar, achama da vela

esgota o oxigênio,

6O nível da água sobe'cada vez mais no vidro.

A chama apaga-se derepente, emboraesteja acima donível da água.

Ar e energiaGrande parte da energia queusamos provém de combustívelque se queima. A queima docombustível no motor fornece.

energia a este carro de corrida,e consome oxigênio do ar.

19

Page 16: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Balões eSÇJ_u_is_ito_s _Se você soprar entre dois balõespendurados, que acontece? Vocêespera que eles se separem, masesta experiência vai mostrar comoo ar se comporta de maneiraestranha ao se mover.

~ê~i=de:Dois balões-.

Linha

Bomba de ar

Canudinho

3 Usando o

canudo, sopre entreas bexigas. Eles nãose separam, mas sejuntam!

o ar parado com uma pressãomaior junta os balões.

2 Com linha, pendureos balões a pouca distânciaum do outro.A pressão

cm no ar

que se moveentre as

bexigas.

Encha dois balõesdo mesmo tamanho.Dê um nó na ponta decada um deles.

20

Page 17: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Pratinho

Canudo•Massinha

VelaLata

Luzes ogog_od_o_s _É fácil apagar uma vela soprando-a.Mas se você puser um objeto redondono meio do caminho, será que eleimpede que o ar apague a vela?Surpreenda-se com o comportamentoesquisito do ar que se move.

1Coloque a lata na frenteda vela e do pratinho.

Aponte o canudo

para o lado da lata

oposto ao da ve~

2 & Peçapara um adulto acender a vela.Aponte o canudo para a lata como na foto.

Use a massinha

para fixara vela no

lugar.

3Sopre pelocanudo. Acorrente de arpassa ao redorda lata e apagaa vela. \ O ar paraiÚJ SOb­

grande pressão empurra

o ar que se move sob baixa

pressão ao redor da lata

e em direção à vela.

21

Page 18: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

___ S_uportedo arComo é possível fazer uma bolade pingue-pongue flutuar nomeio do ar sem qualquer suportevisível? Faça um simples cachimbode soprar e use-o para soprar aoredor da bola. Veja como o ar quese move não sopra a bola paralonge, mas a sustenta.

Você vai precisar:

Carretel Tr··de linha Q Iuatro

alfinetes

Canudinho

Massinha •Bola de

pmgue­pongue

2 Coloque massinha emtorno do canudo parafixá-Io ao carretel.

4 Coloque abola sobre osalfinetes.

~. Alfinetes

I 3 Coloque quatropedacinhos demassinha na parte decima do carretel e enfie

quatro alfinetes nela.

A massinha

prende os

alfinetes. \

1 Enfie o canudo

pelo buraco do meiodo carretel.

22

Page 19: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

6Incline ocarretel: a bola deveflutuar no meio do ar.

5 Sopre pelo canudo.Observe a bolinha serlevantada no ar.

Força terrívelUm tornado destrói tudo o que seencontra em seu caminho. O ar giraa grande velocidade dentro do tornado.Sua pressão cai, e, fora, o ar se acelerae se ergue. O ar rápido pode erguerobjetos pesados no ar e carregá-Ias.

A pressão do ~ar que se moveao redor da bolaé baixa. Ainda há ar

com pressão mais altasob a bola, e é ele quesustenta a bola.

----------- 23 ------------

Page 20: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

5Sopre pelo canudo.Observe a bolinha serlevantada no ar.

A pressão do~ar que se moveao redor da bolaé baixa. Ainda há ar

com pressão mais altasob a bola, e é ele quesustenta a bola.

6Incline ocarretel: a bola deveflutuar no meio do ar.

Força terrívelUm tornado destrói tudo o que seencontra em seu caminho. O ar giraa grande velocidade dentro do tornado.Sua pressão cai, e, fora, o ar se acelerae se ergue. O ar rápido pode erguerobjetos pesados no ar e carregá-Ias.

23

Page 21: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Asa voadora

Secador de cabelo

~-TesouraLápis

Fita adesiva

Canudo

Você vai precisar de: ••••Um pouco delinha grossa

Papel firme e leve

Como os aviões e os

planadores ficam no ar?Descubra a resposta construindouma asa e fazendo-a erguer-seno ar. Esta experiência mostracomo o ar que se movepermite que os pássarose os aviões voem.

Uma metade

é um pouco menor

que a outra.

1 Dobre o papel emdois como na foto.

3 Com o lápis, faça umburaquinho dos dois lados.

Faça umfurobem em cima

de outro.

A parte decima da asa

é curva.

2 Vire o papel.Prenda as bordascom fita adesiva.

4 Corte um

pedacinhodo canudo.

Corte o suficiente

para atravessar

/aasa.

24

Page 22: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

5 Enfie ocanudo nos buracos

da asa. Prenda-o no lugarcom fita adesiva.

6 Enfie alinha nocanudo.·

\ O ar parado sob aasa tem pressão

mazor e erguea asa.

A curva faz que o ar em

cima da asa se mova paTa

o lado. A pressão do ar em

cinza da asa cai conforme

~ o ar se move.

PlanandoA asa de um planadortem a mesma forma da

asa que você fez, e lhe dáa força de sustentaçãonecessária para voar.

7Amarre a linha em algumsuporte de forma que a asa possasubir e descer. Use o secador de

cabelo para soprar sobre o topo daasa. A asa erguerá a linha.

Aproxime o secador de

cabelos paTa fazer a

/asa seerlfU'T.

25

Page 23: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Avião de pap_el _Como um avião voa no ar? Descubra construindoum avião com uma folha de papel. As asas de seuavião de papel sustentam-no enquanto ele planasuavemente no ar. Os fiapes na cauda controlamseu vôo. Esses fiapes são como os da caudade um avião de verdade. O ar empurraos fiapes e faz o avião girar,subir ou descer.

Segunda dobra

Você vai precisar de:

Um pedaçode papel leve

e firme

Quintadobra/

1Dobre o papelde comprido nomeio. Abra-o. Entãodobre um canto decima até o meio.

2 Dobre o outro

canto de cima. Pegueentão a segunda dobrae dobre-a ao meio.

26

3 Dobre a terceira

dobra até o meio paradar uma forma

pontuda, com amargem do papelaparecendo embaixo.

Page 24: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

5Dobrando, faça pequenosfiapes na cauda do avião.

4Dobre ao meio, de comprido.Depois dobre para fora as duasbeiradas de cima para fazer duas asastriangulares. Empurre para cima otopo de cada asa para moldar umacurva leve.

UJcêpode dobrar a ponta

para evitar machucar

algo ou alguém.

Pegue o avião

aqui para lançá-lo.

6Lance o avião no ar.

Ele deve voar pelo quarto.

Disparando pelo arO Concorde é o avião de carreira mais

rápido do mundo. Com forma dedardo, ele corta o ar em alta velocidade.Os fiapes da cauda controlam a direção.

Ajuste os flapes e observe

como o avião se ergue

ou gzra.

27

Page 25: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Boião o i_o_to _Como os aviões voam pelo mundo em altavelocidade? Eles têm a capacidade de usara força do ar para levá-Ios pelo céu. Osmotores dos aviões e de alguns carrosprojetados para altas velocidades produzemum jato de ar poderoso que os faz deslocar­se. Por isso são chamados motores a jato.Você pode usar essa energia para fazer umabexiga voar pelo quarto.

Você vai precisar de:"- -Um pedaço de linha

Fíta Iadesiva'Balão

Canudo Bombade ar

1Passe a linha

pelo canudo.

3.Use a bombinha

para encher o balão.

2Prenda a linha em lados

opostos do seu quarto. Cole doispedaços de fita adesiva no canudo.

4 Segure o bico com forçae cole os pedaços de fitaadesiva no balão.

28 -----------

Page 26: Ar pag 1 a 29 colecao jovem cientista

Um jato de ar sai do bico,empurrando a bexigapara a frente.

5 Solte o balão. Ele vai correr ao

longo da linha em alta velocidade.

Motor rápidoEste carro de alta velocidade

é o veículo mais rápido domundo. Seu motor é a jato. Eleproduz um jato de ar bem forteque faz o carro correr muito.

Créditos das fotos(Abreviaturas: A = no alto; B =embaixo; C = no centro; D = àdireita; E = à esquerda)

Pete Gardner: 6BD, 7AE;Hoverspeed Ltd: lIBE; The ImageBank: 6AE; P J May: 23 BE; AdrianMeredith: 27 BD; 5cience PhotoLibrarY/Jerrican Gontier: 12 BC;5tockphotos: 7 CD; Thrust Cars

Ltd: 29 CE; Jerry Young: 25 CB; Zefa:9 BE, 17 BE, 19 BD

Foto da página de abertura: Dave King

29

Os editores agradecem a:Claire Gillard, pela assistênciaeditorial, e Mark Regardsoe, pelaassistência no projeto; a senhoraBradbury, a equipe e os alunos daAllfarthing Junior 5chool, deWandsworth, em especial JoeArmstrong e Melanie Best; NadiaAgadia, Katie Martin, Tara Mathurine Kate Whiteway.