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UNIVERSIDADE PAULISTA

INSTITUTO DE CINCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET)

CURSO DE ENGENHARIA

APS - ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

GOINIA GO

2013

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COLABORADORES

Alef Naciff

Dilson Fernandes

Tayane Andrade Assuno

Will Alves Teixeira Junior

Yano Nunes Castilho Oliveira

Daniel Carneiro de Souza

Sidmara e Silva Tanaka

Thalita Nara Borba

Bruno Alves da Silva

Odilon Paulo Oliveira Santos

APS ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

FILOSOFIA, MATEMTICA, FSICA E O PENSAMENTO CIENTFICO.

Atividades Prticas Supervisionadas

trabalho apresentado como exigncia

para avaliao do segundo bimestre,

em disciplina do 1 semestre, do curso

de Engenharia da Universidade

Paulista, Sob orientao da professora Cleia 1 semestre de 20113

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GOINIA GO

2013

DEDICATRIA

E

AGRADECIMENTOS

"Dedicamos este trabalho aos nossos pais por se constiturem diferentemente enquanto pessoas, por serem admirveis em essncia, o que nos estimula a buscar crescimento pessoal e realizao a cada dia. Agradecemos a Instituio na qual estudamos, aos professores que nela lecionam e que nos do a oportunidade de crescermos profissionalmente e pessoalmente. Agradecemos a Deus pelo dom da vida e aos nossos amigos, familiares e todos aqueles que nos incentivam a alcanar nossos sonhos e objetivos.

O nico lugar onde o sucesso vem antes do trabalho no dicionrio. Albert Einstein

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SUMRIO

1. INTRODUO.........................................................................................................05 2. SCRATES.............................................................................................................06 3. EXPOSIO DAS IDEIAS DE SCRATES...........................................................08 4. IMPACTOS PRODUZIDOS POR SCRATES.......................................................09 5. PITAGORAS............................................................................................................11 6. EXPOSIO DAS IDEIAS DE PITAGORAS..........................................................12 7. IMPACTOS PRODUZIDOS POR PITAGORAS......................................................13 8. ISAAC NEWTON.....................................................................................................14 9. EXPOSIO DAS IDEIAS DE ISAAC NEWTON...................................................16 10. IMPACTOS PRODUZIDOS POR ISAAC NEWTON .............................................18 11. DISSERTAAO......................................................................................................20 12. BIBLIOGRAFIA.....................................................................................................21

1. INTRODUO

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Neste trabalho, faremos uma exposio sobre a vida, das ideias e impactos produzidos na sociedade antiga e contempornea de trs personagens de importncia crucial para a rea de engenharia ; um filosofo ( Scrates) , um matemtica ( Pitgoras ) e um fsico ( Isaac Newton ) . Faremos tambm a analise grfica de uma funo de Isaac Newton; Lei d gravitao universal

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2. Scrates Scrates: um dos mais importantes filsofos da antiguidade!

Nascido em Atenas, aproximadamente no ano de 470 aC., tornou-se um dos principais pensadores da Grcia Antiga. Podemos afirmar que Scrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Teve influencia sob conhecimento de outro importante filsofo grego: Anaxgoras. Seus primeiros estudos e pensamentos discorrem sobre a essncia da natureza da alma humana. Scrates era considerado pelos seus contemporneos um dos homens mais sbios e inteligentes.

Feio e de pequena estatura (um "sileno careca", segundo a tradio), tinha, porm, a mente aguada, lgica e analtica. Rigoroso, bem-humorado, costumava submeter todos os que se dispunham a ouvi-lo a uma srie de perguntas (argumentador) muito bem dirigidas at chegar a uma concluso satisfatria que, em geral, punha em relevo a fragilidade das opinies de seus interlocutores (atravs da palavra, o filsofo tentava levar o conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano).

Logo reuniu um vasto crculo de inimigos, de amigos e de jovens discpulos. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidados gregos. Seu mtodo de transmisso de conhecimentos e sabedoria era o dilogo. Scrates reformulou a filosofia grega, fazendo com que a busca de conhecimento, antes centrada no estudo da natureza, passasse a ocupar-se do homem e das suas aes.

Scrates considerado um dos principais filsofos de toda a histria da filosofia ocidental. Seu pai, Sofronisco, era escultor e sua me, Fernarete, parteira. Pouco se sabe de sua juventude. Em Atenas, estudou ginstica, msica e gramtica.

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Vivia de maneira humilde, percorrendo descalo as ruas de Atenas.

Tornou-se o filsofo por excelncia, "amigo do saber". Passou a ensinar em praa pblica, sem cobrar pelos seus ensinamentos, ao contrrio do que faziam os sofistas (oradores denominados Sofistas, que significa sbio em grego). Seu mtodo consistia em fazer perguntas que conduziam o discpulo descoberta da verdade. Casou-se com Xantipa e teve trs filhos. Sua mulher tinha um temperamento muito difcil. No fim da vida, foi considerado um perigo para a sociedade e, confundido com os sofistas, acabou acusado e condenado morte. Preso, morreu ingerindo a cicuta (um veneno comum na poca).

Em 399 a.C. Scrates elaborou sua prpria defesa, comentando e contestando as acusaes de corromper a juventude e no venerar os deuses da cidade. Ele no escreveu nenhuma obra, porm sua atividade filosfica est documentada nos livros de Plato, tambm filsofo grego. Os ilustres dilogos de Plato incluem o "utifron", o "Crito", o "Fdon" e "Um Banquete". Ele aparece como personagem, em todos.

Algumas frases e pensamentos atribudos ao filsofo Scrates:

- A vida que no passamos em revista no vale a pena viver. - A palavra o fio de ouro do pensamento. - Sbio aquele que conhece os limites da prpria ignorncia. - melhor fazer pouco e bem, do que muito e mal. - Alcanar o sucesso pelos prprios mritos. Vitoriosos os que assim procedem. - A ociosidade que envelhece, no o trabalho. - O incio da sabedoria a admisso da prpria ignorncia. - Chamo de preguioso o homem que podia estar melhor empregado. - H sabedoria em no crer saber aquilo que tu no sabes. - No penses mal dos que procedem mal; pense somente que esto equivocados. - O amor filho de dois deuses, a carncia e a astcia. - A verdade no est com os homens, mas entre os homens. - Quatro caractersticas deve ter um juiz: ouvir cortesmente, responder sabiamente, ponderar prudentemente e decidir imparcialmente. - Quem melhor conhece a verdade mais capaz de mentir. - Sob a direo de um forte general, no haver jamais soldados fracos.

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- Todo o meu saber consiste em saber que nada sei. - Conhece-te a ti mesmo e conhecers o Universo de Deus.

3. Exposio das idias de Scrates

Mtodo de Scrates

O mtodo de Scrates, consistia em uma tcnica que fazia o uso de perguntas simples, que tinha por objetivo primeiramente, revelar os contentamentos que estavam presentes na forma de pensar do aluno, eram baseadas em valores e preconceitos da sociedade, ele ajudava a redefinir esses valores, aprendendo a pensar por si prprio.

Este conceito era obtido por um processo, na base do dialogo, chamado induo e que consistia na comparao de vrios indivduos da mesma espcie, desprezando as diferenas individuais, as qualidades que poderiam ser mudadas, e conservar o recurso comum, estvel, permanente, a natureza, a idia principal. Por onde se v que a induo socrtica no tem o carter demonstrativo do moderno processo lgico, que vai do fenmeno lei, mas um meio de difuso, que eleva do indivduo noo universal.

Na narrativa polmica e didtica destas idias, Scrates

tomava sempre o dilogo, que concedia uma dupla forma, conforme se tratava de um adversrio a rebater, ou de um discpulo a educar. No primeiro caso, assumia a atitude de aprendiz e ia multiplicando as perguntas at depreender o adversrio, e lhe provar que ele estava errado, e tomando o papel de total ignorancia. (isso era a ironia Socrtica)

No segundo caso, debatendo tambm com um discpulo (que geralmente era um adversrio vencido), Scrates aumentava ainda mais o numero de perguntas, agora diretamente a obter, por induo dos casos particulares e concretos, um conceito, uma definio geral do objeto em debate. Este processo pedaggico, (em memria da profisso de sua me, que era parteira) era chamado por ele de maiutica, que facilitava a parturio(expulso de algo) das idias.

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4. IMPACTOS PRODUZIDOS POR SCRATES

Falar de Scrates no fcil considerando que ele no

deixou nada escrito a despeito de seus pensamentos. Isso faz

com que ele seja umas das figuras mais complexas.

Scrates tem sido a opo preferida dos filsofos e dos

educadores. Esses ltimos, com muito orgulho, gostam de

lembrar o hbil inquiridor, que finge tudo ignorar para tudo

demolir, e investir, a seguir, desonerado dos julgamentos

precipitados, na construo do saber, legitimado pela

participao do interlocutor. Nesse grupo de admiradores, que

sublinham sua condio de "maiutico", infiltraram-se alguns

admiradores vigorosos que se apressam em identific-lo como

homem que inventou um grande mtodo de ensino.

Nossa reflexo vai em direo ao passado, revitalizar

precisamente o sentido original dessa "maiutica", no para

negar-lhe todas as implicaes metodolgicas que se tem

procurado dela depreender, mas, antes, para redimensionar

essas implicaes luz do momento histrico de sua gnese,

ou seja, dentro de seu contexto intelectual.

O Scrates maiutico acabar por nos colocar em um

emaranhado conceitual, obrigando-nos a considerar

separadamente o "instruir" e o "educar", numa posio

filosfica nova, que reala a importncia do princpio do

"ensinar educando".

Se quisermos conhecer o tipo humano que aparece

como ideal dessa cultura, to presente na tradio literria,

temos que considerar a importncia que os gregos davam

aparncia e ao carter. O homem em sua plenitude deve ser

belo e de valor. Esse homem belo sempre, nas origens, uma

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criatura de estirpe, um nobre. Conhece os refinamentos da vida

elegante, sabe receber, experimentado nos jogos e se

sobressai em todas as circunstncias, na assembleia ou no

conselho, na qualidade de orador; no combate tambm,

exibindo tcnica e coragem diante do inimigo. Alcanar o corpo

e esprito excelentes.

Foi dentro desse quadro cultural e poltico que cresceu,

se imps e brilhou a figura de Scrates. A Atenas clssica

conheceu todo o poder da atuao de sbios racionalistas,

crticos implacveis da tradio em todos os sentidos,

extremamente hbeis, alguns deles, em desenvolver e ensinar

tcnicas de comunicao, que os jovens, futuros lderes da

cidade, viriam a aplicar com percia, visando ao xito nas

assembleias populares e no Conselho.

At Scrates, a educao grega usou e abusou do

recurso ao modelo. Desde Homero, at de forma inconsciente,

toda a formao do homem grego depender, em sua

inspirao nuclear, de referncia a "exemplaridades". Haver

manifestaes em sentido contrrio ou diferente, mas

pedagogia da "imitao" se destinava uma longa vida.

Antes de Scrates, a preocupao dos filsofos gregos

esteve comprometida sobretudo com a investigao da

natureza fsica, com algumas incurses pelo campo da poltica

e da moral.

Podemos concluir de forma geral que umas das maiores

contribuies de Scrates - sem diminuir o valor de todas as

suas outras contribuies - foi para a educao. Isso levando

em conta os fatos expostos acima.

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5. PITAGORAS

Pitgoras foi um filsofo e matemtico grego, nascido em Samos entre cerca de 571 a.C e 570 a.C e faleceu em Metaponto entre cerca de 497 a.C ou 496 a.C. Diz-se que o seu nome significa altar da Ptia, porque a sua me consultou a pitonisa e descobriu que a criana seria um ser excepcional.

Pitgoras foi o fundador de uma escola de pensamento denominada de pitagrica. Tendo como sua principal referncia a matemtica e filsofa Temstoclia.

Ele ajudou na evoluo da matemtica e da filosofia ocidental, tendo como principais temas a harmonia matemtica, a doutrina dos nmeros e o dualismo csmico essencial. Os pitagricos se interessavam pelo estudo dos nmeros, segundo eles os nmeros so sinnimos de harmonia. Eles chegaram a falar da rotao da terra sobre o eixo, mas a maior descoberta de Pitgoras ou de seus discpulos (j que h obscuridades em torno do pitagorismo, devido ao carter esotrico e secreto da escola) foi o domnio da geometria, que se referem s relaes entre os lados dos tringulos retngulos. Essa descoberta foi enunciada como teorema de Pitgoras.

Para os pitagricos, a essncia, que o principio fundamental que forma todas as coisas o numero. Eles no conseguem decifrar formas, leis, e substncias e considera o nmero o elo entre todos esses elementos. Na musica, eles descobriram os intervalos musicais. No direito, Pitgoras foi o primeiro filosofo a definir o objeto final do direito: a Justia.

Alm disto, os pitagricos acreditavam na esfericidade da terra e dos corpos celestes, e na rotao da Terra, explicando assim a alternncia de dias e noites. Pitgoras foi o reitor da primeira universidade, defendia prticas de purificao, lealdade, austeridade, ascetismo, proibia beber vinho e comer carne, entre outras coisas.

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6. EXPOSIO DAS IDEIAS DE PITAGORAS

Os pitgoricos eram grandes msticos e matemticos. Descobriram propriedades interessantes sobre os nmeros. Entre suas principais teorias estava: nmeros figurados, nmeros perfeitos e teorema de Pitgoras.

Entre as principais propriedades dos nmeros figurados se encontravam o nmero triangular 10, chamado de ttrada. Eles consideravam esse nmero como sendo um nmero mstico, que continha os quatro elementos: gua, fogo, ar e terra.

Os nmeros perfeitos possua uma caracterstica a parte. A soma dos divisores de determinado nmero com exceo dele mesmo, o prprio numero.

Contudo, a principal teoria de Pitgoras ou de seus discpulos foi o teorema de Pitgoras. Antes da descoberta, eles no conseguiam solucionar a relao entre os lados de um triangulo retngulo, e isso acabava sendo um problema. Mas, com a descoberta do teorema de Pitgoras esse problema foi solucionado. Ele conseguiu provar que a soma dos quadrados dos catetos igual ao quadrado da hipotenusa.

FIGURA 1: TEOREMA DE PITAGORAS

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7. IMPACTOS PRODUZIDOS POR PITAGORAS

Pitgoras simplificou matemtica, com isso facilitou a maneira de resolver vrios cuculos ajudando as pessoas que trabalham na rea de exatas, principalmente na engenharia.

O Teorema de Pitgoras, seu conhecimento que transpassou sculos e hoje muito conhecido. A escola pitagrica teria, ento, aplicado esses conhecimentos e os disseminado de forma mais efetiva.

Graas a Pitgoras, sobre sua teoria diagonal, em que a diagonal em um quadrado sempre maior que seus lados, provando aritmeticamente (teorema de Pitgoras), a matemtica pde explorar mais o clculos.

Ele viu tambm, que no plano cartesiano de medidas, essas escalas de cateto eram inversamente proporcionais em escala, ou seja, enquanto um aumenta, o outro diminui, prova disso so os ngulos notveis. A hipotenusa muitas vezes necessria, j que nem sempre tudo que possa ser usado plano ou vertical, muitas coisas tm inclinaes.

O Teorema de Pitgoras talvez seja o mais importante teorema de toda a matemtica. Com ele pode-se descobrir a medida de um lado de um tringulo retngulo, a partir da medida de seus outros dois lados.

Pitgoras disse: "A soma dos quadrados dos catetos igual ao quadrado da hipotenusa".

Em qualquer tringulo retngulo esta regra se aplica. Lembrando que tringulos retngulos so tringulos que tenham um ngulo interno medindo 90.

possvel utilizar a regra de pitgoras em praticamente todas as figuras geomtricas planas, pois, de alguma forma elas podem ser divididos em tringulos. Por exemplo um quadrado. Podemos determinar a medida da bissetriz de um ngulo interno usando a mesma frmula, basta perceber que a bissetriz seria a hipotenusa de um tringulo inscrito no quadrado.

Alm desse teorema Pitgoras teve muitas outras descobertas importantes que facilita a matemtica. Mas ele no teve somente contribuies para a matemtica. . Ele criou uma

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definio final para o direito que a justia. Essa ideia seria a "justia aritmtica" onde cada um deveria receber uma punio ou um ganho relativo ao ato cometido.

A msica foi outra rea que teve contribuio de Pitgoras. As notas musicais usadas hoje foram descobertas por Pitgoras. A ele atribuda a descoberta do intervalo de uma oitava como sendo referente a uma relao de frequncia de 2:1, uma quinta em 3:2, uma quarta em 4:3, e um tom em 9:8.

Sendo assim pode se perceber os impactos das obras de Pitgoras nos lugares mais inusitados. Isso levando em considerao suas reas de atuao que no foram poucas.

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8. ISAAC NEWTON

Isaac Newton nasceu na aldeia de Woolsthorpe no dia 4 de janeiro de 1643 (calendrio Gregoriano). Seu nascimento foi prematuro, e Newton nao chegou a conhecer o pai, um fazendeiro que tambm se chama Isaac Newton, que morreu antes do nascimento do filho. Sua mae Hannah Ayscough passou a administrar a propriedade rural apos a morte do pai de Newton. Hannah se casou de novo, e Newton foi morar junto de sua avo materna, j que no gostou de seu padrasto e brigou com sua me por causa disso.

Newton ainda jovem no demorou para mostrar suas habilidades para projetar miniaturas mecnicas engenhosas. Construiu um moinho de brinquedo que triturava o trigo e o transformava em farinha usando como fora motriz um rato, construiu tambm um relgio de madeira movido a agua.

Aos dezoito anos de idade, Newton estava no Trinity College de Cambridge, ele se graduou em 1665. Em 1663 formulou o teorema hoje mais conhecido como Binmio de Newton, formulou suas primeiras hipteses sobre a Gravitao Universal, sobre series infinitas, e o que nomeou de Teoria das Flexes, a primeira concepo do Calculo Diferencial e Integral

Newton tornou-se professor de matemtica de Cambridge em 1669, e entrou pra Royal Society em 1772

Newton foi um membro do parlamento Britnico em representao da Universidade de Cambridge de 1687 a 1690. De 1696 a 1701 ocupou dois cargos burocrticos na Casa da Moeda britnica, foi eleito scio da Academie des Sciences em 1669 e tornou-se presidente da Royal Society em1703. Publicou em Cambridge Arithimeticauniversalis em 1707 um livro sobre identidades matemticas, analise e geometria.

De 1670 a 1672 Newton se dedicou especialmente a optica, e em 1704 escreveu sua obra mais importante sobre Opticks

Sua principal obra foi PhilosophiaeNaturalis Principia Mathematica, e considerada uma das mais influentes da

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historia da cincia, foi publicada em 1687, a obra descreve as trs leis de Newton que deram fundamentos da mecnica clssica e a lei da gravitao universal. Newton tambm publicou outras obras como: Method of Fluxions (1671) , The Chronologyof Ancient Kingdoms Amended (1728).

Newton faleceu na noite de 20 de maro de 1727, a causa provvel de sua morte foi calculo renal. Isaac Newton foi respeitado como nenhum outro cientista, sua obra marcou uma revoluo na rea das cincias, seus estudos abriram portas para diversas reas do conhecimento, o qual acesso era impossvel antes de Newton.

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9. EXPOSIO DAS IDEIAS DE ISAAC NEWTON

Durante sua vida, Isaac Newton elaborou vrios pensamentos e leis que so essncias para o estudo da Fsica na atualidade.

Newton fez estudos sobre gravitao e formulou a Lei da Gravitao Universal. Segundo Newton a gravitao universal e uma fora de atrao fundamental que age em todos os objetos por causa de suas quantidades de matrias ( massas). Por causa da gravitao os objetos sobre a terra so atrados em sua direo.

A lei da gravitao universal diz que dois objetos se atraem, gravitacionalmente atravs de uma fora que depende das massas dos objetos, e da distancia entre os objetos. A descoberta da lei da gravitao universal, se deu em 1685, anos mais tarde a constante universal foi medida por Henry Cavedish

Newton realizou estudos sobre optica. Em seus experimentos Newton estudou a influencia da luz do sol na formao de outras cores. Newton tambm estudou um fenmeno chamado difrao, que e a decomposio da luz solar em varias cores quando atravessava um prisma, Newton chamou essas cores de espectro. O espectro e formado pelas cores; vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta. As cores que compem a luz do sul e formam o arco-ris. O circulo cromtico possui 12 cores diferentes, cores que ajudam a ver as cores primarias, secundarias e terciarias que formam o espectro visvel. O branco e o preto so resultados da presena ou ausncia de luz. O Branco e a luz pura, onde ha reflexo de todas as 7 cores, j a cor preta e a absoro das 7 cores

Newton foi um dos criadores do Calculo Diferencial e Integral, o calculo e um ferramenta matemtica usada para as taxas de variao de grandezas e acumulao de quantidades. Newton foi o primeiro a aplicar essa matemtica ao estudo da

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fsica. Newton tambm teve outra contribuio para a matemtica com a criao do Binmio de Newton

Newton tambm formulou as trs leis de Newton, leis que descrevem o comportamento dos corpos em movimentos.

A primeira lei e conhecida como principio da Inercia e diz que: Todo corpo continua em seu estado de repouso ou movimento uniforme em uma linha reta, apenas que seja forado a mudar aquele estado por foras aplicadas sobre ele , a primeira lei afirma que se a fora resultante e nula, a velocidade do objeto e constante.

A segunda lei de Newton e conhecida como principio fundamental da dinmica, e diz que: A mudana de movimento e proporcional a fora motora imprimida e e produzida na direo de linha reta na qual aquela forca e imprimida , a segunda lei afirma que a fora resultante em uma partcula e igual a razo do tempo de mudana do seu momento linear em um sistema de referencial em inercia.

A terceira lei de Newton, e conhecida como principio de ao e reao, e diz que: A toda ao ha sempre uma reao oposta e de igual intensidade , a terceira lei diz que pra toda ao ha sempre uma reao de mesma fora e sentido contrario

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10. IMPACTOS PRODUZIDOS POR ISAAC NEWTOON

Isaac Newton, sem duvidas, e um dos nomes mais famosos tanto no campo da Fsica como no campo da Matemtica.

Newton foi o criador do Calculo Integral e Diferencial que e o estudo da taxa de variao de grandezas , e rea debaixo de uma curva ou um volume solido. A inveno do Calculo levou a muitas descobertas matemticas no ltimos dois sculos. As ideias de Calculo Integral e Diferencial so aplicadas ate hoje em diferentes reas de ensino de exatas, como cincias fsicas , engenharia, estatstica, economia e cincia da computao. Tambm no campo da matemtica, Newton desenvolveu o Binmio de Newton ( nome em homenagem a Newton ), que nos permite calcular (a+b)^(n), e que ate hoje e umas das propriedades mais utilizadas no campo da matemtica.

Porem as descobertas de Newton que mais tiveram Impacto sobre o mundo, foram suas descobertas no campo da Fsica.

Uma das descobertas mais importantes de Newton com certeza foi a da gravidade e a formulao da Lei da Gravitaao universal , com o auxilio dos estudos de Kepler e Brahe, Newton descobriu uma fora invisvel ( gravidade ) e conseguiu explicar porque os objetos tendem a cair para o centro da terra.

A lei da Gravitao universal na atualidade e usada para medir a massa de planetas ou a distancia entre eles

Newton tambm formulou trs leis, leis da mecnica que descreve o comportamento dos corpos sob movimento. Essas leis so consideradas a base da mecnica, foram muito importante em sua poca, principalmente na revoluo industrial, foi muito importante para a criao de maquinas como carros por exemplo, e ainda sao utilizadas na fabricao de carros e de maquinas no dias de hoje.

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As trs leis de Newton junto com a lei da gravitao universal, foram publicadas na principal obra de Newton , Principia.

Newton hoje em dia e conhecido como O pai da mecnica clssica devido a elaborao das trs principais leis da mecnica.

11. DISSERTAAO

O presente trabalho teve por objetivo principal aprimorar conhecimentos sobre os mais importantes personagens da cincia no mundo. Como visto no seu desenvolvimento, este trabalho possui a biografia de um filosofo, um matemtico e um fsico, alm dos seus principais feitos para a sociedade, exposio de idias, teorias e leis elaboradas.

Para ns alunos do 1 semestre de Engenharia Bsico, o tema interfere diretamente na nossa formao, pois vale ressaltar que o conhecimento sobre tais personagens da cincia de grande importncia para nosso futuro profissional.

Primeiro, vem Scrates. Ele valorizou a descoberta do homem (tal descoberta foi feita pelos sofistas), pois a orientou para os valores universais, segundo o pensamento grego. Vale lembrar, que foi um dos maiores pensadores existentes.

Alm de contribuir na filosofia, Scrates foi um grande participante poltico e um bom cidado. O que estabelece para ns, futuros profissionais, um exemplo a ser seguido como pessoa, j que Scrates possua carter admirvel. Critico e as vezes irnico, ganhou diversas inimizades, mas sempre lutou pela liberdade de seu discurso. O que tambm nos implica a buscar os nossos ideais acima de tudo.

Pitgoras, o matemtico escolhido pelo grupo, traz para nossa formao um grande efeito de crescimento. Aos 18 anos (faixa etria dos colaboradores do grupo), ele j conhecia e dominava muitos conhecimentos matemticos da poca. Ele buscou desde muito novo o saber. o que traz para ns, uma vontade de buscar incessantemente novos conhecimentos.

Com organizao e tempo, acha-se o segredo de fazer tudo e bem feito. Pitgoras.

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Por fim, o fsico Newton, considerado o maior cientista de todos os tempos. Atravs de sua biografia, podemos destacar o quo importante a observao, e o quanto ser fundamental para nossa formao profissional, j que pelo simples fato de olhar uma maa caindo no cho, Newton descobriu a fora da gravitao universal.

Atravs da biografia de personagens de alguns ramos da cincia, nota-se que h interdisciplinaridade, fazendo a juno de ramos diferentes (fsica, matemtica e filosofia). Mas apesar de serem tipos divergentes, eles tem em comum o pensamento cientfico que cada um traz consigo.

Conclumos que, estudar e buscar conhecimentos sobre os antepassados mais importantes da humanidade s tem a trazer benefcios para ns.

12. Bibliografia

1. Paul Strathern, Scrates em 90 minutos, coleo: Filsofos em 90 minutos de Jorge Zahar Editor, publicado em 1998.

2. Dorion, Louis-Andr, Compreender Scrates, Editora Vozes.

3. Edouard Shure, Pitgoras. 4. James Gleick, Isaac Newton. 5. Richard Westfall, A vida de Isaac Newton 6. Os fundamentos da fisica moderna 1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Pit%C3%A1goras