apresentação do powerpoint - ribadouro.com · disciplinar de inglês, ... m 5º ano 6º ano 7º...

BOLETIM DA BIBLIOTECA ESCOLAR

dezembro 2016

Boletim Informativo da BE- Mês de dezembro

Com os votos de Feliz Natal e um novo ano repleto de sucesso, aBE apresenta, como prometeu, o segundo boletim relativo aosmeses de novembro e dezembro.

As pequenas conquistas são o pretexto e a motivação pararumarmos mais longe. Ser bom é bom, mas queremos chegarmais alto, convosco.

Todos juntos, numa autêntica sinergia de saberes , aprendemosmais e melhor.

Obrigado por terem colaborado connosco.


MENSAGEM DA BE• Ah, o Natal! A época do ano em que a temperatura desce, em que nos olhamos, olhamos os outros

e miramos a natureza em jeito de nos embrulharmos na brancura da tolerância. Partilhamosconvosco a alegria e a magia que faz renascer o ideal do amor, do respeito, da solidariedade, dajustiça, da liberdade, da igualdade para todos. Desfrutem dos sorrisos, das ruas iluminadas, docalor da família, das canções e dos filmes natalícios tantas vezes repetidos, mas sempre renovados.

• De vós recebemos, ao longo do período, a grata participação e dinamização deste espaço comatividades criativas e motivadoras do gosto pela aprendizagem, num trabalho colaborativo entreos docentes, pais, funcionários, alunos e, claro, daqueles que, gentilmente, estiveram connoscopartilhando saberes únicos e de excelência.

• Assumimo-nos como um Centro de Recursos (Pedagogic Assessment Center) ao serviço do ProjetoEducativo do Externato Ribadouro, com a missão de envolver a Comunidade Educativa e contribuirpara o sucesso do Plano de Melhoria da Escola. Os objetivos foram alcançados, as expectativassuperadas. Temos uma BE dinâmica, graças ao empenho de todos, capaz de mobilizar sinergias ecompetências para a aprendizagem integral agora e ao longo da vida dos nossos alunos.

• A BE arquiva nas suas MEMÓRIAS PARA SEMPRE, todos os que por aqui passaramproporcionando momentos e dinâmicas da vida escolar numa partilha de saberes, de sonhos, deprojetos inovadores e de excelência em áreas tão diversas como medicina, literatura, filosofia,astronomia, ciências, história, geografia, psicologia, línguas e tecnologias promotoras dos valoresque regem a nossa escola.

• De nós recebam a nossa gratidão.

• Para todos, votos de um Santo Natal e de um Feliz Ano 2017.

BE, uma janela de oportunidades para o PROJETO EDUCACIONAL SINERGIA DE SABERES

Boletim informativo da BE- Mês de dezembro

Objetivos do Boletim Informativo da BE

• Divulgar as atividades realizadas pela Equipa da BE em articulação com os Departamentos Curriculares e com o SPO nos meses denovembro e dezembro, tendo em conta os objetivos do Projeto Educativo e do Plano de Melhoria do Externato Ribadouro.

• Dar exequibilidade ao ponto C. da proposta aprovada em Conselho Pedagógico de agosto de 2016 do Projeto Educacional Sinergia deSaberes (PESS) que se assume como um Pedagogic Assessment Center. A BE é um instrumento para a sua operacionalização.

• No presente Boletim damos conta de algumas atividades programadas para os 2º e 3º períodos para que os colegas possam escolheraquelas em que gostariam de participar. Saiba os eixos da nossa ação.


Ações âncora Vetores de atuação Objetivos Público-alvo

Todos @ LerPromoção da leitura , da

escrita e da educação literária.

Contribuir para a proficiência dos domínios da leitura, da escrita e da educação literária dos alunos ,na sequência do

diagnóstico do PESS no ano letivo de 2015-16.Conceber e implementar projetos de sensibilização e incentivo à leitura e dar exequibilidade às propostas

sugeridas pelos agentes educativos.

Alunos dos 1º,2º e 3º ciclos, podendo alargar-se sempre que oportuno a outros níveis

de escolaridade.

Atividades extracurriculares

Enriquecimento curricular.

Garantir aos alunos, um conjunto de aprendizagens enriquecedoras dos currículos.

Criar condições de interação de saberes, através da articulação de diferentes contextos de

ensino/aprendizagem: sala de aula, BE, espaço escola…

Alunos da educação Pré-escolar ao 3º ciclo,

extensível sempre que oportuno, ao ensino

secundário.

Crescer interativoMobilização de saberes em

suporte multimédia e bibliográfico.

Desenvolver a literacia na área das tecnologias de informação e comunicação, orientadas para a pesquisa, a

autonomia e a construção do saber.Todos os alunos.

Educação para os valores

CidadaniaDesenvolvimento pessoal e

vocacional.

Educar para os valores, missão e visão do Projeto Educativodo Externato Ribadouro de forma responsável e

comprometida no conhecimento de si e em alteridade.Todos os alunos.

Encontros com…

Convidar escritores,ilustradores , técnicos e

especialistas em determinadas áreas do saber.

Contribuir para o enriquecimento das aprendizagens dos alunos ao nível da arte, da ciência, da valorização da

educação para a saúde e da valorização do património artístico, histórico, cultural e ambiental…

Promover uma cultura do conhecimento assente no mérito, na inovação e no empreendedorismo.

3º ciclo , extensível a outros níveis de ensino quando

oportuno.

MAPA DE ATIVIDADES DA BEVisando simplificar a colaboração dos colegas, criamos este mapa para futuras atividades.


Ano/

Turma

Atividade Articulação com o currículo Observações

Mapa das atividades desenvolvidas com as turmas na Biblioteca Escolar 2016-2017 º período


REGISTO DIÁRIO DE FREQUÊNCIA

Ordenação decrescente da prioridade das tarefas

1º Período Data: Boletim de novembro e dezembro

Níveis de

ensino/

alunos

Tarefas

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Frequência

diária de

alunos dos

ensinos

Pré-escolar,

1º ciclo e 2º

ciclo.

Frequênciar

regular de

alunos do 3º

ciclo

Frequência

ocasional

de alunos

do ensino

secundário

Diária

Diária

Diária

Mensal-mente

Semanal-mente

(1)

(1)

(1)

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(1)

(2)

(1) Tarefas de atividades dinamizadas ocasionalmente pela BE e/ou por professores e

convidados.

(2) Tarefa de uma atividade dinamizada pela BE em dezembro ( uma vez por período).

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Hora do Código


A atividade em articulação da BE com a disciplina de TIC.

A atividade, disponível online, consiste numa sequência de divertidos problemas simples de programação com coloridos blocos de código. Podemos resolver diferentes e divertidos níveis, próprios para cada um dos ciclos do Ensino Básico e Secundário.


MEMORIES Halloween 2016

Há bruxas na Biblioteca!

A BE deseja-lhe um Dia de

Hal l ow een excelente com sustos

de arrepiar: bruxas, morcegos,

aranhas, monstros, esqueletos e

múmias misturados com filmes

tenebrosos, músicas de pavor,

uma Casa do Terror, uma corrida

de múmias, histórias com bruxas

dentro, mas tudo cheio de humor.

Parabéns aos participantes no

Concurso de Abóboras pelo

impacto visual e criatividade.

Parabéns aos participantes na

Caça à Br uxa Viol et a , na corrida

de múmias, aos leitores dos contos

com bruxas e aos destemidos que

visitaram a Casa do Terror.

t r ad i ção Uma f or ma de descod i f i ca r o

seu mundo .

A BE participou na comemoração do Halloween, levada a cabo pelo grupodisciplinar de Inglês, com:

1. Um Peddy Paper Caça à Bruxa Violeta– alunos do 2º ciclo.

Todos os grupos de alunos descobriram a bruxa escondida num livro e fizeramo puzzle proposto, com as peças que foram levantando nos respetivos postos decontrolo.

Foi um momento de prazer, em que os alunos aprenderam de forma lúdicapalavras do léxico inglês.

2. Hora do Conto ao Anoitecer com o conto A Vassoura Mágica de Luísa DuclaSoares.

3. Concurso de leitura para os alunos dos 3º e 4º anos com o livro O Dia e aNoite escrito e lido pela aluna Ana Pedro Sebastião como resposta à propostade uma atividade do Mês das Bibliotecas Escolares Aprende a descodificaro teu Mundo.

A BE participou também no Concurso de Abóboras com a representaçãosimbólica de Fernando Pessoa. Nós gostamos, mas não ficamos bemclassificados. A concorrência era mesmo difícil de superar. Venceram osmelhores. Parabéns!

ATIVIDADES REALIZADAS E/OU PARTILHADAS EM OUTUBRO/NOVEMBRO

ENCONTRO COM ERIC MANY

PINTARPúblico alvo: 3.º ano

Data: 10 de novembro de 2016 Local: BE

ATIVIDADES REALIZADAS E/OU PARTILHADAS EM NOVEMBRO

O escritor e ilustrador partilhou com os alunos pormenores do seu trabalho, asuacriatividade, os seus saberes e experiências, as várias etapas do seu trabalho,dinamizando o Projeto Educativo Sinergia de Saberes , do qual resultaram asilustrações do livro realizado pelos alunos, após a motivação do Conto Elmer,trazido pela Dra. Lucie, elaborado nos encontros das quinta-feiras com a Dra.Maria Olinda - 23 Estórias com animais dentro.


COMEMORAÇÃO

Dia Internacional da Tolerância

A tolerância encostou as margens da sua voz na BE entre os dias 15 e 25 de novembro, com:

• Planisfério – Todos diferentes, todos iguais - para todas as atividades.

• PowerPoint do livro O Pássaro da Alma de Michal Snunit, com concurso de leitura e de expressão plástica -1º e 2º ciclos.

• Acrósticos e textos de reflexão para todos os alunos, seguida de exposição.

• Palestra sobre o tema Há Limites para a Tolerância? - Dra. Gilda Príncipe- alunos do 10ºC.

Resultou na Campanha Solidária , Berço de Natal que estes alunos promoveram.

• Ciclo Da Leitura Interativa à Escrita Reflexiva e Criativa - Ao Encontro dos Outros – dinamizado pela

Dra. Lucie Oliveira a partir do livro de Mia Couto, O Beijo da Palavrinha , com atividades de animação, que encantaram os

alunos- 3º e 4º anos CEB : pesquisa, leitura e escrita do nascer da terra. Análise das personagens, da inter-relação das

personagens, da exploração das ilustrações da Danuta com os afetos do autor e a magia com que a Dra. Lucie Oliveira

conduziu a sessão.

Fomos literalmente beijados pelas palavras e gestos que envolveram esta atividade.

• Visionamento do filme Páginas da vida – 9º ano, seguido de debate.

• De mãos dadas por um coração gigante de tolerância no recreio. Festa convívio.

• A BE, em articulação com o SPO ,o 1ºciclo e as disciplinas de Português, Filosofia, Inglês, História, Francês, Espanhol eCiências Naturais interagiu com o Projeto Educacional Sinergias de Saberes, contribuindo para a formação integral dosalunos ao nível curricular e socioemocional.

EXPOSIÇÃO

Uma Viagem pelos Continentes e Oceanos

• As personagens foram os alunos do 5º ano, com adereços de vários povos dos várioscontinentes. Uma atividade da disciplina de História e Geografia de Portugal eminteração com o Projeto Educacional Sinergia de Saberes .

• Coube à BE, a elaboração de um Guia de observação do enorme planisfério a que amaioria dos alunos respondeu com a qualidade dos saberes pretendida. Em 24questões 97% dos alunos acertaram 22 – 25 a 29 de novembro.



PROVÉRBIOS PARA PROMOVER A LEITURA/COMPREENSÃO, A EXPRESSÃO

ESCRITA E A TRADIÇÃO DA CULTURA POPULAR.Iniciativa do mentor da BE do 3º ciclo, Afonso Mendes

Têm tido muito sucesso com alunosa participar do 5º ano ao 12º ano.

Contudo há que registar a nãoadesão dos alunos do 8º ano. Vamospesquisar!

Número de provérbios : 10.

ParticipantesTotal – 65 alunos

RESULTADOS1º lugar –Sofia Almeida (11º ano) e Ana Pedro Sebastião (5º ano)2º lugar – Leonor Alves ( 7º ano)3º lugar – Mafalda Pereira (6º ano)

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5º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano 10º ano 11º ano 12º ano

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Ano de Escolaridade

Provérbio da Semana

SEMENTES DE FILOSOFIA Apanhados a Filosofar

SESSÃO II 16 de NOVEMBRO Encontro na Biblioteca com a Dra. Mafalda Rocha

5º ANO

OBJETIVOS SÁBIOS E FILÓSOFOS

1. Sensibilizar os alunos para o que pode unir as diferentes religiões;

2. Promover o diálogo enquanto caminho para a tolerância;

3. Evidenciar a relação entre a consciência da finitude e a existência da religião;

4. Fomentar, nos alunos, uma atitude reflexiva e espírito crítico.

Os alunos do 5º ano receberam a Dra. Mafalda com uma dramatização – Recriação de um bosque

e de uma biblioteca medieval concebida após reflexão interativa com as professoras de

Apoio ao Estudo de Português e do apoio dos professores de Educação Tecnológica para os cenários.

Houve a palestra da Dra. Mafalda seguida das questões e respostas numa relação interativa de excelência.

Sim, nós gostamos muito das Sementes de Filosofia.

Alunos do 5º ano

PALAVRAS PARA REFLETIR

Foi o que ficou na nossa MEMÓRIA DO SABER

• A Filosofia consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados com a existência , o conhecimento, a verdade, os valores morais e

estéticos do Homem.

• O Filósofo busca o conhecimento de si mesmo, movido pela curiosidade.

• A Filosofia é uma atitude natural do homem em relação ao universo e ao seu próprio ser.


Sim, nós gostamos muito das Sementes de FilosofiaAlunos do 5º ano

CÍRCULO DO LIVROIniciativa da mentora da BE do 2º ciclo, Mafalda Pereira

Objetivos

• Criar hábitos de leitura.

• Promover o prazer de ler.

• Promover o gosto pela educação literária.

• Estimular a literacia da escrita.

• Estimular o espírito solidário.

Os alunos têm aderido de forma entusiástica. Os leitores que amam a leitura nem levam os livros para casa. No mesmo dia, na BE, desdeque o tempo e a dimensão do livro o permitam, leem-no logo ali.

LIVROS NO TOP (entre 20 livros)

1. O Gentio e os Três Sábios de Ramon Llull – 15 leitores ( livro emprestada pela Dra. Mafalda e que serviu de base à dramatização Apanhadosa Filosofar para a Sessão II de Sementes de Filosofia).

Para quem gosta de refletir, este livro surpreende-nos com um desenlace desconcertante.

2. O livro das Raparigas de Juliana Foster – 7 leitores

O livro que nenhuma rapariga deve perder!

3. Hipólito, o Filantropo de Eric Many – 5 leitores (livro oferecido pelo

escritor/ilustrador à BE).

O livro que ajuda a saber com humor o que é um filantropo.


O Gentio e os três Sábios

O livro das Raparigas

Hipólito, o Filantropo

0 10 20

PREPARAÇÃO PARA O DIA NACIONAL DO PIJAMA

ARTICULAÇÃO DA BE COM O DEPARTAMENTO DO 1º CICLO

Boletim Informaivo da BE- Mês de outubro

Leitura interativa da obra A Fada partiu a Asa, texto Mundos da Vida com ilustrações de JaraKono. Esta foi uma ação que ocorreu em três sessões, nas quais os alunos, acompanhados pelassuas almofadas de estimação, fizeram uma escuta ativa.

Objetivos:1) Motivar as crianças para o Dia Nacional do Pijama;2) Transportar os alunos para o seu mundo imagético;

No final das três sessões os alunos levaram consigo um vaso com uma sementinha identificadocom a frase Aqui irá nascer uma fada.Foram sessões de sonho e magia.

EDUCAÇÃO PARA A SAÚDEAÇÃO DE FORMAÇÃO I – 7º ano Dinamizada pela disciplina de PES

Convidada – Dra. Teresa Pinheiro

Tema – Sessão de Esclarecimento sobre Temas de Saúde – Alimentação e Saúde Pública

• Parte teórica - Informação em interatividade com os conhecimentos curriculares e enriquecimento das aprendizagens ao longo da vida.

• Pesquisa na Internet e bibliográfica (livros da BE e livros disponibilizados pela Dra. Teresa Pinheiro).

• Parte prática sensorial, dinâmica e mobilizadora das aprendizagens imprescindíveis à vida.


OPINIÃO DOS ALUNOSFoi criativa e muito esclarecedora. Beatriz FigueirasFoi um sucesso! Luís SilvaFiquei mais motivada para esta disciplina e, principalmente para temáticas relacionados com a anorexia, e com as vacinas. Leonor AlvesDevíamos ter mais ações como esta que nos preparam para a vida. Pedro Cabouco

EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

AÇÃO DE FORMAÇÃO 1.º CEB Dinamizada pelo Serviço de Psicologia e Orientação

Convidadas – Dra. Teresa Pinheiro e Dra. Liliana Sá

Tema- Higiene Oral/Higiene das mãos/Hábitos alimentares

Parte teórica - Informação em interatividade com os conhecimentos curriculares e enriquecimento das aprendizagens ao longo da vida.

• Pesquisa na Internet e bibliográfica (livros da BE e livros disponibilizados pela Dra. Teresa Pinheiro e Dra. Liliana Sá).

• Parte prática sensorial, dinâmica e mobilizadora das aprendizagens imprescindíveis à vida.


1. Ao Encontro dos Outros - 16 de novembro – alunos dos 3º e 4º anos.

Obra – O Beijo da Palavrinha de Mia Couto

Biobibliografia do autor , através de um jogo de cartões com palavras desordenadas, em trabalho de grupo.

PowerPoint com ilustrações que acompanharam a leitura em voz alta.

Levantamento das ideias principais em interação com a Dra. Lucie Oliveira.

Resolução de uma ficha de trabalho escrita seguida de correção oral.

Escrita reflexiva e criativa , através da representação visual de palavras com mensagens simbólicas .

Exemplificação pela professora da palavra tolerância.


CICLO DA LEITURA INTERATIVA À ESCRITA REFLEXIVA E CRIATIVA

Dois encontros com a Dra. Lucie Oliveira, professora na ESE.

2. Ao encontro do Natal – 12 de dezembro- alunos dos 3º e 4º anos.

Obra – Há sempre uma Estrela no Natal, de Luísa Ducla Soares Conto O Meu Primeiro Natal em Portugal

Motivação para a época natalícia através da leitura animada do poema Natal Presente de JoséGandum pelos alunos após a leitura expressiva pela professora.

Biobibliografia da autora , através de uma caça às informações escondidas pela BE, por grupos de alunos.

Ordenação de um puzzle, por grupo, para a descoberta do título do livro a ser trabalhado.

Leitura do conto em voz alta pela Dra. Lucie Oliveira, acompanhado de um glossário.

Análise do conto com enfoque na personagem principal Irina, uma menina Ucraniana, que passa

o seu primeiro Natal em Portugal ligada à problemática da emigração e da integração na Escola.

Breve ficha de trabalho escrita sobre o conteúdo da obra.

Escrita criativa / um Bilhete de Natal para Irina.


CICLO DA LEITURA INTERATIVA À ESCRITA REFLEXIVA E CRIATIVA


CONCURSOS DE LEITURA Todos os concursos foram divulgados aos alunos com o respetivo regulamento.

Obras O dia e a Noite de Ana Pedro Sebastião – alunos dos 3º e 4º anos.

O Meu Semáforo Único, de António Torrado – alunos dos 1º e 2º anos do 1º ciclo.

SABES , MARIA, O PAI NATAL NÃO EXISTE de Rita Taborda & Luís Henrique- alunos do pré-escolar e do 1º ciclo, com leitura estratégica consoante os anos de escolaridade e perguntas adaptadas aos respetivos anos. Esta atividade teve o apoio e a colaboração na dinamização do concurso do SPO.

A Viúva e o Papagaio de Virginia Woolf – alunos do 5º ano (Obra recomendada de leitura extensiva nas aulas)• Pesquisa prévia na BE, sobre dados Biobibliográfico da autora , para arquivo na BE.• Leitura obrigatória da obra.• Inscrição na BE.• Realização do Concurso, com perguntas em PowerPoint, na BE, no dia 22 de novembro. • Avaliação individual do Concurso e do desempenho dos alunos.

• Divulgação dos vencedores (1º, 2º e 3º lugares) no placard do átrio.

Ulisses de Maria Alberta Menéres – alunos do 6º ano.• Adaptação da BE no Palácio de Ulisses em Ítaca.• Pesquisa prévia na BE, sobre dados Biobibliográfico da autora, para arquivo na BE.• Leitura obrigatória da obra.• Inscrição na BE.• Realização de um Peddy Paper Viagem com Ulisses no Regresso de Troia a Ítaca.• PowerPoint com resumo dos vários episódios do livro.• Realização do Concurso, com perguntas em PowerPoint, na BE, no dia de novembro.• Avaliação individual do Concurso e do desempenho dos alunos.• Divulgação dos vencedores (1º, 2º e 3º lugares) no placard do átrio.

Noite de Natal na Aldeia de Verde Pinho- alunos da Hora do Conto.

Projeto Educacional Sinergia de Saberes em interação com as Professoras do 1º ciclo, de Português do 2º Ciclo e com os respetivos Departamentos Curriculares.

Criatividade - oralidade

Apresentação da história UMA SEREIA QUE QUERIA VOAR

Autora: Luna do 2º ano


Criação da história Memorização da históriaGravação do texto ( a voz da autora)Manipulação de fantoches ,durante a leitura, pela LunaPowerPoint

COMENTÁRIOS DE ALGUNS COLEGASGostamos muito da história, é que nós não conseguiríamos de fazer melhor. Muitos parabéns, Luna.

Mariana Pereira, Matilde Cerqueira, Guilherme Sales, LuísLuna, adoramos! Foste espetacular, continua a ser criativa. Muitos parabéns!!!

Betariz, Joana e JoséFoi um momento incrível e maravilhoso. Adoramos, Luna. Gui, Francisco, Rita FilipaLuna, a tua história estava excelente ! Maria, Rita santos, Renata.Uma história espetacular! Uma história mágica! Maria Rita, Mafalda paixão, DianaGostamos muito das personagens. Que história bonita! Teresa, Mafalda B. , FilipaEstás de parabéns, Luna. Foi uma linda hisória. Margarida S. , Frederica Marques, Guilherme Martins.

Articulação da BE com a professora do 2º ano do 1º ciclo.

Criatividade - oralidade

Apresentação do conto de Natal bilingue MERRY CHRIST… O QUÊ?

Autores: 9ºB


Criação da história Dramatização da história Apresentação da história aos alunos do 1º ciclo do ensino básico

Articulação da BE com o Grupo Disciplinar de Inglês e com o 1º Ciclo

Escrita Criativa23 estórias com animais dentroAutores: Alunos do 3º ano


Motivação com a leitura das obras:O Faísca de Ilse Losa , seguida de concurso de leitura.Elmer, o Elefante de Xadrez, de David Mckee - leitura animada orientada pela Dra. Lucie Oliveira , professora na ESE.Hipólito, o Filantropo de Eric Many – Leitura dinamizada pelo autor e ilustrador , professor na ESE.

Escrita das estóriasIlustração das estórias Encadernação artesanal na BE.Apresentação das estórias aos colegas.Oferta das estórias aos pais.

Encontros na BE às quintas-feiras ao entardecer.

OPINIÃO DOS ALUNOS ACERCA DA ATIVIDADEGostamos muito de falar sobre os nossos animais preferidos. Sentimo-nos escritores.Adoramos ler as nossas histórias na BE . Todos nos escutaram em silêncio. Os desenhos, uns são mais bonitos do que outros, mas todos foram feitos com o coração cheio de amor pelos nossos animais de estimação.


ESCRITA CRIATIVAO DIA E A NOITE –Ana Pedro Sebastião – 5º anoLivro para Concurso de Leitura para os alunos dos 3º e 4º anos. Fascinante e surpreendente

NATAL, UMA PASSADEIRA DE AFETOS –Alunos do 5º anoPesquisa sobre tradições de NatalA vez e a voz dos pais – expectativas para o ano escolar e sonhos de futuro dos pais dos alunosTextos dos alunos

O MEU CONTO DE NATAL –Concurso para os alunos do 5º ano

UMA CARTA PARA O PAI NATAL –Concurso para os alunos do 3º ano e 5º ano

PEÇA DE TEATRO PARA A SESSÃO II de SEMENTES DE FILOSOFIA

TEXTOS SOBRE O TEMA TOLERÂNCIA - 2º ciclo, 3º ciclo e 10º ano . Excelentes

DESCODIFICA O TEU MUNDO- 2º e 3º ciclos

Tantos outros que estiveram expostos e arquivamos na BE .

DA MINHA PORTA VÊ-SE O LONGE- Alunos do 5º anoLivro escrito nas aulas de Apoio ao Estudo de Português, a partir da motivação feita na BE, através de leituras de excertos significativos de livros de educação literária aconselhados para esta faixa etária. Foram analisadas aestrutura do texto narrativo , as categorias da narrativa e a forma de enriquecer os textos.


Uma Carta ao Pai Natal / Um Conto de NatalResultados

Uma Carta ao Pai Natal1º Lugar – Mafalda Paixão

2º Lugar – Mafalda Borges

3º Lugar – Rita Bastos

PARABÉNS!

Um Conto de Natal1º Lugar – Ana Pedro Sebastião

2º Lugar – Larissa Santos e Ana Rita Silva

3º Lugar – Maria Miguel e Isaura Silva

PARABÉNS!

Bookfinder15 de dezembro


Elaboração do regulamento para a atividade em articulação da BE com o grupodisciplinar de Português.

Divulgação através de cartazes com a colaboração do grupo disciplinar de EducaçãoVisual.

Inquérito para auscultar as preferências de leitura dos alunos inscritos.Concretização da atividade, com a descoberta dos livros: Uma Aventura no Porto para o

2º ciclo, e Os Jogos da Fome para os 7º e 8º anos.

O fórum sobre os livros realizar-se-á em janeiro.

Vencedores:5º A – Rita Silva8º A – João Miguel


CONCURSO DE ORTOGRAFIA

1ª FASE 13 DE DEZEMBRO

3º, 4º, 5º, 6º ANOS CEB


Rosa dos VentosArticulação com o Grupo Disciplinar de Geografia

Rosa dos ventos, realizada com as turmas do 7º anoOrientação no caminho da vida e das aprendizagensArticulação com a BE e o Projeto Educacional Sinergia de Saberes

DIANOIADIA 16 DE DEZEMBRO DE 2016

PROJETO (DIA)NOIA - A CAPACIDADE PARA O PENSAMENTO DISCURSIVO

Tema – DESIGUALDADE DE GÉNERO

Título – PENSAR PARA AGIR"O QUE NOS (IN)DIFERENCIA?"

Objetivo – procurar que o aluno descortine o denominador comum entre homens e mulheres.

Público-alvo – alunos do 9º ano

Orientadores – professores do departamento das ciências sociais e humanas (direito, economia, filosofia, geografia, história, psicologia, biologia). Articulação com a BE e com o projeto

educacional Sinergias de Saberes.

Estratégias – subdivisão do universo participante por cinco grupos, os quais, sob orientação dos professores, darão início à atividade, procurando, sobre o tema em causa, organizar a informação

tendo por base as perspetivas disciplinares identificadas.

Etapas da atividade

1ª fase de pesquisa: recolha, seleção, tratamento de informação.

2ª fase de pesquisa: elaboração da exposição de informação.

3º fase de pesquisa: exposição, confronto, debate, tendo por base a informação tratada.

Competências a estimular: pesquisa, tratamento de informação, oralidade (aquando da apresentação e defesa pública do trabalho desenvolvido), confronto e debate, tendo em vista a

criação de consensos (pluralismo com consenso).

http://dianoiadcsh.weebly.com/


http://dianoiadcsh.weebly.com/


RIBANATAL 2016

Em articulação da BE com o departamento de Português realizaram-se duas peças de teatro:• Você no Natal – 6ºB • Quarto Rei Mago – 6ºA

Os textos e os adereços são da autoria dos próprios alunos, bem como os cenários e os figurinos.

Gostei muito da experiência. Creio que esta atividade não foi enriquecedora só para mim mas para todos os que nela participaram e para a qual contribuíram. Parabéns! – Mafalda Costa Pereira, 6ºA

13 de dezembro


EVENTO DE NATAL16 de dezembro

Envolvida pelo espírito de Natal, toda a escola se uniu para celebrar esta quadracom:- Campanha solidária Berço de Natal promovida pelos alunos do 10ºC com o apoio do SPOe da BE;- Cânticos de Natal;- Celebração eucarística na Igreja do Marquês.

Agradecemos à comunidade educativa a forma generosa como aderiu à nossa campanhaem prol dos que mais precisam. Vamos, com certeza, contribuir para que existam maissorrisos neste Natal.

Com o apoio de toda a Comunidade Educativa, a Locomotiva Natalíciatransportou valores humanos que ajudam os alunos a pensar em si e emalteridade, numa perspetiva holística de cidadania.


Locomotiva Natalícia


Inquérito de Satisfação da BEResultados obtidos

Inquérito de satisfação, preenchido de forma anónima por 53 alunos.Realizado pelos utilizadores da BE do 3º ao 10º anos.


Inquérito de Satisfação da BEResultados obtidos

ATIVIDADES PROGRAMADASpara os 2º e 3º períodos

Fórum: Com muita Força - 7ºA e 9ºB. Interagir para aumentar conhecimentos de Física e Química . Articulação da BE com grupo disciplinar de FQ .

Dramatização – Livro digital versus livro em suporte de papel – 9º ano B C – Articulação com as disciplinas de Português e Inglês

Dia do Holocausto – Shoah – 9º ano – Articulação com o Grupo Disciplinar de História

Exposição de escrita hieroglífica – 7º ano – Articulação com o Grupo Disciplinar de História

Encontro com o Dr. Joel Cleto – 6º ano – Articulação com a disciplina de História

Dia da Internet Segura – Articulação com a disciplina de TIC

Dramatização para o Dia do PI - O Quadrado Redondo – Articulação da BE com o Departamento de Matemática.

Dia Internacional do Livro Infantil – 1º,2º e 3º ciclos- Articulação com o Departamento de Português,

Dia da Terra (Earth Day) Grupo disciplinar de Biologia e Geologia, Inglês , Matemática e 1º Ciclo

Curta metragem – dramatização de experiências vividas pelos adolescentes/ transformações físicas e psicológicas – 8º ano . Articulação com a disciplina de PES

Continuação dos Concursos de Leitura com obras que os colegas podem sugerir – 1º e 2º ciclos.

2º e 3ª fase do concurso de Ortografia

Sementes de Filosofia – Uma vez por mês – Articulação com a disciplina de Filosofia

Provérbios- Todos os alunos

Círculo do livro

Ciclo da Leitura Interativa à escrita reflexiva e criativa – 3º e 4º anos

Encontro com escritores


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