REDAÇÃO DISCURSIAVA

PROFESSOR: DIEGO AMORIM

professordiegowww.professordiego.com

“SOMENTE QUEM TEM METAS DEFINIDAS ECOMPROMISSO COM ELAS POSSUI A DETERMINAÇÃO DE VENCER! SEJA MUITO BEM-VINDO AO SUCESSO.”

Como escrever com excelência?!

MACROESTRUTURA

• INTRODUÇÃO

• DESENVOLVIMENTO

• CONCLUSÃO

INTRODUÇÃO

APRESENTAÇÃO DO TEXTO

ASSUNTO

TESE

ARGUMENTOS

LINGUAGEM GERAL, ABRANGENTE

DESENVOLVIMENTO

EXPLICAÇÃO DOS ARGUMENTOS

ARGUMENTO A

ARGUMENTO B

ARGUMENTO C

LINGUAGEM ESPECÍFICA, EXPLICATIVA

CONCLUSÃO

REAFIRMAÇÃO DA TESE / APRESENTAÇÃO DAS SOLUÇÕES

SOLUÇÃO A

SOLUÇÃO B

SOLUÇÃO C

LINGUAGEM GERAL, ABRANGENTE

TRÍADE PARA REDIGIR

IDEIAS / ORGANIZAÇÃO

ESCREVER OS PARÁGRAFOS

PASSAR A LIMPO

IDEIAS / ORGANIZAÇÃO

• JOGAR AS IDEIAS NO PAPEL –BRAINSTORM – “TORÓ DE PALPITE”

• A POLUIÇÃO NOS RIOS BRASILEIROS

QUE TAL VOCÊ TENTAR?

QUE TAL VOCÊ TENTAR?

• Mortalidade de peixes

• Lixo industrial e doméstico

• Crescimento urbano /desordenado

• População ribeirinha

• Doenças

• Falta de água / escassez / enchentes

• Políticas públicas / saneamento básico

• Reciclagem

• Agrotóxicos / mineração

• Educação ambiental / conscientização

• Multas / fiscalização / legislação

• Meio ambiente / desequilíbrio / fauna / flora

ORGANIZAÇÃO

• CAUSAS DA POLUIÇÃO NOS RIOS:

Industrialização / agrotóxicos / mineração

• EFEITOS DA POLUIÇÃO NOS RIOS:

Sociais / econômicos / ambientais

• SOLUÇÕES PARA A POLUIÇÃO NOS RIOS:

curto prazo – tratamentos de água e esgoto /

médio prazo – multas e fiscalização /

longo prazo - educação

ESCREVER OS PARÁGRAFOS

ESCREVER O 1 º DESENVOLVIMENTO

CAUSAS DA POLUIÇÃO NOS RIOS

INDUSTRIALIZAÇÃO / AGROTÓXICOS / MINERAÇÃO

CAUSAS EFEITOS

ESCREVER OS PARÁGRAFOS

ESCREVER O 2 º DESENVOLVIMENTO

EFEITOS DA POLUIÇÃO NOS RIOS

SOCIAIS / ECONÔMICOS / AMBIENTAIS

EFEITOS SOLUÇÕES

ESCREVER OS PARÁGRAFOS

ESCREVER A CONCLUSÃO

SOLUÇÕES PARA A POLUIÇÃO NOS RIOS

CURTO / MÉDIO / LONGO PRAZOS

(REAFIRMAR A TESE)

ESCREVER OS PARÁGRAFOS

ESCREVER A INTRODUÇÃO

A POLUIÇÃO NOS RIOS BRASILEIROS

SUAS CAUSAS / SEUS EFEITOS

SUAS SOLUÇÕES

PASSAR A LIMPO

• FAZER A PROVA OBJETIVA E PASSAR TODO O GABARITO

Nenhum dos textos da prova ajudará você

Os textos somente de apoio irão confundi-lo

O examinador não é seu amigo

PASSAR A LIMPO

• PASSAR A LIMPO A REDAÇÃO

Essa é a hora de caprichar: correção de erros e letra

Tempo necessário ao distanciamento

Distanciamento necessário para isenção

MICROESTRUTURA

O PARÁGRAFO

PARÁGRAFO

INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

CONCLUSÃO

DESENVOLVIMENTO

APRESENTAÇÃO DO § - FRASE NÚCLEOARGUMENTO A / B / C

EXPLICAR / ESPECIFICAR / CONCEITUAR / EXEMPLIFICAR O ARGUMENTO A / B / C

FECHAR O § OU UNIR ESTE AO PRÓXIMO

INTRODUÇÃO

APRESENTAÇÃO DO § - FRASE NÚCLEOASSUNTO+TESE

EXPOR OS ARGUMENTOS A / B / C

FECHAR O § OU UNIR ESTE AO ÚLTIMO

CONCLUSÃO

APRESENTAÇÃO DO § - FRASE NÚCLEO

SOLUÇÕES

EXPOR AS SOLUÇÕES A / B / C

FECHAR O § SEM HUHUHUHU

NÚMEROS

MITOS

PERGUNTAS FREQUENTES

DEVO COLOCARTÍTULO?

Não se colocatítulo, a não serque peçam porescrito naprova!

QUAL O NÚMERO IDEAL DE PARÁGRAFOS?

Não existe tal premissa!Podem-se escreverquantos parágrafos foremnecessários

Nº DE TÓPICOS + 2

QUAL O NÚMERO IDEALDE LINHAS EM CADA §?

Não existe tal premissa.O § teve ser completo,apenas.

QUANTAS VEZES POSSO SEPARAR PALAVRAS?

Quantas você quiser, apenas fere a estética e não se perde ponto.

QUAL A FORMA CORRETA DE CORRIGIR PALAVRAS?

COMO ERRAR

PODE:

Trabalha-se com excessão exceção de exigibilidade(...)

Depois de muito tempo, percebe-se Antes de se imaginar algo deste

tipo (...)

Trabalha-se

Exige-se com exceção de exigibilidade (...)

COMO ERRAR

NÃO PODE:

Trabalha-se com (excessão) exceção de exigibilidade(...)

Trabalha-se com excessão exceção de exigibilidade(...)

QUANTAS VEZES POSSO ERRAR E CORRIGIR PALAVRAS?

Quantas você quiser, apenas fere a estética e não se perde ponto.

E SE EU ESQUECER UMA PALAVRA?

Escreva acima da frase já escrita, começando exatamente do ponto onde teria escrito.Sem ‘gaivota’

APRESENTAÇÃO TEXTUAL

LETRA

TRANSLINEAÇÃO PARÁGRAFO

LETRA

LEGÍVEL

• Cursiva

• Técnica

• FORMA

• Misturada

TRANSLINEAÇÃO

Hífen ou underline

• O que não posso?

Apertar a letra no final

Aumentá-la no final

Passar da margem

TRANSLINEAÇÃO

PARÁGRAFO

Indicação de recuo normal, sem dramas DOIS DEDOS!

Quantos centímetros?

Na ABNT, 2,5 cm – e a ABNT com isso?!!

Não se preocupe com isso!

Tampa de BIC, nããão!!!

PARÁGRAFO

ANÁLISE

DE REDAÇÃO

A REDUÇÃO DA IDADE PENAL É A SOLUÇÃO PARA OS DESVIOS DE

ADOLESCENTES INFRATORES?

INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

DESENVOLVIMENTO

CONCLUSÃO

ANÁLISE

DE REDAÇÃO

Na última década, em torno de 70% dos incidentes eacidentes do transporte aéreo foram causados, pelomenos em parte, por falha da tripulação em se utilizarde todos os recursos disponíveis na aeronave.Pesquisas demonstram que essas ocorrênciaspartilham muitas características, relacionadas aoobjeto de estudo da doutrina de gerenciamento dosrecursos de cabine.

ANÁLISE

DE REDAÇÃO

Tendo o texto acima como referência inicial, discorrasobre os aspectos que contribuem para as falhas dastripulações. Ao elaborar seu texto, aborde,necessariamente, os seguintes aspectos:

• deficiência na tomada de decisão;

• deficiência ou falha na liderança;

• falta de consciência situacional.

ANÁLISE

DE REDAÇÃO

A REDAÇÃO ‘MIOJO’

ENTENDA COMO

A REDAÇÃO DO

ENEM TIROU

NOTA ACIMA DA

MÉDIA

ANÁLISE

DE REDAÇÃO

A REDAÇÃO ‘HINO DO PALMEIRAS’

ENTENDA COMO A

REDAÇÃO DO ENEM

TIROU NOTA ACIMA DA

MÉDIA

ESTUDO

DE CASOS

• INTRODUÇÃO:

Resumo do caso

• DESENVOLVIMENTO

Responder aos questionamentos

• CONCLUSÃO

Fazer o link do caso com a teoria

ESTUDO

DE CASOS

Pedro, corregedor de determinado tribunal, recebeudenúncia anônima, em 10/4/2002, afirmando que João,servidor público, estaria recebendo propina para intercederem favor de advogados na distribuição de processos noâmbito daquele tribunal. Em 20/5/2002, foi publicadaportaria nomeando Cláudio, Suzana e Maria comomembros de uma comissão de processo administrativodisciplinar para apuração da denúncia em questão, a qualdeveria ser presidida por Cláudio, servidor público estável,que ingressou no serviço público, sem concurso público, naforma do art. 19 do ADCT (Art. 19.

ESTUDO

DE CASOS

Os servidores públicos civis da União, dos Estados, doDistrito Federal e dos Municípios, da administração direta,autárquica e das fundações públicas, em exercício na datada promulgação da Constituição, há pelo menos cinco anoscontinuados, e que não tenham sido admitidos na formaregulada no art. 37, da Constituição, são consideradosestáveis no serviço público.) O prazo inicial estabelecidopara o trabalho da comissão foi de 60 dias, prorrogável pormais 60 dias. Em razão do trabalho de apuração levado atermo pela citada comissão, no dia 20/6/2007, foi publicadaportaria de demissão de João.

• Com base nessa situação hipotética, redija um textodissertativo que responda as seguintes indagações.

A denúncia anônima poderia ter sido recebida parainiciar um processo administrativo disciplinar?

Cláudio poderia ser presidente da citada comissão?

Houve prescrição da pretensão punitiva?

COMANDO

• A denúncia anônima poderia ter sido recebida parainiciar um processo administrativo disciplinar?

1. NÃO PELA LEI 8112/90

2. SIM PELA JURISPRUDÊNCIA EXISTENTE

PLANO DE REDAÇÃO

• Cláudio poderia ser presidente da citada comissão?

1. IGUAL OU MAIOR ESCOLARIDADE

2. IGUAL OU MAIOR CARGO

3. EFETIVO E ESTÁVEL

PLANO DE REDAÇÃO

• Houve prescrição da pretensão punitiva?

1. 5 ANOS

2. 60 POR MAIS 60

PLANO DE REDAÇÃO

REDAÇÃO AGENTE DA POLÍCIA FEDERAL

REDAÇÃO AGENTE DA POLÍCIA FEDERAL

REDAÇÃO AGENTE DA POLÍCIA FEDERAL

REDAÇÃO AGENTE DA POLÍCIA FEDERAL

REDAÇÃO AGENTE DA POLÍCIA FEDERAL

REDAÇÃO AGENTE DA POLÍCIA FEDERAL

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