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CONQUISTAS E DESAFIOS DA EAD: A EXPERIÊNCIA DA TUTORIA NO CURSO TEORIA E PRÁTICA DOS CONSELHOS TUTELARES E CONSELHOS DE DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Apresentadora e autora: FABIANA LOPES DA CUNHA Demais autoras:Bárbara Zilli Haanwinckel Isabel Scrivano Martins Santa Bárbara EAD/ENSP/FIOCRUZ

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CONQUISTAS E DESAFIOS DA EAD: A EXPERIÊNCIA DA TUTORIA NO CURSO TEORIA E PRÁTICA DOS CONSELHOS TUTELARES E CONSELHOS DE DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE . Apresentadora e autora: FABIANA LOPES DA CUNHA Demais autoras:Bárbara Zilli Haanwinckel Isabel Scrivano Martins Santa Bárbara - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Apresentadora e autora: FABIANA LOPES DA CUNHA  Demais autoras:Bárbara  Zilli Haanwinckel

CONQUISTAS E DESAFIOS DA EAD: A EXPERIÊNCIA DA TUTORIA NO CURSO TEORIA E

PRÁTICA DOS CONSELHOS TUTELARES E CONSELHOS DE DIREITOS DA CRIANÇA E DO

ADOLESCENTE Apresentadora e autora: FABIANA LOPES DA CUNHA

Demais autoras:Bárbara Zilli HaanwinckelIsabel Scrivano Martins Santa Bárbara

EAD/ENSP/FIOCRUZ

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CONQUISTAS E DESAFIOS DA EAD: A EXPERIÊNCIA DA TUTORIA NO CURSO TEORIA E PRÁTICA DOS CONSELHOS TUTELARES E CONSELHOS DE DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

Conselheiros de direitos e tutelares, sujeitos essenciais no controle social das políticas públicas na área da infância e juventude;

EAD - potente estratégia de capacitação e formação que possibilita a transformação da realidade;

Conselheiros: diferentes localizações geográficas, distância dos centros de formação e com indisponibilidade temporal para se dedicarem a um curso presencial

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Método: Questionário de Avaliação Final da 1ª turma do Curso de Atualização Teoria e Prática dos Conselhos Tutelares e Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente

O que o curso mudou em você e na sua prática? O que mais o marcou durante o curso? Que diferenças você poderia apontar sobre participar de um curso a distância e presencial?.

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Pergunta 2: Que diferenças você poderia apontar sobre participar de um curso a distância e presencial?

“Analiso que no curso à distância o conselheiro tutelar procura ter mais interesse, empenho e boa vontade em sua participação. Vejo que há um melhor desenvolvimento no curso à distância porque o aluno tem o momento que julgar mais oportuno para a análise e reflexão dos temas (...)”

“O curso a distancia facilita a organização do tempo, tendo em vista que o tempo dedicado ao curso é inteiramente produtivo, pois não há fatores de cansaço ou interrupção (...)”

“o curso à distância é um desafio, pois temos que nos policiar o tempo inteiro para não deixarmos tudo para última hora e este desafio foi enriquecedor. À medida que o conteúdo foi ficando cada vez mais interessante, ia adaptando meus horários para não perder;”

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Pergunta 6: O que mais o marcou durante o curso? “A troca de experiências com outros conselheiros tutelares que

estão em pontos distintos do país. Para alguns, dúvidas quanto a procedimentos consagrados no ECA eram totalmente sanadas ou dirimidas pela vivência e conhecimento de outros. Isso foi marcante no desenrolar do curso; “

“Achei muito interessante as experiências de outros conselhos do Brasil todo. Fiquei muito emocionada em conhecer 2 colegas de curso pessoalmente no Congressudeste em Águas de Lindóia de 28 a 31 de março. Foi marcante; “

“A riqueza dos conteúdos trabalhados, o material didático recebido. Meu deu mais segurança quanto ao meu papel como conselheira, agora tenho mais firmeza nas colocações, sugestões e cobranças para que o conselho funcione de verdade; “

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Pergunta 8: O que o curso mudou em você e na sua prática? “Melhorou a minha visão sobre o ECA, além de clarificar ainda mais

a necessidade de se apropriar de todos os dados sobre direitos violados no meu território para que, a partir dai, seja possível lutar pela implantação de uma ampla política de proteção ao segmento, capaz de modificar o quadro de violações;”

“Este curso abriu-me os olhos para uma série de questões que antes não conseguia visualizar. Me deu a noção exata do meu papel como conselheiro tutelar, a importância de um conselho atualizado e ciente das demandas do município e empenhado na solução dos problemas; “

“Mudou minha concepção da importância da mobilização social na transformação da realidade. na minha prática vejo que tem muito a ser feito e que a consciência do papel e da responsabilidade são essenciais no desenvolvimento das ações;”

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“Minha visão: Eu era apenas uma conselheira que praticamente não sabia minhas atribuições, Agora estou mais empenhada, estamos mais ativos nas atividades, quanto as cobranças sobre o orçamento em políticas publicas e iremos iniciar um trabalho em rede;”

“Hoje conheço o importante trabalho do CMDCA e como precisamos ser eficazes e eficiente como conselheiros nas políticas em defesa da criança e do adolescente”

“Minha cabeça gravitou em torno da forma democrática que nossa Constituição intencionou. Vejo-a possível e real com as formas de participação que os Conselhos oportunizam. Encontro maior sentido de lutar para a transformação social e a redução da pobreza usando a democracia participativa X a formalização coreográfica encenada pelos ocupantes do poder distante das lutas(...)”

“Leitura, muita leitura !!!. Pesquisar, debater, não ter medo de errar, no início estava insegura, mas temos que arriscar, apostar que tudo vai mudar. Acreditar!; “

“Mudou o modo de raciocínio e na pratica a ação “ 

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ResultadosAperfeiçoamentoClareza das atribuiçõesProtagonismoEmponderamento das funçõesValorização da EAD

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DesafiosEfetivação da matrícula PermanênciaFalta de estrutura operacionalDificuldade de acessibilidadeMétodos de avaliação e aprovaçãoPouca desenvoltura com ferramentas virtuaisOrganização/Divisão do tempo entre as funções

de Conselheiro e as atividades do curso

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Conquistas Fortalecimento do Sistema de Garantia de Direitos (SGD) Construção e Articulação da rede de atendimento à

crianças e adolescentes Expansão da EAD como ferramenta de socialização de

conhecimento

Conclusão: A EAD como aliada para o processo democrático brasileiro A participação popular interferindo na máquina estatal A execução das políticas públicas algo realmente público.