Nível Secundário

CNO da ADROProfissional de RVC

Pedro FélixFormadores

Arlete FerreiraLuciana FonsecaSara Martins

Realizamos o PRVCC de nível básico desde Novembro de 2001 – 1467

adultos certificados

Somos um centro pioneiro na realização do processo de RVCC de nível

secundário – desde Agosto de 2007

Itinerâncias

PRVCC - Nível Secundário

Alenquer

Carregado

Óbidos

Torres Vedras

Os CNO destinam-se a assegurar aos adultos maiores de 18 anos, que não tenham

completado os níveis básico ou secundário, orientação para:

um processo de RVCC,

um curso de educação e formação de adultos (curso EFA) ou

outro percurso educativo e formativo que se revele mais adequado.

Os CNO são, também, um centro de atendimento para qualquer pessoa que queira dar

continuidade ao seu percurso de educação e formação.

OBJECTIVOS:

Aumentar a qualificação da população portuguesa;

Reconhecer, validar e certificar as competências adquiridas ao

longo da vida pela via formal, informal e não formal;

Fomentar a prossecução do percurso escolar e/ou formativo;

Potenciar as competências que o candidato já possui.

Tenha abandonado o ensino há mais

de 3 anos

ouou + de 25 anos

Ter consciência de si e do mundo;

Reconhecer os direitos e deveres fundamentais;

Promover a formação/aprendizagem ao longo da vida;

Possuir conhecimentos científicos e tecnológicos;

Operar com tecnologias correntes (novas tecnologias);

Ter capacidade de pesquisa de informação e auto aprendizagem;

Entender a língua e a cultura como elementos fundamentais da vida em

sociedade;

Expressar-se oralmente e por escrito numa língua estrangeira e na sua

língua materna.

Abordagem autobiográfica

Registo autobiográfico impulsionador de auto descoberta e de descortinação de

competências;

Apela a uma profunda reflexão sobre a história de vida;

Adapta as histórias de vida a um projecto de futuro.

Balanço de competências

Decorre de uma auto e hetero-avaliação que revelará as competências adquiridas

nas dimensões da vida pessoal, social, profissional e formativa;

Visa a demonstração e consequente reconhecimento dos saberes e dos

conhecimentos adquiridos por experiência.

Abordagem Autobiográfica

Balanço e Demonstração

de Competências

Portefólio Reflexivo de Aprendizagens

Competências Desenvolvidas

Vs

Referencial de Competências-

chave

Adulto em Adulto em Situações Situações

de Vidade Vida

Argumentação e Assertividade

• Argumentação • Assertividade• Deliberação • Debates

Programação

• Projectos pessoais• Gestão do trabalho• Projectos colectivos • Capacidade prospectiva

Saberes Fundamentais

• O Elemento• Processos e métodos científicos • Ciência e controvérsias públicas• Leis e modelos científicos

SITUAÇÃO PROFISSIONAL

Cozinheiro de 2.ª

Situação estável

Várias formações na sua área profissional

PROJECTOS FUTUROS

Evolução profissional na área do turismo

Ingressar num curso superior de Hotelaria e Turismo

30 Anos

Casado

Um filho

Mãe com diabetes

Casa Própria

10ºano de escolaridade

Identificar tipos de turismo referindo, também, profissões e vocabulário específicos de cada um.

Interpretar a diversidade da oferta turística como geradora de novos e diferentes postos de trabalho e como motor para a divulgação e crescimento de uma região.

Agir elaborando um roteiro turístico da região, em português e/ou numa língua estrangeira, tendo em conta vários tipos de turismo ou aprofundando apenas um deles.

Núcleo Gerador: Urbanismo e MobilidadeTema: Turismo

CLC

Turismo enológico

Turismo desportivo

Turismo Termal

Turismo gastronómico

Turismo rural

Identificar diversos tipos de turismo

Reflectir sobre a importância do turismo na criação de novos postos de trabalho

Elaborar um roteiro turístico

• alojamento

• gastronomia

• transportes

• animação

• monumentos

Quotidiano

Validação

Certificação

Reconhecimento

Encaminhamento

Diagnóstico

Acolhimento/Informação

Diagnóstico

Entrevista Individual

Perfil do candidatoLevantamento

das expectativasNecessidades do candidato

Análise Curricular

Encaminhamento

Intervenção em grupoEntrevista Individual

Ensino RecorrenteDecreto-Lei n.º 357/2007

EFACETCEFCT

PRVCC-NSOutras Ofertas

Modelo de Funcionamento

Reconhecimento

Narrativa de Vida

Reflexão sobre as experiências mais

significativas

Balanço de Competências

6 a 7 Sessões de Reconhecimento Autobiográfico

Competências adquiridas vs

Competências-Chave

Validação

Certificação

1 crédito = produção de evidências num determinado tema, incluído numa das 3 áreas de competências-chave.

Créditos Possíveis(Temas)

Créditos mínimos para a certificação

CP 32 16

STC 28 14

CLC 28 14

Total 88 44

Duração Variável (prevê-se uma duração média de 9 meses) 1 dia por semana (excepcionalmente 2)

Horários previstos Das 10h às 13h Das 15h às 18h Das 19h às 22h

Sessões individuais e pequenos grupos

Agência Nacional para a Qualificação

http://www.anq.gov.pt/ (Download do Referencial de Competências-chave Nível

Secundário)

Programa Novas Oportunidades

http://www.novasoportunidades.gov.pt/

Catálogo Nacional de Qualificações

www.catalogo.anq.gov.pt

Documentos a entregar: Currículo (modelo europeu); http://www.adro.pt Certificado de habilitações; Comprovativos da experiência profissional;

▪ Histórico dos descontos para a segurança social ou ▪ Declaração da(s) entidade(s) patronal(ais)

Fotocópia do BI e n.º de contribuinte; 2 fotos.

CNO da ADROProfissional de RVC: Pedro FélixFormadores: Arlete Ferreira

Luciana Fonseca Sara Martins

Entregar em mão na ADRO, enviar por correio ou por e-mail para tecnico@adro.pt