Daniela Costa e Marinalva felix

Orientador: M.Sc. Paulo Henrique Costa

A Gramática Normativa e os usos da Língua

Departamento de Letras Português-Inglês

Por que o falante da língua portuguesa encontra tantas dificuldades para aplicar na fala e na escrita o que diz a gramática normativa?

Falar e escrever como pede a gramática normativa, no cotidiano, é a maneira mais correta e condizente para comunicar-se?

Perguntas de pesquisa

Gramática (PERINI, 1995; BAGNO, 2000)

História da Gramática (LOBATO, 1986)

Gramática Tradicional (SILVA, 2000)

Gramática Normativa (TRAVAGLIA, 2001; BECHARA, 2006)

Fundamentação teórica

Pesquisa de campo

Qualitativa (MINAYO 2001, p.14)

Descritiva (TRIVIÑOS 1987, p. 112)

Questionários (Quivy e Campenhoudt 1992)

Aberto (MINAYO, 1993)

Metodologia de pesquisa

Contexto da pesquisaCentro de Ensino Médio 01 Júlia Kubistchek (Candangolândia)

ParticipantesAluna 1Aluno 2Aluno 3Aluno 4Aluno 5Aluno 6Aluno 7Aluno 8Aluna 9Aluno 10

Metodologia

Idade: ____ Série:_____ Sexo: ____

1)    Você gosta das aulas de Língua Portuguesa? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?

2)    Você sente dificuldade de colocar em prática as regras gramaticais expostas em sala de aula pelo seu professor? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?

3)    Você gostaria que seu professor abordasse as questões gramaticais a partir de textos, músicas e/ou outras? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?

4)    As aulas de gramática são suficientes para você aprender as regras de língua portuguesa? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?

 5) Você sente necessidade de ter aulas de língua portuguesa mais dinâmicas e interativas no cotidiano escolar? (  ) SIM ( ) NÃO. Por quê?

6) Você acha que sabe usar a Língua Portuguesa“adequadamente”? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?

Questionário

Obrigada pela atenção.