PROINFO INTEGRADONTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

CURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS

(Tecnologia da Informação e Comunicação)SECRETERIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – DONA

INÊS/PBTRABALHO DE CONCLUSAO DO CURSO

TURMA: 100 HORAS PROFISSIONAIS CURSISTAS: 1ª e 2ª FASES DO ENS.

FUND.

PRESENÇA DAS MIDIAS NOCONTEXTO ESCOLAR

REALIDADE ESCOLARREALIDADE ESCOLAR

• A presença da tecnologia no ambiente escolar apresentou-se em nossas vidas como forma de motivação para que nós educadores passássemos a utilizá-la com mais frequência, não apenas em nossa pratica docente, mas em todo nosso cotidiano.

UNIDADE I

Incentivo ao uso tecnológico em sala de aula; Aprendizagem é um processo individual e

social que a pessoa constrói na interação com o meio e com o outro.

UNIDADE II

INTERNET , HIPERTEXTO & HIPERMIDIA

Internet aprendizagem expressa através da navegação web ;

Hipertexto tem como objetivo analisar e discutir as características da escrita coletiva, segundo o conceito de hipertexto cooperativo. Wikipédia viabilizam a concretização de uma “web viva”,

Hipermídia A internet de certa forma vem nos conduzindo no mundo virtual nos possibilitando enxergar a leitura e a escrita como forma de aprimoramento e enriquecimento. O mesmo nos oferece novas formas de linguagens, baseadas em termos usuais da internet a exemplo de blogs em símbolos e siglas os quais são utilizados para comunicação.

UNIDADE III PROJETOS: construir pontes entre conhecimentos, valores,

crenças, usos e costumes; A integração entre disciplinas se faz na prática,

no desenvolvimento do currículo que trata o conhecimento em sua globalidade.

Através do diálogo, o professor pode entender o mundo do aluno, identificar os conhecimentos que ele traz do cotidiano, orientá-lo para que possa reconstruir significados e formalizar o conhecimento científico.

UNIDADE IV

• PRÁTICA PEDAGÓGICA

PROFESSOR :• Em constante busca;• Superação de conhecimento na sociedade

moderna;• Prática da criatividade , objetividade,

praticidade e dinamismo em sala de aula.

Considerações finais:Considerações finais:• Diante de tudo que foi visto no decorrer deste curso

sabemos que o mesmo nos proporcionou uma experiência muito vasta no que diz respeito ao uso das TICs em nossa prática docente.

• Somos gratas ao Departamento de Educação na pessoa do Secretário Assis Barbosa o qual inseriu a professora Izabel como tutora a qual nos orientou de forma coerente e participativa.

• Em relação ao grupo passamos por inúmeras dificuldades que na maioria das mesmas serviram de aprendizado, experiência para que possamos pôr em prática tudo o que vivenciamos.

equipe:

• Joelma Ferreira;• Amasile Lisboa;• Gilvanise Eunice;• Telma Araújo;• Manassés Braz.