apresentaçao prof cesar adames

Novos espaços de aprendizagem para todos os alunos

Prof. Cesar Adames

Cenário O nosso ensino presencial é muito tradicional

O jovem estudante não aceita mais o ensino sem tecnologia

O maior desafio das IES é o treinamento dos professores

A necessidade de ter uma equipe de professores autores e outra para disponibilizar o material na Internet encarece muito os cursos

Material desenvolvido pelo Prof. Cesar Adames para o Educador 2008 ©

Oportunidade

20% de carga horária a distância na graduação

Ferramentas de ensino na Internet sem custo

O tempo a distância é usado principalmente para o

aluno desenvolver projetos e trabalhar em grupo



Prática Colaboração Audio Visual

Audio Visual Leitura

10%

20%

30%

50%

70%

80%

Taxas de Retenção

Fonte: The Forrester Report Online Learning Needs a New Course, August 2006

Modos de Aprendizagem


Utilizando a eEducação para o sucesso do ensino

•Forum

•Chat

•Grupo de Discussão

•Web Quest

•Blog


FÓRUM


O que é um Fórum?

Fórum é espaço onde você poderá discutir sobre

diferentes assuntos através de mensagens que

podem ser respondidas por outros usuários.


O Fórum pode funcionar como uma ferramenta de troca de dicas e experiências.


Fóruns – Discussões com diferentes tópicos – Usuários cadastrados podem

Ler o que outros escreveram Responder pública ou reservadamente ao autor do tópico em discussão

Postar idéias novas, perguntas ou pedidos para o grupo

– Membros do grupo Podem usar o sistema para postar mensagens ao grupo Discussões podem se desenrolar durante um certo tempo

– Oferecem a possibilidade de interação em tempo real


CHAT


No Bate Papo conversamos como se fosse por telefone, assim que enviamos a pessoa recebe a mensagem na mesma hora, mas quando fechamos a janela as mensagens são apagadas.


w O ideal para sua boa utilização é a definição previa do assunto a ser discutido.

w Vários interlocutores mandam mensagens simultaneamente

w Surgem subtemas

w É necessário o usuário fazer mentalmente as ligações entre os enunciados de um mesmo subtema

w Ao termino do bate papo é importante copiar e gravar a conversa em word para uma memória da atividade


Chat da Turma da Mônica

Baseado na Web Usa salas Textual

Usa “carinhas” Entonação


Comic Chat

w Salas w Modo texto w Modo quadrinhos

wPersonagem wMensagens textuais wExpressões wAutomatização de funções


Body Chat w Uso de Avatar w Comportamento autônomo (olhar e expressões faciais) w Mensagem textual w Análise do contexto w Teoria do discurso w Copresença

fenômenos conversacionais geram comportamentos comunicativos


Qual a diferença entre Fórum e BatePapo?

No Fórum deixamos o nosso comentário e todas as pessoas que entrarem no site podem ter acesso as mensagens, elas ficam no site por bastante tempo.


GRUPO DE

DISCUSSÃO


Têm como objetivo a reunião de pessoas com interesses e experiências em comum.


Grupo de discussão pela Internet

– Único email para falar com TODOS:

[email protected]

– Espaço para ver mensagens antigas

– Possibilidade de conduzir votações


Fáceis de serem criados: basta um computador ligado à Internet o assunto e pessoas para discutirem

Implementadas através de programas Arquivamento de mensagens Envio de mensagens padrão Envio de arquivos Listas moderadas e não moderadas Resumos Uso pedagógico

Está atrelado ao fato em que todos os participantes recebem informações veiculadas na lista


WEB QUEST


Criada pelo Prof. Bernie Dodge 1995 – San Diego – EUA

Brasil – parceria entre SENAC e a Escola do Futuro (USP)

Conceito

“WebQuest é uma metodologia de pesquisa na internet, voltada para o processo educacional, estimulando a pesquisa e o pensamento crítico.”

(Escola do Futuro)


Objetivos Objetivos • Modernizar os modos de fazer a educação • Garantir acesso a informações autênticas e atualizadas

• Promover aprendizagem cooperativa • Transformar ativamente informações (em vez de apenas reproduzílas)

• Incentivar a criatividade • Favorecer o trabalho de autoria dos professores • Favorecer o compartilhar de saberes


As WebQuests podem ser planejadas para uma disciplina ou podem ter uma abordagem multidisciplinar. Além disso, podem ser

desenvolvidas para alunos desde a educação infantil até a pósgraduação.


Tipos de WebQuest Tipos de WebQuest

WebQuest curta Objetivo: aquisição de informações e integração do conhecimento. Duração (para os alunos desenvolverem): de uma a três aulas.

WebQuest longa Objetivo: ampliação (extensão) e refinamento do conhecimento. Duração: de uma semana a um mês.


Estrutura • Uma ou mais páginas da Internet • Elementos

INTRODUÇÃO

TAREFA

PROCESSO

RECURSOS

AVALIAÇÃO

CONCLUSÃO

CRÉDITOS


BLOG


O que é um Blog?

• Abreviatura das palavras inglesas web (rede) e log (diário de bordo onde os navegadores registravam os eventos das viagens);

• Página web atualizada, frequentemente, de forma cronológica;

• O seu conteúdo abrange uma infinidade de assuntos: diários, notícias, poesia, idéias, fotografias, etc.


Os mais conhecidos

• A nível mundial são o Blogger e o WordPress;

• No Brasil são o Blogs.com.br, Blig, UOL Blog, Blogger e o Weblogger;


Como funcionam? • São publicações coletivas, com

comentários abertos

• Tanto as publicações (posts) como os comentários podem ser habilitados e desabilitados no Blog para outras pessoas interagirem ou não, depende da metodologia de utilização que cada grupo definir.


O Blog educativo

• Propõe uma abordagem onde professores de diversas modalidades de ensino sejam capacitados a serem coautores de atividades e assuntos que podem ser abordados com os alunos ao mesmo tempo que vão criando domínio da ferramenta.


Funções do Blog • Apresentar informações e

imagens: apresentar aos país um evento, relatar as reuniões da escola, etc.;

• Concentrar dados: diário da turma, da escola, atividades anuais, etc.;

• Destacar assuntos: atividade específica detalhando as ações pedagógicas;

• Compartilhar(função maior): trocar informações entre escolas, alunos, fatos, professores, temas, países.


Vantagens • O professor é o mediador, levando o aluno a alcançar a autonomia necessária para aquisição de aprendizagens significativas;

• Permitem o exercício do diálogo, da autoria e coautoria;

• Possibilita a reflexão crítica


Blog como atividade de ensinoaprendizagem

O Uso de Blog na Educação. Profª. Andre@ Bruz@c@. Ano 2007.

• Compartilhar conhecimentos;

• Escrever sobre algo, implica em reflexão e crítica;

• Desenvolver a habilidade de gerir informação;

• Desenvolver a habilidade de transformar informação em conhecimento;

• Desenvolver o espírito de colaboração (aprender a conviver).


Tipos de Blog na Educação


Blog da Escola • Objetivos préestabelecidos;

• Comunidade escolar envolvida;

• Permitir a postagem de comentários (visíveis ou não);

• Divulgação;

• Permissão dos pais para colocar fotos dos filhos;


Blog da Turma

• Mesmas características da escola;

• Envolver os alunos na escolha do nome;

• Envolver alunos em debates;

• Orientar a construção de textos cooperativos;

• Discutir com os alunos as fotos que todos vão visualizar.


Blog do Aluno • Escrita de artigos curtos e diretos

expressando corretamente a linguagem da sociedade atual;

• Todos fazem comentários nos blogs dos colegas;

• Professor faz a moderação e “posta” comentários;

• Divulgação e estímulo para os pais fazerem comentários;

• Instrumento de avaliação.


Blog de Eventos Pedagógicos

• Características jornalísticas; • Planejamento com alunos e

professores; • Tarefas distribuídas; • Alunos no processo de redação; • Comunicação da escola com a

comunidade; • Comunidade escolar na construção,

“postando” entrevistas, depoimentos e opiniões.


Blog do Livro

• O professor escolhe o livro (o indicado pode tornarse interessante);

• Tarefas distribuídas aos alunos para criação, organização e comentários;

• Post: capítulos, pensamentos, opiniões sobre o conteúdo e personagens, pesquisa sobre o autor, etc.


Para refletir

Sócrates não deixou nenhuma linha escrita e parecia ser avesso a essa nova tecnologia, que julgava empobrecer a mente humana.

Platão discípulo de Sócrates, escrevia muitíssimo e por isso, é o grande responsável pelo que conhecemos do pensamento de seu mestre


Prof. Cesar Adames

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Tel: 11 38266882

11 99998182

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