apresentação infância de papel e tinta

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 Alunas: Izabel Cristina Marques Samantha Marinho Diniz Disciplina: História da Educação Brasileira

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5/14/2018 Apresentação Infância de Papel e Tinta - slidepdf.com

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 Alunas: Izabel Cristina Marques

Samantha Marinho Diniz

Disciplina: História da Educação Brasileira

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Oh! Que saudades que tenho

Da aurora da minha vida,Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais!

ABREU, Casimiro de “Meus oito anos” apud Antonio Cândido e J. AderaldoCastelo Presença da literatura brasileira 

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ANDRADE, Mário de. “Piá não sobre? Sofre” in Os contos de Belazarte .

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Infante :

in = prefixo que indica negação;

fante = particípio presente do verbo latino

fari , que significa falar, dizer. 

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Enquanto objeto de estudo, a infância é sempreum outro  em relação àquele que a nomeia e aestuda. Daí, o significado da palavra “infância”, na

qual está altamente relacionada à ausência da fala. Segundo a autora, a infância não assume o papel de

sujeito no discurso, sendo então retratada edefinida sempre de fora.

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  As diversas concepções de infância,seja ela de um adulto em miniatura, ou

como um ser essencialmente diferentedo adulto, a sociedade, foi criandodiferentes representações acerca da

infância que podem observadassobretudo na literatura.

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Infância realista, retratada por meio de imagensamargas e duras na literatura: 

 

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Iracema

José de Alencar

retrata três  jovens dosexo masculino, osquais ora seaproximam, ora se

afastam um do outro; A narrativa mostra as

seguintes concepçõesde infância:

 

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Enfatiza uma visão animalizada dainfância;

A imagem da criança mestiça que sofre

em razão da Migração devido aosproblemas políticos enfrentados naépoca.

Fragilidade da criança órfã e imigrante.

 

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Meninos franceses

O livro conta a história de dois irmãos órfãosque abandonam uma região de conflito epercorrem toda a França em busca de seusfamiliares.

A autora utiliza esta literatura para

exemplificar a utilização da imagem dainfância como artifício para sustentação deteses que interessam ao mundo adulto, assimcomo em Iracema.

 

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Negrinha

Personagem órfã e carente; sendoela retratada a partir dascaracterísticas que não possui;

Mulata, expressão de assustada,atrofiada;

• Corpo tatuado de sinais ecicatrizes;

• Assim como a obra de Alencar, ainfância de Negrinha também érelacionada com a visãoanimalizada.

 

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Meninos

Carvoeiros

retirado do sitemercadordanoticia.com.br(acesso em 21/11/2011)

• Retrata a miséria e a violência,crianças raquíticas;

• O poema de Bandeira

diferencia-se das análisesanteriores por analisar ainfância a partir dasrepresentações do trabalhoinfantil

• Relação entre criançasraquíticas e burros magrinhos – daí a visão animalizadanovamente.

 

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A autora utiliza um trecho autobiográfico deMaria Carolina de Jesus, no qual a imagem dascrianças retratadas nos contos e poemas

encontram semelhanças com a realidade contadapor Carolina.

Neste relato, Carolina ao sentir medo de ficar sónão encontra amparo da professora e deixar de

realizar um ato que lhe trazia conforto que é deser amamentada por sua mãe.

 

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  Considerações FinaisMediante a análise da autora, entende-se que ainfância é sempre retratada e definida de fora,deixando de assumir o papel de sujeito. Emborahaja representações idealizadas, as quais nosfazem pensar que a infância consiste somente emum período repleto de alegrias, pode-se dizer quepor muitas vezes as imagens amargas e duras sefizeram presentes na vida da maioria das criançasde todo o mundo.

 

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Referências:LAJOLO, Marisa. Infância de papel e tinta. In: FREITAS,

M.C.(org.) História social da infância no Brasil . Cortez.São Paulo. USF..1997, p. 225-46

LIMA, Heloisa Pires. Personagens Negros: Um brevePerfil na Literatura Infanto-Juvenil. In Superando oRacismo na Escola. 1999. MUNANGA, Kabenguele

(Org). Brasília. SECAD, p. 98  – 110.

site: www.mercadodanoticia.com.br (acesso em21/11/2011)