Autoras: Mônica Cristina Celano Regina Célia Soares Pereira

Curso – PROINFO I – MEC 2011

PROJETO

TEMA: O USO DAS MÍDIAS E A EDUCAÇÃOSub-tema: A INFLUENCIA DAS REDES SOCIAIS NO COTIDIANO ESCOLAR

Com nos dados da pesquisa, pode-se elaborar atividades concernentes com as preferencias dos alunos.

METODOLOGIA

Faremos uma pesquisa empírica com jovens e crianças sobre as redes sociaismais utilizadas por eles.

Objetivo

Identificar como as redes sociais podem contribuir parao desenvolvimento da aprendizagem

e aprimoramento da leitura e escrita de forma mais prazerosa.

DESENVOLVIMENTO De

Atividades

Noção de empreendedorismoBuscar soluções para os problemas da cidade.

Trabalho de colaboração entre os diversos usuários.

Jogo: City VilleMuito utilizado pelos jovens.

MSN

Podemos trabalhar produção textual, ortografia, construção de diálogos, abreviações,fazendo analogias com outros tipos de textos.

As redes sociais são uma forma complexa de relacionamento entre os indivíduos que gira em

torno de.

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CRENÇAS

VALORES CULTURA

INTERESSES

Regina Maria Marteleto

“As redes sociais são um conjunto departicipantes autônomos, unido ideiase recursos em torno de valores e interesses compartilhados.”

Por este motivo podemos trabalhar com uma aprendizagem colaborativa no espaçoescolar, pois os usuários do Ciberespaço organizam-se em torno de finalidadesque são compartilhados na busca de seus objetivos.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

CARVALHO, Antônio Vieira. Aprendizagem Organizacional em Tempos de Mudanças.São Paulo, 1999.

Levy, Pierre. As tecnologias da inteligência. Tra. Carlos Irineu da Costa. Rio de Janeiros:Editora 34, 1993

CASTELLS, Manoel. A Sociedade em Rede – A era da informação: economia, sociedadeE cultura; v.1, 3ª ed. São Paulo, Paz e Terra, 1999.