EDUCAÇÃO MUSICAL

Profª Clarice Casetta Ferreira

Música é Linguagem

Musicalizar significa saber se expressar através dessa linguagem, o que ocorre como processo.

Não se pode conhecer de acordo com Gainza uma Educação musical e muito menos uma iniciação sem livre expressão.

A criança aprende a falar para pedir o que quer;

Aprende a andar para se movimentar a vontade no espaço;

Recebe um lápis de cor para se divertir desenhando, fazendo garatujas, inventando formas.

A Música no processo Criativo

A música também faz parte desse processo e com ela podemos jogar se comunicar, enviar cartas e mensagens pessoais;

A criança mescla suas manifestações expressivas: canta ao desenhar, pinta o corpo ao representar,dança enquanto canta,desenha enquanto ouve histórias, representa enquanto fala (justificativa para resgatar o nosso potencial criativo);

Ser Criativo...

Preparar as aulas com antecedência

E se envolver com o assunto;

Revisão no final da aula é importante

Para melhor entendimento e aproveitamento do aluno;

Facilitar a essência do assunto com poucas palavras,gravamos melhor;

Recordar para ver com nova visão aquilo que já aprendeu!

Neste nosso encontro veremos meios e recursos para podermos ter como base uma direção de atuação na musicalização mesmo sem uma formação específica.

Educação musical é a educação que oportuniza ao indivíduo o acesso à música enquanto arte, linguagem e conhecimento.

A educação musical, assim como a educação geral e plena do indivíduo, acontece assistematicamente na sociedade, por meio, principalmente, da industria cultural e do folclore e sistematicamente na escola ou em outras instituições de ensino.

Nem sempre a Educação Musical busca a formação do músico profissional, muito embora para estes os conhecimentos desta área sejam importantes.

A Educação Musical no âmbito da escola regular, por exemplo, busca musicalizar o indivíduo, ou seja, dar a ele as condições para que compreenda o que se passa no plano da expressão e no plano do significado quando ouve ou executa música.

Musicalizar é dar ao indivíduo as ferramentas básicas para a compreensão e utilização da linguagem musical.

Característica do Professor

Não é como Você fala e como fala;

Professor tem que persuadir com

carinho e levar o aluno a gostar de aprender;

Levar as crianças a ter um gosto musical

Para que serve o que eu ensino?

É levado com a música ao exercício do pensar,por tudo que o cerca;

Através da letra das mesmas e do exercício rítmico,que culmina com o batimento cardíaco,trabalha valores e sentimentos;

Se estrutura e resolve interiormente,obtendo o equilíbrio emocional.

Características do Som

Duração – som longo ou curto

Intensidade – o som forte ou fraco;

Timbre – origem do som;

Altura – som grave ou agudo.

Seu avô disse Ana desce já/vem pra cá a menina bem traquinaEscorrega pela grama/seu avô me dá um abraço.beijo

A Importância do Ritmo

O ritmo nos facilita a aquisição de habilidades individuais e particulares em cada criança;

A ação da Música

Ajuda na formação emocional, estrutural e intelectual, respeitando prazos e idades para este trabalho.

Devemos ser flexíveis e nos adaptar a cada realidade social com objetivos claros e precisos, preparando-os para criar, realizar e vivenciar emoções.

Exercício com bastões

Outra prática usada é o uso da Bandinha rítmica para desenvolvimento motor,da audição,e do domínio rítmico.

Garantir às crianças a possibilidade de vivenciar e refletir sobre questões

musicais.

Para que possam ter condições de desenvolver habilidades, formular hipóteses e elaborarem conceitos.

A Música é para Todos

A música é um meio de expressão e forma de conhecimento acessível às crianças inclusive aquelas que apresentam necessidades especiais.

A linguagem musical é um excelente meio para desenvolvermos o equilíbrio, a auto-estima e autoconhecimento, além de poderoso meio de integração social.

É uma das formas mais importantes de expressão humana, o que por si só justifica sua presença no contexto da educação, de um modo geral, e na educação infantil particularmente.

Objetivos: Fazer na prática

♫ Desenvolver a capacidade de acompanhar a música com o corpo e marcando o ritmo;

♫ Desenvolver a capacidade de concentração, atenção e raciocínio;

♫ Ter liberdade para explorar as características do som;

♫ Participar de atividades musicais com outras crianças numa atmosfera expressiva, positiva e agradável;

♫ Participar de um ambiente onde há maior liberdade de criar;

♫ Respeitar regras e conhecer limites

♫ Resgatar um patrimônio cultural aprendendo canções populares e folclóricas, parlendas e danças;

♫ Ter maior estímulo para o canto e a fala;

♫ Desenvolver a percepção auditiva;

♫ Desenvolver a sensibilidade;

♫ Desenvolver o senso rítmico.

A música é a ginástica da

alma!