Rede Projeto Escola Brasil Rede Projeto Escola Brasil Educação Física EscolarEducação Física Escolar

REDE PEFEREDE PEFE

Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativa

Rio de Janeiro - 2010

Capacitação/curso

Transmissão

Conteúdos estáticos

Passividade do sujeito

Focada nos conteúdos

Prescrição

Formação continuada

Construção partilhadaConteúdos dinâmicosInteratividadeSolução contextual de problemasReflexão

=

Professor técnico

Professor autor

Competências

Relações teoria-prática

Transposição didática

Duplas

Grupo 1Tutor 1

Alessandra

Projeto comum 1

Grupo 2Tutor 2Ronê

Projeto comum 1

Projeto comum 2Grupo 3Tutor 3Isabel

Projeto comum 1

CONTEÚDOS

Metodologia de projetos didáticos

o que, porque e como desenvolver

•Seleção de uma classe para desenvolvimento de um projeto didático

•Leitura de textos e debate nas ferramentas do ambiente

•Vídeo-aulas

•Vídeos

•Registros escritos sobre a própria prática

•Participação em Fóruns

•Participação em Reuniões on line

ESTRATÉGIAS

FevereiroDivulgaçãoInscrições

Conhecimentos préviosDados sobre a Escola

MarçoPrimeiro encontro presencialInício dos projetos nas Escolas e da interação on line

Abril

•Interação no ambiente virtual

JunhoInteração on line

Seminário de socialização dos resultados 26/06

Maio•Segundo encontro 15/05•Interação no ambiente

• Avaliaçãos dos projetos

• 4 horas semanais no ambiente

• Planejamentos na dupla

• Desenvolvimento do projeto• Documentação do projeto

• Apresentação dos resultados

DEDICAÇÃO

Dicas• Reservar um tempo na sua rotina • Marcar em sua agenda as datas e horários das

reuniões on line• Compartilhar experiências bem sucedidas ou

não, sem receio de ser julgado ou avaliado.• Manter-se proativo e participativo no ambiente. • Não acumular dúvidas. • Ler, ouvir, assistir, opinar, registrar• Fazer uso de todos os recursos tecnológicos

disponíveis do ambiente virtual.

Avaliação

• Número de acessos

• Realização das atividades• Processo de construção do projeto

Certificado

• Porcentagem de frequência

• Aproveitamento

Concepção de Educação Física

“É uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tematiza formas de atividades

expressivas corporais como: jogo, esporte, dança, ginástica, formas estas

que configuram uma área de conhecimento que podemos chamar de

cultura corporal”

Coletivo de autores.

Valores• Pluralismo• Respeito às diferenças• Significados culturais do

corpo e do movimento• Conteúdos procedimentais

(saber-fazer), conceituais (saber) e atitudinais (saber-ser).

Por que trabalhar com projetos didáticos?

• Protagonismo das crianças• Trabalho coletivo dos educadores

• Parceria com a família

• Construção e comunicação do conhecimento - cultura

• Aproximação com a realidade