CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

2º Bimestre 2018

Conteúdos 2º Bimestre

Microrganismos

Reino Monera: principais

características das bactérias.

Doenças: Conceitos de Parasitas e Hospedeiros: a

relação entre microrganismos e as doenças infecciosas.

Vírus: A estrutura geral e o processo de infecção

das células.A importância dos

microrganismos para o meio ambiente e sua utilização pelos seres

humanos.

Reino Fungi: principais

características dos fungos.

Reino Protoctista: principais

características dos protozoários e das

algas.

Meios de prevenção e tratamento de doenças infecciosas.

Importância ecológica das

algas.

Micoses, Malária, Doença de Chagas,

Cólera, Leptospirose, Aids,

Gripe A (H1N1), Zika, Febre Amarela,

Chikungunyae ZiKa.

Ciências/ Letícia Bosco

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Pontuação do bimestre

Prova Bimestral: 5,0 pontos

Avaliação Parcial: 2,0 pontos

Laboratório de Ciências: 2,0 pontos

Atividade de ciências: 1,0 ponto

BLOG:

http://selvaguerreira.blogspot.com.br/

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Diversidade das bactérias, fungos, protistas e vírus: Comportamento, alimentação e reprodução.

Microrganismos e doenças: parasitas e hospedeiros. Prevenção e Tratamento de doenças infecciosas

Importância das algas e dos microrganismos para o meio ambiente.

A Diversidade dos Vírus, Bactérias, Protoctistas, Algas e Fungos.De acordo com o capítulo 4 do livro - Vírus, bactérias, protoctistas e fungos - identificamos e caracterizamos adiversidade de microrganismos presentes no ambiente. Os microrganismos não têm tecidos nem órgãos. Eles seencontram em toda parte, inclusive no corpo humano. Você não é apenas você mesmo. É também milhares demicrorganismos que carrega. Na verdade, eles representam uma maioria invisível que pode ser mais você do quevocê imagina.

Uma ilustração da árvore da vida criada na cultura microbiana. (Crédito: Robert Brucker, da Universidade Vanderbilt)

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Atividade 1: Quando os microrganismos salvam vidas

Bactérias, fungos e protozoários são vistos em geral como vilões.Muitos desses pequenos seres porém, realizam serviços importantespara os humanos e vêm sendo usados na produção de medicamentos.

1. Assista ao vídeo: A Descoberta da Penicilina.Faça um resumo (máximo 5 linhas) sobre a descoberta e aimportância dessa substância.Imagem/fonte: http://www.clickestudante.com/descoberta-da-penicilina.html - acesso em02/04/18

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Atividade 2: Vírus

A convivência da espécie humana com os agentes infecciosos, em um ambiente continuamente modificado pela açãohumana, fez, faz e continuará a fazer parte da experiência da vida no planeta. As doenças infecciosas e seus agentescontinuarão em seu movimento, em direção ao controle, eliminação e, eventualmente, erradicação, mas também com apossibilidade de percorrerem a direção oposta, emergindo ou reaparecendo, em determinadas situações.Fonte:

https://saudeamanha.fiocruz.br/sites/saudeamanha.fiocruz.br/files/publicacoes/ASaudeNoBrasilEm2030_V2_DoencasTransmissiveis_Endemias_Epidemias_e_Pandemias.pdf

- acesso em 25/04/15

1. Leia o texto “Saiba quais são as diferenças dos sintomas de gripe, resfriado e dengue”, em seguida, responda às questões:a) Por que nos meses mais frios o número de vítimas da dengue costuma diminuir?b) Por que uma pessoa pode ter gripe e resfriado centenas de vezes ao longo da vida?

2. Assista ao vídeo Entenda como é o processo de fabricação da vacina contra o H1 N1 e, em seguida, responda às questões:a) Por que a vacina nunca é a mesma ao passar dos anos?b) Explique a importância da campanha de vacinação contra a gripe para a população humana.

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Conteúdos 1º Bimestre Pontuação do bimestreTópicos do conteúdoFontes de Pesquisa

Estudo Dirigido Fundamental II – 1º Bimestre

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3. Leia os textos: Vírus da febre amarela é encontrado emmais uma espécie de Aedes; Febre amarela desata caçabárbara contra macacos no Rio e Macacos não transmitemfebre amarela, ressaltam especialistas. Em seguida, respondaàs questões:

a) Explique como ocorre a transmissão da febre amarelaurbana e silvestre.

b) Qual é a importância da vacina no combate a febreamarela?

c) Explique por que os macacos são importantes na naturezae na prevenção da febre amarela.

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4. (Enem 2011) Durante as estações chuvosas, aumentam no Brasil as campanhas de prevenção à dengue, que têm como objetivo a redução da proliferação do mosquito Aedes aegypti, transmissor do vírus da dengue. Que proposta preventiva poderia ser efetivada para diminuir a reprodução desse mosquito?a) Colocação de telas nas portas e janelas, pois o mosquito necessita de ambientes cobertos e fechados para a sua reprodução.b) Substituição das casas de barro por casas de alvenaria, haja vista que o mosquito se reproduz na parede das casas de barro.c) Remoção dos recipientes que possam acumular água, porque as larvas do mosquito se desenvolvem nesse meio.d) Higienização adequada de alimentos, visto que as larvas do mosquito se desenvolvem nesse tipo de substrato.e) Colocação de filtros de água nas casas, visto que a reprodução do mosquito acontece em águas contaminadas.

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1. Leia o texto, Cientistas descobrem mutação que torna bactérias imbatíveis por antibióticos e, em seguida, responda àsquestões:

a) Por que o uso de antibióticos é mais eficaz do que as vacinas no tratamento de uma infecção?b) “O mundo está no liminar de uma "era pós-antibiótico" alertam cientistas após a descoberta de bactérias resistentes a

medicamentos da última linha de defesa humana contra infecções. Por que as bactérias estão resistindo à colistina, umpotente antibiótico?

c) Por que o uso inadequado de um antibiótico contribui para o crescimento de bactérias resistentes?

2. Como as vacinas, os soros e os antibióticos contribuem na prevenção e na cura de doenças infecciosas?

3. O que aconteceria se nosso corpo ficasse sem bactérias?

Imagem/Reportagem: Inimigo insuspeito – acesso em 28/03/18

Atividade 3: Bactérias

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4. (Enem 2012) Medidas de saneamento básico são fundamentais no processo de promoção de saúde e qualidade de vida da população. Muitas vezes, a falta de saneamento está relacionada com o aparecimento de várias doenças. Nesse contexto, um paciente dá entrada em um pronto atendimento relatando que há 30 dias teve contato com águas de enchente. Ainda informa que nesta localidade não há rede de esgoto e drenagem de águas pluviais e que a coleta de lixo é inadequada. Ele apresenta os seguintes sintomas: febre, dor de cabeça e dores musculares.Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado).

Relacionando os sintomas apresentados com as condições sanitárias da localidade, há indicações de que o paciente apresenta um caso dea) difteria.b) botulismo.c) tuberculose.d) leptospirose.e) meningite meningocócica.

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Ao contrário das bactérias, podemos caracterizar os protistas como organismos eucariontes, ou seja, sãoformados por células dotadas de núcleo. Além de viver na água, esses organismos são encontrados no solo,nos troncos das árvores e até mesmo dentro do corpo de animais e vegetais.

1. Qual é a importância das algas unicelulares para a vida aquática?

2. Acesse o link da reportagem, Como o chulé pode ajudar no combate à malária e, em seguida, responda àsquestões.

a) De acordo com a reportagem, explique por que o mosquito é um vetor muito bom para a Malária.b) Quais são as medidas de prevenção dessa doença?c) Por que o desmatamento é um dos principais fatores que vêm contribuindo para o aumento de malária?

Assista ao vídeo: Moradores e turistas de Sana em Macaé, RJ, recebem orientação sobre a Malária

Atividade 4: Protoctistas

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Imagem: http://algasmarinhaspiuma.blogspot.com.br/ -acesso em 29/04/2016

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Imagem: http://3.bp.blogspot.com/-i-Fnb-zPLGk/TaWVq4K4XKI/AAAAAAAALq4/kz645oK-CXY/s1600/chagas.jpg. Barbeiro -http://medifoco.com.br/doenca-de-chagas/barbeiro-doenca-de-chagas/. Acesso em 29/04/2016

Notícia: Grupo mapeia genoma do barbeiro, inseto que transmite o mal de chagas

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3. (ENEM 2012) A doença de Chagas afeta mais de oito milhões de brasileiros, sendo comum em áreas rurais. É umadoença causada pelo protozoário Trypanosoma cruzie transmitida por insetos conhecidos como barbeiros ou chupanças.

Uma ação do homem sobre o meio ambiente que tem contribuído para o aumento dessa doença é

(a) o consumo de carnes de animais silvestres que são hospedeiros do vetor da doença.(b) a utilização de adubos químicos na agricultura que aceleram o ciclo reprodutivo do barbeiro.(c) a ausência de saneamento básico que favorece a proliferação do protozoário em regiões habitadas por humanos.(d) a poluição dos rios e lagos com pesticidas que exterminam o predador das larvas do inseto transmissor da doença.(e) o desmatamento que provoca a migração ou o desaparecimento dos animais silvestres dos quais o barbeiro sealimenta.

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Caracterizamos os fungos como seres vivos sem clorofila, podem serpluricelulares ou unicelulares. Eles têm vida livre ou não e são encontradosnos mais variados ambientes sobretudo, em lugares úmidos e ricos emmatéria orgânica.1. Certos fungos crescem sobre fezes de animais e restos de matéria

orgânica, dos quais retiram alimento. Qual a importância desses fungospara o ambiente?

2. Faça um mapa conceitual no prezi que represente a diversidade do ReinoFungi.Consulte o texto "Importância dos fungos na alimentação e meio ambiente" no link abaixo e responda a questão 3.http://www.mundoeducacao.com/biologia/importancia-dos-fungos-na-alimentacao-meio-ambiente.htm

3. Cite três exemplos de fungos utilizados pelos seres humanos.

Atividade 5: Fungos

Imagem:http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfCr0AE/maxi-fungos-1 – acesso em 27/04/16

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4. (ENEM 2012/adaptada) Há milhares de anos o homem faz uso da biotecnologia para a produção de alimentos como pães, cervejas e vinhos. Na fabricação de pães, por exemplo, são usados fungos unicelulares, chamados de leveduras, que são comercializados como fermento biológico. Eles são usados para promover o crescimento da massa, deixando-a leve e macia.

O crescimento da massa do pão pelo processo citado é resultante da

(a) liberação de gás carbônico.(b) formação de ácido lático.(c) formação de água.(d) liberação de calor.

Imagem: http://webforma.com.br/combata-a-depressao-com-ajuda-de-12-alimentos/ - acesso em 28/04/16