Relatório Geral

“A arte é relevante enquanto objeto de conhecimento, que amplia a compreensão do homem a respeito de si mesmo e de sua interação com o mundo no qual vive”.

Dentro de uma realidade em que o acesso à arte é tão desigual em nosso país, o projeto MuseuItinerante é uma proposta real de democratização cultural, pois oferece arte a comunidades detodas as regiões do Brasil de maneira concreta e responsável, pois dá a oportunidade de contatocom a arte e apodera essas comunidades de senso cognitivo para integrar um novo olhar ao seumodo de ver e perceber o mundo.

Crianças e adolescentes são dotadas de grande capacidade criativa, por isso é de suma importânciaoferecer a elas condições para que se expressem por meio de linguagens artísticas e ampliem suasensibilidade estética. Além disso, o contato com outras visões artísticas de mundo, ao mesmotempo que há a valorização artística e cultural local, provocam questionamento e reflexão e,consequentemente, a expressão de novos sentimentos e emoções, ampliando os limites dasrelações afetivas e sociais, permitindo a formação de cidadãos mais críticos e participativos.

Elo3 Integração Empresarial

5.564 municípios- país1.030 Sudeste (SP 442)( RJ 220) ( MG 318)726 Sul541 Nordeste118 Norte 185 centro-oesteTOTAL 2602 abertos

Apenas, 21,9% dos municípios brasileiros têm um museu, pelo menos. A melhor distribuição está no Rio Grande do Sul, onde 46,17% das cidades contam com esse centro de conhecimento. Em seguida aparecem o Rio de Janeiro (42,39%), Santa Catarina (38,91%) e o Espírito Santo (34,62%).

Dados são do Anuário de Estatísticas Culturais do País 2009, divulgado pelo Ministério da CulturaTexto Amanda Cieglinski - Site Agencia Brasil

Repórter da Agência Brasil

Panorama - Museus no Brasil

Atuação efetiva no desenvolvimento do país

Como o acesso a produtos culturais é muito restrito em nosso país, (apenas 8% dos municípios brasileiros

existem salas de cinema e 21,6% possuem museus) a escola torna-se então um importante canal de contato

e distribuição cultural. Os professores, por sua vez, não estão preparados para estimular e trabalhar com

arte com seus alunos em sala de aula. Uma pesquisa da Unesco sobre o perfil do professor brasileiro das

redes pública e privada, mostra que:

1) 45% nunca foram ou foram só uma vez a um museu;

2) 40% nunca foram ou foram só uma vez ao teatro;

3) 25% nunca foram ou foram só uma vez ao cinema;

4) Na chamada era do conhecimento, cerca de 60% não usam internet ou e-mail.

Realizar um projeto de exposição que é acompanhada de um programa pedagógico para escolas, em

localidades em que equipamentos culturais são pouco utilizados ou inexistentes, é um projeto concreto de

inclusão cultural, que contribui para a educação da percepção dos cidadãos em relação à importância da arte

para a formação de uma sociedade e seu desenvolvimento sustentável.

Exposições pensadas por curadores profissionais, que selecionam obras de artes diversas, tais como

pinturas, fotografias, desenhos, gravuras e imagens de instalações de grandes artistas de várias

nacionalidades e épocas, como exemplo Michelangelo, Renoir, Degas, Tarsila do Amaral, Candido Portinari,

dentre outros. Por cada localidade onde a exposição é instalada, são convidados artistas locais para expor

seus trabalhos ao lado dos grandes mestres como forma de valorizar a produção artística da região.

Os artistas convidados têm suas carreiras alavancadas e toda a comunidade se orgulha ao se ver retratada

em um projeto de tamanha importância.

O Projeto

Exposição e artistas

O projeto conta com monitoria especialmente preparada pela curadora responsável pelo projeto, sendo que

os monitores, escolhidos na própria comunidade, são remunerados pelo trabalho.

Atentos à realidade do país e cientes da importância do acesso à cultura na formação de crianças e jovens, o

projeto Museu Itinerante dá uma especial atenção à educação. Para aprofundar o conteúdo, professores da

rede pública de ensino participam de um workshop onde são preparados para discutir as obras em sala de

aula e trabalhar o tema de maneira multidisciplinar, abordando questões de história, literatura, geografia e

filosofia. Para tornar esse trabalho ainda mais produtivo e duradouro, é distribuído a cada aluno participante

um completo caderno de estudos, com conteúdos e atividades para ser trabalhadas em sala de aula.

Completando o programa, é entregue a cada professor um guia para facilitar e direcionaras atividades com

os alunos.

Monitoria e programa pedagógico

O Projeto

A curadora Vera Barros reúne nessa exposição 48 reproduções de obras de 12 grandes artistas, considerados

patrimônios da humanidade: Leonardo da Vinci, Michelangelo, Caravaggio, Velázquez, Rembrandt, Delacroix,

Renoir, Monet, Cezanne, Van Gogh, Degas e Gauguin. Artistas que tiveram a coragem e a ousadia de inovar e

mudar o rumo da história da arte. A exposição retrata os movimentos artísticos: Renascença, Barroco,

Romantismo e Impressionismo. Com esta exposição é possível fazer um breve passeio pela história da arte,

aqui representada por alguns de seus principais ícones. No material pedagógico há uma interessantíssima

linha do tempo que relaciona a história da arte com a história do Brasil.

A primeira edição do projeto aconteceu em 2008 nas cidade de Taubaté, Pindamonhangaba, Mogi das

Cruzes e Sorocaba. Um belíssimo caderno de estudos ilustrado, contendo todas as obras expostas, além de

vasto conteúdo, proposição de atividades e uma linha do tempo que traça um paralelo entre a história da

arte e a história do Brasil, foi distribuído aos participantes.

Curadoria Grandes Mestres da Pintura

Material de divulgação

BannerCartazAnúncio

Mídia Local para divulgação prevista no projetoMédia de 06 anúncios de ¼ página no principal jornal de cada cidade por onde o projeto esteve presente bem como spots de rádio de 30” segundos nas rádios mais influentes

Material pedagógico

Apostilas para professores

Caderno de estudos para alunos

Artistas locais 1ª edição

Mogi das Cruzes – Mogi Shopping e CEMFORPE

Pindamonhangaba- Praça Padre João de Faria Fialho

Taubaté – Shopping Taubaté Valorizando artistas locais

Sorocaba – Palacete Scarpa (Secretaria da Cultura)

150 educadores capacitados6.000 cartilhas doadas 5.200 alunos atendidos

166.000 visitas à exposição

NúmerosPindamonhangaba, Taubaté Mogi das Cruzes e

Sorocaba

O Museu Itinerante busca despertar a consciência da sociedade para a questões socioambientais por meio da

diversidade do ser humano e sua relação com a natureza, apresentando uma exposição com reproduções de 40

obras, entre as quais pinturas, fotos e documentação de instalações de artistas consagrados, em sua maioria

brasileiros, como Cândido Portinari, Tarsila do Amaral, Lasar Segall, Araquém Alcântara e Eduardo Srur. A

escolha deste acervo ficou por conta da renomada curadora Katia Canton e estabelece uma cartografia da

natureza, retratada e recontada de maneiras singulares na história da civilização ocidental.

A exposição é apresentada em 04 núcleos diferentes: “Natureza como Paisagem”, que retrata o meio

ambiente intocado, sem a intervenção do ser humano; “Natureza Habitada”, mostrando o ser humano

integrado à natureza de forma harmoniosa e simbiótica, como exemplos a agricultura, pesca e lazer; a 3ª etapa

da exposição é a “Natureza Transformada” onde encontram-se várias interpretações artísticas da natureza e

meio ambiente e, por fim, a “Natureza em Perigo”, fazendo seu alerta aos grandes problemas ecológicos.

Curadoria Natureza das Pessoas

Material de divulgação

Comunicação

AnúncioCartaz

Convite virtual

Caderno de estudos para professores e alunos

Material didático para alunos

Material didático para alunos

Recebi o material, o mesmo é muito bom!!! Parabéns pelo trabalho realizado, nossos alunos da EJA saíram satisfeitos com a atenção disponibilizada.

Prof. de Araçatuba

Livro – parte internaLeitura poética de duas obras de nome

“Floresta” de duas artistas brasileiras diferentes.

Sugestões de exercícios para serem trabalhados em sala de aula

Meus sinceros agradecimentosAdorei todo o material e já utilizei com meus alunos.Eles adoraram a exposição e o conteúdo abordado. Vocês estão de parabéns!

Prof. de Araçatuba

Capacitação de professores e monitores nas 04 cidades

A capacitação oferecida aos professores

das redes públicas de ensino significa

instrumentalização para que a sala de aula

transforme-se em um local de construção de

significados e integração de saberes, tornado o

processo de aprendizagem mais atraente e

qualificado.

Artistas locaisVarginha

RegistroVarginha local: Praça do E.T.

Artistas locaisPatos de Minas

RegistroPatos de Minas – local: Pátio Central Shopping

Artistas locais

Araçatuba

Araçatuba – local: Multi Shopping

“A pessoas não estão adaptadas com este tipo de linguagem, o que

não impediu o entendimento. O que mais me impressionou foi a

capacidade de observação das crianças.”

Otávio - monitor

Artistas locais

“É uma satisfação grandiosa ter essa minha obra

reconhecida e ser ao mesmo tempo

reconhecida por ela como artista”.

Regina Mara

Tangará da Serra

RegistroTangará da Serra – local: Tangará Shopping

Números

3.300 visitas à exposição

1.150 alunos atendidos

64 professores capacitados

36 escolas atendidas

Patos de Minas Varginha

3.800 visitas à exposição

840 alunos atendidos

49 professores capacitados

14 escolas atendidas

4.409 visitas à exposição

2.692 alunos atendidos

54 professores capacitados

30 escolas atendidas

Tangará da Serra

Números

Araçatuba

3.500 visitas à exposição

1057 alunos atendidos

36 professores capacitados

09 escolas atendidas

Consolidado

(*) Números cedidos pelas Secretarias de Educação das cidades(**) Refere-se a número de pessoas que assinaram os livros, certamente o público foi maior

• 100% de adesão das escolas municipais, com grande apoio das Secretarias de Educação e Cultura, exceto

Araçatuba

• Um número significativo de professores receberam a capacitação para trabalhar com seus alunos atuais e futuros.

• Tangará da Serra apresentou o maior aproveitamento do projeto dentro da relação: tempo de exposição x número

de visitantes

• Araçatuba foi o local em que a exposição ficou instalada por maior período, porém o público escolar foi afetado

pela suspensão das aulas em função da Gripe A.

• Em todas as localidades houve a participação de estudantes de escolas municipais, inclusive rurais, estaduais e

privadas.

Cidades Período Dias Escolas (*) % total Professores Alunos (**)Público

visitadas atendidas de escolas capacitados atendidos Total

Varginha 11.05 à 31.05 21 14 58% 49 840 3.800

Patos de Minas 03.06 à 12.07 40 36 47% 64 1.150 3.300

Araçatuba 15.07 à 29.08 45 13 - 36 1.057 3.500

Tangará da Serra 03.09 à 30.09 29 30 91% 54 2.692 4.409

TOTAL 0 135 93 - 203 5.739 15.009

ImpactoVarginha

Alunos universitários fizeram visitas ao Museu Itinerante Rabobank como fonte de pesquisa para seus trabalhos.

Patos de Minas

Recebeu visitas do público das cidades vizinhas

As escolas deram continuidade espontânea ao projeto. Foi desenvolvido um Museu Itinerante das escolas, no qual obras criadas

pelas crianças compõe a exposição que será exibida na cidade.

Tangará da Serra

Recebeu visitas do público das cidades vizinhas como Barra do Bugri, Cáceres e Campo Novo, no período em que acontecia a

Exposerra.

Crianças das escolas rurais não só tiveram o 1º contato com arte, promovida pelo Museu itinerante Rabobank, como também pela

1º vez conheceram a cidade, saindo dos bairros onde moram.

Em todas as localidades houve a iniciativa dos participantes em desenvolver atividades relacionadas aos temas tratados no projeto: arte, sustentabilidade e ecologia.

Agradecimentos

Agradecimentos

Mídia local – paga pelo projeto

Varginha:

Patos de Minas:

Araçatuba :

Tangará da Serra:

Jornal Correio do Sul - ¼ Pág.

Jornal Folha Patense – ¼ Pág.

Jornal de Patrocínio – ¼ de Pág.

Jornal Folha da Região – ¼ Pág.

Diário da Serra – ¼ Pág.

Mídia espontânea

Diário da Serra

Tangará da Serra

Correio do Sul – Varginha

O Jornal – Tangará da Serra

Folha Patense – Patos de MinasDiário da Serra –Tangará da Serra

O Jornal – Tangará da SerraFolha da Região – Araçatuba

Míd

ia

esp

on

tân

ea

Mídia espontânea online

Mídia espontânea – online

Itinerância 2010

Rio Verde – Go

Barreiras – BA

Uberlândia – MG

Rondonópolis – MT

Lucas do Rio Verde - MT

Realização

Rua Afonso Braz, 473 cj.175 . São Paulo. Tel: 3841-2520 - www.elo3.com.br

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