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Tema 2 – infraestrutura geral
• Acessibilidade Arquitetônica: – Incluir a opção de Vagas para Deficiente Físico;
• Estacionamento para Técnico-Administrativos; • Academia de Ginástica; • Local adequado para Coleta de Lixo Seletiva; OBS: Sugerimos que as informações sejam atualizadas no cadastro do e-MEC , conforme informado no CENSO.
Tema 3 - Laboratórios • Ordenar a lista de Laboratórios em ordem alfabética,
independente da classificação de área ou da sequência numérica;
• Inserir Laboratório de Ensino;
• Mantendo-se a lista de laboratórios, sugere-se a inclusão de descritivos dos laboratórios bem como palavras-chave para facilitar o enquadramento;
Tema 3 - Laboratórios
Sugestões:
– inclusão de um glossário especifico para o enquadramento dos laboratórios.
– Criação de um Grupo de Trabalho para análise dos laboratórios que não são contemplados pela lista de denominação.
– Acrescentar a opção Outros com possibilidade inclusão de nomenclatura não contemplada.
Tema 3 - Laboratórios
Vantagens e desvantagens (OCDE x Lista de Denominação):
– Utilizando-se lista de denominações, qualquer laboratório novo deve ser solicitado ao INEP, de outro lado teríamos o problema de padronização para efeitos estatísticos;
– O enquadramento na tabela OCDE facilitaria no aspecto estatístico, porém não preservaria a riqueza do detalhamento das informações;
Tema 4 – Melhorias no Sistema e Materiais de Apoio
• GLOSSÁRIO:
– Que em cada item de preenchimento tenha uma definição do Glossário – Botão de Ajuda – HINT;
– Organizar o glossário em ordem alfabética independente do modulo e que tenha opção de busca por palavra-chave;
– Tira do glossário a palavra Portador e colocar Pessoa com Deficiência;
– Incluir definição de Comunidade Acadêmica;
Tema 4 – Melhorias no Sistema e Materiais de Apoio
• GLOSSÁRIO:
– No conceito de Equipamento para Videoconferência incluir a câmera de vídeo;
– No item Mobiliário Adaptado retirar a expressão : como idosos e crianças;
– No item Serviços retirar a expressão posto de atendimento medico;
Tema 4 – Melhorias no Sistema e Materiais de Apoio
• Melhorias: – Enviar em dezembro para as IES o layout do arquivo de
migração dos dados; – Rever a forma como o relatório de inconsistências é
gerado, pois as inconsistências mesmo depois de corrigidas aparecem em novo relatório.
– Criar um relatório informando os avisos separados do relatório de inconsistências, antes da finalização do preenchimento.
Tema 4 – Melhorias no Sistema e Materiais de Apoio
• Sugestões:
– inclusão de informações para identificação dos laboratórios (descrição, palavras-chave);
– inclusão de vídeos instrucionais;
– Aumento da capacidade para envio de arquivo;
– relatório personalizável pelo próprio usuário ( o usuário seleciona os campos dos vários modulos / o usuário monta seu relatório diante dos diversos registros do sistema)
Tema 4 – Melhorias no Sistema e Materiais de Apoio
• Vagas autorizadas:
– Redefinir o conceito de vagas autorizadas em função das instituições que tem autonomia. Pode ser no glossario.
Observações
• Ponto para Reflexão: Adequações de acessibilidade dependem em algumas IES de orgaos publicos externos
• Biblioteca – Informações Gerais;
– Trocar o nome da variável Possui Biblioteca Digital online de Serviço Publico para Acervo Virtual de acesso público.
• Acrescentar
– Núcleo de Apoio Pedagógico.
– Núcleo de Acessibilidade( ou atendimento educacional especializado)