Apresentação de pôster dia 16-11 1. PÉROLAS DO ELYSEU – 30 ANOS PRODUZINDO JÓIAS Marco Aurelio Freire Ferraz, Sandra Elisabete

Porto da Silva

2. ORALISMO: OS LIVROS TRADUZIDOS NO INSTITUTO NACIONAL DE

EDUCAÇÃO DE SURDOS (1951-1961)

Catharine Prata Seixas, Alessandra Santana Soares e

Barros, Theresinha Guimarães Miranda

3. Erase una vez y podría volver a ser… educación especial en Colombia Yudi Esmeralda Pardo Murcia, Mônica Maria Farid

Rahme

4. Um Problema Dentro do Outro Beatris Matejec, Carlos Roberto Vianna

5. Apostila adaptada, uma possibilidade para a alfabetização do aluno com autismo. CRISTIANE BATISTA XAVIER DE MORAES,

Vera Lúcia Prudência dos S. Caminha

6. APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA DE ESTUDANTES SURDOS: UM

ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E URUGUAI

Doani Emanuela Bertan, Geovana Ferreira Melo

7. Os processos de letramento na Educação Hospitalar ITAMARA PETERS

8. PROJETO LEIA: DE MÃOS DADAS COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA –

FRUIÇÃO, LETRAMENTO E CIÊNCIA EM AÇÃO

Fabiana Neves Bertolin

9. PARCERIA ENTRE NEPPD/UFAM E CENTRO SOCIAL ROGER CUNHA

RODRIGUES: UMA AÇÃO DE EXTENSÃO

Geyse Pattrizzia Teixeira Sadim, DANILO BATISTA

DE SOUZA, Wania Ribeiro Fernandes, Maria

Almerinda de Souza Matos, Jáima Pinheiro de Oliveira

10. Observação das práticas pedagógicas para com alunos com deficiência no Programa

Mais Alfabetização

Mariana dos Santos Padrão

11. A prática do fichamento como ferramenta para a construção da leitura e escrita Doani Emanuela Bertan, Janaina Tunussi de Oliveira,

SAMIRA MENDES FERNANDES GOTARDE

12. MÉTODO DAS BOQUINHAS COMO RECURSO TERAPÊUTICO EM APRAXIA

DA FALA: Síndrome Charcot-Marie-Thoot

Thayana Paris Monteiro Lucena, Rômulo Evandro

Leão, Maria de Lourdes Ferreira Oliveira, Fernanda

Michelle Silva da Silva, Mayka França Cruz Vieira

Apresentação de pôster dia 16-11 13. EXPERIÊNCIAS DO CURSO DE PORTUGUÊS L2 PARA SURDOS DA UFTM:

APROXIMAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA

Angélica Rodrigues Gonçalves, Geyse Araujo Ferreira

14. PROGRAMA DE PROMOÇÃO E EFETIVAÇÃO DA ACESSIBILIDADE E

INCLUSÃO DA UFTM: INCLUSÃO QUE SENSIBILIZA

Diego de Morais Batista, Angélica Rodrigues

Gonçalves, Marieles Silveira, Eurides Miranda

15. ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PUBLICAÇÕES ACERCA

DOS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO

Ana Paula dos Santos Ferraz, Fabiane Adela Tonetto

Costas

16. EDUCAÇÃO ESPECIAL VINCULADO AOS PRINCIPAIS PERIÓDICOS

NACIONAIS: LEVANTAMENTO DE PRODUÇÕES

Diná Freire Cutrim, Claudia de Oliveira Vale

17. Atendimento educacional especializado na educação infantil: um levantamento parcial

de pesquisas de mestrado e doutorado

Élida Cristina da Silva de Lima Santos, Miguel Angel

Garcia Bordas, Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão,

Jacilene Fiuza de Lima

18. PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE ATITUDES SOCIAIS PARA INCLUSÃO DE

PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ESTUDO INTRODUTÓRIO

Felipe Martins, Sandra Regina Barbosa, Edicléa

Fernandes

19. Dissonâncias e Perspectivas sobre o Profissional da Educação Especial e suas

Condições deTtrabalho

HADASSA QUEIROZ DE DAMASCENO, Ana Paula

Cunha dos Santos Fernandes

20. A BIDOCÊNCIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS DESAFIOS

QUE SE APRESENTAM NO CONTEXTO ATUAL

Laryssa Dantas da Silva, Luzia Guacira dos Santos

Silva

21. Produção Científica sobre Formação de Professores e Paralisia Cerebral no Congresso

Brasileiro de Educação Especial

Mariana Cristina Pedrino, Emille Gomes Paganotti,

Ana Maria Lino

22. Inclusão Escolar e Avaliações em Larga Escala: uma análise das produções acadêmicas NATHALIA ANDREGTONI, Priscila Aguiar Souza

Preuss, Geovana Mendonça Lunardi Mendes

23. O Curso de Pedagogia da UFPA e sua Produção Acadêmica sobre Tecnologia Assistiva

de 2007 - 2017

Paulo Vitor Moreira Maues, Marcelo Wilson Ferreira

Pacheco, Eliene Baltazar Costa, Jéssica de Nazaré

Soares Gomes, Camilla Leticia Reis Braga

24. Uma revisão acerca do ensino da Matemática sob a perspectiva da Educação Especial

Inclusiva

Sidney Lopes, Marília Bazan Blanco

Apresentação de pôster dia 16-11 25. MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE HISTÓRIAS NA

EDUCAÇÃO ESPECIAL COM RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA

Karen Regiane Soriano, Jáima Pinheiro de Oliveira

26. TECNOLOGIA ASSISTIVA E HISTÓRIAS INFANTIS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

PRESENTES EM TESES E DISSERTAÇÕES

Karen Regiane Soriano, José Luiz Vieira de Oliveira,

Jáima Pinheiro de Oliveira

27. ATUAÇÃO DE PROFESSORES EM ESCOLAS DO CAMPO: NA PERSPECTIVA

DA EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA – DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Milena Lucânia de Freitas

28. Políticas Educacionais Inclusivas no Brasil: o caso da rede municipal de ensino de

Santo André

Amanda Sousa Batista do Nascimento

29. Contexto da produção de políticas de avaliação e identificação de alunos com

deficiência intelectual

Carla de Paiva

30. REFLEXÕES DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICOS SOBRE

AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Célia Regina Machado Jannuzzi Loureiro, Joana da

Rocha Moreira, Allan Rocha Damasceno

31. OS DESAFIOS DO COTIDIANO ESCOLAR: ASSESSORIAS ÀS UNIDADES

ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA (RJ)

Denise Barreto da Silva, Ilzani Valeira dos Santos

32. Ações afirmativas, educação inclusiva e novas demandas para a Universidade Federal

do Rio de Janeiro

Felipe Di Blasi, Vivian M. Rumjanek

33. CARACTERIZAÇÃO DAS MATRÍCULAS NA EJA POR TIPO DE DEFICIÊNCIA

E A OFERTA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM

MUNICÍPIOS PAULISTAS

Flávia Santos, Juliane Aparecida de Paula Perez

Campos

34. OS IMPACTOS DAS PROPOSTAS INCLUSIVAS NA CRIAÇÃO DE POLÍTICAS

PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS

Janaina Tunussi de Oliveira, Cássia Geciausksas

Sofiato

35. MAPEAMENTO E PERFIL DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM UMA

UNIVERSIDADE PÚBLICA NO ESTADO DO AMAZONAS

Joab Grana Reis, Rosana Glat

36. Tensões entre diagnóstico biomédico e acesso à Educação Especial: um estudo sobre

medicalização da Educação

Kelly Cristina Santos Silva, Biancha Angelucci

37. Política Nacional de Educação Especial 2008-2018: a inclusão escolar entre o texto e os

contextos

Maria Cecília Alvim Guimarães, Adriana Araújo

Pereira Borges

38. Plano Estadual De Educação De Mato Grosso Do Sul (2014-2024): Atendimento

Educacional Especializado Na Educação Infantil

Maria Cicera Ferreira, Celi Corrêa Neres

Apresentação de pôster dia 16-11 39. O PNAIC NA PERSPECTIVA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS INCLUSIVAS E SUA

IMPLEMENTAÇÃO EM ESCOLAS RIBEIRINHAS DO MUNICÍPIO DE MANAUS.

Maria Norma Magalhães Stelli, Wania Ribeiro

Fernandes

40. POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

NO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PALMAS: SUTILEZAS E

POSSIBILIDADES.

RAIMUNDO DOS SANTOS BEZERRA SOUZA,

José Damião Trindade Rocha, Simone Arruda Lima

Irigon

41. Adaptações de Materiais: Surdocegueira por Síndrome de Usher Rita de Cássia Silveira Cambruzzi, Maria da Piedade

Resende da Costa

42. EDUCAÇÃO ESPECIAL: Reflexão acerca do cenário das políticas públicas brasileiras

de educação

ROSA COSTA, Odirlene Silva Pereira, Priscila de

Sousa Barbosa Castelo Branco

43. O Transtorno do Espectro Autista na Política Nacional de Educação Especial na

Perspectiva Inclusiva.

Joana da Rocha Moreira, Allan Rocha Damasceno,

Rosangela Costa Soares Cabral

44. Análise do processo seletivo de professores especializados e seu desdobramento na

política de educação especial

Rosanna Claudia Bendinelli

45. Inclusão de deficientes nos Colégios de Aplicação do Brasil: apontamentos sobre as

formas de ingresso

Tânia Aretuza Ambrizi Gebara, Debora Machado

Sanábio

46. Prática entre professores: ensino colaborativo na inclusão de alunos com TEA leve no

município de São Carlos. Um estudo de casos.

ADRIANE RACHEL ACKERMANN HENRIQUE

47. A INCLUSÃO EDUCACIONAL ATRAVÉS DO ENSINO COLABORATIVO: UM

RELATO DE EXPERIÊNCIA

Andrea Carvalho, Mara Monteiro da Cruz, Carla

Batista Bonifácio

48. PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO GRÊMIO

ESTUDANTIL: um estudo preliminar

Cássia Aparecida Magna Oliveira, Vera Lúcia Messias

Fialho Capellini, Flávia da Silva Ferreira Asbahr

49. APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

POSSIBILIDADES X REALIDADE

Daniela Pereira Nantes, Rosely dos Santos Madruga,

Alexandra Ayach Anache

50. “INVISÍVEL AOS OLHOS”: EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO E SEUS

ESPECTROS.

Lauren Azevedo Poersch, Claudete da Silva Lima

Martins, Francéli Brizolla

51. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES: UM ESTUDO

SOBRE AFETIVIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS CEGAS

Leida Raasch, Rita de Cassia Cristofoleti

Apresentação de pôster dia 16-11 52. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR: UM LEVANTAMENTO

BIBLIOGRÁFICO

Leila de Souza Ganem, Carla Cilene Baptista da Silva

53. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA

PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

Leila Costa dos Santos, Ana Cristina Santos Duarte

54. PERSPECTIVAS PARA INTERVENÇÃO PRECOCE COM CRIANÇAS QUE

APRESENTAM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Rita de Cássia Cóssio Rodriguez, Maria Teresa

Nogueira, Anna Treptow Weinberger, Clarissa

Bilhalva, Luana Ribeiro Bueno

55. PROGRAMA EDUCACIONAL CURRICULAR ELABORADO A PARTIR DO

DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Sabrina dos Santos Pires, Maria Isabel Corteze, Iasmin

Zanchi Boueri

56. INCLUSÃO E OFERTA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Selma Soares do Nascimento, Dulcéria Tartuci

57. INCLUSÃO ESCOLAR: DAS NECESSIDADES AS POSSIBILIDADES A PARTIR

DO OLHAR DE UMA PROFESSORA

Tarcileide Maria Costa Bezerra, Andrialex William da

Silva, Maria Auxileide da Silva Oliveira

58. O Estudo da Geometria por meio de Bolhas de Sabão ADRIANA COSTA DE SOUZA

59. Da linguagem oral a produção escrita ALINE BITTENCOURT, Fátima Nogueira da Silveira,

Maria Estela de Brito, Ana Maura Diláscio Guimarães

60. DEMANDAS DO TRABALHO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DO AEE:

BUSCA PELA INOVAÇÃO METODOLÓGICA INCLUSIVA

Ana Caroline dos Santos, CREMILDA PERES

CANGUSSU DE ABREU, JULIANA SOUZA

FONSECA, Roberta da Cruz Gomes, Lucélia Cardoso

Cavalcante Rabelo

61. A articulação entre professores da educação especial e sala comum: Uma experiência

de Ensino colaborativo

Ana Lidia Penteado Urban, Edna Godoy Barros,

Sandra Regina Matias de Oliveira, Vanessa Pranstetter

Ribeiro

62. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO INSTITUTO

FEDERAL BAIANO: CONCEPÇÕES INICIAIS DA EXPERIÊNCIA NO CAMPUS

URUÇUCA

Ana Paula Zerbato, Sara Pereira dos Santos Oliveira

Apresentação de pôster dia 16-11 63. ATENDIMENTO EDUCACIONAL DIFERENCIADO: construindo práticas

inclusivas para estudantes do Centro Pedagógico da UFMG

Camila Camilozzi Alves Costa de Albuquerque Araújo,

Andréa Morato Monteiro Fernandes, Elânia de

Oliveira, Isabela Faria de Oliveira

64. Currículo Funcional Natural: a experiência de um aluno com paralisia cerebral no

Centro Pedagógico - UFMG

Clenice Griffo, Debora Machado Sanábio, Marlaina

Fernandez Roriz, Andréa Morato Monteiro Fernandes,

Cecília Vieira Nascimento

65. Práticas inclusivas na classe regular em escola particular de São Gonçalo: Uma

experiência de 15 anos de atuação.

CRISTIANE BATISTA XAVIER DE MORAES,

Vera Lúcia Prudência dos S. Caminha

66. O uso de Tecnologia Assistiva por crianças com Deficiência Intelectual no Ensino

Fundamental

Denise Cristina da Costa França dos Santos, Relma

Urel Carbone Carneiro

67. POLÍTICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE

PONTA GROSSA/PR

Elizabeth da Aparecida Euzebio Alves, Cyntia

Roselaine Drago Venancio, Jeolcinéia Reinecke

Mulinari Cardoso, Eva Izabel dos Santos, Taís Euzebio

Alves

68. PRÁTICAS COLABORATIVAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS

PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Gabrielle da Silva França, Bernardo Holub da Luz,

Sabrina dos Santos Pires, Iasmin Zanchi Boueri

69. O HOSPITAL COMO ESPAÇO DE LUDICIDADE: UM ESTUDO

FENOMENOLÓGICO- EXISTENCIAL SOBRE O MUNDO DAS POSSIBILIDADES

HEDLAMAR FERNANDES SILVA LIMA, HIRAN

PINEL, Rodrigo Bravin

70. DO CONCEITO À PRÁTICA: VISÕES DOS GESTORES DA EDUCAÇÃO SOBRE

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM FLORIANO-PI

Jamyla Ysnayla da Silva Nunes Carvalho, Ribamar

Batista, João Marcos Messias Miranda

71. ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS INCLUSIVAS PARA

ESTUDANTE COM SÍNDROME DE LANDAU-KLEFFNER

Janine Cecília Gonçalves Peixoto, Lavine Cardoso

Ferreira Rocha, Priscila Moreira Moreira Corrêa-Telles

72. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: OS JOGOS DIDÁTICOS COMO ESTRATÉGIAS

PARA INCLUSÃO ESCOLAR.

Janine Cecília Gonçalves Peixoto

Apresentação de pôster dia 16-11 73. Ensino e “Epistemologia Hídrica”: a noção de sustentabilidade trabalhando junto a

discentes da ANNE

JUANICE PEREIRA SANTOS SILVA, MARIA

SOLANGE MELO DE SOUSA, MÍRIAN

MAGALHÃES DE SOUSA FERREIRA

74. O professor especializado e o trabalho colaborativo na rede privada de ensino kaline skotki

75. PROCESSO EDUCATIVO PARA A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DA PESSOA

COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA

Karla Demonti Passos Cathcart, emilio cesar silva

76. FORMAÇÃO INICIAL: ACOMPANHAMENTO DE ALUNO PÚBLICO ALVO DA

EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR

Lorraine Gomes Rezende, Francisco Felipe Pacheco da

Silva, Leandro Rezende, SOLANGE RODOVALHO

LIMA

77. Olhares para a inclusão no Centro Pedagógico da UFMG: sobre comunidades de

aprendizagem e convivência

Maria Cecília Alvim Guimarães, HELDER

HENRIQUE DA SILVA, Rosely Maria de Araújo

78. A Inclusão no Ensino Médio Profissionalizante: um relato de experiência Milena Maria Pinto, JULIA AMARAL MACHADO

79. AMPLIANDO A SALA DE RECURSOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

INCLUSIVAS

Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves

80. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA ESCOLA DO

CAMPO

Pamalomid Zwetsch

81. INSERÇÃO DE PRÁTICAS COLABORATIVAS NA FORMAÇÃO DE

PROFESSORES NOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE

CURITIBA

Paula Cristina Stopa, Elisiane Perufo Alles, Iasmin

Zanchi Boueri

82. Projeto A Corrente do Amor a favor da Inclusão Escolar Rosana Oliveira Rocha

83. O TRABALHO COLABORATIVO NA ORGANIZAÇÃO DOS SERVIÇOS DA

EDUCAÇÃO ESPECIAL

Rosângela Kittel, Ruth Mary Pereira dos Santos

84. AS POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM

DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Rosemeire Geromini Alonso, Rosimeire Maria

Orlando

85. ADAPTAÇÕES DE MATERIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM

DEFICIÊNCIA VISUAL

Solange Cabral de Lima, Flávia Barbosa S Dutra

Apresentação de pôster dia 16-11 86. O Atendimento Educacional Especializado em Grupo na Sala de Recurso

Multifuncional na Educação Básica.

Solange Regina Alves André

87. Inclusão escolar e rotina de atendimento: um estudo de caso no Colégio de

Aplicação/UFMG

Tânia Aretuza Ambrizi Gebara, Clarice Guimaraes

88. Práticas Inclusivas e Colaborativas dos Professores de Ensino Fundamental e

Professores de Atendimento Educacional Especializado.

Ana Paula de Carvalho Machado Pacheco, Thiago

Sardenberg, Helenice Maia Gonçalves

89. Ensino colaborativo e os diferentes estilos de aprendizagem Vanessa Medianeira Canzian Trindade, Ediani Pedra

Lima Rodrigues dos Santos, Andréa Tonini

90. PRÁTICAS COLABORATIVAS DESENVOLVIDAS NA REDE REGULAR DE

ENSINO EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA

Vânia Martins Ferreira da Silva, Carla Neto do Vale

Heinrichs, Elisiane Perufo Alles, Iasmin Zanchi Boueri

91. A INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA ALUNA AUTISTA NOS ANOS FINAIS DO

ENSINO FUNDAMENTAL

Carolina Ricarte Teixeira, Simone Oliveira, Cristiane

Sachetti

92. O ATENDIMENTO PEDAGOGICO DOMICILIAR E A REINSERÇÃO ESCOLAR Carolina Ricarte Teixeira

93. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – PRODUÇÃO DE MATERIAL INCLUSIVO PARA

ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Sônia Maria Cecatto Pedroso Silva, Helena Libardi

94. AVANÇANDO COM FRAÇÕES – JOGO PARA ENSINO INCLUSIVO DE

ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Helena Libardi, ARTHUR LEÃO ALMEIDA, LIVIA

CRISTINA TEIXEIRA MIRANDA, Matheus

Henrique Valentini

95. ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E/OU ENTRAVES NA

CONSTITUIÇÃO PSÍQUICA: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS ESCOLARES

Geovana Silva Wertonge, Marcia Doralina Alves, Taís

Guareschi, DANIELA DURIGON ALMEIDA,

Eliandra Vieira Simões

96. ATELIÊ CLASSE: UM DISPOSITIVO PEDAGÓGICO PARA ALUNOS COM

AUTISMO

Mariana Jardim de Moraes, Marcia Doralina Alves,

Taís Guareschi, Geovana Silva Wertonge, Betania

moraes

Apresentação de pôster dia 16-11 97. Plano Educacional Individualizado: Uma estratégia para inclusão escolar no segundo

segmento do ensino fundamental

GISELE CASSIA BASTOS DE SOUZA COSTA,

Rozalia Cândido Taylor, Carolina Miranda

98. INCLUSÃO ESCOLAR E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: O USO DO

PECS-ADAPTADO NO AEE

GISELE CASSIA BASTOS DE SOUZA COSTA

99. Capacitação dos vigilantes da Universidade Estadual de Santa Cruz -BA: construção

da cultura de inclusão.

Ana Lúcia Amaral Freitas, Cristina Verônica Santos

Novaes, Tattiana Côrtes Farias de Mendonça

100. INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: AÇÕES DO NÚCLEO DE

ACESSIBILIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

BRUNNA STELLA DA SILVA CARVALHO MELO,

Ana Valéria Marques Fortes Lustosa

101. RELATO DE EXPERIÊNCIA: MINICURSO DE NOÇÕES BÁSICAS DE

SIGNWRITING NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ

Juliana Maria Sampaio de Lima, Jennifer Karine Lima

Vieira, Thalita Ferreira Viana

102. SABERES E FAZERES PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS

DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DA UFPI

RAFAELLA SANTIAGO SOUSA, BRUNNA

STELLA DA SILVA CARVALHO MELO

103. DESAFIOS DA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: NARRATIVAS DE

UNIVERSITÁRIOS COM SÍNDROME DE DOWN

Deuzimar Helena de Oliveira Botelho, Valéria Marques

104. CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO

ESPECIAL

Etiene Paula da Silva Diniz, Aline Maira Silva

105. O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO: aproximações eliasianas

ivone das dores de jesus

106. Perfil de universitários com deficiência em uma universidade pública brasileira JULIANA Cavalcante de Andrade Louzada, Sandra

Eli S. O. Martins

107. A TEMÁTICA DA DEFICIÊNCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA E

BACHARELADO DA UFMG

Maria Paula Carvalho, Clarice Rabello, Mônica Maria

Farid Rahme

108. A inclusão de estudantes com deficiência na Universidade Federal de Lavras pelo

programa PADNEE

Ana Camila Vilela Costa, Guilherme Garcia

Fernandes, Vitória Vieira Silva, Rosana Maria Mendes

109. A interação professor-aluno com autismo na pré-escola: revisão sistemática de

literatura

Fernanda Squassoni Lazzarini, Maria Stella C. de

Alcantara Gil

Apresentação de pôster dia 16-11 110. APLICAÇÃO DO LIVRO "ENSINO DE HABILIDADES BÁSICAS PARA

PESSOAS COM AUTISMO" EM ATENDIMENTO VIA SUS

Jhuan Fagner Souza, Camila Graciella Santos Gomes,

CINTIA NISHIKAWA

111. A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE NO PROCESSO DE

DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS NO

NEPPD/FACED/UFAM

Maria Almerinda de Souza Matos, Kassia Silva

Almeida, Adriana Marcia dos Santos Lopes, Geyse

Pattrizzia Teixeira Sadim

112. PERCEPÇÃO DE PROFESSORAS DE CRECHE PÚBLICA SOBRE PRÁTICAS

DE ESTIMULAÇÃO

Luize Bueno de Araujo, Tainá Ribas Mélo, Manoela

de Paula Ferreira, Ana Miriam da Silva, VERA LÚCIA

ISRAEL

113. Vivências da Pedagogia no ambulatório da Síndrome de Down - HC/ UFPR Thais Carolina Albach Carniel, MARIA DE FATIMA

MINETTO, Isabel Louise de Souza Correia

114. IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL HOSPITALAR PARA

ALUNO COM DOENÇA CRÔNICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Aline Ferreira Rodrigues Pacco, Mariana Cristina

Pedrino, Stefany Gabrielly Pereira de Souza, Adriana

Garcia Gonçalves

115. AS INTERLOCUÇÕES DA PROFESSORA DO AEE NO PROCESSO DE

INCLUSÃO DE UM ALUNO COM TEA

Antonia Kátia Soares Maciel, Lilianne Moreira Dantas,

Antonia Eliana de Lima Viana, NEIDYANA SILVA

DE OLIVEIRA, FRANCISCA JANAINA DANTAS

GALVÃO OZÓRIO

116. POSSIBILIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

NO APOIO AO ENSINO DE BIOLOGIA PARA ALUNOS PUBLICO-ALVO DA

EDUCAÇÃO ESPECIAL

CREMILDA PERES CANGUSSU DE ABREU,

Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo

117. Núcleos de Tecnologias Assistivas do IFPA: perspectivas extensionista de política

institucional na Educação Profissional

Fernanda Cristina Corrêa Lima Coimbra, Fabricio

Alho Medeiros, Suezilde da Conceição Amaral Ribeiro

Apresentação de pôster dia 16-11 118. Poesias e Prosas da Hemodiálise Infantil Alana Emanuele Araujo, Isabella Maria Cruz

Fantacini, Nayara Aparecida Rodrigues, Sheila Maria

MAZER-GONÇALVES, Lúcia Maria Santos Tinós

119. IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO NA PERSPECTIVA DA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NUMA ESCOLA DA REDE PRIVADA

Patricia Machado Domingues, Karla Cadamuro

Travagin

120. OS SERVIÇOS DE APOIO NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM

TEA DO CEEE. PE. JOÃO MOHANA

Luciana de Carvalho Santos, SERLIGIE DE JESUS

SOARES CORDEIRO NUNES

121. O Atendimento Educacional Especializado no contexto da EJA Lucinete Teixeira dos Santos Sampaio, Cristina

Madeira-Coelho

122. RELAÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE COM A APRENDIZAGEM DE

CRIANÇAS PUBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Maria Almerinda de Souza Matos, Rafaela Santos,

Natália dos Santos Chaves

123. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR NO GATMO: APOIO

EDUCACIONAL PARA PACIENTES TRANSPLANTADOS

Mariana Coimbra Ziotti, Lúcia Maria Santos Tinós,

Sheila Maria MAZER-GONÇALVES

124. O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL

ESPECIALIZADO EM ORIZONA-GO

Monica Isabel Canuto Nunes, Delciane Bastos

125. NÃO VER E APRENDER: APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM

DEFICIÊNCIA VISUAL – BAIXA VISÃO NA SALA DE RECURSOS

patrícia Matos Nunes, Cândida Luísa Pinto Cruz Pinto

Cruz

126. AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO PROJETO PRÉ-NEM NA EDUCAÇÃO DE

SURDOS

Renata Monteiro de Almeida Zani Garcia, Kelly Christ

Barbosa da Costa da Silva

127. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR E INCLUSÃO: PRÁTICAS

PEDAGÓGICAS NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS

Renata Souza Vogas, Silvia Cristina Pereira dos

Santos, Maíra Gomes de Souza da Rocha, Cintia

Soares Romeu

128. O saber produzido pelo mediador de alunos com deficiência: desafios e efeitos na

formação inicial

Felícia Maria Pereira dos Santos, Mônica Maria Farid

Rahme

129. A EQUOTERAPIA NO HORIZONTE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:

TECENDO POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES

Karina Vilanova Rieffel Alves, Claudete da Silva Lima

Martins

Apresentação de pôster dia 16-11 130. GRUPO DE ESTUDOS COM FOCO PARA O ENSINO DE ALUNOS COM

DEFICIÊNCIA: CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS

Laine Cristina de Alencar, Ana Paula Freitas

131. O CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO NÃO-

FORMAL SOBRE VULNERABILIDADE, RESILIÊNCIA, RISCO E PROTEÇÃO

Maria Tereza Baldin Ruozo, Tatiane Zanfelici

132. O DESENVOLVIMENTO E A SEXUALIDADE DE ADOLESCENTES COM

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Tassiana Clarice Pinheiro, Tatiane Zanfelici

133. UMA RELEITURA DA DEFICIÊNCIA FÍSICA NA PERSPECTIVA

FEMINISTA: CAMINHOS DE ENFRENTAMENTO E RESISTÊNCIA

Adenize Queiroz de Farias

134. Compreensão de pais de filhos com TEA em relação à educação sexual: Uma

revisão bibliográfica.

Luiza Serri Zaffarani, Karen Morgado, Stefany Maria

de Oliveira, Maria Eloísa Famá D'Antino

135. IMPLANTAÇÃO DE UMA SALA DE ESTIMULAÇÃO SENSORIAL PARA

ATENDIMENTO DE CRIANÇAS COM SURDOCEGUEIRA EM PELOTAS/RS

Heniane Passos Aleixo, THAÍS PHILIPSEN

GRÜTZMANN

136. REFLEXÕES ACERCA DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM ALUNOS

SURDOCEGOS

Mariane Carloto da Silva, Marília Urach Becker,

Guacira Azambuja

137. O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM SURDOCEGUEIRA E A

INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Fabiana Maio Silveira, Ana Paula Freitas

138. Comunicação e aprendizagem na trajetória inicial de um aluno com surdocegueira:

perspectivas de profissionais

Simara Pereira da Mata, Jáima Pinheiro de Oliveira

139. Consultoria Colaborativa e a Inclusão Escolar de Alunos com Transtorno do

Espectro Autista (TEA) - relato de experiência

Andréia Maria de Oliveira Teixeira, Maria Aparecida

Ferreira de Paiva, Sabrina Alves Dias, Andréa Rizzo

dos Santos

140. Descrição das estratégias de enfrentamento de estresse utilizadas pelo pai de

crianças com autismo

Angélica Sonego Giannini, Ana Lúcia Rossito Aiello

141. ALFABETIZAÇÃO E AUTISMO: O QUE A LITERATURA TEM A NOS

DIZER?

DANIELA DURIGON ALMEIDA

142. MEDIAÇÃO ESCOLAR DE ALUNO COM AUTISMO DA EDUCAÇÃO

INFANTIL EM UMA ESCOLA BILINGUE: relato de experiência

Gerusa Pontes de Moura

Apresentação de pôster dia 16-11 143. APLICAÇÃO DO MÉTODO SNOEZELEN EM CRIANÇAS COM TEA: UM

ESTUDO DE CASO

Haysa Camila Boguchevski, CRISTIANE

GONCALVES RIBAS, Thayna Aquino Gonçalves,

Welinton José Gomes Pereira, Francine Gavloski

144. O TRABALHO EM GRUPO COMO POSSIBILIDADE DE ATENDIMENTO ÀS

CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Vanessa Alves da silva, Janegeyce da Costa Petuba,

Danielle Oliveira da Nóbrega, Luana de Freitas Pereira

145. Desordem no processamento sensorial no Transtorno do Espectro Autista:

Interferências no cotidiano escolar

Joana da Rocha Moreira, Allan Rocha Damasceno,

Célia Regina Machado Jannuzzi Loureiro

146. Escolarização da criança com Transtorno do Espectro Autista na Educação

Infantil: Relato de Experiência

Maria Aparecida Ferreira de Paiva, Andréia Maria de

Oliveira Teixeira, ELIANA CRISTINA PEDROSO,

Andréa Rizzo dos Santos

147. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO

INFANTIL

STÉFANI QUEVEDO DE MENESES DOS SANTOS,

PAOLA GIANOTTO BRAGA, Gladys Graciela

Paniago Miranda

148. A Folha e a Floresta : Desvelando o olhar autista através da fotografia Priscilla Gonçalves, Leonardo Scalisse

149. O FAZER PEDAGÓGICO DIANTE DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DE

AUTISMO NO CONTEXTO ESCOLAR

Shirley Alves Godoy, DIVARCI RODRIGUES DOS

SANTOS

150. CONHECENDO O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA:

Desafios e inclusão na Educação Física escolar

Thiago Hallison Medeiros de Lima

151. Grupo de Estudos e Reflexões sobre o Transtorno do Espectro Autista (GERTEA). Vivian Fatima de Oliveira, Péricles Lombardi

152. PERSPECTIVAS SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2013-2017).

Luana Aparecida Martins de Souza, Josiane Cristina

Dourado Passera, Doracina Aparecida de Castro

Araujo

153. Escolarização de alunos com TEA em Belo Horizonte: uma análise a partir de

dados quantitativos

Luiza Pinheiro Leão Vicari, Mônica Maria Farid

Rahme

Apresentação de pôster dia 16-11 154. O LÚDICO NO PROCESSO PARA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO DE UMA

CRIANÇA COM AUTISMO EM HUMBERTO DE CAMPOS – MA

Odirlene Silva Pereira, Priscila de Sousa Barbosa

Castelo Branco

155. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ADAPTADAS PARA UM

ALUNO COM TEA EM UMA ESCOLA WALDORF

Priscila Hikaru Shibukawa, Vera Lúcia Messias Fialho

Capellini

156. A escolarização de alunos com Transtorno do Espectro Autista na educação

profissional

Simone Pinto Vasconcellos, Mônica Maria Farid

Rahme

157. A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA UNIVERSIDADE

FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

SABRINA DA SILVA MACHADO TRENTO,

Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Rogerio Drago,

DOUGLAS CHRISTIAN FERRARI DE MELO

158. INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

CAUSADA PELA SÍNDROME DE RUBINSTEIN-TAYBI

Michell Pedruzzi Mendes Araújo, SABRINA DA

SILVA MACHADO TRENTO, Rogerio Drago