apresentação 2ºperíodo

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Geração da Chave Grupo I – 12ºD André Santos, Carla Duque, Hugo Parreira, José Silva e Lara Dantas Orientado por: Professora Ana Rita Castro ESCOLA SECUNDÁRIA DE CANEÇAS – ÁREA DE PROJECTO 2010/2011

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Page 1: Apresentação 2ºPeríodo

Geração da Chave

Grupo I – 12ºD

André Santos, Carla Duque, Hugo Parreira, José Silva e Lara Dantas

Orientado por: Professora Ana Rita Castro

ESCOLA SECUNDÁRIA DE CANEÇAS – ÁREA DE PROJECTO2010/2011

Page 2: Apresentação 2ºPeríodo

Escolha do Tema

1. Economia:

Quais as estratégias de Marketing utilizadas e como essas

mesmas estratégias influenciavam o consumo em massa?

2. Sociologia:

Quais as consequências da Geração da Chave e quais as

soluções?

Page 3: Apresentação 2ºPeríodo

Objectivos Gerais

1 - As consequências da Geração da Chave

2 - Como surgiu a Geração da Chave (contextualização)

3 - As dimensões afectadas pela Geração da Chave

4 - O meio em que as consequências poderão ou não

ser mais sentidas

5 - Possíveis soluções

Page 4: Apresentação 2ºPeríodo

Conceito de Geração da Chave

Geração da Chave é a geração que obtém

precocemente a chave de casa devido a vários

factores como a ausência dos pais, a

incompatibilidade dos horários familiares, entre

outros.

Esta geração é, também, conhecida como a Geração

Chave na Mão.

Page 5: Apresentação 2ºPeríodo

Objectivos do 2º Período Análise da pesquisa documental

Recolha de informação

› Através dos inquéritos

› Através da reunião com a psicóloga

Relacionar os resultados obtidos nos inquéritos, na

reunião da psicóloga e na análise da pesquisa

documental

Page 6: Apresentação 2ºPeríodo

Divulgação do projecto (continuação)

› Realizar um vídeo alusivo à nossa problemática com

as respectivas soluções

Relacionar os resultados obtidos com os resultados

que eram esperados

Conclusões do trabalho

Elaboração do produto final

Elaboração dos elementos a utilizar na apresentação à

comunidade

Page 7: Apresentação 2ºPeríodo

Inquéritos

Os resultados que esperávamos obter;

Os resultados que, efectivamente, obtivemos;

Relação dos resultados obtidos nos inquéritos com a

informação da pesquisa documental.

Page 8: Apresentação 2ºPeríodo

Resultados que esperávamos obter

Os inquiridos não conhecem o conceito “Geração da

Chave” ;

A idade média em que obtiveram a chave de casa foi

aos 9/10 anos;

As crianças passam mais tempo com a mãe do que

com o pai.

Page 9: Apresentação 2ºPeríodo

Resultados obtidosPercentagem de alunos inquiridos que conhecem/desconhecem o conceito.

Ensino Público Ensino Privado

87%

11% 2%

Não Sabe

Sabe

Pensa que sabe

98%

2%

Page 10: Apresentação 2ºPeríodo

Ensino Público Ensino Privado

95%

5%

simnão

Percentagem de alunos que têm ou não a chave de casa.

81%

19%

Em média, os alunos do Ensino Privado obtêm a chave aos 12 anos e os alunos do Ensino Público aos 9/10 anos.

Page 11: Apresentação 2ºPeríodo

Número de horas que o inquirido passa por dia, com a mãe e o pai.

Ensino Público Ensino Privado

0 [1,3] [4,6] [7,9] ≥100

10

20

30

40

50

60

0 [1,3] [4,6] [7,9] ≥100

10

20

30

40

50

60

número de horas

perc

en

tag

em

de

alu

nos

PaiMãe

Page 12: Apresentação 2ºPeríodo

Entrevista com a Psicóloga O nosso tema é pertinente pois está inserido na realidade actual.

Para além disto, e com a dinâmica dos tempos modernos, esta problemática acentua-se.

Não existe propriamente uma idade ideal para se adquirir a chave de casa, contudo antes dos 12 anos a psicóloga acha desadequado, pois a criança não está preparada para acartar com tal responsabilidade.

Page 13: Apresentação 2ºPeríodo

Os progenitores devem ter um discurso de conforto e explicarem aos filhos que o facto de darem a chave de casa, e estes passarem a ficar mais tempo sozinhos, não é uma questão de abandono, mas sim de necessidade.

O mau comportamento sistemático e grave está na base de, sobretudo, a falta de regras em casa e também falta de valorização pela escola, que parte de casa. Os pais, normalmente, vêm cansados do trabalho e se for necessário, não são capazes de repreender os filhos.

Os progenitores não devem estar muitas horas com os filhos sem se mostrarem disponíveis para a criança, ainda que presentes. Há sim, que conjugar o tempo possível com qualidade.

Page 14: Apresentação 2ºPeríodo

É importante que os progenitores enquanto realizam os trabalhos domésticos se tentem aproximar da criança, criar e dinamizar a comunicação entre ambos.

É essencial que mostrem interesse pelo quotidiano da criança e afecto pela mesma, tentando reservar sempre, tempo para o convívio com a criança.

Caso a ausência dos pais não seja contornada as actividades extra-curriculares são uma opção viável, devem então ser escolhidas aquelas que desenvolvam algumas competências, como por exemplo físicas ou mentais.

Page 15: Apresentação 2ºPeríodo

Divulgação do projecto BLOGUE: www.geracaodachave.blogs.sapo.pt

Page 16: Apresentação 2ºPeríodo

Placard da Biblioteca

Page 17: Apresentação 2ºPeríodo

Objectivos para o 3º Período

Continuação da elaboração dos elementos a utilizar

na apresentação à comunidade

Continuação da elaboração do produto final

Elaboração do relatório final

Apresentação à comunidade