PREFEITURA MUNICIPAL DE TERRA NOVA DO NORTESECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOESCOLA MUNICIPAL RIBEIRÃO BONITO

PROJETO CULTIVAR

CONSTRUINDO FRASES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA

PROF.ª: Maria Aparecida Figueiredo Romero

TURMA: 1ª série E. F

A necessidade de formação na área docente é uma variável emergente no século XXI. Assim, cada nova experiência vem com uma contribuição bastante positiva à uma melhor prática docente. Este projeto será desenvolvido com estudantes da 1ª série do ensino fundamental da Escola Municipal Ribeirão Bonito – modalidade alternância – dentro de uma temática que aborda a escola, seus atores, autores e sua estrutura. Seu objetivo principal está centrado em ensinar a esses estudantes a valorizar o ambiente escolar.

Os estudantes deverão identificar todos os funcionários da escola, seus nomes e funções;

Eles deverão reconhecer e valorizar toda a estrutura física da escola;

Eles deverão aprender a reconhecer a importância da escola no processo de sua formação;

Eles deverão aprender a reconhecer a escola como um ambiente seu, assim como sua própria casa.

Considerando que é preciso que a criança conheça sua escola por completo, desde os seus órgãos, estrutura e funcionamento, e o quanto ela se faz importante na função para que a torne cidadão atuante na sociedade, vimos a importância de termos como foco principal nesta temática a escola. Consideramos que nossas crianças não têm um sentimento de valorização do ambiente escolar, de uma forma geral, confrontado muitas vezes com depredação e sucateamento observados em instituições públicas, e reforçado pela ausência de atividades pedagógico-educativas que as levem a esse patamar de conscientização.

 

    O projeto será desenvolvido por meio dos seguintes procedimentos:

Visita pela escola para conhecer sua estrutura física; Entrevista com funcionários da escola para levantamento

dos nomes e funções; Utilização do laboratório de informática educativa para

digitar frases e pequenos textos produzidos pelos estudantes, formatando-as posteriormente;

Pesquisa de imagens na internet relacionadas ao ambiente escolar (carteiras, quadro negro, quadra de esporte, árvores, ônibus escolar, etc) para produção de frases no editor de texto;

Usar a internet para que a criança utilize os jogos educativos para melhor fixar palavras e produção.

CRONOGRAMA USO LIED:

TURMA

DIA DA SEMANA/HORÁRIO

SEGUNDA FEIRA QUARTA FEIRA

1ª SÉRIE E. F. 12 as 14 horas 12 as 14 horas

Esse atendimento ocorrerá durante 4 semanas, totalizando 16 horas no laboratório.

Será feita por meio do desenvolvimento do estudante com relação às atividades propostas durante todo o processo de aplicação da metodologia descrita. Esse desenvolvimento será registrado conforme demonstradas as habilidades em falar, escrever, ler, digitar, pintar e desenhar, assim como pelo seu comportamento durante as aulas.

Ao final deste trabalho, espera se que os alunos alcancem os objetivos propostos, sendo capazes de demonstrar as habilidades de ler, escrever, digitar, pintar e desenhar, e que tenham conhecimento sobre a estrutura da referida escola e seus funcionários.