APRENDER A APRENDER

Aprender a conhecer

-> Visa o domnio dos prprios instrumentos de conhecimento (teoria das mltiplas inteligncias).

-> Conhecimento e pesquisa individual.

-> Aumento dos saberes estimula o sentido crtico e permite compreender o real, mediante a aquisio de autonomia na capacidade de discernir. Ao mesmo tempo, aconselhvel que se diminua o aspecto utilitrio na transmisso do saber.

-> A cultura geral deve ser conhecida e buscada, mesmo por aqueles que se especializam. Especializar-se no alienar-se, ao se fechar em uma nica rea destri-se a interseccionalidade e fecham-se importantes canais de comunicao.

-> "Aprender a conhecer supe aprender a aprender atravs do exerccio da ateno, da memria e do pensamento."

-> Utilizar deduo e induo no ensino e na pesquisa. A construo do conhecimento se d de forma coletiva e automata.

Aprender a fazer

-> Pr conhecimentos em prtica.

-> Com as novas demandas do mundo moderno necessrio preparar o aluno para alm de prticas simplesmene materiais de tarefas rotineiras.

-> E o que isso tem a ver com educao esprita?

-> Aprender a fazer se relaciona diretamente com aplicar o conhecimento esprita na vida cotidiana de acordo com as demandas pessoais de cada um.

-> inteligncia emocional

Aprender a conviver

->Educao agindo contra os preconceitos geradores de conflitos (cultura/religio/no-violncia)

->A descoberta do outro (Conhecer: diferenas, semelhanas e interdependncia), partindo de si mesmo (enriquecendo a sangha)

->Abertura a alteridade e enfrentamento das tenses atravs do dilogo e da troca de argumentos (sangha conectada) ->Mtodos de resoluo de problemas

->Facilitador e modelo

->Tender para objetivos comuns (projetos de grupo motivadores e inovadores, prazer do esforo compartilhado) -> (sangha fortalecida) -> conflitos transcendidos por projeto comum

Aprender a ser

->Desenvolvimento do ser integral, tornar-se a si mesmo

-> Favorecer capacidade de elaborar pensamentos autnomos e crtica (donos do prprio destino)

-> Fornecer foras e referncias para compreenso do mundo ao redor

-> Valorizao da singularidade, criatividade e inovao para um mundo melhor (tica + esttica)

->Processo de individuao->Dialtica de Vygotsky (somos criadores de sonhos)