apostila pintura facial

Pintura Facial para Recreadores 1


© Senac-SP 2011Administração Regional do Senac no Estado de São Paulo

Gerência de Desenvolvimento 3

Luciana Bon Duarte Fantini

Coordenação Técnica

Marcelo Dias Calado

Apoio Técnico

Cristina Aparecida Morselli

Elaboração do Recurso Didático

Prof. Ms. Sidnei Castro

Diagramação e Produção

Globaltec Editora Ltda.

Versão 2013


SumárioIntrodução / 4

Pintura Facial para Recreadores / 5

a. Maquiagem artística – Material / 5

b. Técnicas de pintura / 6

* Manejo do pincel / 6

* Teoria das cores / 7

c. Dicas importantes / 9

* 10 dicas para pintura facial / 9

* 10 dicas de segurança e higiêne para a pintura facial / 11

d. Esculturas de reprodução / 13

e. Vaso-rostos / 15

f. Exercícios de Pintura Facial / 18

Exercícios / 21

1. Exercícios para despertar o lado direito do Cérebro / 21

2. Exercícios para treino de pincel / 21

3. Exercícios sobre a teoria das cores / 21

4. Exercícios sobre luz e sombra / 21

5. Exercícios vaso-rosto / 22

6. Cópia de cabeça para baixo / 23

7. Treino de quantidade de tinta no papel / 25

8. Exercitando o pincel / 25

9. Pincelada em “X” / 25

10. Círculo cromático / 25

11. Luz e Sombra de forma simples / 26

12. Composição na maquiagem artística / 26

13. Personagens famosos / 27

Referências bibliográficas / 28


A maquiagem / pintura facial nasceu nas nações dos antigos xamãs, por meio de rituais em limite entre o mundo dos homens e a necessidade da transfiguração em um “outro eu” para estabelecer a comunicação entre os mundos.

Os xamãs distanciavam da realidade humana e se aproximavam de seus deuses. Esse fenô-meno aparece ainda vivo hoje, com força milenar. A maquiagem passa a ser abertamente usada pelos povos egípcios, gregos, romanos e até hoje no século XXI, ora sendo entendida como vaidade, ora como proteção, ora como símbolo de status social. Ainda hoje alguns países da África, Indonésia, América do Sul e Ásia fazem uso de pinturas corporais.

De acordo com Lévi Strauss, antropólogo francês, “as pinturas no rosto conferem, de início, ao indivíduo, sua dignidade de ser humano; elas operam a passagem da natureza à cultura, do animal ao homem civilizado. Em seguida, diferentes quanto ao estilo e à com-posição segundo as castas, elas exprimem, numa sociedade complexa, a hierarquia dos status. Elas possuem assim uma função sociológica”.

INTRODUÇÃO


A pintura facial para recreadores é uma atividade que deve ser conhecida, pois as crianças adoram se pintar em festas e eventos em geral. Existem diversos materiais e técnicas de pintura a serem aprendidas para trabalhar com esta atividade.

PINTURA FACIALPARA RECREADORES

MAqUIAGEM ARTÍSTICA – MATERIAL Para atividades de maquiagem artística vamos utilizar os seguintes materiais.

Tinta líquida facial São diversas combinações de cores pos-síveis, com e sem brilho. O importante é ressaltar que nem todo tipo de tinta é pró-prio para pintura facial. Procure trabalhar com produtos antialérgicos e inodoros.

Pomada facial A pomada é um tipo de pintura facial mais grossa. Ela é normalmente utilizada com es-ponja ou com o dedo. Com ou sem gliter, o que pode deixar a pintura brilhante.

Lápis de olho Há cores e texturas diferentes de lápis de olho. O importante é que sejam macios e antialérgicos, pois servem para demarcar a área da pintura.

Pancake O pancake é um tipo de maquiagem em for-mato de pomada, bastante utilizado quando toda a face precisa estar coberta de uma única cor de fundo.

Sangue artificial Utilizado em maquiagens de terror, é co-mes tível e dá uma impressão bem realista. Deve ser utilizado somente por adultos.

Pincéis Há muitos formatos de pincéis: lisos, gros-sos, finos, com ou sem ponta. O que im-porta é que estejam sempre de acordo com a pintura, isto é, para traços mais delicados, use pincéis finos. Com o tempo, o monitor vai definir os pincéis que prefere utilizar.

MATERIAIS ILUSTRAÇÃO DESCRIÇÃO

Pomada facial A pomada é um tipo de pintura facial mais

Lápis de olho Há cores e texturas diferentes de lápis de

Pancake O pancake é um tipo de maquiagem em for-

Pincéis Há muitos formatos de pincéis: lisos, gros-


TéCNICAS DE PINTURA

* O MANEJO DO PINCEL

Devemos segurar o pincel mais próximo a sua ponta, contrária aos pelos, como se fosse um lápis. Quanto mais para cima ficar a mão, mais fácil ficará o controle do traço pro-duzido por ele.

Da mesma forma, deve se atentar para a quantidade de tinta depositada em sua ponta. Colocar sempre a quantidade ideal de tinta, porque se utilizarmos pouca tinta corremos o risco de produzir uma linha toda falhada.

Mas se, ao contrário, utilizarmos o pincel com tinta demais, este ficará incontrolável, aumentando muito a probabilidade de produzir linhas tortas e consequentes borrões na pintura.

Para desenvolver maquiagens mais sofisticadas, precisaremos aprender algumas técnicas de uso de pincel. São elas:

» Contornar – passar o pincel com tinta sobre o contorno feito a lápis;

» Pincelar – dar pequenas pinceladas rápidas, com a tinta, sobre a pele;

» Espalhar – puxar a tinta sobre o desenho para deixá-la uniforme;

» Rodar – girar um pincel com ponta aberta trezentos e sessenta graus;

» Pontilhar – colocar o pincel sobre a pele, de leve, apenas com a ponta para que forme pequenos pontinhos;

» Escorrer – colocar bastante tinta sobre a pele e deixar que escorra.


* TEORIA DAS CORES

“A cor atrai o olhar como o ímã as limalhas de ferro.”

Ludovico Ariosto

O Mundo ao nosso redor esta cheio de cor; entretanto, todas as cores estão em nossa cabeça. Experimentamos a cor por meio de apenas um sentido: a visão. Sua presença desperta sensações, interesses e deslumbramento.

A cor representa uma ferramenta poderosa para a transmissão de ideias, atmosferas e emoções, e pode captar a atenção do público de forma forte e direta, sutil ou progres-siva, seja no arquitetônico, industrial (design), gráfico, virtual (digital), cenográfico, fo-tográfico, cinematográfico ou nas artes plásticas.

A cor nos oferece inúmeras possibilidades de ser trabalhada como elemento criativo. Ela nos permite combinar os tons, misturando os matizes e produzindo composições atrati-vas, impactantes ou tranquilizantes.

Apesar da identidade básica de funcionamento dos elementos no ato de provocar a sen-sação colorida (os objetos físicos estimulando o órgão visual), a cor representa uma in-finidade de variedades, geradas por particularidades dos estímulos. Guiados pelos dados perceptivos da cor, estudiosos do assunto puderam iniciar um levantamento de classifi-cação e nomenclaturas das cores, segundo suas características e formas de manifestação.

A cor é feita de pigmentos, algumas de pigmentos puros, outras da mistura desses pig-mentos.

Assim, temos as cores de pigmentos puros, ou primárias que são:

» Vermelho (magenta);

» Azul;

» Amarelo.

Todas as outras cores são derivadas dessas três míseras cores primárias.

De suas misturas simples resultam as cores secundárias que são formadas em equilíbrio óptico por duas cores primarias.

» Vermelho + Azul = Roxo (ou marrom);

» Azul + Amarelo = Verde;

» Vermelho + Amarelo = Laranja.


E assim, se misturarmos as cores secundárias com as primárias teremos, então, as cores terciárias, que são as intermediárias entre uma cor secundária e qualquer uma das duas primárias que lhe dão origem.

O importante é saber que quando misturamos as cores conseguimos efeitos superinter-essantes e que este é um recurso que não deve ser desprezado de forma alguma.

E para que utilizar a teoria das cores? Para dar um colorido diferente à pintura e os tão almejados efeitos de luz e sombra.


DICAS IMPORTANTES

* 10 DICAS PARA PINTURA FACIAL

Dicas práticas para pintura facial e corporal

DICA 1: VALORIzE SUA PINTURA

Os materiais de maquiagem e pintura facial podem ser caros, mas rendem bem e você con-segue pintar diversas crianças em festas e eventos. Não deixe seu material disperso, onde as pessoas possam pegar, brincar ou usar por eles mesmos. A má utilização pode contaminar seus produtos.

DICA 2: USE A ESPONJA, NEM SEMPRE O PINCEL

Para cobrir uma área grande ou colocar uma base de cor, aplique a tinta com a esponja em vez do pincel, ela será mais rápida e suave. Use uma esponja independente para cada cor, assim você elimina a necessidade de lavá-la durante cada aplicação (o mesmo se aplica aos pincéis).

DICA 3: SEJA PACIENTE E APLIqUE CAMADAS LEVES

Deixe a primeira camada de cor secar antes de aplicar a segunda. Se este procedimento não for seguido, as cores se misturam e, provavelmente, você terá de limpar e começar novamente. Além disso, ao invés de aplicar uma espessa camada de tinta, que pode “craquelar”, passe uma camada fina e deixe secar antes de aplicar a outra camada.

DICA 4: VISUALIzE A PINTURA COMPLETA

Saiba o que irá pintar antes de começar, não vá criando durante a pintura. Crianças são conhecidas pela falta de paciência e não serão capazes de permanecer sentadas enquanto você ainda pensa o que pode fazer. Tenha um desenho em sua mente, pois poderá ir adi-cionando toques especiais quando estiver pintando.

DICA 5: EFEITOS ESPECIAIS

A tinta que você usa pode funcionar como uma “base de cola” para criar narizes machu-cados ou grandes sobrancelhas. Para isso, umedeça um pouco de algodão e coloque no rosto, cubra com um pedaço de tecido ou gaze e depois, aplique a tinta. Espalhe pó de arroz ou farinha de trigo para criar verrugas, em seguida, cubra com um pouco de tecido ou gaze e complete a pintura. Os efeitos fantasmagóricos podem ser obtidos com o uso de pó ou pancake, aplicados após a pintura.


DICA 6: USE ESTêNCIL

Se você não sente confiante para pintar à mão livre ou está com pouco tempo, por que não usar desenhos prontos ou um estêncil? Você pode optar por estrelas, corações, flores e outros desenhos que caibam numa bochecha. Tenha sempre à mão diferentes modelos e várias opções de tamanho para atender aos diversos pedidos de pintura.

DICA 7: TATUAGENS TEMPORáRIAS

As tatuagens temporárias são mais rápidas que o estêncil, mas algumas pessoas podem ser alérgicas. Fique atento também aos produtos usados para que não sejam difíceis de remover. Para um rápido efeito brilhante, use glitter em pó (próprio para o uso cosmé-tico), porém, cuidado no manuseio para que o material não se espalhe.

DICA 8: TOME UMA DECISÃO

Se você tem uma fila de crianças aguardando pela pintura, pergunte para o próximo da fila o que gostaria de pintar, enquanto espera pelo término da pintura atual. Dessa forma, eles terão um pouco de tempo para decidir e você não perde tempo. Sugira alguns de-senhos para tentar limitar a escolha entre aqueles que você tem mais facilidade. Crie uma pasta com sugestões para as crianças, isso facilita a decisão delas. Inclua nesta lista de idéias coisas simples como corações, flores, carros e balões, pois muitas crianças adoram.

DICA 9: ESPELhO, ESPELhO MEU. qUEM é MAIS bONITO DO qUE EU?

Lembre-se de ter um espelho sempre à mão para que as pessoas possam ver o resultado da pintura. Também leve almofadas para as crianças se sentarem, evitando que você tenha que se curvar por muito tempo. Assim, você se livra de dores nas costas.

DICA 10: ESTOqUE DE LENÇOS UMEDECIDOS

Você provavelmente vai usar mais lenços umedecidos ou papel absorvente do que ima-gina para limpar as mãos, pincéis e outros materiais, por isso mantenha um estoque destes produtos. Os lenços umedecidos, usados em bebês, facilitam a correção de erros e a remoção de pinturas. Você pode ter certeza de que eles são seguros para a pele. A pintura facial pode ser trabalhosa, mas é divertida!


* 10 DICAS DE SEGURANÇA

Dicas de segurança e higiene para pintura facial

A pintura facial é uma atividade divertida e pode ser um negócio muito gratificante. Para algumas pessoas, trata-se de um hobby, para outros, é uma profissão, que pode ser exer-cida em festas e eventos. Não importa que tipo de pintor você é, há alguns aspectos de segurança que é preciso por em prática enquanto estiver trabalhando.

DICA 1: USO ADEqUADO DE TINTAS

O “não tóxico” não significa “seguro para a pele”. As tintas acrílicas artesanais não são destinadas a ser usadas sobre a pele, como guaches, tintas para pintura em tecido e outras superfícies, canetas marcadoras e lápis aquarela. Muitas pessoas são alérgicas a produtos não aprovados por órgãos reguladores, como Anvisa, FDA e Inmetro, que podem conter produtos químicos e corantes prejudiciais à pele, como o níquel. Atenção também com as canetas marcadoras, elas não saem facilmente da pele, podendo levar dias para que a mancha seja removida. O “lavável”, descrito no rótulo de alguns produtos, pode estar relacionado ao uso sobre tecido e outras superfície. Para a pintura facial e corporal, use apenas produtos próprios para a pele.

DICA 2: VERIFIqUE O GLITTER

Fique atento à matéria-prima do pó brilhante glitter, ela pode ser inadequada para o uso sobre a pele. O único seguro para utilização cosmética é o feito a partir de poliéster, com a gramatura 008 ou menor. Essa é a medida recomendada pelos órgãos reguladores, que classificam como “tamanho de cosméticos” e próprios para um uso seguro sobre a pele.

DICA 3: LIMPE PINCéIS E ESPONJAS

O álcool não é um componente eficaz para limpar pincéis e esponjas, ele pode promover o crescimento de bactéria se usado em pequenas quantidades. Qualquer vestígio de ál-cool sobre o pincel ou a esponja, pode causar irritação em partes mais sensíveis da pele, como na região dos olhos.

DICA 4: PRObLEMAS DE SAúDE

Não pinte alguém que tem uma doença contagiosa ou que tenha feridas abertas ou ma-chucados. Mesmo a acne (espinhas) deve ser evitada uma vez que a necessidade de es-fregar a pele para a retirada da pintura também pode causar irritação à pele sensibilizada. Nestes casos, sugira pintar outra região, como o braço ou a mão, ou ainda ofereça um adesivo autocolante.


DICA 5: LAVE AS MÃOS

Entre cada cliente, lave as mãos usando lenços umedecidos ou recorrendo a uma tor-neira. Isto ajuda a evitar contaminações por bactérias.

DICA 6: CONFORTO PARA AS CRIANÇAS

Verifique se a cadeira está limpa e confortável para receber cada um de seus pequenos clientes.

DICA 7: GARANTA SEU CONFORTO

Tenha sempre uma cadeira confortável para você, se for pintar sentado. Caso trabalhe de pé, use sapatos adequados. Ficar em uma posição desconfortável por horas, pode causar danos ao seu corpo a longo prazo. A pintura facial é uma atividade que pode facilmente causar lesões e estresse.

DICA 8: EVITE LESõES E ESTRESSE

Organize o seu espaço de trabalho para minimizar a quantidade de movimentos repeti-tivos, alongamentos e torções. Para evitar lesões e estresse, procure se alongar ou dar uma pausa após algumas pinturas.

DICA 9: CUIDE DE VOCê

Durante o trabalho, tome bastante líquido e coma pelo menos um lanche a cada três horas. Você não quer desmaiar de cansaço ou fome, certo?

DICA 10: PENSE EM SEGURANÇA

Use sempre produtos adequados à pintura facial. Verifique sua procedência e as certifi-cações juntos aos órgãos reguladores. No Brasil, são indicados aqueles que têm autori-zação e registro na Anvisa e Inmetro.


ESCULTURAS DE REPRODUÇÃO

As esculturas reprodução nada mais são do que a imitação de uma imagem na face, braço ou mão.

Escolha alguns desenhos e inicie a reprodução. Se você não é bom desenhista, dê prefe-rência inicialmente a desenhos simétricos, como lua, estrela, borboletas ou aranhas. Na figura anterior, temos três bons exemplos:

a. Borboleta Inicie o desenho das bordas com o lápis de olho.

Faça traços rápidos e coloridos de dentro para fora, utilizando-se do pincel.

Faça uso de um pincel mais grosso para o corpo da lagarta.

Faça uso de um pincel mais fino para as antenas.

Finalize com gliter.


b. Aranha Inicie a aranha pelo contorno, utilizando-se de lápis de olho preto.

Pinte toda a aranha de vermelho.

Passe a tinta preta por cima, fazendo pequenos riscos, simulando dobras.

Com a tinta branca pinte os olhos e faça um pequeno pontinho preto por dentro.

c. Golfinho Desenhe o contorno do golfilnho à mão livre.

Com um pincel largo, contorne todo o golfilho de azul.

Preencha o que restou do golfilho com tinta branca.

Faça um pontinho com o pincel, utilizando tinta preta para o olho.

Finalize com gliter ou desenhe corações em volta.


VASO-ROSTO

O vaso-rosto é uma prática interessante de maquiagem artística. É a pintura facial que toma todo o rosto do participante. É uma pintura demorada e elaborada, mas com um resultado muito bonito.

Observe a tabela a seguir, escolha um vaso-rosto e tente reproduzir em um colega de sala ou mesmo em frente ao espelho. Atenção aos tons e cores:

Inicie a pintura contornando o desenho do Batman no rosto do participante. Em seguida,

faça a lua e as estrelas com lápis mais claro. Preencha o Batman com tinta preta e a área

externa com tinta azul, utilizando pincel.

Inicie contornando os olhos e as flores com lápis de olho. Em seguida, utilize batom ou tinta verde na boca. Preencha os contornos próximos ao olho com tinta pomada e os

demais com tinta líquida.


Inicie a pintura contornando o sol, os coqueiros e o mar com lápis. Em seguida,

utilize pancake ou tinta líquida para preencher o restante da face. Não esqueça

de finalizar os detalhes do coqueiro com pincel fino.

Inicie passando pancake ou tinta facial líquida de fundo em toda a face. Com o lápis, faça as algas marinhas por cima da tinta seca. Pinte as algas e faça pequenos peixinhos e bolhas d’água utilizando-se de pincéis mais finos.

Para a maquiagem de terror, utilize um pancake branco em toda a face. Em seguida, utilize a maquiagem em pasta/pomada, preta, em volta dos olhos, formando olheiras. Você

pode ainda formar desenhos semelhantes a costeletas. Nos lábios, lápis preto forma

pontos sob uma boca branca ou batom roxo.

A maquiagem de vampira é mais simples. Utilize pancake branco em todo o rosto e sombra roxa ou preta em volta dos olhos. Complete com um batom roxo e sangue

artificial nos cantos da boca e olhos.


A pintura de flores ou frutas é bastante solicitada por meninas. Faça todos os

desenhos de flores ou frutas com lápis e puxe linhas curvas semelhantes a caules e

folhas diretamente com o pincel fino. Pinte os detalhes das cores escolhidas.

Pinturas de paisagem são mais complexas e exigem tempo. Pinte todo o fundo primeiro

e espere secar. Passe o lápis de olho por cima, fazendo os coqueiros, contornando

as pirâmides e o sol. Em seguida, pinte por dentro com cores mais fortes que o lápis.


EXERCÍCIOS DE PINTURA FACIAL

1) bORbOLETA

Faça o eixo da borboleta, uma espécie de “V” em branco e pinte de baixo para cima. Depois, puxe os riscos que vão contornar os olhos e pinte as suas extremidades.

Com tinta rosa, pinte por cima da parte branca dos olhos, pincelando de cima para baixo.

Faça um “Y” deitado do nariz até a boca em lilás, nas duas partes do rosto, pinte as suas extremidades, formando a segunda asa da borboleta.

Com a cor lilás, pinte as extremidades em volta dos olhos.


Não se esqueça de pintar o nariz na cor lilás, para fazer a parte central da borboleta. Pinte, de preto, em volta das duas asas (de cima para baixo). Deixe duas pontas abaixo da segunda asa.

Contorne de preto o nariz que corresponde ao centro da borboleta.

Faça pequenos risquinhos de preto dentro e puxe as duas antenas da borboleta, também de preto.

Depois de ter feito alguns risquinhos, em preto, que ultrapassam as asas nas duas direções, faça bolinhas nas pontas das asas da bor-boleta.

Finalize com o glitter neon.


2) hOMEM ARANhA

Na pintura do Homem Aranha, pode-mos diferenciar como realizar depen-dendo da idade da criança. Para crian-ças menores não pintar ao redor dos olhos com tinta branca, já em crianças maiores é possível pintar esse local. Com uma esponja pintar com a cor ver-melha em toda a face, exceto ao redor dos olhos em forma de gota ou círculo.

Em crianças menores, fazer o contorno dos espaços dos olhos (em forma circular e para crianças maiores, fazer o contorno ao redor dos olhos no formato de gota. Iniciar os traços em preto formando a teia pelo rosto na parte vermelha.

Finalizar a pintura com detalhes em preto formando a teia na parte vermelha.


EXERCÍCIOS1) EXERCÍCIOS PARA DESPERTAR O LADO DIREITO DO CéREbRO1. Observação de algumas obras de Salvador Dali.

2. Vasos-rostos.

3. Desenho de cabeça para baixo.

2) EXERCÍCIOS PARA TREINO DE MANEJO DO PINCEL:1. Treino de quantidade de tinta no pincel.

2. Ele e ele enviesado.

3. Túnel e túnel enviesado.

4. Pincelada em “X”.

3) EXERCÍCIO SObRE A TEORIA DAS CORES1. Círculo cromático simples.

4) EXERCÍCIOS SObRE LUz E SOMbRA1. Composição com luz e sombra.

2. Escala tonal grafite.

3. Escala tonal (uma cor primária + branco).

4. Escala tonal (uma cor primária + uma cor secundária).

5. Luz e sombra (flor, coração, estrela, maçã, etc.).

6. Luz e sombra (livre).

Obs.: grande parte destes exercícios deve ser realizada em papel canson, que su-porta muito mais o atrito dos pincéis do que o sulfite.


5) EXERCÍCIO VASOS-ROSTOSUm vasos-rosto é um desenho que pode ser visto tanto como vaso, tanto como dois ros-tos de perfil, um olhando para o outro como em uma conversa. Ele ajuda a liberar o lado direito do cérebro exatamente por possibilitar esses dois ângulos de visão.

Siga o exemplo e crie seus próprios vaso-rostos.


6) CÓPIA DE CAbEÇA PARA bAIXO:Outro exercício que ajuda a liberar o lado direito do cérebro é a cópia de cabeça para baixo de algum desenho figurativo. O segredo é esquecer que é um rosto e prestar muita atenção à posição de cada uma das linhas.

Copie este desenho em um papel à parte, mantendo-o de cabeça para baixo. Em uma outra fase, continue com ele de cabeça para baixo, porém realize sua cópia de cabeça para cima.


Observação de Algumas Obras de Salvador DaliEste artista maravilhoso do surrealismo fantástico tem várias obras que nos ajudam a exercitar o lado direito do cérebro:

“Christ of St. John of the Cross”, 1951, 80” x 45”, Glasgow Art Gallery.

“Metamorphosis of Narcissus” The Tate Gallery, London.

“Il volto contratto di Dante”, Trittico Settimo.


7) TREINO DE qUANTIDADE DE TINTA NO PAPEL1. Tente fazer os traços mais precisos que conseguir, descobrindo como fica melhor a

quantidade de tinta no pincel para você.

2. Agora, desenhe um coração, uma cruz, um círculo vazado e um raio e pinte-os, preenchendo as suas formas completamente:

8) EXERCITANDO O PINCEL3. Faça desenhos em forma da letra “ele” sem tirar o pincel do papel, exceto para pegar

mais tinta. Quanto mais fizer, melhor vai ficar seu traço.

4. Agora, repita o desenho, de cabeça para baixo. Treine o máximo que puder.

5. Faça desenhos em forma de “túnel” sem tirar o pincel do papel, exceto para pegar mais tinta. Quanto mais fizer, melhor vai ficar seu traço.

6. Agora, repita o desenho, de cabeça para baixo. Treine o máximo que puder.

9) PINCELADA EM “X”7. Agora treine pinceladas em forma da letra “x”, virando o pincel e percebendo todos os

efeitos que são possíveis com essa forma.

10) CÍRCULO CROMáTICOO círculo cromático nos mostra todas as relações entre as cores, e quais podemos carac-terizar como cores frias e quais podemos caracterizar como cores quentes.


Círculo Cromático Simplificado8. Monte seu próprio círculo cromático, com cores primárias e secundárias.

Composição9. Faça uma composição com desenhos simples. O importante é combiná-los levando em

consideração o tema escolhido. Depois pinte utilizando luz e sombra.

Escala Tonal Grafite10. Utilizando lápis 6B faça uma escala de tons, ou seja, do mais fraco para o mais escuro,

e indique a fonte de luz do lado escolhido.

Escala Tonal (monocromia com uma cor primária mais branco)11. Utilizando uma cor primária mais o branco, faça uma escala de tons, indicando a fonte

de luz do lado escolhido.

Escala Tonal (uma cor primária mais uma cor secundária)12. Utilizando uma cor primária mais uma cor secundária, faça uma escala de tons, indi-

cando a fonte de luz do lado escolhido.

11) LUz E SOMbRA EM FORMAS SIMPLES13. Faça formas simples como corações, flores, estrelas, frutas e aplique a luz e sombra,

como se fosse a tinta sobre a própria pele da criança.

Luz e Sombra Livre14. Faça uma composição livre e aplique luz e sombra da melhor maneira que puder.

Com tinta e pincel.

12) COMPOSIÇÃO NA MAqUIAGEM ARTÍSTICA15. A partir de agora, trabalhe composições de maquiagem de forma livre e descompro-

missada.

Pense em um tema e desenvolva-o da forma mais completa possível, lembrando-se que necessita ter o fundo trabalhado e o máximo de detalhes possível.


13) PERSONAGENS FAMOSOS16. Sempre devemos atentar aos personagens famosos que estão na moda no mundo

infantil e fazer o melhor que pudermos para agradar a todas as crianças. Exemplos:

Harry Potter, Ben 10, Charlie e Lola, Thomas e seus Amigos, Backyardigans, Prin- cesas, Barbie, Hello Kitty, Jolie, etc. Com base em algumas referências faça pelo menos um personagem feminino e um masculino.


REFERêNCIAS bIbLIOGRáFICAS

BARROS, Lilian Ried Miller – A cor no processo criativo: um estudo sobre Bauhaus e a teoria de Goethe. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2006.

DENNY, Marcelo. A cenografia da face, Luz & Cena, no 75, Rio de Janeiro, out. 2005, pp. 14-16.

PEDROSA, Israel. Da cor à cor inexistente. 10a ed. Rio de Janeiro: Senac Nacional, 2009.

PEDROSA, Israel. O Universo da Cor. Editora Senac Nacional: Rio de Janeiro. 2004.

Pintura Artística – http://pt.scribd.com/doc/6994226/Anonimo-Pintura-Facial-ArtIstica.

Profa Graziela – Pintura Homem Aranha – http://graflor.blogspot.com/2010/05/ feriado.html.

Profa Joana Oliveira – Pintura Homem Aranha – http://pinturasfaciaisfantabulasti-cas.blogspot.com/2010/04/blog-post_22.html.

Profa Rosi Dias – http://proportoseguro.blogspot.com/2009/05/10-dicas-para-pintura-facial.html

RUSSON, Jacqueline. Pintando o Rosto. São Paulo: Editora Manole, 1994.

Vídeo You Tube pintura facial Homem Aranha – http://www.youtube.com/watch? v=fPRNXcQvyEQ.

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