Dicionrio Bsico11

Curso de Violo Capela Divino Esprito Santo

SumrioAula 13Conceitos Bsicos3Partes do violo3Mos4Cordas4Notas4Aula 25L.E.R. (Leses por Esforos Repetitivos )5O que ?5Dicas para evitar leses5Aula 35Ritmos e Dedilhados5O Tempo5Dedilhado5Aula 46Batidas6Aula 56Notas musicais6Acordes e Escalas6Escala Maior7Escala Bsica7Escala Completa7Aula 68Formao de Acordes8Formao do Acorde Maior8Formao do Acorde Menor8Formao do Acorde Diminuto8Formao do Acorde Aumentado8Formao do Acorde Meio-Diminuto8Notas de Formaes de Acordes9Aula 79Solos9Feeling e Criatividade9Escalas e Teoria Musical9Sobre a Nota Fundamental10Dicas10Dicionrio Bsico11Agradecimentos11

Aula 1 Conceitos BsicosMsica - a arte de combinar sons de uma maneira agradvel. Algumas partes fundamentais: Melodia - Combinao de sons sucessivos; Harmonia - Combinao de sons simultneos; Ritmo - Uma combinao de valores das notas dispostas no tempo em que so executadas; Existem maneiras diferentes de tocar o violo onde temos: Violo Cifrado O mais usado pelos violonistas onde o instrumento usado para acompanhar seu canto, dispondo de acordes ou posies embutidas em um ritmo. Violo Solado Um mtodo mais aprofundado onde o intrprete executa a melodia da msica sem cantar. Muito usado em msica erudita onde os violonistas realizam verdadeiras "acrobacias" com o instrumento.

Partes do violo

1 - Tampo Corresponde ao corpo do violo. Onde a sonoridade varia de acordo com o tamanho, formato, madeira usada na confeco do instrumento. 2 - Rastilho Parte do instrumento que se prende as cordas 2 - Cavalete Serve de suporte para prender o Rastilho na altura correta. 3 - Boca Orifcio localizado no corpo do violo por onde o som se propaga. 4 - Cordas Parte fundamental onde so produzidas as notas musicais. O som e formado a partir da casa pressionada no brao do instrumento. 5 - Brao Parte do instrumento onde se localiza as casas e os trastes. 6 - Trastes Dividem o brao do instrumento em casas de maneira ao alcanar a altura correta das notas. 7 - Casas Indicam exatamente a localizao das Nota musicais. 8 - Pestana Tem a funo de servir como apoio para as cordas direcionando-as para as tarraxas. 9 - Tarraxas Tem a finalidade de alcanar a afinao correta, afrouxando ou apertando as cordas, conforme a necessidade. 10 - cabea Encontrada na parte superior do brao, serve de suporte para o mecanismo das Tarraxas.

Mos

CordasAs letras representam as cordas do instrumento. |-----|-----|-----|:E -> 6 Corda Mi mais grave |-----|-----|-----|:A -> 5 Corda La |-----|-----|-----|:D -> 4 Corda Re |-----|-----|-----|:G -> 3 Corda Sol |-----|-----|-----|:B -> 2 Corda Si |-----|-----|-----|:e -> 1 Corda Mi mais agudoNotas

Aula 2L.E.R. (Leses por Esforos Repetitivos)O que ?Denomina-se Leso do Esforo Repetitivo ou simplesmente LER, a leso causada pelo desempenho de atividade repetitiva e contnua, como tocar piano, dirigir caminhes, fazer croch, digitao etc.Dicas para evitar leses1. A cada 25 minutos de trabalho de digitao faa uma parada de 5 minutos.2. A cada hora de digitao, saia de sua cadeira e movimente-se.3. Beba gua regularmente ao longo do dia.4. Tenha postura adequada: ombros relaxados, pulsos retos, costas apoiadas no encosto da cadeira.5. Mantenha as plantas dos ps totalmente apoiadas no cho.6. Mantenha um ngulo reto entre suas costas e o assento de sua cadeira.7. Sua cadeira deve ser do tipo ajustvel para sua altura em relao mesa de trabalho, e seu encosto deve prover suporte integral para suas costas. O assento da cadeira deve se ajustar a voc e nunca dever tocar a parte interna de seus joelhos, pois se isto ocorrer poder afetar a circulao do sangue em suas pernas. O apoio de braos para cadeira ergonomicamente questionvel, no entanto se desej-los, certifique-se de que: os apoios no esto muito prximos ou muito afastados ou muito baixos ou muito altos. A cadeira uma das peas mais importantes na preveno de leses, portanto no justifica economizar algum dinheiro e adquirir algo deficientemente projetado.Aula 3Ritmos e DedilhadosO Tempo Para ter uma noo bsica sobre o tempo, vamos praticar usando como marcador um relgio, a cada segundo passado toque a 6 corda do instrumento com o Polegar, siga o ritmo dos segundos sem atrasar e nem adiantar. Vamos tocar a mesma nota a cada segundo que passa. Ento vamos dizer que 1 tempo e igual a 1 segundo.Dedilhado o processo de tirar notas sucessivas, uma corda de cada vez, cada corda com um dedo diferente.

Aula 4BatidasSequncia de movimentos batendo vrias cordas em um sentido e tempo predefinido.

Aula 5Notas musicais o elemento mnimo de um som, existem sete notas musicais:Cada nota musical est relacionada com uma frequncia de som que ouvimos:Veja a tabela ao lado, cada nota tem uma frequncia relativa. Acontece que esta frequncia pode dobrar o valor, e ento esta nota repete-se de forma mais aguda4. Por exemplo, o D (261 Hz) em seguida o D mais agudo (522 Hz). Conclumos assim que cada nota tem seu som mais grave4, e este som vai dobrando de frequncia ficando mais agudo.

Nota Frequncia

D 261 Hz

R 293 Hz

Mi 329 Hz

F 349 Hz

Sol 391 Hz

La 440 Hz

Si 493 Hz

D 522 Hz

Acordes e EscalasAcorde o conjunto de duas ou mais notas musicais. O violo pode ser tocado cifrado ou solado, quando se toca cifrado necessrio usar os acordes que recebem os mesmos nomes das notas musicais. Os acordes possuem uma tonalidade MAIOR ou MENOR. Escala musical uma sequncia ordenada de tons por alguma caracterstica. Existem vrios tipos de escalas, ns vamos estudar a escala cromtica:Escala cromtica: a escala que compreende todas as 12 notas:

C C# - D D# - E F F# - G G# - A A# - B C Na escala cromtica quando avanamos uma nota ns dizemos que avanamos meio (1/2) tom, quando avanamos duas notas dizemos que avanamos um (1) tom. Se avanarmos trs notas dizemos que avanamos um tom e meio, e assim por diante, valendo tambm para o caso de voltar notas.Exemplos: Nota: C - Avanar 1/2 tom: C# Nota: C - Avanar 1 tom: D Nota: C - Avanar 1 tom e meio: D# Nota: E - Avanar 1/2 tom: FNota: E - Avanar 1 tom: F# Nota: E - Avanar 1 tom e meio: GEscala MaiorEm msica, escala maior uma escala diatnica de sete notas em modo maior, um dos modos musicais utilizados atualmente na msica tonal. A sequncia de tons e semitons dessa escala obedece seguinte ordem:Tom - Tom - Semitom - Tom - Tom - Tom - SemitomA partir da escala maior que so formados os acordes maiores. A escala fundamental do modo maior a escala de D maior, uma vez que a relao de intervalos desse modo pode ser obtida nesta escala sem a necessidade de nenhuma alterao de altura.Escala BsicaA escala bsica compreende as notas maiores sem considerar semitons.

Escala CompletaSemitonsDurante muito tempo estas notas foram soberanas, porm percebeu-se que havia tons, ou melhor, meio tons entre uma nota e outra. Assim estas notas receberam o nome de sustenido (#) (quando est frente entre uma nota e outra) ou bemol (b) (se est atrs entre uma nota e outra): [Subindo] D D# - R R# - MI F F# - SOL SOL# - L L# - SI D ... [Descendo] SI Sib L Lb SOL SOLb FA MI Mib R Rb D ...Em resumo fica assim:

Observaes.1. No existem as notas Mi# e Si#, consequentemente no existem tambm Cb e Fb;2. No existem as notas Mi# e Si#, consequentemente no existem tambm Db e Fb;3. Grave e Agudo? a principal relao da msica, justamente quem determina a variao de tonalidades das notas. GRAVE a tonalidade grossa e baixa, enquanto que AGUDO o tom alto e fino. GRAVE ... d, d#, r, r#, mi, f, f#, sol, sol#, l, l#, si, d, ... AGUDOAula 6Formao de AcordesFormao do Acorde Maior O acorde maior formado pela Tnica que dar origem ao nome do acorde, 3 Maior, e 5 Justa.Exemplo:Tonica3 Maior 5 Maior

CCEG

FFAC

Formao do Acorde MenorO que ir diferenciar o acorde maior do acorde menor ser sua tera. No acorde maior usamos o intervalo de 3 maior, j no acorde menor usamos o intervalo de 3 menor.Tonica3 Menor5 Maior

CCEbG

FFAbC

Formao do Acorde Diminuto A funo tpica das harmonias diminutas agir como acordes de conexo que criam uma suave conduo de vozes e resolues legais em progresses de acordes. O acorde diminuto formado por: tnica, tera menor e quinta menor. Modulaes em que acordes diminutos so utilizados funcionam como uma ligao entre tonalidades pouco relacionadas. Tonica3 Menor5 Menor

CCEbGb

FFAbB

Formao do Acorde Aumentado O acorde aumentado formado por: tnica, tera maior e quinta aumentada ou sexta menor. Tonica3 Maior5 Aumentada ou Sexta Maior

CCEG#

FFAC#

Formao do Acorde Meio-Diminuto O acorde meio-diminuto formado por: tnica, tera menor e quinta diminuta ou quarta aumentada. Tonica3 Menor5 Diminuta ou 4 Aumentada

CCEbF#

FFAbB

Notas de Formaes de Acordes

Aula 7SolosSolar mais do que apenas um par de escalas e padres. Os solos so como pinturas, voc pode fazer com que as guitarras falem, chorem, e fazer com que todos ao seu redor se emocionem. Tocar guitarra uma forma de expressar seus sentimentos, seus pensamentos, sua raiva, todo o estado de esprito.Feeling e CriatividadeSabemos que a arte no vem apenas de tcnicas e equipamentos. Acredito que a arte no existe sem aquela coisa chamada de: criatividade. Hoje em dia vemos muitas tcnicas desenvolvidas com muita informao por a, mas estamos pobres em criatividade, sentimento e personalidade.Escalas e Teoria MusicalVoc acha que voc deve saber todas as escalas? Todas as escalas em cada tnica? Memoriz-las? No essencial, mas realmente til. Voc no precisa saber todas elas, mas voc deve ter um conceito claro sobre elas, digo, pelo menos voc deve saber que elas existem e sei que elas podem ser teis em algum momento. O conceito principal desta lio a de que ningum pode te dar algo que inato de cada um: a criatividade. John Lennon no precisou ser um guitarrista fritador de guitarra para virar o mundo de cabea para baixo. Ele era apenas um grande compositor. Voc pode imaginar o que pode fazer com apenas uma escala??Vou dar um exemplo a Escala Menor Harmnica e as Pentatnicas Menores, ambas so escalas incrveis e nicas. Sobre a Nota FundamentalNo se trata sobre escala. Trata-se sobre o sentimento que voc d a ele. Se no melhorar seu solo com bends, pull-offs e etc..seu solo pode soar como uma escala. Ento, o que voc pode fazer para tocar um bom solo? Antes de tudo voc deve saber a tnica da msica. Geralmente a tnica de uma msica a primeira nota a ser tocada. Por exemplo, voc tem essa combinao de acordes: E- G A E-, fcil n? Ento a tnica da melodia seria E-. Agora que voc sabe a tnica do solo, ou fundamental, o som do solo depender da escala que voc usar para tocar. Depende de voc agora. Como eu falei, no acredito que voc deva manjar tudo sobre teoria musical, mas voc deve tentar aprender um pouco.Dicas- Seja inspirado, e seja criativo o suficiente para criar algo sublime.- Conhea a tnica da msica.- Seja claro com a proposta que voc quiser comear, quero dizer, rock, metal, blues e etc....- Escolha a escala para isso (Pentatnicas, Maiores, Menores, Harmnicas, ou at mesmo modos gregos e escalas exticas).- Toque.Nota: Se voc aprender uma boa base terica, voc pode mesclar escalas para criar um som nico.

Exemplos de solos:Parabns para voc Solo e|----------------------------------------------3--0-----------1--1--0--| B|------------1--0---------------3--1--1--------------1--0--------------| G|0--0--2--0---------0--0--2--0-----------0--0--------------2-----------| D|----------------------------------------------------------------------| A|----------------------------------------------------------------------| E|----------------------------------------------------------------------|

e|----------------------------------------------------------------------| B|1-3-1--1--------------------------------------------------------------| G|----------------------------------------------------------------------| D|----------------------------------------------------------------------| A|----------------------------------------------------------------------| E|----------------------------------------------------------------------|

Eu Navegarei SoloEstrofe e|------------------------------0-----0---------------------------------| B|2--0-----0--2--2--2--2--2--2-----3-----3--3--3--1--0-----1--1--1--1--1| G|------2-----------------------------------------------2---------------| D|----------------------------------------------------------------------| A|----------------------------------------------------------------------| E|----------------------------------------------------------------------|

e|0---------------------------------------------------------------------| B|---3--0---------------------------------------------------------------| G|----------------------------------------------------------------------| D|----------------------------------------------------------------------| A|----------------------------------------------------------------------| E|----------------------------------------------------------------------|

Refro e|-2--3--2--0--2--3--2--0--2--3--3--5--3--2--0-----2--2--2--3--2--0-----| B|----------------------------------------------3--------------------3--| G|----------------------------------------------------------------------| D|----------------------------------------------------------------------| A|----------------------------------------------------------------------| E|----------------------------------------------------------------------|

e|---0--0--0--2--0------------------------------------------------------| B|1-----------------3--1--0---------------------------------------------| G|----------------------------------------------------------------------| D|----------------------------------------------------------------------| A|----------------------------------------------------------------------| E|----------------------------------------------------------------------|Dicionrio Bsico

AgradecimentosGostaramos de agradecer por toda a dedicao e por toda a pacincia empregada no nosso curso, muito obrigado esperamos que possam continuar sempre mostrando seus dons e que essa vontade sempre se mantenha.Nunca esquea toque com o corao.Felicidades! Montado por:Grupo juventude Mariana Capela Divino Esprito Santo Nova Colina Sobradinho-DF Em 18/01/2014 (Robson Rogrio e Caio Matheus) Apostila Baseada em diversas apostilas e Contedos Virtuais obtidos na Internet