apostila de morfologia

MORFOLOGIA

I – NÍVEIS DE ANÁLISE – GRAMÁTICA

Quanto aos níveis de análise gramaticais/lingüísticos temos:

fonético, fonológico (2ª. Articulação da língua), morfológico (1ª. Articulação),

sintático e semântico.

1. no nível fonético/fonológico estuda-se os sons articulados da

linguagem e os sons de uma determinada língua.

2. no nível morfológico estuda-se o critério nocional (refere-se à

definição e ao conceito), formal (= forma - refere-se ao processo de formação

dos vocábulos, por exemplo) e funcional (= função - referem-se ao seu emprego)

de classificação das palavras.

3. no nível sintático estuda-se as relações dos termos da oração,

dentro de um determinado contexto e as regras combinatórias utilizadas.

4. no nível semântico estuda-se o valor, o sentido, a significação

contida em uma palavra, frase ou texto. A significação varia de acordo com o

lugar, a época, o falante, a intenção, a sintaxe da frase etc...

MORFOLOGIA

“A morfologia tem como objeto o estudo da palavra: suas flexões, seus sufixos e a diferença entre estes e aqueles; os tipos de estrutura das palavras: se subordinação o coordenação de elementos; a classificação das palavras; os tipos de formação de palavras: a derivação prefixal, sufixal e parassintética, a composição, a conversão, a elipse e os tipos especiais de formação de palavras: cruzamento vocabular, analogia, abreviação e reduplicação” ( SANDMANN, 1993-p.61-2)

Profa. Ms. Dagmar Oliveira S. Ruiz Lima

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“Morfologia é o estudo da forma (do grego morphé, forma); portanto, mesmo reconhecendo que forma e sentido se completam, não podemos desconsiderar o aspecto mórfico dos termos a serem analisados” ( GUIMARÃES; GUIMARÃES, 1997, p.50).

MORFEMA:

“Unidade mínima significativa, que tem a propriedade de articular-se com outras unidades de seu nível [...]”.“O morfema é, pois, uma abstração que envolve significados e possibilidades combinatórias” (CARONE, 1995,p.23).“O morfema é um signo mínimo, quer dizer, uma entidade composta de significante e significado indissoluvelmente unidos. O termo mínimo refere-se, naturalmente, à extensão do seu plano de expressão” (LOPES, 2006, p.151)Ex.:

DEPREENSÃO DOS MORFEMAS

A depreensão dos morfemas realiza-se a partir da cadeia sintagmática, ou seja, unidades articuladas entre si, que formam um todo maior, seja ele vocábulo ou frase, por um processo de seleção e exclusão em um paradigma.Ex.: in – feliz – mente Ø – feliz – es

O PROCESSO DE ANÁLISE MORFOLÓGICA OU MÓRFICA tem o mesmo

procedimento da análise fonológica, ou seja, confrontam-se duas palavras que

diferem apenas em um segmento, nesse caso, um morfe. O processo de análise

segue duas etapas: SEGMENTAÇÃO e COMUTAÇÃO.

SEGMENTAÇÃO: cada uma das partes que o todo pode ser dividido. A

segmentação ocorre no eixo horizontal, na cadeia SINTAGMÁTICA.

COMUTAÇÃO é a troca de um segmento do plano da expressão, que tem como

resultado uma alteração no campo do conteúdo. A comutação ocorre no eixo

vertical, na cadeia PARADIGMÁTICA.


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Ex.: Sapat – EIRO Jardin- EIRO Leit - EIRO

Comutando-se, nesse exemplo, obtém-se os morfemas: sapat-, jardin-, leit-; além

disso, percebe-se o morfe – eiro, pela sua recorrência (= diferentes ocorrências,

em diferentes contextos, mantendo um mesmo significado) quer dizer profissão,

quem trabalha com...

Exercícios:1. Faça a segmentação dos seguintes morfemas:a) ingrato – ingrata – ingratos- ingratíssimo – ingratíssima

b) como – come – comer

c) respeito – respeita – respeitamos – desrespeitamos

2. Dadas as palavras:nado (cão), nadoi (cães), nana (garça), nanai (garças).a) Qual o plural da língua Pame?

3. Observe os dados:Ikalveve = casa grandeIkalsol = casa velhaIkalcin = casa pequena

Petatveve = capacho grandePetatsol = capacho velhoPetatcin = capacho pequeno

Ikalmeh = casasPetatmeh = capachos


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a) Segmente os vocábulos acima:b) Quais os elementos mórficos que significam:Casa = ____________ capacho=____________ grande=_______________Velho=_____________pequeno=_____________c) Qual o morfema/morfe de plural?___________________d) Como seria a palavra casas velhas?_______________________

CLASSIFICAÇÃO DOS MORFEMAS:

Há vários critérios para a classificação dos morfemas, dos quais se destacam quatro:

1. quanto à posição que ocupam na frase, ou a ocorrência;2. quanto ao tipo de significação que encerram;3. quanto à função que exercem;4. quanto aos processos pelos quais se combinam.

1. QUANTO À OCORRÊNCIA – os morfemas, segundo o lingüista norte-americano Leonard Bloomfield assim classifica:

a) FORMAS LIVRES : são aquelas capazes de, sozinhas, constituírem frase.

Ex.: Sim. Eu. Mar.

b) FORMAS PRESAS : são aquelas que só ocorrem combinadas com outras.

Ex.: INfeliz; amO/ familiAR. Tais formas têm uma posição pré-estabelecida.

O lingüista brasileiro Joaquim Mattoso Câmara Jr. Sentiu a necessidade de

acrescentar:

c) FORMAS DEPENDENTES: não são livres, pois não podem, por si, constituir

frase; nem são presas, pois têm possibilidade de ocorrer em diferentes

posições. São geralmente chamadas de clíticos: proclíticos, enclíticos e

mesoclíticos; geralmente são monossílabos átomos, que se apóiam a outra

palavra, formando com ela um único vocábulo fonológico (ou fonético). Trata-


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se, geralmente, de: pronomes pessoais átonos, preposições, conjunções,

artigos.

Ex.: Amo-TE = Não TE amo (posição/ocorrência alterada - clítico)

O livro – O belo livro (posição alterada entre O e livro admite-se a

intersecção de outro elemento belo).

Livro DE Geografia (preposição)

Exercícios:

1. Classifique os morfemas sublinhados, quanto à ocorrência/posição: a) Nós/ não / a/s conhec/emos!

b) Aqui / est/á o result/ado

c) Dir-te-ei a verdade

2. QUANTO AO TIPO DE SIGNIFICAÇÃO – todo morfema tem

significado:

- Extra-lingüístico, ou seja, fora da língua. Chama-se LEXEMA. O lexema ou

morfema lexical pode referir-se a seres, neste caso, o lexema é um

substantivo; qualidades atribuídas a esses seres, neste caso, o lexema é um

adjetivo; processos que ocorrem, é o caso dos verbos. Os lexemas constituem

um inventário aberto, uma lista virtualmente infinita de léxico na língua.

- Intralingüístico, isto é, dentro da língua, tem-se o GRAMEMA. O gramema

ou morfema gramatical é um morfema que tem apenas significação

intralingüística gramatical. Os gramemas constituem uma lista fechada na

língua, pois constituem a gramática.


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Os LEXEMAS (L) são radicais das palavras, seu centro, enquanto os

GRAMEMAS (G) estão na periferia: são prefixos, sufixos, desinências...

Ex.: O vizinh- o morr-eu de velh-o. (G) (L) (G) (L) (G) (G) (L) (G)

Bernad Pottier usa os termos lexema e gramema. Para Verdyès, é semantema

e o morfema; a lingüística norte-americana chama de “root” (raiz) e “non-

root”(não-raiz), enquanto que para Martinet, tudo é monema (unidade

significativa).

Exercícios:

1. Marque, abaixo de cada morfema/morfe grifado, L (Lexema) e G (Gramema), ou seja, classifique quanto ao tipo de significação (se lexical ou gramatical):

Eu quer/ o aquel/e /s livr / inh / o /s !

A/s bel/ a/ s crianças brinc/a /vam perto d/o parqu/e.

3. Observando o exercício anterior, quais as classes sintáticas contituem o o lexema (significação lexical, apoiada no mundo referencial)?

a.__________________________________________________________b.__________________________________________________________c.__________________________________________________________


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3.QUANTO À FUNÇÃO – que os morfemas exercem, podem ser:

a) CLASSIFICATÓRIOS: enquadram as palavras em classes:

substantivos/adjetivos e verbos. São as vogais temáticas (VT), que subdividem

em: nominais e verbais.

* VT Nominais: enquadram as palavras na classe dos nomes: substantivos e

adjetivos. São elas A, E, O = átonos.

Ex.: faca, casa; ouro, caso; pente, couve; belo, inteligente.

Os nomes (substantivo e adjetivo) que NÃO terminam em A, E, O átonos, ou seja,

tônicos e os terminados em consoante são nomes atemáticos.

Ex.: cará (a tônico); ipê (i tônico); tricô; saci; urubu = vogais tônicas

casal; feliz; mar... = consoantes.

* VT Verbais: enquadram as palavras na classe dos verbos. São elas A, E, I:

- A – amar, falar, cantava, falarei – 1ª. conjugação.

- E – vender, comer, comerei – 2ª. conjugação.

- I – partir, sorrir, sorrimos – 3ª. conjugação.

TEMA: é o radical acrescido de vogal temática. Ex.: canta, vende, parti. A vogal

temática, portanto, amplia o radical em tema, ficando este pronto para receber a

desinência ou sufixo.

b) RELACIONAIS: São os únicos morfemas gramaticais que funcionam como

palavra. Sua função é estabelecem relação entre: palavras ou orações.

Ex.: doce de coco = preposição = relaciona palavras.

Eu quero que você fique = conjunção = relaciona orações.

O aluno que chegou é ótimo = pronome relativo = relaciona orações.


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c) FLEXIONAIS: flexionam as palavras, desdobram a palavra. São as

desinências: verbais e nominais.

Ex.: menin-o; menin-a; menin-o-s = são desinências nominais, que dão as

categorias de gênero: masculino e feminino e número: singular e plural.

am-o; am-a-s; am-a-rei, am-a-sse: são desinências verbais, que dão as

categorias de pessoa: 1ª., 2ª. e 3ª.; número: singular e plural; tempo(presente,

pretérito, futuro) e modo(indicativo, subjuntivo, imperativo).

d) DERIVACIONAIS: são os morfemas que servem para derivar palavras, formar

novas palavras a partir de outra. São morfemas que funcionam como produtores

de palavras, fixando-se a uma raiz. São conhecidos como afixos: prefixo (antes

do lexema) e sufixos (depois do lexema).

Ex.: des-fazer; pre-ver = prefixos real-mente; garot-inho= sufixos.

OBS.: Falaremos detalhadamente no assunto Morfologia Flexional e

Morfologia Derivacional sobre os morfemas flexionais e derivacionais.

Exercícios:

Classifique quanto à função os morfemas grifados (observe que são gramemas):

a) calar= ____________________________________________________

b) doce= ____________________________________________________

c) doer= ____________________________________________________

d) pizza com guaraná=___________________________________________

e) Perguntou-me que horas são?____________________________________

f) refazer = __________________________________________________

g) desnacionalizar=_____________________________________________

h) enfermos=_________________________________________________

i) contarão=__________________________________________________


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j) cadeira=__________________________________________________

l) tapete = __________________________________________________

m) sinto=____________________________________________________

n) sorrindo=___________________________________________________

4.QUANTO AO PROCESSO COMBINATÓRIO ou processo pelos quais os

morfemas se combinam, há:

a) ADITIVOS (=afixos): acrescentam-se elementos fônicos ao lexema, sendo a

sua presença responsável pela idéia de determinada categoria gramatical:

desleal, lealmente, meninos, doutora.

b) SUBTRATIVOS: consistem na supressão (retirada) de uma desinência (ou VT)

ou elementos fônicos da palavra.

Ex: o réu–a ré__; mau-má__;irmão-irmã__.

c) ALTERNATIVOS: consistem na alternância entre fonemas, ou entre as

posições do acento tônico. Subdividem-se em: alternância vocálica, consonantal

e de acento.

* alternância vocálica:

formoso /o/ - formosa /c/ = categoria de gênero (masculino/feminino).

porco /o/ - porca /c/ = categoria de gênero (masculino/feminino).

ele /e/ - ela /ε/; aquele /e/- aquela /ε/ = categoria de número (singular/plural).

gostoso /o/ - gostosos /c/ = categoria de número (singular/plural).

avô /o/ - avó /c/ = categoria de gênero (masculino/feminino).

Observa-se que todos os exemplos acima, com exceção de avô/avó são redundantes, ou seja, além deles, para dar a categoria de gênero ou de número, há a desinência. Avô/avó, por outro lado, é uma alternância que constitui, sozinha, um verdadeiro morfema de gênero.


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* alternância consonantal:

digo / dizes – faço/fazes – posso/podes. São redundantes, existem ao lado das

desinências.

* alternância de acento;

fábrica/ (ele) fabrica; datilógrafo/ (eu) datilografo.

d) MORFEMA ZERO (Ø): é uma ausência significativa, ele se opõe a uma

presença.

Livro ø = ausência de morfema de número. Livros = presença de morfema de pl.

e) MORFEMA LATENTE: só se evidencia no contexto, as categorias gramaticais

de gênero e número não são percebidas fora do contexto.

O pires / os pires – um lápis/uns lápis = categoria de número.

O artista/ a artista – aquele tenista/aquela tenista = categoria de gênero.

f) MORFEMA SUPLENTE: ao invés de marcar a categoria de gênero (feminino)

por meio de um morfema –a (menino/menina), essa categoria é dada por uma

outra palavra, diferente do lexema.

Bode/cabra; boi/vaca; homem/mulher; pai/mãe.

g) MORFEMA REDOBRO ou REDUPLICAÇÃO: em português, aparece na

linguagem infantil e na linguagem afetiva.

mamãe, papai, titio, vovô, dodói.

h) MORFEMA DE AUMENTO:


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tarde – entardecer; branco-embranquecer; mudo-emudecer; verde-esverdear. O

sufixo verbal (-ecer, -ear) que indica mudança de estado só se acrescenta a uma

base iniciada por vogal: este aumento vocálico (em-, es-) não tem valor semântico

(não tem significado).

i) MORFEMA TÁTICO ou MORFEMA SEM FORMA: a ordem de colocação dos

elementos distingue sentidos diferentes.

Ex.: um bom médico / um médico bom.

Pobre menino rico/ rico menino pobre.

Exercícios:

Faça a classificação dos morfemas abaixo assinalados, de acordo com os processos combinatórios:a) pastora = __________________________________________________

b)(alemão)/ alemã__=___________________________________________

c) (corpo) corpos=______________________________________________

d)fiz/fez=____________________________________________________

e)(um) ourives/ (uns) ourives=______________________________________

f) (cavalo)/égua=_______________________________________________

g) vovó/titio=_________________________________________________

h) (saltar) saltitar; (pular) pulular=__________________________________

i) avervelhar, enriquecer, enegrecer = _______________________________

j) o__ livro___/os livros=________________________________________

k) urso amigo/amigo urso=________________________________________

l) (eu) meço/ (tu) medes__________________________________________

m) impopular = _________________________________________________

n) professoras=________________________________________________

o) lealmente=_________________________________________________


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ALOMORFIA: situação que um mesmo morfema ao pertencer a contextos

distintos possui diferentes configurações fomênicas (# formas de escrever, mas

com o mesmo significado). “Os alomorfes são variações de um mesmo morfema,

que se acham em distribuição complementar, não ocorrendo jamais na mesma

situação”(CAMARA JR.).

Ex.: infeliz – impossível = negação (-in/-im)

cidade – citadino = local urbano (cidad-/citad-)

Exercícios:

1. Dadas as palavras abaixo, perceba que em cada contexto o morfema /in/ se realiza com alomorfes: in-, im- e i-.____amistoso ____culto ____discreto ___eficaz ___feliz ____grato

___humano ___justo ___legal ___moral ___perícia ___real ___útil

___satisfeito ____tangível ___verídico.

2. Qual a regra para colocação dos morfemas in, im e i?

3. Para cada palavra abaixo, indique outra/as que contenha/m alomorfe lexical.

Petição=______________________________________________________Dúvida=______________________________________________________Visão________________________________________________________Bandido=_____________________________________________________Felicidade=___________________________________________________

.


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MORFEMA

LEXICAL(LEXEMA)

GRAMATICAL(GRAMEMA)

CLASSIFICATÓRIOS FLEXIONAIS

VT = NOMESVT= VERBOS

DERIVACIONAIS RELACIONAISRAIZ/RADICAL

ADITIVOS

SUBTRATIVOS

ALTERNATIVOS

MORFEMA ZERO

LATENTES

SUPLENTES

REDOBROS OU REDUPLICAÇÃO

AUMENTOS

AFIXOS

PREFIXOS OU PREFIXAL

SUFIXOSOU SUFIXAL

PREPOSIÇOES

CONJUNÇÕES

PRONOMES RELATIVOS

TÁTICOS

PREFIXO E SUFIXO

PARASSINTÉTICA OU PARASSÍNTESE

REGRESSIVA

IMPRÓPRIA

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Exercícios:

1. Classifique os morfemas flexionais encontrados em cada par de vocábulos.

a)freguês/freguesa=________________b)bisavô/bisavó=________________c) o/a pianista=____________________d) cirugião/cirugiã=______________e) sogro/sogra=____________________f) mão/mãos=__________________g) o pires/os pires=_________________h) comprará/comprar=____________i) menina/meninas=_________________j) secretária/secretaria=__________

2. Coloque no quadro os morfemas lexicais separados dos morfemas gramaticais.VOCÁBULO MORFEMA LEXICAL MORFEMA GRAMATICAL

CASASEXTRAORDINÁRIORASURAMOSNOVAMENTERECONTAMOSPRESENTES3. Classifique os morfemas gramaticais do exercício anterior.

VOCÁBULOMORFEMA LEXICAL

MORFEMA GRAMATICALDERIVACIONAL CLASSIFICATÓRIO FLEXIONAL

CASASEXTRAORDINÁRIORASURAMOSNOVAMENTERECONTAMOSPRESENTES4. Dadas as formas verbais, complete o quadro:VOCÁBULO ML-RAIZ VT SUFIXO

MODO/TEMPOSUFIXO

NÚMERO/PESSOACHORAVACHORAVASCHORAVACHORÁVAMOSCHORACHORASCHORAM

5. Qual o morfema indicador de tempo presente do indicativo?______________


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6. Identifique a vogal temática das formas verbais e a conjugação a que pertence cada verbo.PERDERÍAMOS=______________________________________________ESTUDARAM=_______________________________________________PEDIRAM=__________________________________________________CALAMOS=_________________________________________________CORRÊSSEIS=_________________________________________________COMESTE=___________________________________________________CAÍRAS=_____________________________________________________

7. As desinências nominais são usadas para indicar o quê?____________________________________________________________

8. Separe os elementos mórficos dos nomes abaixo, colocando-os no quadro abaixo:

VOCÁBULO NOMINAL

LEXEMA/RADICAL DESINÊNCIA DE GÊNERO

DESINÊNCIA DE NÚMERO

AltosMoçaBaixasNegrasBonitosBelasLoiros

meninas

9. As desinências verbais são usadas para indicar o quê?____________________________________________________________10.Segmente os vocábulos estruturais abaixo, colocando-os no quadro seus elementos estruturais.

VOCÁBULO VERBAL

LEXEMA/RADICAL VT DESINÊNCIA MODO/TEMPO

DESINÊNCIA NÚMERO/PESSOA

VendêssemosSonhavamPartirão

SofreríeisFalo


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Os morfemas de uma língua, juntamente com seus processos combinatórios, têm

dupla finalidade: a) estruturar e enriquecer o léxico; b) indicar os valores

gramaticais, ou as categorias. Assim, a morfologia divide-se em dois ramos

básicos: MORFOLOGIA LEXICAL OU DERIVACIONAL = cria novas unidades e

MORFOLOGIA FLEXIONAL = flexões de gênero, número, pessoa, tempo e modo.

MORFOLOGIA DERIVACIONAL (OU LEXICAL)

Para criar uma nova unidade lexical, uma nova palavra, a partir de uma outra já

existente, o mecanismo mais freqüente é o da derivação, o uso de morfemas

aditivos ou afixos: prefixos e sufixos, em português, que se combinam com o

lexema ( = o centro, a base, o radical) e funciona, então, como a palavra primitiva,

e a nova palavra é a derivada.

Ex.: terr – a = palavra primitiva des – terr – ar = palavra derivada

L/R G G L/R G

Prefixo radical sufixo

Nesse ponto, devemos incluir o estudo dos processos de formação de palavras, ou

seja, como se criam, na língua, novas palavras.

PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS: DERIVAÇÃO E COMPOSIÇÃO

Como dissemos, o principal mecanismo, aqui, é a derivação, mas ela figura ao lado

da composição, além de outros menos produtivos. Resumidamente, temos:

1) DERIVAÇÃO: é a afixação (adição) de um ou mais gramemas derivacionais a um

lexema. Assim, vemos:

a) DERIVAÇÃO PREFIXAL OU PREFIXAÇÃO : prefixo + L.

VOCÁBULO PREFIXO LEXEMAinfiel in- -fieldesfazer des- -fazerrepor re- -porprever pré- -ver


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antiético anti- -éticob) DERIVAÇÃO SUFIXAL OU SUFIXAÇÃO: L + sufixo.

VOCÁBULO LEXEMA SUFIXOnobreza nobr- -ezafeiúra fei- -úrautilidade util- (i)-dadeflorescer flor- -esceramável am- -ável

c) DERIVAÇÃO PREFIXAL E SUFIXAL ou PREFIXAÇÃO E SUFIXAÇÃO:

prefixo + L + sufixo.

VOCÁBULO PREFIXO LEXEMA SUFIXOinfidelidade in- -fiel(d)- -(i)dadedeslealdade des- -leal- -dadedesonestamente des- -onesta- -mente

OBS.: VOGAIS E CONSOANTES DE LIGAÇÃO ou INTERFIXOS= são elementos que intercalam a certos elementos mórficos a fim de facilitar a pronúncia da palavra. Podem ser vogais e consoantes.Ex.: café + cultura = café – i – cultura (L) (L) vogal de ligação

chá + eira = cha - l – eira (L) (S) consoante de ligação

d) DERIVAÇÃO PARASSINTÉTICA ou PARASSÍNTESE: prefixo + L + sufixo,

sendo o acréscimo do prefixo simultâneo ao do sufixo; um pressupõe o outro. Ex.:

es- farel – ar . Ao substantivo farelo acrescenta-se, simultaneamente, o prefixo

es- e o sufixo –ar. O acréscimo de um nos obriga ao acréscimo do outro, pois não

existe o substantivo: esfarelo, nem o verbo farelar.

VOCÁBULO PREFIXO LEXEMA SUFIXOexpatriar ex- -patri- -ardesterrar des- -terr- -aremagrecer e- -magr- -ecerdesalmado des- -alm- -adoenriquecer en- -ri(que)- -cerajoelhar a- -joelh- -ar


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e) DERIVAÇÃO REGRESSIVA: é um processo oposto aos anteriores, pois, ao

invés de se acrescentar um afixo ao L, subtraem-se morfemas.

VOCÁBULO VERBAL

LEXEMA SUFIXO VOCÁBULO DEVERBAL

caçar caç- -a-r- caç-acomprar compr- -a-r- compr-avender vend- -e-r- vend-atrocar troc- -a-r- troc-atossir toss- -i-r- toss-etocar toc- -a-r- toqu-e

Vemos que, a partir de um verbo, cria-se um substantivo abstrato: subtrai-se o

morfema verbal: -a-, -e-, -i- (VT verbal)e o –r (infinitivo), e acrescenta-se a VT

nominal: -a, -e, -o átonas. Tais substantivos abstratos, assim criados, denominam-

se deverbais.

VOCÁBULO NOMINAL

LEXEMA SUFIXO VOCÁBULO

balzaquiana balzaqu- -ian-a balzacacomunista comum- -ist-a comunaportuguês portugu- -ês portuga

chinês chin- -ês chinamalandrim malan- -drim malandrobotequim botequ- -im boteco

f) DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA: cria-se uma nova palavra simplesmente pela

mudança de classe de uma palavra já existente.

Ex.: rosa/Rosa = de substantivo comum a próprio.

manga rosa= de substantivo a adjetivo.

comício monstro= de substantivo a adjetivo.

Ler alto, falar baixo, vender barato: de adjetivo a advérbio.

O belo, o porquê....: substantivação de qualquer palavra, pelo simples uso do

artigo.

OBS.: a derivação imprópria trata-se mais de um processo sintático-semântico e

não morfológico.


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Exercícios:

1. Forme verbos colocando afixos (prefixos e sufixos) aos nomes.

Noite=_________________rico=___________________gesso=__________Tarde=_________________ verde=_________________

2. Destaque a vogal ou consoante de ligação.CAFETEIRA – INSETICIDA – PEZINHO – PAULADA.

3. Dadas as palavras: casinha, florzinha, mesinha, sozinha, pezinho, princesinha.a) Quais os alomorfes para o diminutivo?__________ e _______________b) Qual a regra de colocação de –inh e –zinh?________________________

4. Que tipos de morfemas são adicionados aos lexemas de:entardecer (de tarde) e lenta (de lento)?________________________________________________________________________________________________________________________5. Classifique os vocábulos abaixo, conforme uma das derivações estudadas: prefixal, sufixal, prefixal e sufixal, parassintética, regressiva, imprópria.a) atacar(v)/ataque(s)=___________________________________________b) Caxias(s)/caxias(adj)=_________________________________________c) embarcar=_________________________________________________d) beliscar=__________________________________________________e) maldade=__________________________________________________f) ultravioleta=_______________________________________________g)deslealdade=________________________________________________h) benção/bença=______________________________________________i) japonês/japa=_______________________________________________

6. Todas as palavras abaixo são formadas com prefixos latinos. Indique-os e dê o seu significado.a) benevolência=____________________b) desfazer=__________________c)supracitado=_____________________d)admirar=____________________e)adjunto=________________________f)cisalpino=___________________g) extraordinário=__________________h)justaposição=_________________i)ultrapassar=_____________________j) anteontem=__________________k)extrair=________________________l)ambivalência=_________________m)imigrar=_______________________n) retrógrado=__________________o)posposto=______________________ p) bilíngüe=____________________q) circunvizinhança=________________ r)subsolo=_____________________


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7. Todas as palavras abaixo são formadas com prefixos gregos. Indique-os e dê o seu significado.a) êxodo=______________________b) acéfalo=______________________c)eufemismo=___________________d)encéfalo=______________________e)sincrônico=___________________f)hiperácido=_____________________g)metamorfose=_________________h)próclise=______________________i)disfonia=_____________________j)endotérmico=____________________k)diagrama=____________________l)arquidiocese=____________________m)antiaéreo=___________________n)perímetro=_____________________o)hipotenusa=__________________p)parágrafo=_____________________q)epiderme=___________________r)diacronia=______________________

8. Dê o sentido do sufixo das palavras:a) bebedouro = ___________________b) professor=___________________c) gastrite=______________________d)folhagem=____________________e) italiana=_______________________f)balaço=______________________g) beleza=_______________________ h)corpúsculo=___________________

9. Forme palavras derivadas com os sufixos: - aça, -iço, -al, -ose, -udo, - ura.

10. Identifique os sufixos e classifique-os em nominais ou verbais.aromático=___________________republicano=____________________humanizar=__________________ bebericar=_______________________saltitar=____________________faminto=_________________________espernear__________________ apedrejar=________________________espiritual___________________ florescer=________________________

11. Separe os radicais e dê o significado de cada um:Pentágono=__________________________________________________Megalomania=________________________________________________Cronômetro=________________________________________________Filosofia=___________________________________________________Democracia=_________________________________________________Hidrofobia=_________________________________________________Necrofobia=________________________________________________Xenofobia=__________________________________________________


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2. COMPOSIÇÃO: é a formação de uma palavra pela combinação de outras já

existentes, dando origem a um novo significado. Trata-se de L +L.

Ex.: guarda + chuva = guarda-chuva= novo significado.

A composição subdivide-se em:

a) JUSTAPOSIÇÃO: colocam-se, lado a lado, as palavras, mantendo sua

autonomia fonética, e também sua integridade fonética.

Ex.: guarda - sol pé – de - moleque girassol (gira + ssol)

(L) + (L) (L) (G) (L) (L) +(L)

b)AGLUTINAÇÃO: um dos elementos perde sua autonomia fonética, isto é, sua

tonicidade, e sua integridade fonética, ou seja, perde um ou mais fonemas.

Ex.: plano + alto > planalto ponta + aguda > pontiaguda água + ardente >

aguardente.

Exercícios:

1. Utilizando as palavras abaixo, forme outras a partir do processo de composição por justaposição: a) 1º. elemento: passa – sempre- gira – beija - vai.b) 2º. elemento: sol – vem – tempo – viva – flor.

2. Forme palavras pelo processo de composição por aglutinação:

Água + ardente=____________________perna + alta=__________________

Em +boa+hora=_____________________filho + algo=___________________

Pedra+óleo=_______________________vinho+acre=___________________

3. As palavras desfazer e mestre-sala são, respectivamente, formadas pelos

processos______________________e ___________________________

4. Mariana, Marinês e girassol são respectivamente, formadas pelos processos

____________________________e ______________________________


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OUTROS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS:

1. ABREVIAÇÃO ou REDUÇÃO: usada por economia. É o emprego de uma parte da

palavra pelo todo.

Ex.: fotografia > foto pneumático > pneu motocicleta > moto avenida < av.

antes de Cristo > a.C. televisão > tevê quilograma > quilo.

2. REDUPLICAÇÃO: repetição de uma sílaba.

Ex.: Zezé, Juju.

3. ONOMATOPÉIA: é uma palavra que procura imitar sons ou vozes de animais.

Ex.: tique-taque, zum-zum, pingue-pongue, miau, frufru, tilintar,cacarejar,

ronronar, pá!, pow!, zás-trás!

4. SIGLA: é o emprego das letras ou sílabas iniciais de títulos. Podemos dizer que

as siglas, uma vez criadas, adquirem estatuto de verdadeiras palavras, com

função sintática.

Ex.: O INSS ( presta um péssimo serviço = sujeito).

A sigla pode funcionar como palavra primitiva, tornando-se capaz, portanto, de

formar derivado:

Ex.: Partido Trabalhista > PT = petista.

Às vezes, as siglas provêm de outras línguas:

Ex.: Compact Disc > CD Acquired Immunological Deficiency Syndrome> AIDS.

5. HIBRIDISMO: a formação de palavras (por derivação ou por composição)

mediante a reunião de elementos provenientes de línguas diferentes denomina-se

hibridismo.


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Ex.: automóvel (grego+português) burocracia (francês+grego).

6. EMPRÉSTIMOS ou ESTRANGEIRISMO: são palavras estrangeiras que

penetram na língua por meio de contatos sociais entre os povos. Alguns desses

empréstimos se aportuguesaram, como, por exemplo, iogurte (do turco yoghurt),

chisbúrguer (do inglês cheeseburger), chique (do francês chic). Outros mantêm

sua grafia original, como, por exemplo, apartheid, diesel, shopping center,

outdoor e office-boy (do inglês), telex, bom vivant e belle époque (do francês).

No padrão culto, recomenda-se o emprego de estrangeirismo só quando

necessário, ou seja, quando não houver em língua portuguesa uma palavra

correspondente ou aportuguesada. Assim, deve-se empregar fim de semana em

vez de week-end (do inglês) e encenação em vez de mise-en-scène (do francês)

que são palavras portuguesas correspondentes às estrangeiras. E devem-se

empregar também formas aportuguesadas, como abajur, xampu, recorde, em vez

de abat-jour, shampoo, record.

O estrangeirismo procedente do inglês é chamado de anglicismo; o do francês,

galicismo; o do espanhol, espanholismo etc.

7. GÍRIAS: são palavras ou expressões de criação popular que nascem em

determinados grupos sociais ou profissionais e que, às vezes, por sua

expressividade, acabam se estendendo à linguagem de todas as camadas sociais.

Uma das características dessa variedade lingüística é seu caráter passageiro;

algumas não chegam a durar mais do que alguns meses.

Ex.: bulhufas > nada), carango> carro, cricri > chato, gaita > dinheiro (gírias dos anos 60 e 70). chaveco > cantada, queimar o filme > perder uma oportunidade ou deixar de cumprir um compromisso; prejudicar a própria imagem, roubada > alguma coisa ruim que aconteceu de forma imprevista (gírias dos anos 80 e 90).


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Exercícios:

1. Qual o processo formador das palavras abaixo:

a) pumba!___________________________b) cine=____________________

c)televisão (tele=grego;visão=latim)=_________________________________

d) CIC (Cartão de Identificação do Contribuinte)=_______________________

e) pl. _______________________f)malmequer=_______________________

g)maldade=___________________h) bem-me-quer=____________________

i) ajuda(=ajudar)=_______________j) acalmar=_______________________

l) belo (substantivo)=____________________m)

mouse=_________________

n) Lulu=____________________________o) caramba!_________________

e) engarrafada=_____________________ f) outrora=__________________

2. Separe em dois grupos as palavras compostas abaixo. Veja se o processo foi

por justaposição ou por aglutinação:

Pernalta – sangue-frio – chapéu-de-sol – arco-íris- petróleo- passatempo - boquiaberto.

3. As siglas seguintes, referem-se a:

OEA = ____________________________________________________ONU=_____________________________________________________RG=________________________________________________________IBGE=_______________________________________________________DDD=________________________________________________________FAE=________________________________________________________PIS=________________________________________________________FGTS=______________________________________________________

4. As abreviaturas abaixo referem-se:

BR._________________m2 ________________Sr.___________________V. Sa._______________ p._________________h ____________________jun. ________________dz.________________min___________________


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DD.________________ ap.________________p.ex.___________________d.C.________________obs.________________i.é.____________________

MORFOLOGIA FLEXIONAL

Para expressar as categorias gramaticais (gênero, número, pessoa, modo...), os morfemas flexionam, “fletem”, se desdobram em palavras. Ex.:

NOMES Rat-ORat-ARat-A-SRat-O-S

VERBOS:Cant-A-MOSCant-EICant-Á-VA-MOSCant-A-REI

As classes de palavras ou categorias nominais que admitem a flexão, ou seja, aquelas que variam são:

A. OS NOMES: - SUBSTANTIVOS; - ADJETIVOS;- ARTIGOS;- alguns PRONOMES (ele-S, el-A, el-AS, meu-S, aquel-A-S); - alguns NUMERAIS (um-A, dois/dua-S, duzent-A-S).

A flexão ou variação desses nomes ocorrem no gênero (masculino e feminino) e no número (singular e plural). Quanto ao processo combinatório usados para se expressar as flexões, o mais comum é o acréscimo, o morfema aditivo, que recebe o nome de DESINÊNCIA: de gênero, de número, de modo, tempo, de pessoa.

DESINÊNCIA DE GÊNERO: dividem os nomes em classes que variam muito de língua para língua. Nas línguas ingo-européias (inclui-se aqui o português), essa classificação baseia-se no sexo, tendo duas sub-classes: o masculino (não-marcado ø ) e o feminino (marcado pelo morfe –a). Ex.:Alun-o (VTN) , suprime-se a VT:Alun- ø; acrescenta-se –a:Alun-a.

E assim ocorrem em outros nomes que tenham VTN: cas-a, crianç-a, cônjug-e, livr-o, menin-o..., as vogais finais NÃO são morfemas de gênero, mas sim VTN (-


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A,-E-O). Todavia, essas palavras pertencem a um gênero: mas. ou fem., determinado pelo artigo: A casa, O livro, A criança, O cônjuge...Quando a forma masculina é atemática (sem VT), simplesmente acrescenta-se –a:Ex.: doutorø doutor-a.

DESINÊNCIA DE NÚMERO: indica a quantificação dos seres, podente estes serem quantificados em:-UM: categoria de singular ø;-MAIS DE UM: plural -s.Ex.: disco ø disco-sO morfema –s de plural, em certos contextos, sofre variações, ou seja, apresenta-se na forma de alomorfes (= variantes do morfemas). Ex.: ALOMORFE - ES: bar-es, feliz-es (depois de –r ou –z). ALOMORFE – IS: lençol – lençóis (após a queda do –l)

OBS.: São invariáveis, ou seja, palavras que não admitem flexão: ADVÉRBIOS, PREPOSIÇÕES, CONJUNÇÕES e INTERJEIÇÕES.

B. OS VERBOS:Na língua portuguesa, há quatro categorias verbais que se expressam morfologicamente, são chamadas de DESINÊNCIAS: PESSOA, NÚMERO, MODO e TEMPO.

Há, ainda, as categorias de VOZ (ATIVA, PASSIVA, RELFEXIVA) e de ASPECTO (INCONCLUSO, CONCLUSO, CONTINUO, etc.); porém, a manifestação destas categorias é sintática (na frase) e não morfológica (não depende da flexão).

DESINÊNCIA DE PESSOA: essa categoria indica a posição dos participantes no ato da fala. Assim, temos:- o falante: 1ª. pessoa (alguém fala de si mesmo): EU, NÓS (?);- o ouvinte: 2ª. pessoa (a quem se fala):TU, VÓS;- o assunto: 3ª. pessoa ( de quem se fala, não participa da situação do discurso): ELE/A, ELES/AS.

DESINÊNCIA DE NÚMERO: a rigor, o número, como categoria verbal, atinge apenas a 2ª. e 3ª. pessoas:


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- UM OUVINTE: TU - 2ª pessoa do singular;- MAIS DE UM OUVINTE: VÓS – 2ª. pessoa do plural;

UM REFERENTE: ELE(ELA) – 3ª. pessoa do singular;MAIS DE UM REFERENTE: ELES (ELAS) – 3ª. pessoa do plural.

A primeira pessoa EU só se encontra no singular, já que NÓS, impropriamente chamada de 1ª. pessoa do plural, refere-se a EU (falante) mais alguém (tu, vós, ele/s...).

Morfologicamente, essas categorias se manifestam por meio da desinência, um morfe de número-pessoa ou número-pessoal.Cant- a – m = 3ª. pes. pl.Cant – a - s = 2ª. pes. sing.Cant – a – is = 2ª. pes.pl.Cant – a – mos = 1a. pes. pl.

DESINÊNCIA DE MODO: indica a atitude do falante em relação ao processo:- INDICATIVO: indica certeza do falante acerca do processo. Ex.: Ele escreve.- SUBJUNTIVO: exprime atitude de incerteza, possibilidade, dúvida. Ex.: Talvez chova. Se ele vier, irei com ele.- IMPERATIVO: atitude de ordem, pedido, súplica, convite. Ex.: Fique quieto! Não fume! Ajude-me!

Além desses três modos, há, ainda, as formas nominais do verbo:- INFINITIVO: anda-R, come-R, sorri-R;- PARTICÍPIO: fal-ADO, corr-IDO, fug-IDO;- GERÚNDIO: fal-ANDO, corr-ENDO, fug-INDO.

DESINÊNCIA DE TEMPO: indica o momento em que ocorre o processo verbal:- PRESENTE: momento da fala (agora).- PRETÉRITO: anterior ao momento fala (antes) – PASSADO.- FUTURO: posterior ao momento da fala (depois).

MODO INDICATIVO tem-se os seguintes tempos verbais:- PRESENTE;- PRETÉRITO: PERFEITO (fato acabado: cantei), IMPERFEITO (fato inacabado, contínuo no passado: ele vendia frutas), e PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFIETO


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(anterior a outro fato do passado: Ela notou [pret.perf.] que ninguém a ajudara (=tinha ajudado).- FUTURO: PRESENTE (posterior ao presente: Estudaremos [vamos estudar] com ela); PRETÉRITO (posterior a um fato passado: Ela disse [ontem] que viria [hoje]).

MODO SUBJUNTIVO embora haja três tempos, a noção temporal não é tão nítida quanto no modo indicativo. Temos:- PRESENTE (ele quer que eu seja seu par);- PRETÉRITO IMPERFEITO (ele queria que eu fosse seu para; seu eu fosse seu par, estaria feliz);- FUTURO (quando eu tiver dinheiro, vou a Paris).

Para exemplificar melhor os morfemas modo-temporal, favor verificar a tabela dos verbos.

Esquema comparativo: Morfologia Lexical e Morfologia Flexional:

MORFOLOGIA LEXICAL OU DERIVACIONAL

MORFOLOGIA FLEXIONAL

Cria novas palavras. Não cria novas palavras, apenas flexiona.

Emprega afixos: prefixos e sufixos. Emprega desinências.Pode fazer mudar a classe da palavra (manhã- sub. Amanhecer-verbo)

Mantém a palavra na mesma classe (menin-o, -a, -os, -as).

Depende da criatividade do falante. Não depende da criatividde do falante, é automática.

Pertence a um inventário aberto, infinito.

Pertence a uma lista fechada.

É assistemática, imprevisível (belo – beleza, nobre – nobreza, magro-magreza, feiro – feiúra).

É sistemática, previsível, pois todo nome tem flexão de gênero e número, os verbos regulares flexionam em modo-tempo e número-pessoal, já os irregulares e ânomalos... são tratados a parte.


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Exercícios:1. Quais palavras abaixo admitem flexões nominais: até – que – gato – ver – gostoso- rei – cabeleireiro – ontem – para – passeio – ladrão.

2. Marque a alternativa incorreta:( ) A palavra corrida é um nome: é feminina (a corrida), aceita flexão de número (corridas).( ) A palavra corri é um verbo: está flexionada em tempo (passado), em pessoa (1ª. pessoa, quem fala), em número (singular: uma só pessoa).( ) A palavra saída é um nome. Na frase: Fecharam todas as saídas de incêndio, encontra-se no plural.( ) Em saio do trabalho às 18h, temos o verbo sair, flexionado na 1ª. pessoa do singular, no tempo presente.( ) Em Canto tem-se o radical cant– e o morfe –o é uma flexão de gênero masculino.

3. Leia o poema “Autopsicografia”de Fernando Pessoa:“O poeta é um fingidor./ Finge tão completamente/ Que chega a fingir que é dor/ A dor que deveras sente.”a. Indique o infinitivo das formas verbais destacadas e a conjugação a que pertencem tais verbos:é:_________________________conjugação_________________________chega:_____________________conjugação__________________________sente:_____________________conjugação__________________________

4. Quais classes de palavras não admitem flexão?Dê um exemplo de cada.

5. Qual alternativa apresenta todos os nomes com desinência ø de gênero:( ) estudante – ator – professora.( ) cantor- sofá – boneca.( ) coelho – chefe – boneco. 6. Relacione os morfemas à sua classificação:ELEGANTÍSSIMASelegant - radical-íssim- desinência de número plural-a- sufixo de superlativo-s desinência de gênero femininoTu comprascompr- vogal temática-a- radical-ø- desinência de número e de pessoa (2ª. p.sing.)-s desinência de modo e de tempo (pres. do ind.) LobosLob - desinência de gênero masculino-o- vogal temática-ø- desinência de número plural-s radical


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apostila de morfologia

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