Presentacin de PowerPoint

CURSO DE EPISTEMOLOGIA

TUTOR:CARLOS FELIPE VELASQUEZ

ALUMNA:BLANCA CECILIA PABON RATIVA

CD:1.002.456.520

EVALUACION FINAL

GRUPO:100101A_222

GARAGOA

2015

CUL ES LA IMPORTANCIA DE LA EPISTEMOLOGA EN LA INGENIERA DE SISTEMAS PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS EN EL DESARROLLO DE LA VIDA PROFESIONAL?

Es importante porque nos permite ver claramente lo que tenemos delante: la realidad en general o nuestro objeto de estudio en particular. En la vida profesional hay que pensar y pensar no es otra cosa que procurar entender. La formacin integral de los estudiantes universitarios y la bsqueda de la integralidad en los profesionales en ejercicio, exige la educacin rigurosa de un pensamiento lgico y cientfico asentado en la fundamentacin epistemolgica profunda que conduzca y rija la bsqueda del conocimiento. He ah la meta epistemolgica ms importante de la educacin superior en la actualidad. Su comprensin cabal requiere partir de la claridad del propio objeto de la epistemologa y su conceptualizacin. Un componente de esa formacin, proviene de la educacin de un pensamiento profesional responsable, culto, honesto, pleno y de los valores humanos que deben constituir base para un ejercicio profesional integral. Esto exige hoy de nuestros profesionales conocimientos profundos, no slo de la ciencia a la que decidieron dedicar su vida, sino de los cuestionamientos ms cruciales del saber. Convirtindose hoy en una condicin de formacin indispensable de todo profesional que se proponga conquistar y desarrollar su conocimiento, de ah la necesidad de una formacin epistemolgica se ha de concebir como un proceso que ms all de los conocimientos propios y necesarios de ste campo disciplinario, se la debe pensar como aquella unidad de aprendizaje que tributa a generar formas de pensar, tales como un pensar metdico, simplificado, examinador, del cotidiano vivir.Adems nos exige comprender y abrirse caminos en el entramado conceptual de las ciencias, a la luz del avance del conocimiento y la informacin, realizando prcticas de esclarecimientos conceptuales como mtodos habituales del razonamiento, en fin, ser portador de una cultura del pensar rigurosa que implique y propicie a su vez una conducta profesional responsable y comprometida con las ciencias, el conocimiento, la sociedad y la propia vida. En la formacin de ese pensamiento, el enfoque epistemolgico se erige como imprescindible en el contradictorio y convulso mundo de saberes y prcticas que vivimos, como una exigencia para un ejercicio profesional ms pleno. El papel que juega la epistemologa en la formacin profesional y disciplinaria de las ciencias sociales en el nuevo contexto de educacin superior, en donde, aparece con fuerza la idea de una formacin basada en competencias, a travs de la cual se exige una articulacin de los elementos cognitivos, procedimentales y actitudinales en la formacin de las nuevas generaciones de profesionales de stos campos disciplinarios. De este modo la necesidad de una formacin epistemolgica se ha de entender como un proceso que ms all de los conocimientos propios y necesarios de ste campo disciplinario, se la debe pensar como aquella unidad de aprendizaje que tributa a generar formas de pensar, tales como un pensar analtico, sinttico, crtico, entre otros; as tambin como procedimientos que sirvan para el ejercicio profesional.