Aporte del CRAE de la Organización de Bachillerato

Internacionala la educación en el Perú

Lic. Elizabeth Huisa Veriaehuisa@sir.edu.pe

huisa3@hotmail.com

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1. Educación del PerúLa educación es uno de los temas más susceptibles en el Perú y por décadas ha sido ignorada en la agenda de los políticos.

Citamos algunos de los problemas en el sector:• Espacios educativos e infraestructura: condiciones de

aprendizajes deterioradas• Calidad de los Aprendizajes• Estandarización en la educación universitaria • Deficiencia en la innovación e investigación universitaria

1. Educación del Perú

Casi 54% se encuentra en el nivel 1 de 5

2. Bachillerato Internacional

Se fundó en 1968 y según fuentes de la Organización oficialmente trabaja con 2.931 colegios en 138 países para desarrollar y ofrecer tres programas educativos exigentes a más de 812.000 alumnos de edades comprendidas entre 3 y 19 años.

2. Bachillerato Internacional Hexágono del Diploma

2. Bachillerato Internacional

Colegios del Perú que acceden a Bachillerato Internacional

100%

0.05%

41383 colegios a nivel nacional

20 colegios a nivel nacionalBachillerato

Fuente: Elaboración propia

3. CRAE del OBI

• Objetivo Facilitar a los estudiantes una experiencia

de aprendizaje total mediante la interacción con libros, personas y tecnología. El CRAE ha de posibilitar que profesores y estudiantes puedan continuar colaborando en proyectos conjuntos

3. CRAE del OBI

• Función educativa– Incorporación al Currículo de la Institución

Educativa– Participación en el proceso de enseñanza -

aprendizaje – Trabajo colectivo con los docentes

(sensibilización)

Conclusión

• Bajo la experiencia de Bachillerato Internacional, los colegios y los entes relacionados al mismo como el Centro de Recursos de Aprendizaje y Enseñanza cumplen el rol importante de ser el nexo o puente entre la educación básica y universitaria en el Perú

Muchas gracias por su atención