aplicação do método das 28 palavras 1.º ano · 2 manual do aluno manual do aluno 160 páginas...

Oo

Aplicação do Método das 28 Palavras

1.º ano

Apresentação do projeto

2

Manual do aluno

Manual do aluno160 páginas

menina

casa

rato

árvore

menino

janela

cenoura

quadro

uva

telhado

girafa

passarinho

dedo

escada

palhaço

peixe

sapato

chave

zebra

cigarra

bota

galinha

bandeira

fogueira

leque

ovo

funil

flor

As 28 palavras

O projeto O Mundo das Palavras reúne todas as potenciali-dades do Método das 28 Palavras, um recurso valioso, com certificação pedagógica, para a aprendizagem da leitura e da escrita. Tem em atenção o contexto e as diretrizes atuais e contempla novos procedimentos metodológicos.

Baseado num conjunto de tarefas para o desenvolvimento da consciência silábica preexistente no aluno, o manual O Mundo das Palavras permite-lhe, ainda antes do final do primeiro período, adquirir e desenvolver a capacidade de lei-tura e de escrita, bem como a compreensão de textos.

160 páginas

Manual do aluno

3

menina

MPP1EP ©

Porto Editora

8 oito

1 Cobre o pontilhado. Pinta. 2 Observa.

4 Treina a escrita das letras da palavra menina.

µ@ æe@ ø@ @i@ ø@ a@5 Treina a escrita das consoantes maiúsculas manuscritas.

M N

3 Treina a escrita.

µæe@ø@i@ø@a@µæe‰n@i‰n@a@µæe‰n@i‰n@a@

6 Completa as palavras com as sílabas em falta.

ø@i‰n@a@µæe@ ø@a@ µæe‰n@i@

µæe@ ø@i@ ø@a@

a@ø@@i@ø@µ@ æe@

µæe‰n@i‰n@a@

menina µæe‰n@i‰n@a@

MPP1EP_20151212_F01_5P_CImg.indd 8 21/03/16 16:14

Vogais

MPP1EP ©

Porto Editora

5 Lê as palavras. Copia-as para o teu caderno diário.

N@u‰n@o£ µ@i‰m@o£ N@a‰n@i@ µæe‰n@i‰n@a@µ@i‰m@a@ I€v£o£ a‰n@o£n@a@ ø@a€v£i@o£

30 trinta

4 Lê as sílabas. Copias-as para o teu caderno diário.

ma ne va vu ni me vi na mavo mu va mi no ne vi mo nu

3 Treina a escrita.

2 Completa o quadro silábico.

1 Observa.

ø@a@ øæe@ ø@i@ ø@o£ ø@u@

N@a@ Næe@ N@i@ N@o£ N@u@

µ@a@ µæe@ µ@i@ µ@o£ µ@u@

M@a@ Mæe@ M@i@ M@o£ M@u@

∆£a@ ∆Æe@ ∆£i@ ∆£o£ ∆£u@ V@a@ Væe@ V@i@ V@o£ V@u@

ˇ a e i o u

m me

n ni no

v

me…u…ma

mi

vave

vivo

vumo

mu

ni… na…

me…ni

nena

ni… nonu


MPP

1EP

© P

orto

Edi

tora

k w y K W Y

cento e cinquenta e sete 157

2 Lê as questões. Sublinha a informação no texto e responde.

Em que cidade se localiza a praia do Cabedelo?

Como se chama o oceano que banha a praia do Cabedelo?

Para que serve o passadiço?

1.1. Observa as imagens. Lê as legendas.

1 Lê o texto.

A praia do Cabedelo

A praia do Cabedelo localiza-se na cidade de Viana do Castelo e é banhada pelo oceano Atlântico. É uma praia muito bonita com areia bastante fina e passadiços de madeira, para proteger as dunas. Nesta praia podem praticar-se diversas atividades desportivas.

€s@u€rf@

flk@i€tæe€s@u€rf@

w£i‰n@d€s@u€rf@

flb£o£d@y€b£o£a€r@d@


sapato

MPP1EP ©

Porto Editora

56 cinquenta e seis

1 Ordena as sílabas para formares palavras. Escreve-as. Liga-as como no exemplo.

3 Lê o texto. Copia-o para o teu caderno diário. Ilustra-o.

A €pæe‰n@a@ dæe@ €p@a€v£ã@o£A V@â‰n@i@a@ ∆£a@i@ a@o£ €s@ó£t@ã@o£ d@a@ a€v£ó£ D@i‰n@a@. N@o£ €s@ó£t@ã@o£, a@ V@â‰n@i@a@ ∆Æê@ @u‰m@a@ €pæe‰n@a@ dæe@ @u‰m@a@ a€vÆe@. – A€v£ó£, a€v£ó£! Væê@ a@ €pæe‰n@a@ d@o£ fltæe@u@ €s@ó£t@ã@o£.

E a@ V@â‰n@i@a@ €p@õÆe@ a@ €pæe‰n@a@ ø@o£ €p@i@a‰n@o£.– A €pæe‰n@a@ æé@ flt@u@a@, a€v£ó£?– É, V@â‰n@i@a@. É @u‰m@a@ €pæe‰n@a@ dæe@ €p@a€v£ã@o£. E@u@ d@o£u@-fltæe@ a@ €pæe‰n@a@. T@o£m@a@.

E a@ V@â‰n@i@a@ a€t@a@ a@ €pæe‰n@a@ à@ €s@u@a@ €s@a@i@a@.

2 Junta as sílabas e descobre as palavras. Escreve-as.

Vi + vi + a + naTa + ti + a + na

noi + te sa + í + dapi + a + da

pão €p@ã@o£ atitude

pa sa to imediato

a tu ti de sapato

a i me di to pão


escada

MPP

1EP

© P

orto

Edi

tora

noventa e cinco 95

4 Lê as frases. Assinala a resposta correta de acordo com o texto.

5 Ilustra a legenda.

4.1. O esquilo bebe e come a música. Quer dizer:

4.2. As notas musicais lá vão como um balão, pela janela. A janela está:

4.6. “Espião” é aquele que:

não olha.

não vê nada.

vê à sucapa.

4.5. Nas notas musicais, no violino e na pauta está a:

a química.

a música.

a espuma.

4.7. Assinala o violino do Sebastião.

4.3. O dia está: 4.4. A academia do Sebastião é:

a sua escola de música.

o castelo dos pais.

o bosque do esquilo.

O esquilo está no bosque a ouvir a música.


O singular e o plural

MPP

1EP

© P

orto

Edi

tora

cento e trinta e sete 137

1 Lê as palavras que entram no funil.

2 Observa a transformação das mesmas palavras.

3 Explica a diferença entre as palavras que entraram e as que saíram do funil.

5 Lê o texto “O novo aluno da escola”.

4 Completa o quadro com as palavras do exercício anterior.

singular – só um plural – mais do que um

€p@u@d@i‰m@ €p@u@d@i‰n€ß

O plural dos nomes terminados em m faz-se substituindo o m por ns.

pudim

fim

atumnuvem

pinguim bombom

atunsfins

bombons pinguins

pudins

nuvens


• Com variados exercícios para...

... explorar a rubrica “Da palavra à letra”. ... iniciar os quadros silábicos através de exercícios interativos, disponíveis online.

... explorar as letras com recurso a vídeos com locução, disponíveis online.

... descobrir regularidades no funcionamento da língua, através de uma animação, disponível online.

... formar palavras e cronometrar a leitura, de forma simples ou com recurso ao e-Manual Premium.

... monitorizar a compreensão de textos.

4

Manual do aluno

Cartolinas

Diploma Silabário e Memo

01

23

45

67

89

1011

1213

1415

1617

1819

2021

2223

2425

2627

Os ditongos

a + i = ai e + i = ei i + u = iu o + i = oi u + i = ui ã + o = ão

a + u = au e + u = eu o + u = ou ã + e = ãe

õ + e = õe

As vogais

a@ æe@ @i@ o£ @u@

As consoantes

flb£ c@ d@ f@ gfi flh@ €jfi fll@ µ@ ø@ €p@ q flr@ €ß flt@ ∆£ ¥ flzfi

As letras de origem estrangeira

flk@ w£ yfi

O alfabeto

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a@ flb£ c@ d@ æe@ f@ gfi flh@ @i@ €jfi flk@ fll@ µ@ ø@ o£ €p@ q flr@ €ß flt@ @u@ ∆£ w£ ¥ yfi flzfiA B C D E F G H I Jfi K L M N O P Q R S T U V W X Yfi Z

Memo

O Mundo das Palavras · Português 1.° ano

Autoras Camila Santos · Conceição Liquito

Ilustração capa Rita Duque

Ilustrações Rita Duque · Alexandra Agostinho da Silva

Editora Porto Editora

Rua da Restauração, 3654099-023 PortoPortugal

www.portoeditora.pt

Oo1.a edição | 1.a tiragem | 3000 exemplares | 2016

Execução gráfica Bloco Gráfico, Lda. Unidade Industrial da Maia. Sistema de Gestão Ambiental certificado pela APCER, com o n.° 2006/AMB.258

DEP. LEGAL 406834/16

Este livro respeita as regras do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

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Espaço Professor

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Linhas do Professor

707 22 33 6622 605 67 47

Disponíveis de segunda a sexta-feira, das 09:00 às 12:30 e das 14:00 às 18:00.

www.espacoprofessor.pt

e-Manual PremiumSimples. Completo. Sempre disponível.

escada

MPP1EP ©

Porto Editora

96 noventa e seis

mosca 2 µ@o£ß • c@a@ µ@o£s@c@a@ pescada

músculo

despedida

1 Lê os textos. Completa as frases.

Não é dia de escola

É sábado. A Joana não vai à escola. Ela e o mano Batista vão até à

casa dos avós Vasco e Estela. A menina sabe que não é dia de escola mas que é dia de bolo de caneca na casa da avó. Ela aposta que o bolo de caneca é de cacau.

O Batista e o avô Vasco vão os dois à pesca. Mas que boa ideia! O bolo de caneca é todo dela!

A Joana não vai à ,

pois é . Ela vai à casa

do avô e da avó

. Ela leva o seu mano,

que é o . O Batista e o

avô vão os dois à . Ela

não sai da casa da avó, pois sabe

que é dia do bolo de ,

que é de .

É dia de escola

A Joana vai a pé até à escola, que é ao lado da casa dos avós. A menina vestiu o seu vestido novo que a mãe lhe coseu à máquina. O vestido é muito bonito, é às riscas. Ela viu-se ao espelho e sabe que está bonita.

E lá vai ela. Na mão leva a sua pasta e lá está

a escova do cabelo. A Joana é uma menina muito vaidosa.

A Joana vai à e leva

na mão a sua . Lá está

a do cabelo. Ela vestiu

o seu vestido às que a

mãe coseu à . A Joana

vê-se ao e ajeita-se

toda. Ela é muito !

2 Completa a tabela como no exemplo.

MPP1EP_20151212_F06_IMP.indd 96 12/02/16 10:38


MPP

1EP

© P

orto

Edi

tora

noventa e sete 97

4 Escreve as legendas ou ilustra-as.

MPP1EP-7

1 flb£o£l@a@ 2 €pæé€ß

6 æe€s@q@u@i€l@o£ß

1 Observa e descreve as diferenças.

a@ flb£o£l@a@ a€ß flb£o£l@a€ß

o£ µæe‰n@i‰n@o£ o£ß µæe‰n@i‰n@o£ß

3 Liga cada imagem à frase correspondente.

É o coelho.

São as abelhas.

São as ovelhas.

2 Liga o singular ao plural.

a camisa

o pé

o menino

a pasta

a bola

a escola

as bolas

os meninos

os pés

as pastas

as camisas

as escolas

MPP1EP_20151212_F07_IMP.indd 97 12/02/16 10:38

em escolavirtual.ptcom a app EV e-Manuais

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MPP1EP_20151212_CP.indd 2 18/03/16 10:18

Gui

a do

Pro

fess

or

Português 1.º ano

Camila Santos · Conceição Liquito

Aplicação do Método das 28 Palavras

Manual Certificadode acordo com

Programa e Metas Curriculares

O M

undo das PalavrasPortuguês 1.º ano

Camila Santos · Conceição Liquito

OoO

a e i o u

menina menino

ma me mi mo mu

na ne ni no nu

uvaa e i o u

va ve vi vo vu

dedoda de di do du

da de di do du

sapato

sa se si so su

pa pe pi po pu

ta te ti to tu

botaba be bi bo bu

ta te ti to tu

lequela le li lo lu

– que qui – –

casaca – – co cu

sa se si so su

janela

ja je ji jo ju

na ne ni no nu

la le li lo lu

telhado

ta te ti to tu

lha lhe lhi lho lhu

da de di do du

escada

as es is os us

ca – – co cu

da de di do du

chavecha che chi cho chu

va ve vi vo vu

galinha

ga – – go gu

la le li lo lu

nha nhe nhi nho nhu

gema– ge gi – –

ma me mi mo mu

ratora re ri ro ru

ta te ti to tu

a e i o u

cenoura

– ce ci – –

nau neu niu nou –

ra re ri ro ru

girafa

– ge gi – –

ra re ri ro ru

fa fe fi fo fu

palhaço

pa pe pi po pu

lha lhe lhi lho lhu

ça – – ço çu

zebraza ze zi zo zu

bra bre bri bro bru

bandeira

ban ben bin bon bun

dai dei – doi dui

ra re ri ro ru

funilfa fe fi fo fu

nal nel nil nol nul

árvore

ar er ir or ur

va ve vi vo vu

ra re ri ro ru

quadroqua – – quo –

dra dre dri dro dru

passarinho

pa pe pi po pu

ssa sse ssi sso ssu

ra re ri ro ru

nha nhe nhi nho nhu

peixepai pei – poi pui

xa xe xi xo xu

cigarra

– ce ci – –

ga – – go gu

rra rre rri rro rru

fogueira

fa fe fi fo fu

guai guei – – –

ra re ri ro ru

flor fla fle fli flo flu

Silabário

� e-Manual com recursos digitais em contexto� e-Livro de Fichas com exercícios interativos� Recursos do projeto� Materiais editáveis em Word©

� Vídeos em espacoprofessor.ptcom a app EV e-Manuais

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Português 1.º ano

Para o Aluno

Manual (inclui badana com silabário)

Livro de Fichas

e-Manual do Aluno Acesso gratuito na aquisição do manual escolar no ano letivo 2016-2017(ver condições de utilização em www.escolavirtual.pt)

Para o Professor

Manual + Guia do Professor = Exemplar do Professor

Caixa de Materiais Pedagógicos de Apoio*

• 218 peças magnéticas (palavras, sílabas, acentos e sinais de pontuação)

• Quadro silábico gigante

• 28 cartazes com as palavras

• 4 cartazes com conteúdos gramaticais

• Friso do alfabeto

• Recursos do Professor fotocopiáveis

* Oferta ao Professor em caso de adoção do projeto O Mundo das Palavras.

Exemplar do Professor Amostra não comercializável

ISBN 978-972-0-11110-4

11110.01 IVA INCLUÍDO 6%

8,56€

OoSob o ponto de vista pedagógico, recomenda-se a utilização conjunta de todos os constituintes do projeto, que foram desenvolvidos de forma articulada, para propor-cionarem ao aluno uma rápida e fácil aprendizagem. Obviamente, por opção do cliente, podem ser adquiridos separadamente.

Manual Certificadode acordo com a Lei n.° 47/2006

Preço a divulgar imediatamente após a aprovação da Convenção de Preços.

9 7 8 9 7 2 0 1 1 1 1 0 4

0 1

MPP1EP_20151212_CP.indd 1 18/03/16 10:18

No final do manual, existem cartolinas que contêm as sílabas das palavras para recortar com as quais os alunos podem fazer jogos de combinatórias, originando palavras e/ou pseudopalavras.

Na badana do manual, funcionam como recursos muito úteis para o aluno, permitindo-lhe uma maior autonomia.

5

Guia do Professor

Metas curricularesO1: 1.1, 1.2, 2.1 a 2.4, 3.1 a 3.4, 4.1 a 4.3; LE1: 5.2, 5.3, 6.2, 6.4, 9.1

Sumário:Introdução à décima nona palavra: zebra. Audição e monitorização da compreensão do texto informa-tivo “A zebra”. Exploração da con-soante z/Z. A sílaba bra CCV.

Orientações metodológicas1. Procurar palavras de significado semelhante: isolada/só; manada/agrupada.

Atividades complementaresAplicar as rotinas-base.Enfatizar a segunda sílaba for-mada por três letras. Fazer uma lista de nomes de animais que já sabem escrever: cuco; cavalo; camelo; cotovia; bacalhau; cara-pau; macaco; lula; cadela; cão; tucano; leitão; pato; sapo; coala; boi; babuíno; pica-pau; vitela; vaca; leão; leoa; pescada; cavala; javali; jiboia; solha; ovelha; coe-lho; abelha; mosquito; mosca; esquilo; girafa; rato; galinha; galo; gato; papagaio; joaninha; égua; cágado; minhoca; tainha; rena; raposa; raia. Realizar a ati-vidade motivadora da palavra zebra. Ampliar frases: A vaca muge. O cão ladra. O gato mia.

RecursosCartaz CP19Atividade motivadora da palavra zebraLivro de Fichas

TPC Livro de Fichas, página 78.

zebra

MPP1EP ©

Porto Editora

128 cento e vinte e oito

Dados pessoais da zebra

Nome: zebra

Predador: leão

Grupo: mamífero

Habitat: savana africana

Desenho do pelo: listrado

1 Ouve os textos.

A zebra

Eu sou uma zebra. A minha família e eu vivemos na savana africana. Vivemos em manada e, des ta maneira, ajudamo-nos umas às outras.

Às vezes, o leão ataca-nos, mas eu sou rápida e fujo a toda a velocidade para que não me apanhe. Eu dou leite ao meu bebé. O desenho do meu pelo é listrado e acho que sou muito bonita.

2 Ouve as frases. Assinala as respostas corretas de acordo com o texto.

A zebra vive:

isolada.

em manada.

A zebra é:

rápida.

vagarosa.

A zebra vive:

na savana.

numa gruta.

4 Completa as palavras com as sílabas em falta.

flb£r@a@€zæe@

3 Treina a escrita.

€zæe@

€zæe€b£r@a@

€z@a@

€z@i@flb£r@a@ €zæe@

€z@o£€z@u@€zæe€b£r@a@


Guia do Professor

Metas curricularesO1: 1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.3; LE1: 5.7, 5.8, 7.2, 7.3, 8.1, 9.1, 13.5, 15.3

Sumário:Desenvolvimento da consciência fonológica e do conhecimento ortográfico. Operação com fone-mas. As sílabas com CCV. Monito-rização da velocidade leitora.

Orientações metodológicas2. Treinar a leitura dos textos.5. Treinar a leitura do texto sobre a zebra da página 128.

Atividades complementaresProcurar palavras novas: trevo, prata; trava; trigo; fraca; frito; prato; travo; bravo. Realizar o puzzle da palavra zebra.Livro de Fichas, página 79, exer-cício 1.Ilustrar a frase: “Três tristes tigres”.

RecursosCartaz CP19Puzzle da palavra zebraLivro de Fichas

TPC Livro de Fichas, página 79, exercício 1.

zebra

MPP

1EP

© P

orto

Edi

tora

cento e vinte e nove 129MPP1EP-9

1 Observa. Completa o quadro silábico.

ba bra da dra fa fra pa pra ta tra va vra

bre

fri

vro

pu

4 Lê rapidamente.

Três tristes tigres.

5 Lê o texto A zebra da página anterior.

3 Copia a frase substituindo as imagens pelas palavras.

O do Pedro mostra fotografias de .

2 Observa as imagens. Completa as frases.

A oliveira

A oliveira dá a azeitona e a

azeitona dá o azeite.

A oliveira dá a .

A azeitona dá o .

O búzio

De búzio no ouvido, a menina ouve a melodia

das águas do oceano.

A menina colocou o

no seu .


Manual do Professor

Sumário Metas Curriculares

Recursos

e-Manual Premium: recursos digitais (animações, vídeos, áudios e exercícios interativos)

Atividades complementares Orientações metodológicasTPC

160 páginas

Manual do Professor = Manual do Aluno + Guia do Professor

O exemplar do professor é constituído pelo manual do aluno mais o Guia do Professor, nas bandas laterais, onde constam informações relevantes que apoiam a apli-cação das rotinas-base do método. Aqui são apresentadas sugestões de atividades complementares, para além de outras informações importantes para o dia a dia do pro-fessor em contexto de sala de aula.

Contém ainda ícones que remetem para recursos interati-vos disponíveis no e-Manual Premium:

Interatividade Exercício interativo Animação e vídeo Áudio

Agora, apenas disponível em versão digital (www.escolavirtual.pt)

6

Livro de Fichas

10

Ficha 2M

PP1LFEP © Porto Editora

11 Observa a formação das palavras. Lê as palavras novas e copia-as.

nino

menino

noni

nini

menino meninomenina menina

nini

nome

meno

12 Lê as sílabas. Cria três pseudopalavras com três sílabas.

no ni me na me ni na ni no no na me ni no me na no ni

13 Treina a leitura das palavras. Copia-as para o teu caderno diário.

menino nome menina Mena Nani menino menino nino nome

menina Mena menino menino Nini nina nome menina menino

menina Mæe‰n@a@ Nani nino menino Nini Nomemenino nani Nani ø@i‰n@i@ nino mena MenaNini nino menino Nini nina µæe‰n@i‰n@a@

14 Lê e rodeia a palavra menino na horizontal e na vertical.

meninoµæe‰n@i‰n@o£meninoµæe‰n@i‰n@o£meninoµæe‰n@i‰n@o£meninoø@i@ ø@o£

ø@i@ ø@o£

ø@i@ ø@o£

µæe@ ø@i@ ø@o£

µæe@ ø@i@ ø@o£

µæe@ ø@i@ ø@o£

MPP1LFEP_20151214_F01_4P_CImg.indd 10 30/03/16 15:09

19

Ficha 3

MPP

1LFE

P ©

Por

to E

dito

ra

ˇ a@ æe@ @i@ o£ @u@ µ@ µ@a@ µæe@ µ@i@ µ@o£ µ@u@ ø@ ø@a@ øæe@ ø@i@ ø@o£ ø@u@ ∆£ ∆£a@ ∆Æe@ ∆£i@ ∆£o£ ∆£u@

19 Cobre o pontilhado. Treina a leitura do quadro silábico.

20 Completa o quadro silábico.

ˇ a e i o u

m

n

v

21 Completa como no exemplo.

E€v£a@ I€v£o£ E‰m@a@ N@a‰n@i@ N@u‰n@o£ Mæe‰n@a@ V@i€v£i@a‰n@a@

E€v£a@ É a@ E€v£a@.

22 Copia as palavras.

A‰n@a@ E‰m@a@ I€v£o£ E€v£a@ N@u‰n@o£ N@oÆé‰m@i@a@


... a consciência silábica. ... o quadro silábico.

94

Ficha 25

MPP1LFEP ©

Porto Editora

11 Observa os peixes e lê as legendas. Copia-as.

€pæe@i€xæe@-d€r@a@g@ã@o£ €pæe@i€xæe@-€p@a€l€h@a@ç@o£ €pæe@i€xæe@-g@a€t@o£

€pæe@i€xæe@-flb£a€l@ã@o£ €pæe@i€xæe@-g@a€l@o£ €pæe@i€xæe@-∆£o£a@d@o£r@

€pæe@i€xæe@-fll@á€p@i€ß €pæe@i€xæe@-fll@u@a@ €pæe@i€xæe@-æe€læef@a‰n€tæe@

12 Escreve uma frase sobre a imagem.


110

Ficha 29

MPP1LFEP ©

Porto Editora

7 Completa o alfabeto manuscrito minúsculo.

a@

8 Completa o alfabeto manuscrito maiúsculo.

A

9 Escreve uma palavra para cada letra.

10 Lê a adivinha. Adivinha e ilustra a solução.

Qual é a palavra, qual é ela, que tem 26 letras e 4 sílabas?

Solução: O alfabeto.

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

l

m

n

o

p

q

r

s

t

u

v

w

x

y

z


... as letras no início das palavras.

... o alfabeto e a criação de palavras.

Data: – –

32

Ficha 5

MPP1LFEP ©

Porto Editora

1 Cobre o pontilhado em cada sapato.

2 Escreve a palavra sapato nas caixas.

3 Cobre o pontilhado e continua.

€s@a@ €p@a@

€s@a€p@a€t@o£flt@o

S@a@ P@a@ T@o£ €s@a€p@a€t@o£

4 Copia a palavra sapato.

€s@a€p@a€t@o£€s@a€p@a€t@o£


... cada uma das 28 palavras.

... a construção de um texto.

64

Ficha 12

MPP1LFEP ©

Porto Editora

6 Copia o teu alimento preferido de cada menu.

7 Observa o exemplo. Lê as frases no singular. Completa as frases para formares o plural.

É o chinelo roto. S@ã@o£ o£ß c€h@i‰næe€l@o£ß flr@o£t@o£ß.É o chapéu novo. S@ã@o£ o£ß É uma chave pequena. S@ã@o£ @u‰m@a€ß É uma chávena bonita. S@ã@o£ @u‰m@a€ß É uma boa mochila. S@ã@o£ @u‰m@a€ß

8 Assinala a legenda correta.

5 Lê os menus.

sopas de:nabo

tomatecouve

bebidas:leite

sumobatido

bolos de:chocolate

bananaananás

saladas de:milho

tomatepepino

O Sebastião leva uma mão-cheia de bolachas.

As meninas vão à escola de mochila às costas.


70

Ficha 15

MPP1LFEP ©

Porto Editora

7 Ilustra as legendas.

É a rã. É a raposa. É o rato. É a raia.

10 Lê e ilustra as legendas.

rei rainha rio rua

8 Observa as imagens. Lê as legendas e copia-as para o teu caderno diário.

O queijo é pesado. Coitado do rato! Os ratinhos estão unidos.

O rato foge do gato. Este rato não gosta de queijo.

O rato roeu a meia.

9 Treina a leitura das palavras.

régua ruidoso ruína rabisco rádiorodela ralado Regina raposa ruelarevista rápido riacho risota ríspido

rua recado ruivo remate Renata

rato rena Rita rolo rola rua rederota rosa Rosa roupa Rui roupãorama rasgão Romeu resto rostorolha riso roda Rute Romão rico


... regras gramaticais. ... o treino da leitura.

O Livro de Fichas do projeto O Mundo das Palavras apre-senta propostas de atividades complementares e de apoio ao manual do aluno. São 29 fichas de trabalho, uma por pala-vra, e ainda uma dedicada às letras k, w e y. Cada ficha de trabalho explora os aspetos grafomotores, com o recurso a linhas duplas, sistematiza os conteúdos à medida que vão sendo apresentados e consolida as aprendizagens na pro-moção da autonomia e independência do aluno.

112 páginas

• Um conjunto de atividades que exploram...

59

Ficha 10

MPP

1LFE

P ©

Por

to E

dito

ra

9 Lê o texto que resultou das respostas do exercício anterior.

A casa do avô

A casa do avô Dino é muito velha e o telhado já não é sólido. Como a casa é toda velha, o avô já não vive lá. De noite, uma telha caiu do telhado. O tio Mané veio de visita à casa e ajudou o avô, que é muito cuidadoso. Ele levou a telha toda, uma a uma, até ao topo do telhado. Daqui a uma se-mana, o avô já ocupa a casa.

10 Copia o texto .

8 Observa a imagem. Lê as perguntas e as respostas.

O que é? É a casa do avô Dino.

Como é a casa? A casa é muito velha e o telhadonão é sólido. O avô já não vive lá.

Que caiu do telhado? De noite, uma telha caiu do telhado.

O avô é cuidadoso? O avô é muito cuidadoso. Levou a telha toda, uma a uma, até ao topo do telhado. O tio Mané que veio de visita ajudou o avô.


7

CG3OoR

O singular e o plural(palavras terminadas em m)

nuvem

pinguim

atum

jovem

bom

nuvens

pinguins

atuns

jovens

bons

singular plural

MPP1KP_20154377_CtzGram_3PCImg.indd 3 26/01/16 17:27

CG4OoR

Semelhantes e opostos

É noite, o menino

adormeceu.

É dia, o menino acordou.

Semelhantes Opostos

acordar despertar adormecerbelo bonito feio

achar encontrar perderidoso ancião jovem

adorar amar odiar


CG2OoR


o pé

a bola

o menino

sujo

pequeno

os pés

as bolas

os meninos

sujos

pequenos

singular plural


CG1

OoR

O feminino e o masculino

nova

mana

a mana

menina

a menina

novo

mano

o mano

menino

o menino

feminino masculino

Estes cartazes fazem parte integrante de O Mundo das Palavras – Materiais Pedagógicos de Apoio.

MPP1KP_20154377_CtzGram_3PCImg.indd 1

26/01/16 17:27

Materiais Pedagógicos de Apoio

7

z Z flzfi Z

y Y yfi Yfi

x X ¥ X

w W w£ W

v V ∆£ V

MPP1CXMP_20154377_FA_P03_05_2P.indd 3 08/01/16 11:24

u U @u@ U

t T flt@ T

s S €ß S

r R flr@ R

q Q q Q


p P €p@ P

o O o£ O

n N ø@ N

m M µ@ M

l L fll@ L


k K flk@ K

j J €jfi Jfi

i I @i© I

h H flh@ H

g G gfi Gfi

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0

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das

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s – 1

.º an

o.


Quadro silábico

Reutilizável:• Escrever com marcador.• Apagar com um pano húmido.

OoR

11112

Este quadro silábico faz parte integrante de O Mundo das Palavras – Materiais Pedagógicos de Apoio.

a e i o umnvdsptbl

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chg

nhrfçhzx

(Formato: 89 x 116 cm) Reutilizável (Formato: A3)

a A a© A

b B flb£ B

c C c@ C

d D d@ D

e E æe@ E

00000 Este friso faz parte integrante de O Mundo das Palavras – Materiais pedagógicos de apoio ao método das 28 palavras – Português – 1.º ano.

Oo


(Formato: 540 x 20 cm)

O projeto O Mundo das Palavras é composto por inúmeros recursos atuais e apelativos que facili-tam o processo de iniciação à leitura e à escrita e que integram os alunos, de forma motivadora, neste maravilhoso mundo que é o das palavras.

Esta caixa de Materiais Pedagógicos de Apoio será oferta ao professor em caso de adoção do manual.

Friso do alfabeto

Quadro silábico Cartazes de gramática

• Inclui os seguintes recursos:

P

me ni naMPP1KP_20154377_CrtMPal_1P.indd 1 23/11/15 15:11

P

pei xeMPP1KP_20154377_CrtMPal_1P.indd 25 23/11/15 15:11

P

ce nou raMPP1KP_20154377_CrtMPal_1P.indd 16 23/11/15 15:11

P

gi ra faMPP1KP_20154377_CrtMPal_1P.indd 17 23/11/15 15:11

Materiais Pedagógicos de Apoio

MPP

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Edi

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O s entre vogais

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c@a‰m@i€s@o£l@a@ µæe€s@a@ fltæe€læe€v£i€s@ã@o£

c@a€s@a@c@o£ µ@ú€s@i@c@a@ ∆£a€s@o£

s

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ii

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uu

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MPP

1CX

MP

© P

orto

Edi

tora

leque – Pinta o dragão. Recorta o leque e dobra pelas linhas para formar o leque.

sapato – Pinta o sapato e cola lantejoulas no laçarote.

casa – Recorta o molde. Dobra pelos tracejados e cola nos sítios indicados.

bota – Pinta a bota de vermelho. Cola algo-dão na parte superior.

cola

cola

cola

cola

cola

cola

cola

colacola

cola

cola

ampliar 180% ampliar 180%

• 28 cartões das palavras

P

pa lha çoMPP1KP_20154377_CrtMPal_1P.indd 18

23/11/15 15:11

P

leMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 76 23/11/15 15:26

P

doMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 58 23/11/15 15:26

• 186 sílabas

P

maMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 80 23/11/15 15:26

P

ciMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 52 23/11/15 15:26

P

jaMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 70 23/11/15 15:26

P

deMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 56 23/11/15 15:26

P

saMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 104 23/11/15 15:26

P

niMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 87

23/11/15 15:26

P

taMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 109 23/11/15 15:26

• Acentos e sinais de pontuação

P

^MPP1KP_20154377_CrtAMag_1P.indd 3 23/11/15 15:12

P

?MPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 3

23/11/15 15:26

P

´MPP1KP_20154377_CrtAMag_1P.indd 1 23/11/15 15:12

P

.MPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 1 23/11/15 15:26

Cartões magnéticos

Recursos do Professor

112 páginas

Cartazes das 28 palavras

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sa pa ta

se pe te

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su pu tu

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safls@a@

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MPP1KP_20154377_Ctz28P_2P.indd 5 06/01/16 17:33

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bi ti

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MPP1KP_20154377_Ctz28P_2P.indd 6 06/01/16 17:33

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lo –lu –

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MPP1KP_20154377_Ctz28P_2P.indd 7 06/01/16 17:33

(Formato: A4)CP1

Oo

ma na na

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mi ni ni

mo no no

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Estes Cartazes das Palavras fazem parte integrante dos Materiais Pedagógicos de apoio ao Método das 28 Palavras.

meninaµæe‰n@i‰n@a@

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MPP1KP_20154377_Ctz28P_2P.indd 1 06/01/16 17:33

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ma na na

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mi ni ni

mo no no

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MPP1KP_20154377_Ctz28P_2P.indd 4 06/01/16 17:33

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ga li nha

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Ga•li•nha

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Gema

MPP

1CX

MP

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orto

Edi

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Professor

Enc. de educação

Escola

Avaliação

Nome

Ano N.º Turma Data – –

Avaliação trimestral – 2.º período

1

Part

e I

1 Ouve a história e as questões. Assinala com X as respostas corretas.

1.1. Balbina é o nome de uma:

girafa faneca galinha raposa

1.2. O ovo da Balbina aqueceu e ficou:

mole duro rugoso macio

1.3. O ovo da Balbina tinha:

chocolate gema canela gelatina

1.4. Até nascerem, os pintos levam:

dois dias vinte e um dias vinte dias

1.5. O bebé da Balbina era:

1.6. Afinal, do ovo da Balbina nasceu:

2 Escreve o título da história.

3 Dá um outro título à história.

8433

0

Baseado numa grande diversidade de materiais fotocopiáveis que facilitarão o processo de ensino-aprendizagem: cartazes, sílabas, grelhas, atividades de Expressão Plástica, puzzles e ainda várias fichas de avaliação.

8 4 3 3 0 1 0 0 4 0 0 0 1

aplicação do método das 28 palavras 1.º ano · 2 manual do aluno manual do aluno 160 páginas...

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