apÊndice f transcrições das entrevistas · ... você já veio direto pra cá? pra esse bairro,...

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  • APNDICE F Transcries das entrevistas

    1 - LUANA (escola particular)................................................................................. 2

    2- ELISA (escola particular) .................................................................................. 19

    3- GABRIEL (escola particular) ............................................................................ 37

    4- MARCOS (escola particular) ............................................................................. 50

    5- RICARDO (escola pblica) ............................................................................... 82

    6- FBIO (escola pblica) ................................................................................... 108

    7- JOO (escola pblica) ..................................................................................... 128

    8- VIVIANE (escola pblica) .............................................................................. 147

    9- DANIELA (escola pblica) ............................................................................. 163

  • 1 - LUANA (ESCOLA PARTICULAR)

    Data da Entrevista: 27/06/2007

    Tempo de durao: 1h e 20min

    P: Quantos anos voc tem?

    L: Doze.

    P: E voc nasceu aonde? Em que cidade?

    L: No R.

    P: Onde voc mora? Em que bairro?

    L: V. A.

    P: aqui perto?

    L: aqui.

    P: aqui! Voc mora em So Paulo desde quando?

    L: Desde 2000.

    P: Voc j veio direto pra c? Pra esse bairro, morar aqui?

    L: H ham.

    P: E por que voc ou sua famlia veio pra c?

    L: Porque meu pai foi transferido.

    P: Por causa de trabalho, ento,?

    L: .

    P: Seus pais so casados?

    L: So.

    P: E voc mora com quem?

    L: Com meu pai, minha me e meu irmo.

    P: Voc mora em casa ou apartamento?

    L: Apartamento.

    P: do seu pai? alugado?

    L: alugado.

    P: Quantos quartos tm na sua casa?

    L: Quatro.

    P: Voc tem um quarto s seu?

    L: Tenho.

    P: Voc tem computador em casa?

    L: Tenho.

    P: Quantos tm na sua casa?

    L: Trs.

    P: Voc tem um computador no seu quarto?

    L: Tenho.

    P: Voc tem celular?

    L: Tenho.

    P: Qual a profisso da sua me?

    L: Ela vendedora de.... trabalha vendendo essas coisas de computador.

    P: Qual a idade dela?

    L: Trinta e oito.

    P: Voc sabe a escolaridade dela? Se ela fez faculdade, at que ano?

    L: Ela fez, mas ela parou na metade da faculdade.

    P: E seu pai, o qu ele ?

    L: Ele vende dieta. Na verdade ele dono da empresa dele que vende dietas de.... pra pessoas que,

    pessoas com cncer...

    P: E a idade dele?

    L: Quarenta e dois.

    P: Ele tem faculdade? At quando ele estudou?

    L: Eu acho que tem, mas eu acho que ele tambm parou no meio.

  • P: Tem um irmo, n? Qual o nome dele? S o primeiro.

    L: P.

    P: Quantos anos ele tem?

    L: Seis.

    P: Ele t em que srie?

    L: Primeiro ano.

    P: Que no a primeira srie...

    L: Pr.

    P: Pr, isso. Seus avs, eles so vivos?

    L: So.

    P: Do seu pai. O seu av paterno, assim, qual a profisso dele? E at que ano ele estudou? Se voc

    souber.

    L: Aposentado.

    P: O que ele era antes? Voc sabe?

    L: No sei.

    P: Voc sabe se ele fez faculdade, se no, se ele parou?

    L: Eu acho que ele fez, mas acho que tambm foi incompleto.

    P: E sua v, me do seu pai?

    L: Ela gerente de compras de um hospital.

    P: Voc no sabe se ela fez faculdade, no?

    L: No sei, porque eu no pergunto essas coisas.

    P: E da sua me, pai da sua me?

    L: O pai? porque os pais da minha me so separados e ela casou de novo quando a minha me era

    bem novinha, ento, quem eu falei meu av, no av de verdade.

    P: Por que o outro seu av de verdade voc no tem relao, isso?

    L: Eu vejo ele de vez em quando, mas eu no sei. Eu sei que o nome dele H. e ele aposentado.

    Ele t com a aposentadoria e t trabalhando em outro lugar. Ele ... como que o nome? Ele vende

    carro.

    P: E sua v?

    L: Minha av aposentada.

    P: E o que ela fazia? Voc sabe?

    L: Ela trabalhava numa empresa, a tinha que mexer no computador... sei l.

    P: Voc sabe se eles fizeram faculdade?

    L: Meu av tem. Completa.

    P: O que ele fez? Voc sabe?

    L: No. E minha av eu acho que tem tambm.

    P: T. Tudo bem. Voc fez pr-escola? Fez prezinho, maternal?

    L: Fiz.

    P: Voc fez em escola pblica ou particular?

    L: Particular.

    P: Da primeira a quarta srie: voc entrou na primeira srie com quantos anos?

    L: Na primeira?

    P: O normal entrar com seis, sete.

    L: Eu entrei com sete.

    P: E voc, da primeira a quarta srie, estudou em escola pblica ou particular?

    L: Particular.

    P: Todas as sries n?

    L: H ham.

    P: Era na mesma escola?

    L: Aqui.

    P: Da primeira a quarta voc fez aqui?

    L: H ham.

    P: Ento, voc sempre estudou aqui. Desde o pr?

    L: Eu entrei na metade do pr, porque quando eu vim pra c, a gente morava l, ali, perto, sei l, na

    entrada da M. E a como a gente no conhecia nada minha me botou numa escolinha barata, porque

  • gente no sabia, C. C., A minha me achou a escola muito ruim e a ela veio conversar aqui, porque a

    a nossa situao financeira no era boa ainda, porque meu pai tinha acabado de vir pra c, a ela

    conversou com o C. e a ela conseguiu uma bolsa de estudos, porque a o C. achou que eu ia ser uma

    boa aluna.

    P: Ah que bom! Nossa! Da voc entrou no meio do pr. Voc, da primeira a quarta srie, voc

    reprovou alguma vez?

    L: No.

    P: E voc ficou de recuperao alguma vez?

    L: No.

    P: Voc uma boa aluna?

    L: Eu sou.

    P: E na quinta srie, voc passou direto em quantas disciplinas?

    L: Todas.

    P: Muito bom. E na sexta, voc t indo bem, t tendo dificuldades, como que est sendo?

    L: Eu t indo bem. Quer dizer, esse semestre eu tive uns problemas de sade e eu perdi vrias aulas,

    mas eu consegui acompanhar.

    P: T conseguindo?

    L: T, no bem como eu era antes, eu t tentando acompanhar. Eu nunca tive que estudar pra fazer

    prova. Eu sempre prestava ateno, entre aspas, porque eu gosto muito de conversar. Eu entrei no site

    do colgio, deu que eu sou uma estudante auditiva, de acordo com no sei quem. E a que posso estar

    conversando, escrevendo, desde que eu esteja ouvindo o professor eu entendo toda a matria. Ento,

    na prova eu vou t fazendo e eu vou conseguir lembrar o que o professor falou naquela hora e eu vou

    conseguir botar na prova. S que como eu perdi as aulas, eu t tendo dificuldade.

    P: E quando voc est na aula voc sente isso mesmo que te falaram? Ou no?

    L: S na hora da prova. Porque a antes de fazer a prova a gente tem aula de reviso, e eu sempre falo

    pro professor: nossa, eu vou mal, eu no prestei ateno, e ele diz: no Luana, voc sempre vai

    bem, a eu...

    P: Vai mesmo.

    L: .

    P: E em casa voc estuda ou no?

    L: No.

    P: No.

    L: Eu t tendo que estudar agora, porque eu perdi as aulas. bem melhor voc entrar na aprova

    confiante.

    P: bem melhor mesmo. Ento, eu vou perguntar umas outras coisas sobre a escola. Pra comear,

    uma brincadeira. Primeiro eu vou perguntar o que significa escola pra voc. A palavra escola. O que

    vem na sua cabea. O que uma escola?

    L: um lugar onde voc comea a ter conhecimento das coisas e um lugar pra fazer amigo.

    P: Se eu fosse um extraterrestre de Marte. Imagina mesmo que eu no sei nada, que eu cheguei aqui na

    Terra e voc vai me apresentar, vai me dizer como funciona as coisas, a escola, o que voc diria? Pra

    complementar isso que voc falou. Como voc me explicaria o que uma escola?

    L: Eu diria que um lugar, onde as crianas so obrigadas, entre aspas, a ir pra aprender, pra elas

    serem algum na vida e pra ter um crculo de amizade.

    P: T. E o que, lembra eu sou um E.T., o que acontece na escola? Como que ?

    L: Voc tem aulas e isso.

    P: T. O que voc acha dessa escola? Da sua escola.

    L: Eu gosto muito dela. Lgico que, como todas as outras, ela tem os defeitos dela. Eu gosto porque

    escola pequena mas grande, ela grande, mas ela tem poucos alunos. No , por exemplo, o P; S., que

    voc pra t l dentro, voc tem que saber o nome e o sobrenome da pessoa pra saber quem quem.

    Que voc no conhece todo mundo. Aqui voc tem... O bom que voc sabe que em qualquer lugar

    voc tem um amigo, lgico que voc tem que saber a diferena de um amigo e de um colega. Ontem

    por exemplo, eu briguei com uma menina daqui da escola, por computador. Ela falou: Luana, voc

    tem que aprender escolher melhor seus amigos. Porque eu tava falando com ela das amizades, as

    pessoas que ela considera as melhores amigas dela, so as pessoas que xingam ela pra mim. Eu tava

    abismada de saber isso, saber... A eu falei, assim,: M., voc tem que aprender, saber.... A ela falou,

  • assim, que voc que tem que aprender melhor a escolher suas amizades. A hoje na frente dela eu

    falei, assim,... porque a gente teve aula de reviso, e foi as duas classes juntas. A eu falei: algum

    aqui tem alguma coisa contra mim? Porque pode falar na cara, sabe? Porque no tem problema, eu no

    vou ficar chateada. E a ela ficou meio escondida, assim, meio longe de todo mundo, ela acabou

    perdendo muitos amigos por causa disso.

    P: E algum falou que no gostava de voc?

    L: No, porque realmente ela acaba chamando todo mundo de best, pra ela todo mundo melhor

    amigo. Ela tem uma inveja muito grande por mim e por uma amiga minha que a M., que ela chamou

    de melhor amiga dela. Tudo que a gente faz, ela quer fazer igual. Uma amiga minha cortou o cabelo,

    ela mesma, porque ela tava revoltada, porque ela brigou com um menino. E ela tava chorando, porque

    ela cortou o cabelo. A pra ficar igual, ficar diferente, ela foi l e cortou o cabelo tambm. S que

    uma coisa que no tem sentido, entendeu?

    P: No autntica?

    L: No .

    P: Ento, assim, voc gosta que vocs so bem prximos, lgico que essa proximidade gera

    briguinhas, n?...

    L: A o problema de estudar em colgio pequeno , assim, o ano passado eu tive vrios problemas com

    uma menina por causa de fofoca. Inventaram um monte pra ela. E eu, de acordo com o C., que

    coordenador , sabe?, eu sou muito mais madura que as outras pessoas, muito. E a essa menina ela era

    muito imatura e a ela acabou contando a fofoca pra toda escola. E eu nunca... E ela tem um irmo que

    antes tava na stima srie, e esse ano t na oitava, e eu nunca tive contato com a sala dele, nunca,

    sabe? Eu sabia quem ele era e ele sabia quem eu era, mas a gente nunca conversou. Nem oi. E a ela

    comeou... Ela fez as pessoas me odiarem por nada, sabe? E inventou uma histria... E a uma coisa

    que era deste tamanhinho ficou enorme... E a ela botou um negcio enorme no lugar onde no tinha

    nada, sabe?, era bobagem. E a pessoa que me odiava, eu descobri que umas das pessoas que mais

    querem o meu bem. E a pessoa... Eu tinha at vergonha de passar na frente, porque se elas tivessem

    em duas eu achava que tavam falando mal de mim...

    P: T. O mal da escola pequena que tem essa fofoquinha n?

    L: .

    P: E voc gosta de vir pra escola?

    L: Eu gosto. Agora que est saindo de frias via ser bem ruim... Todo mundo viaja...

    P: Por qu voc gosta de vir quando t em aula?

    L: Porque voc v os amigos, voc sempre tem algum pra conversar, voc sempre tem atividades. E o

    negcio tambm no s escola, o que voc faz fora, porque voc t sempre com seus amigos da

    escola.

    P: Ah, voc encontra com o pessoal daqui?

    L: H ham. Porque eu sou scia do P., que um clube muito grande, que tem um monte de gente que

    vai. Bem pouquinho, mas pra mim bastante. E tem um monte de gente daqui que scio de l. A a

    gente t sempre junto.

    P: Ah, vocs se encontram l. Isso legal, voc tem bastantes amigos daqui que tambm so legais e

    que se encontram em outros lugares. E por qu voc acha que voc vem pra escola? importante?

    Qual que a importncia da escola?

    L: Pro futuro, n? Porque hoje em dia se voc no tem escola, voc no tem nada. Acaba na rua

    fazendo malabarismo pra pedir dinheiro.

    P: Sei. E voc acha que isso importante pra ter um futuro. E por que que a escola colabora com o

    futuro? De que maneira?

    L: Porque, de certa forma, hoje o trabalho, hoje no, sempre!, exigiram... mas hoje mais do que nunca

    eles esto exigindo conhecimento em um pouco de tudo, Ingls, Espanhol, Histria, Geografia e

    dependendo do que voc vai cursar voc vai precisar de todas essas matrias. Eu acho que isso.

    P: E o que voc mais gosta na escola?

    L: que eu acabo tendo um relacionamento de amizade com os professores.

    P: ? Voc falou tambm que gosta dos amigos, n? Voc tinha me dito isso.

    L: . Porque os amigos voc nunca sabe quem so seus amigos de verdade. Porque voc olha pro lado

    tem gente falando mal de voc do nada, assim,. Acho que aqui dentro, de todos os meus amigos eu

    tenho, ...(?) amizade muito grande. E tem gente aqui que... Meu jeito incomoda muita gente, eu t

  • sempre de bem com a vida, nada me faz cair, sabe?, e eu sou muito alegre e eu sou muito boa aluna.

    Ento, isso incomoda muita gente. Ento, eu acho que esses meus amigos de verdade, tirando a L. e a

    V., que so tipo, as melhores amigas, so super...

    P: T. Fala pra mim que momentos ou que coisas que voc gosta de fazer aqui na escola. Os melhores

    momentos, assim, que voc gosta.

    L: Ah... eu gosto de Educao Fsica. A gente t sempre inventando coisa nova, a gente t sempre... os

    professores fazem a nossa vontade, eles respeitam bastante isso. Depois que a gente passou da quinta

    srie, a a gente largou aquele negcio de meio... jogar do jeito dos professores pra jogar do jeito dos

    alunos.

    P: Que legal. E o que voc no gosta na escola?

    L: O que eu no gosto... Das fofocas.

    P: Da fofoca?

    L: .

    P: T, isso voc no gosta.

    L: , eu odeio.

    P: Agora eu quero que voc conte um dia. Descreva, lembra que eu sou um etezinho, descreva um

    dia pra mim, desde a chegada at a sada. Como que voc vem? Voc vem de carro? Vem com a sua

    me?

    L: Tem uma menina da escola que mora no meu prdio, e todo dia a gente desce as sete e quinze, eu

    com o meu irmo e ela com a irm dela, a gente espera a perua chegar. A quando a perua chega, ela

    deixa a gente aqui. A gente chega cinco minutos antes da aula comear.

    P: Que horas comea a aula?

    L: Sete e meia. A gente mora aqui do lado, a rapidinho. A a gente chega aqui e t todo mundo ainda

    com aquela cara de sono. A a gente comea a ter as aulas, ai todo mundo quer logo o recreio, a

    depois...

    P: E na hora do recreio, o que vocs fazem?

    L: Comendo e fofocando. S que no aquela fofoca que faz mal. A depois a gente tem mais aula e

    depois a gente vai embora (risos).

    P: E na sada, como que ? Vocs vo embora direto, vocs ficam fazendo alguma coisa?

    L: Normalmente a gente vai l pra fora, eu e as minhas amigas. A gente vai embora rpido. Tem umas

    pessoas que ficam o dia inteiro. Pra fazer atividade fsica, mas a gente vai embora.

    P: Mas vocs ficam a na frente conversando? Uma turminha?

    L: .

    P: Essa hora vocs encontram as pessoas de outras turmas? De outra classe?

    L: Encontramos. Todo mundo, menos os do primeiro ao terceiro colegial que eles ficam at uma e

    quarenta e cinco.

    P: T, e voc tem amizade com pessoas de outras turmas?

    L: Tenho.

    P: T. Essas duas que voc falou so da sua sala mesmo?

    L: .

    P: E voc tem amigos de outras classes?

    L: Tenho.

    P: E na hora do intervalo voc encontra? No?

    L: Encontro, mas eu no fico conversando muito com eles. O negcio l no corredor, na troca de

    sala. O P. tem uma coisa boa que a gente trocar de sala e no os professores. Os professores tm uma

    sala-tema. Tem a sala s de Histria, s de..., que pra eles tarem num ambiente que s deles,

    assim,. A professora de Geografia tem todos os mapas que ela precisa, o professor tem todas as coisas.

    Ento, a gente fica trocando de sala. muito bom.

    P: E nessa hora que encontra o pessoal?

    L: .

    P: O que voc acha das aulas? De assistir as aulas? De ficar na sala?

    L: Ah, no colgio eu acho bem legal porque os professores, no comeo do ano, sempre falam que no

    querem que a gente fique parado, feito mmia no meio da sala. Eles acham que tem a hora de

    conversar, quando eles to passando as coisas na lousa, eles acham que a gente deve conversar

    mesmo, mas de um jeito baixinho pra no atrapalhar a aula, desde que a gente esteja copiando. E a

  • depois, na hora da explicao eles querem que a gente preste ateno, porque eles no querem que

    ningum fique de recuperao. Ento, eu acho que os professores daqui do liberdade suficiente pra

    gente.

    P: E voc concorda com essa postura?

    L: Concordo.

    P: Jia! E o que voc acha das disciplinas? Das matrias. Voc gosta? Qual que voc mais gosta? Qual

    voc menos gosta? Qual que voc vai bem, qual que voc vai mal? Conta um pouquinho.

    L: Eu gosto bastante de todas as matrias. Eu tenho interesse por escola sim. E os professores daqui eu

    gosto muito deles. Eles so meus amigos, assim,.

    P: Mas que matria voc gosta mais? Que te encanta.

    L: Eu sempre gostei de Cincias e sempre odiei Matemtica. Odiava. S que tem um professor que ele

    faz as aulas ficarem super legais. Ele... na verdade, assim, ele tem cinqenta e um anos, anda de

    motoci... motociclista, ele , assim, ele loo. Ele d aula h vinte cinco anos, acho. Ele faz a

    Matemtica ficar legal. O ano passado ele me emprestou um livro de lgica. Eu sempre odiei lgica. E

    eu pedi pra ele esse livro. E eu li durante todas as frias junto com uma tia minha que fascinada por

    isso. Ele faz as pessoas gostarem de Matemtica em questo de segundos.

    P: Voc t gostando mais, ento,? De odiar voc passou a gostar?

    L: No! Agora eu gosto muito! Muito!

    P: Voc acha ento, que os professores influenciam os alunos a gostarem ou no das matrias?

    L: Lgico!

    P: Tem disciplina que voc no gosta muito?

    L: Calma... Eu acho Histria meio chato. S que depois voc vai descobrindo que tem coisa que, de

    hoje em dia, a Histria que influenciou, a voc vai, tem mais interesse pela matria. O professor de

    Histria outro que meio loo, assim, ele engraado. Tem muita gente que fala mal dele. Ele

    pra mim um dos melhores professores daqui.

    P: Voc tem algum professor que seja srio, daqueles que... mas que voc goste? Ou no, geralmente

    esses so chatos?

    L: O professor de Cincias. Ele ... Ele tem umas brincadeirinhas sem graa que fazem a gente rir. S

    que ele tem uma postura muito, muito sargento. Ele . Ele quer que a gente fique quieto, ele quer

    que a gente entenda, e que a gente v bem. Ento, se a gente for mal, a culpa nica e exclusivamente

    nossa, porque ele tentou explicar. A gente tem vrias assemblias de classe na aula de orientao de

    estudos e tica, s que com o C., nosso orientador, porque ele acha importante. E as pessoas vivem

    falando do M. de Cincias e, e eu sempre defendendo ele.

    P: Voc acha o qu dessas aulas? Chatas?

    L: Eu acho que... eu no imagino as aulas diferentes. Eu acho que tem que ser daquele jeito e pronto.

    P: Mas parece que voc gosta mais de professores divertidos. Lgico!

    L: , so de bem com a vida e a... professor sargento no .

    P: Quais as que voc vai melhor?

    L: As matrias?

    P: .

    L: Eu vou bem em todas, assim,. Eu no tenho mdia de nota baixa. Graas a Deus!

    P: Ai, que bom!

    L: geral.

    P: O que voc mais gosta... Qual era mesmo que voc falou?

    L: Cincias.

    P: Cincias. O que voc pensa em fazer depois? Voc tem uma idia de profisso, assim, j?

    L: Eu queria muito ser psicloga (risos).

    P: Ah ? Ai, que jia!

    L: S que eu tambm tenho interesse por Direito.

    P: Legal.

    L: E eu fao teatro.

    P: Que legal!

    L: Eu queria muito, assim, poder ser atriz. S que um futuro meio distante, tem que trabalhar muito,

    muito tempo de trabalho pra voc ganhar dinheiro e ser atriz da Globo... falta muito. Ento, a gente

    tem que ter outra coisa em mente alm do teatro.

  • P: ... Todas as profisses a gente tem que batalhar pra chegar l. Mas voc tem uma gama de opes

    a, boas, n? E o que voc acha das provas? difcil? So fceis? No gosta? bom ter?

    L: Eu acho que no tem esse negcio de difcil e fcil. Eu acho que as provas so trabalhosas e se no

    for, no vale a pena. A prova s difcil se voc no prestou ateno na aula e se no estuda. E no

    que existe uma prova fcil. At os professores to usando esse termo. Acho que no isso, acho que a

    prova t trabalhosa. Uma prova longa, mais trabalhosa, voc vai cansando e da voc vai ficando mais

    fraco e a voc no lembra de nada. Eu acho que isso.

    P: T, voc no tem muita dificuldade, voc no sente que difcil.

    L: .

    P: T. E voc fica nervosa na hora da prova? Mesmo sendo boa aluna ou no?

    L: No.

    P: No, voc fica tranqila.

    L: Eu fico.

    P: T. Tem outro tipo de avaliao aqui na escola? Ou mais pelas provas mesmo?

    L: Tem. participao. Lio de casa.

    P: Do qu?

    L: participao nas aulas. Por exemplo, na aula de Geografia, nossa professora tem uma planilha de

    como... como uma lista dos alunos. E a nessa planilha, ela vai acompanhando tudo. Ela a

    sargenta! Ela muito divertida, s que ela sargentona, sabe? Ela acha que tem hora de brincar e

    tem hora de estudar. E voc, por exemplo, eu... o ano passado?, no... o bimestre passado. Eu tenho

    uma gargalhada que at Deus ouve. Nossa! A minha risada muito alta e ela me tirou vrios pontos

    por causa disso. Ento, assim, qualquer coisa que ela acha que esteja atrapalhando a aula ela pe na

    planilha e cada negcio desse ela tira 0,2 da participao. Voc tem dez de participao, a voc vai

    perdendo.

    P: T bom. E voc no ganha quando voc colabora?

    L: No, na verdade pra voc ganhar, voc tem que trazer uma coisa que tenha a ver com a matria.

    P: Ah...

    L: Voc t aprendendo relevo, a voc vai e traz uma revista que tinha um mapa com relevo

    explicando tudo. Ai voc ganha ponto.

    P: Ah, ta... Seu desempenho muda conforme o professor ou no tem nada a ver?

    L: No, acho que o desempenho no. O gosto pela matria muda, mas o desempenho no. Acho que o

    desempenho igual em todas as matrias.

    P: E a prova voc fica mais nervosa ou menos - apesar de voc falar que no fica - conforme o

    professor?

    L: No. No, de acordo com a matria. porque no nosso professor que aplica. A prova aqui no P.

    mistura numa sala.

    P: Ah, so vrios?

    L: . Quinta, sexta, stima e oitava e a, cada um recebe sua prova, mas um negcio pra evitar cola e

    o professor que no o da prova que aplica a prova.

    P: Certo. E quando voc no sabe alguma coisa, o que voc faz? Quando voc no sabe? Responder

    uma pergunta, fazendo um exerccio, na sala de aula, o que voc faz?

    L: Na sala de aula. Eu procuro t perguntando pro professor, porque essa pode ser minha dvida na

    prova. E a o professor sempre tenta explicar.

    P: Pro colega voc pergunta ou no? direto pro professor?

    L: No. Amiga no.

    P: E quando voc erra alguma coisa, como que voc se sente? Tipo, numa prova ou quando voc erra

    um exerccio... O que acontece? Como que ? Como que voc lida com isso? Como que voc

    reage?

    L: Ah, eu pergunto de novo pra eles estarem me explicando de novo. E se eu errei na prova, eu fao a

    mesma coisa. Porque se eu errei, pode ser um erro pra vida toda, n? Que nem tabuada, voc errava

    muito na terceira srie, chega uma hora que voc tem que fazer tudo de novo. E os professores vo

    ensinando, ensinando, ensinando...

    P: que a gente no... s vezes a gente erra mesmo. Mas na prova d uma sensaozinha: ai, eu

    errei? Ou Queria ter acertado essa!

  • L: No, no. Eu penso: podia ter acertado, podia ter sido melhor, mas...

    P: No te d uma sensao ruim?

    L: No.

    P: Ah, legal. Voc se sente avaliada pelo erro ou no?

    L: Eu acho que se voc estudou, se voc estudou pra fazer a prova, voc fez o que voc pde, se voc

    errou, sinal de que voc tem que estar fazendo mais do que aquilo que voc acha que... Mas

    avaliao, assim, no.

    P: T. Que atividades na sala de aula voc gosta? Ou que voc mais gosta?

    L: Tudo que seja em dupla, ou em grupo, ou...

    P: Tem bastante coisa, assim?

    L: Depende.

    P: Depende o qu? Do professor?

    L: . Depende bem do professor, assim. Na do L., o professor de Matemtica, a gente tem

    quebradinha, Matemtica, recreio e Matemtica. A a gente faz a primeira aula sozinho, a depois do

    recreio, ns temos a aula sempre em dupla.

    P: E o que voc no gosta em sala? O que no muito...

    L: De... t toda hora copiando coisa da aula. Copia, explica. Copia, explica. Eu acho um negcio muito

    chato. Cansativo. Deixa a aula...

    P: Onde voc se senta na classe?

    L: Ento, como so salas diferentes... Em cada eu tenho um lugar. A nica sala que tem um mapa de

    classe so: Geografia e Espanhol. Espanhol eu sento na ltima cadeira da primeira fileira, assim, da

    porta, porque eu sou grande perto das pessoas da minha sala. E em Geografia, eu sento na segunda

    carteira da janela.

    P: E nas outras, voc gosta de sentar aonde?

    L: No meio. No gosto muito no fundo e nem na frente.

    P: T, e como que voc em sala de aula? Voc mais quieta? Mais falante?

    L: No, eu falo bastante.

    P: Fala bastante?

    L: No, quando o professor pede, eu paro. Mas eu falo muito.

    P: Mas voc bagunceira ou no?

    L: No, porque quando professor pede pra parar, eu paro, n?

    P: E voc participa quando te perguntam e tal?

    L: Participo. legal.

    P: Tem jeito de que participativa. Como que a sua classe? Bom. Voc falou que conforme o

    professor elas mudam, ou a disposio das carteiras so todas alinhadas. Isso muda ou no?

    L: No, tudo alinhado. Seis fileiras, sete fileiras.

    P: Isso no muda?

    L: No.

    P: O que muda so as salas, o material. Na sua classe voc se d bem com todo mundo? No? Como

    que ?

    L: Tem um grupinho de meninas, que eu no sei o que tem neles. Porque eles no falam, no

    conversam. Eu j vi gente insistir, mas um negcio! Eles conversam meio baixinho, voc no

    entende o que eles falam. Eu no sei, eles se excluem por eles mesmos. Eles acham que eles no so

    amigos de ningum, assim. Voc t perguntando, eles vo responder baixinho. Eles no riem com

    palhaadas dos outros na sala, eles so meio sangue de barata, assim.

    P: E o resto?

    L: O resto todo mundo bem animado. Tudo de bem com a vida. E todo mundo amigo, assim,

    amigo... no melhor amigo. Aqueles que voc...

    P: Uma turma?

    L: .

    P: Vocs vm na mesma turma j algum tempo? Da quinta srie? Ou no, vai mudando?

    L: Ento, uma menina que eu conheo desde que eu entrei, ela saiu do colgio esse ano, porque o

    irmo arrumou uma bolsa de estudos por causa do plo no P., a ela teve que sair. Eu vinha desde o

    pr, assim, com ela. E com a V. A gente comeou a se enturmar na segunda ou terceira srie. Ela

  • entrou junto no pr, mas a gente comeou a se dar bem na segunda ou terceira srie. E ela disse que,

    assim que ela entrou no colgio, a gente comeou a se dar bem com ela.

    P: Tem uma turminha ento, que vem junto, assim? Legal. Como so as tarefas pra casa?

    L: Ento, at o ano passado, eu no tinha muita lio de casa. E esse ano por pedido dos pais... Eles

    falaram que o colgio tava muito fraco porque no passava lio de casa. Em compensao, agora

    todas as matrias passam muito exerccio e a gente vive reclamando e os professores ficam meio

    bravos, porque a gente fica bastante tempo sentado. Mas os orientadores e coordenadores das matrias,

    e at do colgio, reclamam que tem pouca lio. S que os pais e a gente mesmo acha que atividade

    fsica muito importante, porque... e at , porque voc no pode ser um grande executivo gordo e

    com aparncia feia. Ento, atividade fsica importante, faz bem pra sade. E se voc no tem sade,

    voc no tem nada. E eu, por exemplo, eu fazia plo aqutico, eu fao teatro e jazz. Eu vou entrar pro

    handball agora...

    P: E onde voc faz essas coisas? Aqui na escola mesmo?

    L: No, no clube.

    P: No clube.

    L: Eu fazia plo, jazz e teatro. Eu sa do plo pra entrar no handball. O plo eram duas horas de treino

    por dia e voc fica meio sem tempo de fazer as coisas... s que, no sei. Tem duas obrigaes, tem o

    comprometimento com o time, ficar indo l todo dia pra treinar, mas tambm tem compromisso com a

    escola que aonde voc ganha nota, lugar do seu estudo.

    P: Voc acha que fica sobrecarregada, isso?

    L: Eu acho.

    P: E antes quando no tinha nada, voc gostava?

    L: Eu gostava. No um negcio que no tinha nada, tinha menos e voc tinha tempo pra fazer tudo.

    Voc tinha o seu tempo livre pra se divertir, ir no shopping com as amigas....

    P: Voc gosta de lio de casa ou no?

    L: Eu gosto, eu gosto de fazer. Eu acho legal. um estudo, n? Um estudo pra prova. Ainda mais pra

    mim, que, eu no sabia estudar. Eu aprendi agora com a menina que mora no meu prdio.

    P: Ah, ?

    L: Ela que me ensinou a estudar. Uma vez eu fui tentar estudar, eu sentei, eu peguei o livro e eu

    dormi! U?! Mas, gente, eu no posso ser isso. Porque se toda pessoa que for estudar e dormir que

    nem eu, no vai dar certo! No estuda, vai mal na prova. A a gente arranjou um jeito de estudar. Ela

    muito certinha e eu sou muito, muito, muito espalhafatosa. E a a gente arranjou um jeito que as duas

    foram bem na prova.

    P: E como foi esse jeito?

    L: A gente lia nossa bibliografia, que bem organizada, a a gente estudou juntas. Ela bem

    organizada, ela dividida em temas, a a gente lia um pargrafo, via o que a gente entendia junta, e

    colocava no papel.

    P: Ai, que legal!

    L: Acho que foi bem legal. E a depois a gente tinha o resumo de tudo isso no nosso caderno.

    P: E pra fazer lio de casa, ou tarefa, voc tem facilidade tambm?

    L: Tambm, tambm.

    P: E quando voc no sabe? Fazer alguma coisa em casa?

    L: Eu deixo em branco e peo pro professor explicar quando ele tiver corrigindo a lio.

    P: T. Teu pai, tua me ajudam, no? Como que ?

    L: Eles...

    P: Ou voc no pede pra ajudar?

    L: Eu no peo ajuda, eles at reclamam disso. S que eu acho que o ensino mudou muito, de l pra

    c, assim... Eles vo explicar de um jeito e os professores vo explicar de outro e na hora da prova eu

    vou fazer tudo diferente...

    P: Voc acha que voc vai mais se confundir que...

    L: .

    P: Mas eles te perguntam sobre a escola? Tem interesse?

    L: Eles confiam muito em mim. Eu dei umas mancadas a com a minha me, at eu t de castigo. Eu

    t proibida de mexer no computador de segunda a quinta, e foi porque uma amiga minha no quis ir na

    minha casa fazer um trabalho e no portal educacional, que foi um site que o C. criou, eles deram uma

  • senha pros pais que eles tm acesso a tudo, todas as lies de casa, todos os trabalhos, pra quando . E

    a minha me viu que esse trabalho j tinha sido passado umas duas semanas atrs e ela me colocou de

    castigo. Mas eles confiam muito em mim e eles acham que eu vou conseguir fazer tudo.

    P: T, mas diretamente eles no perguntam muito?

    L: No.

    P: O que eles falam sobre a escola? importante? No ? Eles tm esse papo? Como que ?

    L: No, eles falam que eu tenho obrigao de ir bem na escola, porque eu tenho bolsa de desconto de

    cinqenta por cento, porque eu sou boa aluna. E o meu irmo tem de trinta, porque ele ainda no faz

    prova, no d, no d nota e tal. E meus pais falaram que se eu repetir, se eu pegar recuperao, essa

    bolsa diminui. Ento, eu acho que eu tenho um peso, assim, nas costas de ter que...

    P: T, e sobre a escola que eu perguntei se eles acham importante, eles falam...

    L: No, no.

    P: No comentam. E como que eles demonstram essa preocupao? Voc falou que eles entram...

    Como eles demonstram preocupao pelo seu desempenho? Quem nem, voc falou que t de castigo,

    n? Eles te cobram? No te cobram?

    L: No, eles no cobram no. No bimestre passado eu ganhei um caf da manh na escola, por ser a

    melhor aluna da minha sala e eles deram os parabns e tal. Tem pais que eles do presente pra filho

    quando eles vo bem, mas acho que errado, porque o filho tem obrigao, entre aspas, de ir bem.

    No tem porque ganhar presente, porque uma coisa que ele tem que ir bem, o futuro deles. No

    legal ficar pegando recuperao.

    P: Mas importante os parabns? Quando eles falam?

    L: Ah bom, mas eu no sei se precisava de tanto, assim, porque meus pais ficaram todo todos

    porque eu ganhei o caf da manh e tal, mas o parabns... s eles perceberem que eu vou bem mesmo,

    j bastante.

    P: J bastante? O que voc acha do que ensinam na escola? No geral. Tem algum sentido nisso pra

    voc?

    L: Tem. Tem algumas coisas que eles passam na sala que , que eu fico pensando o que eu vou fazer

    com isso e... mas a depois, voc vai parar pra pensar que todas as coisas, todas vo levar um

    pouquinho daquilo. Por exemplo, eu acho que aprendendo as Cruzadas... A eu: pra que eu vou usar

    as Cruzadas na minha vida? A eu, assim, se eu quiser ser professora de Histria, eu vou precisar

    saber.

    P: T, vai usar isso um dia?

    L: Eu acho.

    P: T, e pra sua vida hoje? Voc acha que tem uma relao? No? Pra sua vida de hoje, assim, agora?

    Com as coisas que voc faz hoje? Voc v alguma relao? No?

    L: Tem matrias que sim e matrias que no. Matemtica, Portugus e Cincias, e Geografia lgico

    que tem. E ingls, assim... Acho que Ingls uma coisa pra vida toda. Agora, por exemplo, hoje eu

    posso encontrar um americano na rua e eu comear a conversar com ele. Eu tenho amigos que falam

    total Ingls. E Matemtica... t, se eu passar no shopping com a minha amiga e a mulher me d o troco

    errado e eu por causa da Matemtica eu vou ver. Portugus eu acho que fundamental saber. Falar

    Portugus certo. E Geografia, porque voc v tudo o que acontece no mundo, voc v como no

    Brasil. Como tudo, assim. Como tudo. E Cincias eu acho que uma coisa de conhecimento que

    voc t andando na rua, e sabe que aquilo um ser vivo, que aquilo faz fotossntese e que...

    P: Voc t falando pra mim de um jeito que parece que serve pra entender o mundo.

    L: , isso.

    P: Que serve pra entender a Geografia, que...

    L: . A Histria a nica matria que, eu acho que Histria uma coisa bem pessoal. Porque Histria

    voc tem que querer saber. Pra voc levar pra algum lugar, alguma coisa a mais, assim. uma das

    matrias que no uma das mais fundamentais, assim, mas uma coisa meio a parte, entendeu?

    P: Voc no consegue ligar muito com hoje?

    L: No.

    P: ?

    L: No. Eu vou, eu vou estudar agora, no segundo bimestre, Histria do Brasil, que no faz muito

    tempo que aconteceu. Tanto que eu vou pra Ouro Preto, pras cidades histricas junto com o colgio, e,

  • assim, vai ser bem legal porque se eu fosse pra Ouro Preto sozinha, eu no conseguiria juntar Histria

    com aquilo, n?

    P: Entendi. Agora me conta uma coisa Luana. Me conta uma coisa, ... tem algum dia na escola que

    foi legal pra voc? Que voc sentiu feliz? Que foi importante? Conta pra mim. Tenta lembrar e me

    conta um dia importante, feliz, assim.

    L: No dia... Eu fiquei feliz quando eu fiquei amiga do pessoal da oitava srie. Pra mim uma coisa

    muito importante ser... Eu achava realmente que eles me odiavam muito. Eu fiquei feliz quando eu fui

    aplaudida pela minha sala, quando eu falei algumas coisas na assemblia de classe do C.

    P: Conta mais detalhadamente como foi.

    L: Eu no lembro como foi.

    P: Teve uma assemblia...

    L: Teve uma assemblia e tava tendo esse negcio muito de fofoca e eu falei tudo o que eu pensava,

    assim, falei tudo! Foi antes de maro do ano passado, por isso que...

    P: Sei, mas a?

    L: Mas at o C. me aplaudiu, eu falei um negcio que, que pra todo mundo ia ser muito bom, e que

    todo mundo leva at hoje. Que um negcio de todo mundo ficar se respeitando, no botar coisa de

    fora aqui dentro do colgio, porque...

    P: E a o pessoal fez o qu?

    L: , todo aplaudiu, gritaram Luana!...

    P: Voc ficou contente?

    L: , eu fiquei. ...Acho que por isso me chamaram pra fazer a entrevista. Eram quatro pessoas, a o C.

    chamou eu, o M., que tambm bom aluno, que voc vai falar com ele amanh. O G. que tambm

    quietinho e a E., que uma pessoa que entrou esse ano e a aparncia dela, sei l, ela gordinha, ela

    no faz nada pra melhorar, ela t sendo muito julgada por tudo isso. Eu mesmo no gosto dela. E eu

    fiquei feliz de ter sido chamada...

    P: Voc ficou feliz?

    L: Eu fiquei.

    P: Ai, que bom!!! Eu achei que no ia conseguir ningum.!... Agora me conta um fato que no foi

    legal. Que voc...

    L: No dia que eu briguei com a S., que foi no ano passado, que veio todo mundo da oitava srie tirar

    satisfao comigo.

    P: Ela da oitava srie? isso?

    L: No, ela da minha sala.

    P: E por que o pessoal da oitava srie...

    L: Porque o irmo dela da oitava.

    P: Ah! aquela histria. Lembrei.

    L: Foi exatamente um ano atrs. Foi no ltimo dia do ano, das frias, foi o ltimo dia do semestre. E

    veio todo mundo tirar satisfao, falar porque voc fez isso, e eu no sabia o que eu tinha feito,

    porque realmente eu no tinha feito nada. Que foi aquele negcio de ela contar um negcio enorme, e

    era um negcio pequenininho. Me senti mal aquele dia. Mas passou depois.

    P: Voc se sentiu mal por ser julgada de modo errado.

    L: . E a voc tem uma sensao ruim de que ningum gosta de voc, de que ningum vai ficar do

    seu lado.

    P: ruim. T. Depois da escola, o que voc costuma fazer?

    L: Ir pro clube. Ai eu vou pra casa, depois, quando d o horrio, eu vou pro clube.

    P: Ah! Eu esqueci de te perguntar uma coisa, voc tem outras atividades aqui na escola, que voc faz a

    tarde, num outro perodo ou no?

    L: No, s no clube.

    P: A Educao Fsica no obrigatria aqui? Como que ?

    L: No, a Educao Fsica obrigao, aula do currculo. Trs vezes por semana e encaixada no

    dia.

    P: Ah ento, direto, no tem que voltar pra c. Bom, voc vai pro clube. Tem treino todos os dias,

    Luana, ou no? Como que ?

    L: Quando eu fazia plo eu tinha treino todo dia. Mas agora como eu sa, eu fao jazz de segunda e

    quarta e teatro de tera e quinta. E eu vou entrar no handball que vai ser de segunda e quarta tambm.

  • P: T, ento, sexta voc tem mais livre.

    L: .

    P: Os outros dias ficam ocupados. Mas a tarde inteira ou no?

    L: Hoje eu vou pro clube s duas e meia quando eu sair daqui e eu s saio de l s sete.

    P: Voc fica direto em atividade? Ou tem uns momentos livres?

    L: Eu, quando eu comear a fazer handball, vai ser das trs s quatro eu tenho o jazz e das cinco s

    sete, vou ter o handball.

    P: E voc gosta? Quem escolheu essas atividades?

    L: Eu.

    P: Foi voc mesmo? Seus pais te ajudaram? No?

    L: No, eu j fiz de tudo um pouco. Ento, eu j tenho, assim, uma noo do que eu gosto, do que no

    gosto.

    P: Ningum te obrigou a fazer?

    L: No. Eu acho que no tem porqu. Meus professores mesmos acham que quem no quer ficar na

    aula, fica l fora. Tem que saber o que quer. Tem uma menina no meu prdio que ela ridcula.

    Porque ela faz jazz, acho que h quatro anos, e ela no pega nada direito. A gente teve uma

    competio, so duas gmeas. A gente fez uma competio, quinta-feira da semana retrasada, e elas

    deixaram a gente na mo, uma semana antes elas avisaram que no iam poder fazer. A coreografia

    montada, os lugares colocados. Eu achei ridculo! E a gente tem duas danas no final do ano e uma

    delas a teve que mudar porque foi a mesma msica do ano passado, e ela veio palpitar! Ah, eu no

    gostei dessa msica. E eu e minha amiga, que eu conheci ela esse ano, porque eu entrei no jazz esse

    ano, que eu conheci ela esse ano, e a gente se d muito bem. E a nossa vontade foi voar no pescoo

    dela e mandar ela calar a boca e falar que aquilo que ela tava falando no tinha nada a ver, porque uma

    que ela no tinha que gostar de nada, pra qu? Pra quando chegasse no final do ano ela no fazer a

    apresentao?

    P: Entendi.

    L: , ela fica dando palpite s pra falar que t presente na aula. Ningum precisa disso.

    P: , ningum precisa disso mesmo. E nos momentos livres, assim, quem voc no tem aula, o que

    voc gosta de fazer? O que voc faz?

    L: Ah, eu fico com as minhas amigas.

    P: Mas a noite, assim, voc fica em casa?

    L: Eu fico em casa. Agora...

    P: Durante a tarde ento, voc no fica em casa? isso?

    L: No, no.

    P: E de sexta, que voc no tem nada, o que voc faz?

    L: Eu fico l no prdio, que l no meu prdio bom que todo mundo amigo amigo de todo mundo,

    todo mundo. Tem um nmero muito grande de meninos, s tem eu e a J., que a que estuda aqui, e

    minha cunhada, que ela s vai pra l uma vez por semana e de quinze em quinze dias que ela vai

    passar o fim de semana. Ela minha melhor amiga, mas l todo mundo muito amigo.

    P: Vocs descem?

    L: A gente desce. Nosso play desse tamanho (pequeno), mas a gente mora numa rua aqui atrs, que

    at no comeo do ano ela era fechada, mas a gente sempre anda de bicicleta, a gente vem at aqui o

    colgio, a eu mostro o colgio pra eles, eles conhecem gente j, sabe? Quem o tal.., conversam...

    P: Ah, legal.

    L: bem legal.

    P: Legal, conversam, passeiam de bicicleta. O que voc mais gosta de fazer quando voc no est na

    escola?

    L: Esporte, tudo que tenha atividade fsica.

    P: Seus cursos e tal?

    L: .

    P: O handball, o plo?

    L: .

    P: Ou fora tambm? Sei l, bater uma bolinha, jogar um vlei?

    L: , porque bom, voc sai da aula, porque na aula tudo muito rgido, voc tem que fazer tudo

    muito do jeito que o professor quer.

  • P: E no seu prdio d pra fazer?

    L: Ento, a quadra do meu prdio muito pequena, mas a gente consegue brincar, a gente sempre faz

    alguma coisa. A gente nunca t parado. Nunca tem ningum em casa, assim, sabe?

    P: Sei. Pelo jeito voc gosta. Gosta de jogar e tal. Jogar videogame essas coisas, ficar em casa, no

    muito?

    L: S quando eu t num momento meio love com aminha famlia. Que a gente t mais de um ms

    sem brigar. E eu e o meu irmo a gente brigava todo dia, todo dia e hoje a gente t muito junto, eu no

    sei se porque ele t amadurecendo e eu mais ainda, que a gente t junto. J chegou at o ponto de meu

    pai deixar a gente um domingo inteiro dentro de casa. No! Um sbado inteiro sozinho em casa.

    Porque eles ficaram at as trs da manh na casa de uns amigos e a gente ficou l sozinho. A gente

    comeu sozinho, a gente tomou banho, meu irmo tomou banho sozinho, tudo com um ajudando o

    outro, sabe? Chegou ao ponto da gente lavar loua junto.

    P: Vocs brincaram?

    L: A gente brincou. A gente jogou videogame, a gente jogou jogo, pediu pra minha cunhada ir l em

    casa... Porque eu e a minha cunhada, a gente muito junta, e ele adora ela.

    P: Sua cunhada irm do seu namorado? isso?

    L: .

    P: Seu namorado do colgio?

    L: No.

    P: Da onde que ele ?

    L: O pai dele mora no meu prdio. Ele mora na S. da C.

    P: Ah t. E voc conheceu ele l no seu prdio?

    L: H ham. A... E isso muito legal, porque a ele fica em casa...

    P: E TV? Voc assiste?

    L: No... Agora eu t assistindo, porque meu pai e minha me sempre foram muito noveleiros. E agora

    com essa novela Paraso Tropical, eles comearam a assistir e como a gente t nesse momento meio

    love, assim,...

    P: Voc assiste...

    L: Eu fico com eles.

    P: E tem outros programas que voc assiste?

    L: Eu adoro TVZ, que de msica, mas eu ligo e fico fazendo outras coisas. Eu tenho preferncia por

    ler livro.

    P: Voc gosta de ler?

    L: Gosto, desde que seja um assunto que eu gosto. Eu acabei de ler um livro chamado As delcias das

    fofocas gossip girls. Eu li o primeiro livro, eu t louca pra ler o segundo, porque fala das mulheres,

    das meninas, os adolescentes ricos de Nova York, que moram em grandes apartamentos, e os pais no

    esto presentes em casa. E mostra uma realidade, assim, todo mundo se droga, eles falam de que eles

    fazem sexo todo dia. E bom pra voc ver o que as pessoas pensam, acham disso. Porque voc l

    aquilo, voc acha aquilo legal, atrativo. S que a... Chama: Gossip Girl - as delcias da fofoca,

    sabe? As garotas fofoqueiras. E sempre vai ter algum pra falar disso. bom pra voc se tocar de no

    que eu voc vai fazer no futuro.

    P: Legal. Voc falou que t desenvolvendo agora o gosto da leitura. Porque antes voc no curtia

    muito. E quando tinha que ler, assim, quando o professor mandava e tal?

    L: Ento, eu... raro eu ler livro da escola. o que me faz ir meio mal em Portugus, porque sempre

    cai os livros nas provas. Mas, assim, os livros e que eles escolhem o gosto meio deles. O nico que

    eles deram que eu gostei, que eu pelo nome fui ler e adorei, no caiu na prova, que era o Garota

    Apaixonada. Era uma Histria linda, que uma pea de Shakespeare, era lindo o livro e eles no

    botaram na prova. Acho que comearam meio a que olhar pro nosso gosto.

    P: E seus pais lem?

    L: Eles liam bastante. S que agora minha me era... de casa. Ela era muito isso, de acordo com ela.

    P: Como, assim?

    L: Ela ficava em casa e levava meu irmo pra todos os lados.

    P: Ah, t.

    L: Ela lia muito. Ela e meu pai. Eles gostavam de Peter Brown... eles liam muito.

    P: Jornal eles lem? Voc v eles lendo?

  • L: Jornal eles lem sexta, sbado e domingo.

    P: Mas voc v eles lendo? No?

    L: Minha me adora revista.

    P: Revista.

    L: Minha me adora.

    P: Vocs tm costume, assim, de deixar bilhete um pro outro ou no, mais falado? Como que ?

    No celular? Como que ?

    L: A gente conversa muito por celular, porque como raro se encontrar... A gente s se encontra de

    noite e de manh quando eles vo acordar a gente. Meu pai sai cinco horas da manh de casa. Ento,

    eu s vejo ele a noite, mas ele chega mais cedo, porque minha me t trabalhando no Belm. Mas...

    P: Ento, mais pelo telefone...

    L: , pelo celular.

    P: Pelo celular.

    L: No final de semana todo mundo junto.

    P: T, que legal. Com quem que voc passa maior parte do tempo for da escola?

    L: Com quem?

    P: Voc tem empregada? Algum que cuida da casa?

    L: Tem.

    P: Tem? E voc passa bastante tempo com ela? No?

    L: No, porque eu no paro muito em casa.

    P: Voc desce. E amigos fora da escola voc falou que tem do clube e do prdio?

    L: Isso.

    P: E vocs se encontram bastante? Que horrio? depois que voc volta dos cursos? Como que ?

    No clube? Fim de semana?

    L: No clube meus amigos normalmente com quem eu j fiz ou fao atividade. O pessoal do prdio

    sempre que eu t l.

    P: E eles estudam aonde? Os que no estudam aqui? Estudam por aqui?

    L: Normalmente ou do P.S. ou do...

    P: Eles moram no teu prdio, n? E eles moram perto tambm, os do clube?

    L: No mximo do outro lado da G.

    P: Tudo pertinho. Voc acha que voc tem mais amigos aqui da escola ou fora da escola?

    L: No sei, acho que meio equilibrado.

    P: equilibrado. Tem diferena entre eles ou no?

    L: Eu acho que, eu no vejo fofoca nem no clube e nem no prdio. s aqui mesmo.

    P: Os de fora voc gosta mais, assim, vamos dizer, assim, entre aspas?

    L: , bem entre aspas, assim. No que eu goste mais, assim, porque, porque rola mais, sei l,

    confiana, mais intimidade.

    P: Rola mais solto, assim,?

    L: H ham.

    P: Mas as suas melhores amigas so daqui, n? Que voc falou?

    L: No, a melhor, melhor mesmo a irm do A., que mora na S. da C., mas que eu vejo uma vez por

    semana...

    P: Ah t, e a F. Eu perguntei se voc costuma ver seus pais lendo, n? E escrevendo? (L. acena

    negativamente). No? No costuma. T. E no computador? Costuma ver? O que eles ficam fazendo?

    L: Trabalho.

    P: E Internet?

    L: Internet de vez em quando. Quando minha me tem tempo ela entra naquele site de jogos online

    que ela sempre gostou, mas s.

    P: S. E voc, voc entra na Internet?

    L: Eu entro.

    P: O que voc...?

    L: Orkut, msica e MSN.

    P: mais pra se comunicar, n?

    L: E agora que tem eu gosto... so os fakes.

    P: O que isso?

  • L: Voc cria profile no Orkut de uma pessoa famosa... Agora com essa modinha de High School

    Musical, tem... (L. diz nomes de vrias bandas e cantores estrangeiros)... e a voc l dentro... vai

    construindo amizades, voc vai gostando de pessoas sem saber quem so.

    P: Ah, todo mundo vai e ...

    L: , todo mundo vai se conhecendo. Como a ... como a Vanessa... (cantora)

    P: Ah, ?

    L: , e um no sabe do outro. s vezes rola de quando uma pessoa t muito, muito amiga elas

    quererem se conhecer off-line, que o que a gente fala do off. Eles marcam de se encontrar...

    P: Voc tambm?

    L: Eu no, mas uma amiga da L., que a minha cunhada, ela t namorando com um off de um amigo

    do fake.

    P: Que legal...

    L: Bem legal.

    P: Tem alguma coisa que voc sabe fazer bem? Que voc acha que voc boa?

    L: Esporte.

    P: Qual?

    L: Eu t danando bem, porque eu nunca fiz dana, mas a o professor, ele me pulou de... Eu tava no

    1 ele me passou direto pro 2. E h grandes chances de eu passar pro 3. um processo, porque ele no

    pode passar todo mundo, porque seno vai ficar lotado. Ele tem que escolher trs, quatro pessoas no

    mximo. E ele acha que eu vou passar. E no esporte, assim, que eu tenho uma facilidade, eu penso

    muito rpido, mas no um negcio de ai, eu sou muito boa. Aqui na escola eu me destaco, porque

    aqui as pessoas... elas no tem vontade, sabe? No tem obrigao nenhuma.

    P: Mas voc tem orgulho disso, n?

    L: Eu tenho. Eu acho legal.

    P: E alguma coisa que aconteceu que voc se sentiu, assim, sabida mesmo, inteligente? Voc se acha

    inteligente, n?

    L: Acho.

    P: Voc vai bem na prova, voc aprende coisas rpido, tambm no esporte. No s na escola n?

    Mas alguma vez aconteceu alguma coisa que...

    L: Ah, eu t sempre explicando matria pras pessoas.

    P: Ah, ? Pros seus amigos?

    L: Eles no entendem e a o professor voltar a matria atrapalha, a eles perguntam pra mim e eu

    explico.

    P: . E fora da escola? Que no tenha a ver com a escola. J aconteceu?

    L: Ah, no jazz, pediram pra eu passar a coreografia de novo, porque no tinham entendido, n?

    P: E esses momentos voc sente, assim,...

    L: Me sinto bem, mas no nada oh!

    P: Mas como que se sentir sabida? Saber que voc sabe alguma coisa? Sabe, assim?

    L: bom, porque voc se sente melhor que os outros, mas ao mesmo tempo ruim, porque esse

    sentimento pode tomar conta de voc e voc se sentir melhor que todo mundo sempre e a voc tem

    que tomar muito cuidado...

    P: Mas voc no acha legal poder ajudar os outros?

    L: , mas eu tenho medo de levar isso pelo lado ruim.

    P: Voc acha importante aprender coisas?

    L: Eu acho. Eu acho sempre bom....

    L: Por qu?

    L: Porque .... a gente no nasceu sabendo falar, no nasceu sabendo andar. Eu acho que todo um

    processo e que voc tem mais... e volta e meia voc v um adulto que fala: nossa eu no sabia disso!

    E s vezes voc que t ensinando pros seus pais. muito legal.

    P: O que voc aprendeu fora da escola que voc acha importante?

    L: No sei...

    P: Porque tem coisa que a gente no aprende na escola, n? Por exemplo, o jazz. Tenta pensar numa

    coisa que voc aprendeu fora da escola que voc acha importante.

    L: Eu acho que no teatro, voc perde um pouco da timidez, n? um negcio muito bom porque voc

    pode levar at pra vida, n? Numa, numa... Quando voc t se apresentando pra conseguir um

  • emprego. Uma entrevista, assim. Voc no ser tmida ajuda bastante. Eu tenho uma amiga at que

    tomou homeopatia, porque ela era muito presa, pra se soltar no teatro... e hoje ela consegue fazer

    palhaada em grupo, consegue... um negcio muito bom. O teatro ajudou.

    P: E uma coisa que voc aprendeu na escola que voc acha importante?

    L: O respeito pelo outro. Acho que uma coisa que daqui de dentro que voc leva muito, porque voc

    tem que respeitar amigo, professor, tudo ao mesmo tempo.

    P: At quem no gosta, n?

    L: At quem no gosta.

    P: E voc falou das matrias que ajudam no futuro, n?

    L: H ham.

    P: Voc acha que voc poderia aprender o que aprende na escola, fora da escola? Acha que daria pra

    isso acontecer?

    L: Umas coisas sim, outras no, n? Matemtica, voc pode, voc pode chegar no mercado e... Por

    exemplo, voc quer saber quantos pacotinhos de po tem na fileira e a voc... vai contando, lgico

    que voc no vai saber multiplicar um nmero pelo outro, mas voc t conseguindo fazer. Por isso

    que eu acho que escola um lugar muito importante.

    P: T, voc acha que escola, ento, tem coisas que no se ensina fora?

    L: Eu acho.

    P: T, t bom. Se voc pudesse escolher... Ns estamos chegando no fim j. Se voc pudesse escolher

    vir ou no pra escola, o que voc escolheria? Mas definitivamente.

    L: Vir.

    P: Por qu?

    L: Porque aquilo que eu falei, eu acho importante... Porque eu pretendo ser algum na vida.

    P: T, e se voc pudesse mudar alguma coisa na escola que voc no gosta, o que voc mudaria? No

    que voc no gosta, mas que voc mudar alguma coisa na escola, o que voc mudaria?

    L: Se eu pudesse mudar. Eu mudaria...

    P: Pensa em alguma coisa que voc acha que poderia ser diferente.

    L: As pessoas.

    P: Como, assim?

    L: No sei, tem umas pessoas aqui que elas falam de mais, elas falam o que no deve e isso atrapalha

    at no andamento das aulas, porque s vezes uma pessoa, uma pessoa manda indireta pra outra e a

    acaba rolando conflito na sala. a nica coisa que eu mudaria.

    P: Nada na escola mesmo. Na estrutura da escola... Voc gosta?

    L: No, no. Eu adoro.

    P: O modo como funciona. T. Eu quero que voc me diga agora cinco palavras pra dizer das coisas

    que voc mais gosta da escola e cinco pras coisas que voc no gosta. Primeiro cinco que voc gosta.

    Cinco palavrinhas. Que resumem, assim... ... Por exemplo, eu vou falar cinco coisas que eu gosto

    numa sorveteria: sabor, sorvete...

    L: Ah, entendi.

    P: Pode ser coisa concreta e pode ser coisa abstrata tambm. Eu gosto do atendimento. Entendeu? T?

    Eu quero cinco das coisas que voc falou, vai pensando nessa nossa conversa. Cinco palavras que voc

    gosta na escola.

    L: Amizade, conhecimento, os professores, as atividades. Desde as atividades em sala de aula at as

    atividades extracurriculares. E falta uma n?

    P: Falta.

    L: No sei.

    P: Ah, ento, t bom. T jia. E quatro ou cinco que voc no gosta.

    L: Fofoca, briga, preconceito e as punies.

    P: Que tipo de punies?

    L: ... As minhas amigas brigaram e como punio elas tiveram uma suspenso em poca de prova. Eu

    acho que o C. no conseguiu resolver conversando... A orientadora e o diretor so tudo louco. Mas

    acho que no foi uma boa soluo, porque eles vo pegar recuperao.

    P: Por qu no vo fazer prova, isso?

    L: , porque eles no podem fazer a substitutiva. Porque tomou suspenso em dia de prova no pode.

    Mas eu acho que no foi o melhor caminho, porque eles... um desrespeita o outro e a o melhor

  • caminho ia ser na base da porrada, s que como eles foram suspensos, eles to com um dio enorme

    um pelo outro. Eu acho que se eles se encontrarem na sala, eles vo se bater de novo, por causa da

    suspenso.

    P: Voc acha que no ajudou em nada.

    L: No. Advertncia eu acho que podia ajudar, porque seria meio que um aviso, mas acho que a

    suspenso foi errado.

    P: T. Que outro tipo de punio tem?

    L: Tem advertncia, suspenso e tem quando voc s conversa, que...

    P: Que perde ponto?

    L: No, tem matria que voc perde ponto, tem, sei l...

    P: O professor fica bravo, assim?

    L: , tem professor perde a confiana em voc. Voc se sente mal por isso.

    P: Luana, eu gostei muito da entrevista... Tinha mais duas perguntinhas, mas eu acho que a gente j

    respondeu... Que voc acha que freqentar a escola te ajuda em alguma coisa na sua vida, voc j

    falou. Umas voc acha que sim outras voc acha que no, n? Umas disciplinas sim. Quer responder

    essa de novo pra mim?

    L: Quer que eu responda?

    P: Eu quero, se voc acha que freqentar a escola te ajuda em alguma na sua vida?

    L: Ajuda, importante. N? Eu acho que aquilo que eu falei, pra conseguir um emprego, pra cada

    um voc precisa de uma ou mais coisas. E...

    P: Voc acha que mais importante pro teu futuro ou pra agora?

    L: Pro futuro, pro futuro.

    P: Tem mais sentido...

    L: Pro futuro.

    P: Agora voc acha que voc t aprendendo e tal, mas que voc vai aplicar isso no futuro.

    L: , porque agora junta tudo e voc no sabe o que voc aprendeu. Eu no sei o que eu aprendi no

    bimestre passado. Mesmo sabendo que eu vou precisar disso tudo no vestibular, mas...

    P: Entendi. Muito bom, Luana. Foi timo. Voc me respondeu tudo, assim... Muito boa a conversa. E

    isso.

  • 2- ELISA (ESCOLA PARTICULAR)

    Data da Entrevista: 27/06/2007

    Tempo de durao: 1h e 12 min

    P: Quantos anos voc tem?

    E: Doze.

    P: Voc nasceu em que cidade?

    E: Aqui.

    P: Aqui. Que bairro que voc mora?

    E: Aqui no P...

    P: Como o nome?

    E: P.

    P: aqui pertinho tambm?

    E: Humhum.

    P: Voc sempre morou aqui em So Paulo?

    E: Sempre.

    P: E no P.?

    E: Faz... vai fazer... Tem sete meses.

    P: Sete meses.

    E: que eu sou nova na escola.

    P: Ah, voc nova. E antes voc morava aonde?

    E: L na V. M.

    P: E por qu vocs mudaram?

    E: Ah, porque a gente tava cansando de l... e a gente no gostava muito do apartamento de l e a a

    gente veio pra c.

    P: T. E seus pais trabalham aqui perto?

    E: Meu pai representante e minha me secretria dele.

    P: Mas no tem nada ver com o por qu de vocs terem mudado pra c?

    E: No.

    P: Ah t. Seus pais so casados?

    E: So.

    P: E voc mora com quem? Com eles, n?, e...

    E: Com meu pai, com a minha me e com meu irmo mais novo.

    P: Onde vocs moram? Casa ou apartamento?

    E: Apartamento.

    P: E alugado ou prprio?

    E: Prprio.

    P: Quantos quartos tm na sua casa?

    E: Trs.

    P: Voc tem um quarto seu ou voc divide com algum?

    E: Um quarto s meu.

    P: Voc tem computador em casa?

    E: Tenho.

    P: Quantos?

    E: Um.

    P: Voc tem computador no seu quarto?

    E: No.

    P: Esse computador de todo mundo?

    E: .

    P: E onde ele fica?

  • E: No escritrio da minha me.

    P: Voc tem celular?

    E: Tenho.

    P: Qual a profisso da sua me?

    E: Ela secretria. A minha me administradora de empresas, s que ela secretria do meu pai.

    P: Ento ela fez curso superior?

    E: Humhum.

    P: Ela fez faculdade de administrao? Foi isso? (E. acena concordando) Ela terminou?

    E: Terminou.

    P: Quantos anos ela tem?

    E: Quarenta.

    P: E seu pai o qu, mesmo?

    E: Ele representante de vendas. Ele administrador tambm.

    P: Ele tambm administrador... Ele tem quantos anos?

    E: Quarenta e sete.

    P: Ele fez faculdade?

    E: Fez.

    P: Eles trabalham numa empresa que do seu pai?

    E: No.

    P: No. Em outro lugar, isso?

    E: .

    P: Voc tem um irmo. Quantos anos ele tem?

    E: Um e meio.

    P: Que pequenininho! Ento nem adianta eu perguntar que escola que ele t, que srie...

    E: Ele t na escola, mas...

    P: Ah, ele j t?

    E: A.

    P: Berrio, essas coisas? Como que chama? Maternal...

    E: Ele t no mini-maternal.

    P: Os seus avs so vivos?

    E: Trs so. O meu av paterno no .

    P: A sua av paterna, voc sabe se... Eu quero saber qual a profisso, o que ela faz e se ela estudou e

    at que ano?

    E: Ela se formou. No fez faculdade. Ela no trabalha com nada. Ela...

    P: Ela dona de casa? Fica em casa?

    E: Ela fica em casa. A de vez em quando... Eu tenho uma tia que mora no R. A ela vai pro R. E agora

    a minha tia vai mudar pra S. (estrangeiro).

    P: E ela no trabalha ento?

    E: No.

    P: Voc sabe se ela j trabalhou antes?

    E: J.

    P: E o que ela fazia?

    E: Ela teve uma loja.

    P: E a sua v, me da sua me?

    E: Ela fez faculdade e ela portuguesa.

    P: Ah! Que legal! E ela mora l ou mora aqui?

    E: Mora aqui.

    P: Faz tempo que ela mora aqui?

    E: Faz. Ela veio pra c quando ela tinha dez anos.

    P: E ela fez faculdade?

    E: Fez.

    P: Sabe do qu?

    E: No.

    P: Ela trabalha?

    E: Ela esposa do meu av que tem uma loja de mveis.

  • P: Ela ajuda seu av l?

    E: De vez em quando. Assim, um briga com ou outro...

    P: Ela fica mais nem casa?

    E: Ela fica mais em casa.

    P: E o seu av, ele trabalha l na loja o tempo todo? Como que ?

    E: Ele tem um filho mais velho que cuida da loja porque ele no pode. Mas ele fica a maioria do

    tempo na loja.

    P: Ele fez faculdade, voc sabe?

    E: Fez. Mas do que eu no sei.

    P: Agora sobre voc. Voc fez pr-escola?

    E: Fiz.

    P: Em escola pblica ou particular?

    E: Particular.

    P: Foi aqui?

    E: No. No M. L na V. M.

    P: E da primeira quarta srie voc... Voc entrou na primeira srie com quantos anos?

    E: Sete.

    P: Que escola voc freqentou da primeira quarta srie? Pblica ou privada?

    E: Particular.

    P: a mesma ou no?

    E: , na M. Eu tava l at o ano passado.

    P: At quinta srie?

    E: H ham.

    P: Voc veio pra c no comeo do ano?

    E: .

    P: Vocs mudaram quando? No fim do ano passado?

    E: . Dia doze de dezembro.

    P: A vocs vieram pra c e voc veio estudar aqui? Ento, voc est nessa escola, no P., faz...

    E: Cinco meses.

    P: Cinco meses. Voc j reprovou alguma vez?

    E: No.

    P: E voc j fez recuperao?

    E: J. De todas as matrias no primeiro bimestre.

    P: Ave! Pera, na quinta srie...

    E: Na quinta srie s em Matemtica...

    P: No, no! Da primeira quarta, voc nunca reprovou?

    E: No.

    P: E voc fez recuperao na primeira quarta alguma vez?

    E: No.

    P: Na quinta srie, passou direto?

    E: Passei. No!

    P: No? Ficou de recuperao, n?

    E: Fiquei.

    P: Em quantas matrias?

    E: Em uma, Matemtica.

    P: E que voc falou que em todas as matrias voc foi mal?

    E: , no primeiro bimestre esse ano.

    P: Ah! Em todas?

    E: .

    P: E voc acha que est indo pior ou melhor agora?

    E: Agora eu t indo melhor, porque eu passei em cinco j, s que Histria e Cincias eu acho que no

    t indo bem.

    P: ? E a como que faz? Faz recuperao?

    E: Hum hum.

  • P: E a continua at o fim do ano... Na sexta srie voc acha que t indo melhor que a quinta srie,

    pior ou na mesma? Ou t tendo mais dificuldade?

    E: T tendo mais dificuldade.

    P: Voc acha que porque a sexta mais difcil ou porque que esse colgio t mais difcil?

    E: Esse mais difcil.

    P: Mais difcil? Mais puxado?

    E: , porque l eles no cobravam muito as coisas. Aqui eles cobram.

    P: Ah, ? Como assim no cobravam muito?

    E: Tipo cobrar lio de casa, eles no cobravam e aqui eles pegam pesado.

    P: Pegam pesado? E a desconta ponto se no faz. ? Elisa, agora eu vou perguntar outras coisas sobre

    a escola. Eu vou fingir meio de tonta, t bom? porque eu tenho que ouvir de vocs. Quero que voc

    fale, explique o melhor que puder... se quiser perguntar fique bem vontade. Ento assim, eu quero

    saber o que a escola pra voc. O que significa escola pra voc?

    E: Ah, pra me preparar pra vida.

    P: Mas assim, escola o lugar... complete a frase. Escola o lugar que...

    E: Que ensina crianas a se preparar pro futuro.

    P: T. E se eu fosse um... faz de conta que eu sou um E.T. (risos) a eu cheguei e voc t me

    apresentando a Terra. Eu no conheo nada. Nada. A voc mostrou a cadeira me explicou pra que

    serve, me falou como ela , me explicou como que eu fao pra usar ela... entendeu? E agora eu quero

    saber o que escola. O que escola? Ento, descreva e me explique o que ela . No geral. O que

    uma escola?

    E: Ah! Elas do lio, que... (pausa) Ah, os professores ficam falando o tempo todo... hum...

    P: Como que isso... Voc falou que um lugar pra aprender. O que se aprende na escola?

    E: Hum... (pausa) muitas coisas (risos).

    P: Ento me fala algumas.

    E: Ah, Cincias, formao de clulas, Matemtica... (pausa) como que chama? Ah...

    P: Sobre nmeros...

    E: ...

    P: Pode falar tranqila.

    E: Geografia...

    P: E como que a escola? Voc vai sozinha? ... Tenta descrever. Vai um monte de gente?

    E: , vai um monte de gente assim na sala. dividido por idade as salas.

    P: Legal. T jia! Pra comear t bom (risos). O que voc acha dessa escola? Dessa que voc est

    agora?

    E: Ah, eu acho que ela legal, mas, assim, o outro colgio ele me ajudava melhor. Se voc tava triste

    todo mundo ia te apoiar. E aqui no.

    P: No? Como que ?

    E: Voc t triste, assim, todo mundo olha e vai embora. Essas coisas.

    P: Os colegas, tal? (E. acena concordando) E os professores tambm no? (E. acena concordando) E

    outro como que era?

    E: Tipo voc tava tristinha, todo mundo: o que aconteceu? O que aconteceu? Era assim.

    P: Ah, ento voc acha que tinha mais gente que se importava... Voc conseguiu fazer... Voc j tem

    amigos aqui?

    E: Tenho.

    P: J? Foi difcil? Foi fcil?

    E: No, foi fcil. Ela mesmo se apresentou. Tava com meu nome na lista a ela falou: ah, quer ser

    minha amiga, no sei o qu?

    P: Ela legal?

    E: Hum hum.

    P: Voc j est se adaptando com pessoal? (E. acena concordando) T. Voc gosta de ir pra escola?

    E: , mais ou menos.

    P: Mais ou menos. Nunca gostou muito?

    E: Ah, eu no gosto quando tem aula de Portugus.

    P: chato?

    E: . A professora meia brava, assim.

  • P: Aqui?

    E: Hum hum.

    P: Mas no geral, desde a primeira srie. Voc gostava de ir, no gostava? Como que era?

    E: Mais pelas amigas.

    P: Mais pelos amigos?

    E: . Convvio, assim.

    P: E pelas coisas que ensinam assim, voc acha meio chato?

    E: . Mas eles to ensinando pra ajudar a gente, n?

    P: Mas voc no curte muito?

    E: No muito.

    P: No muito. A aula em si meio... Pode falar a vontade! No tem problema. Ento, pra que voc

    acha que vai escola? importante? No ? Qual que a importncia do seu ponto de vista?

    E: importante.

    P: Hum. Por qu?

    E: Porque quando a gente crescer, se a gente no souber nada, a gente vai... sei l, fazer o qu?

    P: Ento importante pro seu futuro, voc acha?

    E: .

    P: O que voc mais gosta na escola? Ou nas escolas que voc foi?

    E: Das amigas. Amigas.

    P: Das amigas? T. E o que voc menos gosta? O que voc no gosta?

    E: Da professora de Portugus.

    P: (risos) Essa professora muito chata? Por qu?

    E: Ah assim, ela muito brava, ela pega muito no p, ela faz umas caras, assim...

    P: Voc fica com medo, assim? No?

    E: , medo no. Uma vez ela quase deu um tapa na cara de um menino (risos)...

    P: ? Por que voc acha chato? O que voc acha chato?

    E: Ah, meio chato a aula dela. As outras aulas so legais. A aula dela meio parada.

    P: Meio parada. Me fala de alguns momentos ou coisas que voc gosta... bom, voc gosta da escola.

    Algumas coisas que acontecem, alguns momentos que voc acha que so legais.

    E: Ah, na aula de Educao Fsica e na aula de artes.

    P: ? Por qu?

    E: Ah, porque voc no tem muita matria, voc pode conversar...

    P: mais solto, assim?

    E: Hum hum.

    P: T. E agora eu quero que voc me conte um dia, assim, conta pra mim... Faz de conta que eu sou l

    o E.T., Um dia de escola como que ? Desde... como voc vem. Voc prefere que eu v te

    perguntando? (E. acena concordando) Ento, t. Como voc vem pra escola? De carro, a p...

    E: , meu pai me traz de carro, a ele me deixa aqui na porta, e a eu venho pra aula, n?, e a na hora

    de sa... Minha me me busca de carro.

    P: Na outra escola tambm, voc ia no mesmo esquema?

    E: Hum hum. De vez em quando eu ia de conduo, quando a minha no podia ir me buscar por causa

    do trabalho.

    P: T, mas a voc ia de nibus ou com uma perua da escola?

    E: Com a perua da escola.

    P: T, a p voc nunca foi? longe? ruim?

    E: Minha me no deixa.

    P: No deixa? O qu ela acha?

    E: Ah, ela tem medo de assalto, essas coisas.

    P: De assalto, essas coisas. T certo. A voc chega na escola, seu pai te deixa ali na frente e vai

    embora. A o que acontece? Voc encontra algum, voc j vai direto pra sala, como que ?

    E: Eu encontro algum na entrada, a eu dou oi e continuo andando.

    P: Porque j t na hora de subir?

    E: .

    P: No d tempo de ficar l em baixo?

  • E: Eu chego umas sete e vinte e o sinal toca s sete e meia, mas a eu chego antes pra pegar lugar bom

    na sala.

    P: Ah, ento voc j vai pra sala pra pegar lugar legal?

    E: .

    P: Aonde voc gosta de sentar na sala? Geralmente, se voc puder escolher...

    E: No comeo do ano, eu gostava de sentar na ltima pra ficar passando bilhetinho e conversar. Agora

    eu t sentando na primeira, na segunda carteira.

    P: Por qu?

    E: Pra prestar ateno na aula, seno... Ficava ouvindo msica...

    P: Mas foi escolha sua ou no, foi a professora que pediu?

    E: Foi minha.

    P: Foi sua. T. E da, bom, voc est l na sala, a tem as aulas, n? E no recreio, o que voc faz?

    E: Ah, eu compro lanche, quando eu tenho que comprar, e se no tiver que comprar, eu pego meu

    lanche e a eu e a minha amiga, a gente fica andando.

    P: Conversando? Essas coisas? Mais com a sua amiga?

    E: Com a minha amiga, G., L....

    P: Essas amigas so da sua classe?

    E: So. A a gente vai pra quadra, brinca e joga futebol... no pode, mas tudo bem (risos)...

    P: E depois? Depois volta pra aula, tem as outras aulas, n?, e na sada, fica um tempo a? No?

    E: Eu fico esperando a minha me, em quanto ela no chega, eu fico esperando e conversando, a ela

    chega bem na hora...

    P: E voc tem amigos de outra sala?

    E: Tenho.

    P: Tem.

    E: De outras salas.

    P: Ah, de outras sextas sries?

    E: Tenho da quinta, da stima, a idade no varia muito...

    P: ? E quando que vocs conversam?

    E: No intervalo, quando toca o sinal na hora de ir de uma sala pra outra...

    P: Quando troca, n?

    E: H ham.

    P: Ah, que me explicaram que aqui vocs que trocam de sala e no os professores, n? E as suas

    amigas da escola, voc encontra fora da escola?

    E: Ah, de vez em quando, assim. Eu j fui na casa da C., a G. vai na minha casa amanh...

    P: Sei, de vez em quando encontra. E voc tem outros amigos fora da escola?

    E: Tenho. Do prdio, da rua, assim, que a gente se encontra na padaria, tem um amigo que a gente

    troca figurinha na banca...

    P: Ah ? Que legal! E onde voc conheceu ele?

    E: Na banca, a ele: tem figurinha pra trocar? A de vez em quando a gente troca figurinha, a tem os

    amigos do outro colgio...

    P: E os amigos do outro colgio... Ainda conversa, ainda tem amizade? (E. acena concordando) T.

    E: Tem os amigos da igreja...

    P: Qual igreja que voc vai?

    E: (?) Crist.

    P: T, ento tem amigos de outros lugares tambm alm da escola. Qual o amigo... Voc v diferena

    entre os amigos da escola e os de fora? Qual que a diferena que tem?

    E: Ah...

    P: No tem?

    E: No...

    P: E qual voc gosta mais? Ou no tem isso?

    E: Hum... O que eu mais gosto so os do prdio, que a gente s brinca, assim.

    P: ? Legal. O que voc acha das aulas? De assistir aula, de ficar sentada na sala...

    E: Assim, na aula de Geografia eu no paro muito quieta porque a S., a professora chama S., ela fica

    escrevendo muito na lousa e a a gente fica: ai, meu deus... A ela no fica nervosa...

    P: Mas o que voc acha de assistir aula? De todas as aulas?

  • E: Ah...

    P: chato?

    E: Ah, de vez em quando chato, de vez em quando legal...

    P: Isso depende do qu?

    E: Ah, depende do meu humor...

    P: ?

    E: Tipo... Eu dormi na aula de Histria, assim...

    P: ? Tava muito chato?

    E: Tava muito chato...

    P: E o professor, ele influencia nisso ou no?

    E: Hum hum. Que nem a professora de Histria, fica falando de Histria com aquela voz assim... Eu

    no tinha dormido direito a noite, a eu acabei dormindo...

    P: E tem alguma aula que voc ache legal? (E. acena concordando) Qual?

    E: Ah, a de Ingls e a de Matemtica.

    P: Por qu?

    E: A de Ingls porque a professora engraada, ela fica fazendo uma carinha (risos)... E a de

    Matemtica, porque o professor legal, todo mundo gosta dele...

    P: Voc tem dificuldade nessas matrias que voc acha legal ou no?

    E: Legal assim, nem tanto... mas eu t indo bem nessas matrias...eu no fiquei de recuperao em

    Matemtica esse bimestre e Ingls tambm no.

    P: E quando o professor bravo? ruim? No?

    E: .

    P: Voc no gosta muito?

    E: No.

    P: Acha chato?

    E: Ele tem que falar com pacincia... (?)

    P: Pelo que eu entendi, voc no acha a aula uma coisa muito interessante, n? Como a sua classe?

    E: Muito bagunceira... tem... t dividido em vrios grupinhos, n? Tem os bagunceiros, que o Y. e o

    G., so os melhores amigos da Luana. Tem os que zoam todo mundo, tem aqueles nerds, tem o que

    fica passando bilhetinho, tem os mais quietos...

    P: T, e qual que voc faz parte?

    E: Ah, no sei... Aquele que t em um grupo e t em outro sabe?

    P: Sei, quem no tem um...

    E: Uma hora t fazendo baguna, uma hora fica passando bilhetinho...

    P: T, no mais de um lado do que do outro, mais meio termo... (E. acena concordando) E onde

    voc gosta mais de sentar na sala... j perguntei isso...

    E: Ah... no meio, no fico muito na frente...

    P: Nem atrs?

    E: , e muito chato, voc olha pro lado e tem um menino que no t interessado na aula.

    P: Os de trs so mais bagunceiros?

    E: So, voc olha pro lado e...

    P: E como voc na sala, voc acha que voc mais quieta, voc mais falante? Como que ?

    E: Um pouco mais falante assim, mas na maioria das vezes, quando eu quero prestar ateno...

    P: mais quieta?

    E: .

    P: E voc bagunceira? No?

    E: No muito.

    P: No muito. E voc conversadeira? No?

    E: ...

    P: ? Fica conversando com as amigas?

    E: No meio da aula... At que mudou.

    P: Por qu? Como assim?

    E: No comeo do ano, nossa!, a gente no parava um minuto, a gente era expulsa da aula trs quatro

    vezes...

  • P: Ah, ? E agora vocs to ficando de boca mais fechada? (E. acena concordando) ? Tem aquelas

    pessoas que so quietas?

    E: Tem, so os dois que eu acho que voc vai entrevistar amanh.

    P: Que o G. e ...

    E: E o M

    P: O M?

    E: o mais quieto da sala, meu Deus!

    P: Meu Deus!? (risos)

    E: Ele fica assim (faz algum gesto), eu no sei como ele no conversa...

    P: Ele no baguna, no brinca? Nada?

    E: No, nem no intervalo.

    P: E o que voc acha dos professores?

    E: Ah, eu acho que eles so importantes pra escola...

    P: T, e dos seus professores, tem aqueles que voc gosta mais? Bom, voc falou que tem a do Ingls

    o de Matemtica que voc gosta mais.

    E: , o de Matemtica o que eu mais gosto assim.

    P: E a de Portugus que voc no gosta, n?, que voc detesta! E os outros mais ou menos?

    E: .

    P: Bom, e as matrias? Voc falou que voc gosta de Ingls, de Matemtica, no? Quais que voc

    mais gosta?

    E: De Ingls e de Matemtica.

    P: Voc acha que influencia isso?

    E: Influencia.

    P: No outro colgio voc gostava mais de qual?

    E: Eu gostava de msica. De Ingls a gente odiava, porque a professora tinha cara de bruxa e toda

    hora, ela andava com uma muleta, assim, a a gente falava que ela era a bruxa por causa que era a

    vassoura dela e a a gente ficava brincando com ela. S que... a de Portugus l que era muito legal.

    P: Era muito legal. Elisa, independente de professor, tem alguma disciplina, alguma matria que voc

    goste de estudar? Que voc ache interessante, que voc fala: eu gosto, eu acho interessante.

    E: Espanhol.

    P: Espanhol. Voc acha gostoso?

    E: Porque meu pai fala muito espanhol, ele filho de espanhol e a...

    P: E a voc se interessa por isso. T, os outros mais pelo professor. (E. acena concordando) Em

    quais matrias voc vai melhor? Nessas?

    E: Que eu vou melhor em Matemtica e Ingls.

    P: ? E quais voc vai pior?

    E: Cincias e Portugus. So as piores.

    P: ? E voc... O que voc acha das provas? De fazer prova? Voc acha que bom?

    E: Eu acho que necessrio.

    P: ? Voc gosta de fazer prova?

    E: Fazer prova e saber tudo legal, agora no saber nada difcil.

    P: ruim?

    E: . Quem nem, eu no sabia nada na prova de Cincias.

    P: E a como que voc se sente? Fica nervosa?

    E: A fico nervosa. A na prova de Ingls eu ai colar porque eu tava m nervosa, a no colei.

    P: No?

    E: No. Porque eu tava to concentrada colando que a eu falei: no!.

    P: Mas s vezes rola de colar? As pessoas passam cola na escola?

    E: Mas eu nunca.... eu colei o ano passado na prova de Ingls, seno eu ia bombar.

    P: Evoc v as pessoas... As vezes comentam, n?, os amigos?

    E: No, eu sempre vejo gente colando. Hoje.

    P: Vrias pessoas (risos), mas isso foi brincadeira, foi s curiosidade. Voc gosta quando voc sabe,

    n? Quando no sabe ruim. (E. acena concordando) Tem um outro tipo de avaliao na escola? Um

    outro jeito que avaliam?

    E: Tem, a avaliao da lio de casa, n? Tem de comportamento, avaliao oral.

  • P: E qual tipo que voc prefere mais?

    E: A de lio de casa, porque esse bimestre eu tirei dez em todas as matrias...

    P: Como que essa avaliao da lio de casa?

    E: assim: eles do nota se voc fez ou no a lio, a no fim do bimestre, tem cinco lies, a divide

    dez por essas lies a multiplicada pelas que voc fez. A eu tirei dez.

    P: Ah que jia! E voc gosta de fazer lio de casa?

    E: ... eu no gosto muito, mas at que t divertido, assim.

    P: Como assim? (risos)

    E: Ah, minha me pe msica pra eu fazer lio de casa...

    P: Por qu?

    E: Ai, porque ficar sentado l escrevendo... e ouvia as minhas amigas gritando l em baixo no prdio:

    joga a bola... a...

    P: E voc queria descer?

    E: Enquanto eu no fizesse lio...

    P: No podia... e como a sua me teve essa idia da msica?

    E: A minha tia, o filho dela repetiu a quinta srie porque... assim, ele odiava a escola, odiava lio...

    A ela comeou a colocar msica pra ele, no msica clssica, seno ele ia odiar mais ainda...

    P: E voc tambm (risos)

    E: No msica to rpida, mas tambm no to devagar assim...

    P: Uma msica gostosa.

    E: Que canta... E outras que no. Ingls e espanhol com algum cantando. A outra matria... sem

    ningum.

    P: Pra no atrapalhar.

    E: Pra no atrapalhar.

    P: Voc acha que est ajudando?

    E: T.

    P: T? Por qu? Fica menos chato?

    E: Fica.

    P: E voc consegue prestar ateno?

    E: Hum hum.

    P: Ai que legal!

    E: Porque a eu no fico ouvindo o som das minhas amigas tambm.

    P: Ah, t. Voc no fica com a tentao de correr l pra baixo.

    E: De vez em quando eu olho na janela e tudo bem.

    P: Tudo bem. Como voc vai nas provas? O que voc sente na hora das provas? Voc fica nervosa em

    todas ou depende da matria?

    E: Normal.

    P: Normal? Isso varia conforme o professor?

    E: Ah, depende assim, quando eu no estudo eu fico bem nervosa.

    P: A se voc no estudou voc sabe que voc pode ir mal.

    E: (?)

    P: E com a professora de Portugus?

    E: A tem que estudar, n?

    P: Ah! Vocs no tem a prova com o professor, n?

    E: No.

    P: Isso ajuda voc acha?

    E: Isso piora.

    P: Piora? Por qu?

    E: No, porque at a quinta voc tem prova com o professor, a voc tem uma dvida... Que nem

    Espanhol, na segunda-feira, tinha uma palavra, e no pode usar dicionrio, tinha uma palavra l, a eu

    perguntei pro meu professor de Educao Fsica que tava l com a gente na prova, e ele falou: no,

    no posso responder, que no sei o qu

    P: E se fosse a professora a talvez ela te ajudasse.

    E: , porque...

    P: Da esclarece as dvidas das perguntas, n?

  • E: Era uma palavra que eu nunca tinha visto na vida.

    P: T. Voc preferiria que ela tivesse l. Mesmo a de Portugus voc no fica mais.... de a professora

    no estar l?

    E: Fico (risos)

    P: E se ela tivesse l? Tudo bem?

    E: Tudo bem, seria melhor, n?

    P: Pelos mesmos motivos... Quando voc no sabe alguma coisa, quando voc est na escola, na classe

    voc no sabe responder alguma coisa, voc no sabe fazer um exerccio, o que voc faz?

    E: Nada, eu tento prestar ateno pra ver se...

    P: Voc pergunta pra algum?

    E: No.

    P: No. Voc presta ateno? E quando voc erra? Erra na prova ou... o que voc sente?

    E: Ah, quando eu erro na prova eu falo: eu no acredito! Porque sempre eu erro bobeira, assim. Uma

    bobeirinha, erra.

    P: Tipo, faltou ficar mais atenta?

    E: Hum hum.

    P: ? Mas voc se sente burra? Alguma coisa assim? (E. acena negativamente) Voc s pensa nisso,

    que faltou um pouco de ateno. (E. acena concordando) T. Voc se sente mal de ter errado?

    E: No, me sinto um pouquinho porque minha me vai brigar comigo, mas tudo bem.

    P: A sua me fica brava?

    E: Fica, mas quando eu tirei um nove, assim, ela ficou feliz.

    P: Quando ela fica feliz, o que ela faz? Ela te d parabns? No?

    E: Ela diz: ai que inteligente, a ela compra presente...

    P: Compra presente?

    E: . Porque a maioria das (?) so CDFs, a tem que ter uma calma, assim...

    P: gostoso ganhar presente?

    E: .

    P: Voc fica feliz? Se sente reconhecida assim?

    E: Hum hum.

    P: E quando voc vai mal, como que ?

    E: Eles ficam bravos comigo, a ficam olhando meio torto pra mim, eu no posso descer no prdio...

    P: Sei, eles castigam assim... colocam de castigo entre aspas?

    E: No deixa eu ouvir msica, ver televiso.

    P: ? Ento tem umas regrinhas a pra seguir? (E. acena concordando) E como eles sabem que voc

    vai mal ou bem? voc que conta?

    E: Eles entram na Internet... Infelizmente! (risos)

    P: E pra voc, eles perguntam alguma coisa?

    E: Perguntam. Minha me todo dia ela pergunta.

    P: Como foi na escola? Como t indo? (E. acena concordando) E seu pai? Menos?

    E: Meu pai no convive muito comigo, porque ele sempre t trabalhando, assim.

    P: Mais noite?

    E: Hum hum.

    P: Ou nem...

    E: mais assim, quando ele vai me buscar e a noite, assim, ele sub-sndico do prdio, ento...

    P: Tem que ficar cuidando das coisas?

    E: Tem que ficar cuidando das coisas, a nem tem tempo direito...

    P: mais sua me?

    E: . E meu irmo tambm eu no vejo, porque estudo de manh e ele tarde.

    P: O bebezinho?

    E: . Ele chega umas oito horas.

    P: Que atividades na sala de aula voc gosta?

    E: Quando na sala digital.

    P: ? Voc gosta? Por qu?

  • E: Ah, porque voc quer sair logo da escola pra entrar logo no computador, todo mundo assim, e a

    voc quer mexer no computador, j que voc no pode mexer no computador na escola, voc... a aula

    assim.

    P: legal? E o qu voc no gosta na sala de aula? Que atividade em sala de aula que voc no gosta?

    E: Quando a professora manda fazer exerccio sozinho.

    P: Sozinho? E quando em dupla, voc gosta?

    E: legal.

    P: ?

    E: que fala um pouco de outros assuntos, assim... (risos)

    P: Voc no gosta de fazer quando fica sozinha? Por qu?

    E: Ah, porque chato se voc tem uma dvida, a professora te responde e voc no entende, assim, se

    voc perguntar de novo ele vai falar a mesma coisa.

    P: E quando t com a amiga?

    E: Quando t com amiga eu mesma pergunto, a ele responde de outra forma, a a gente entende.

    P: T, a vocs podem conversar tambm? Ou no?

    E: A gente discute sobre o assunto.

    P: Vocs discutem? Assim?

    E: H ham.

    P: E voc tem dificuldade ou facilidade pra fazer tarefas?

    E: Facilidade.

    P: Consegue fazer sozinha. E quando voc sabe, em casa, como voc faz? Voc faz alguma coisa? No

    faz?

    E: Minha tia ela professora, a ela me empresta alguns livros de professor, n? Livro de Cincias, a

    eu vou l no fim do livro e...

    P: E v o que...

    E: ...e v o que que tal, a tira a dvida.

    P: Sua me te ajuda na lio ou no?

    E: No.

    P: Voc no pergunta pra ela ento?

    E: Porque ela acaba respondendo a pergunta mesmo. (risos)

    P: Como assim?

    E: Voc pergunta pra ela a ela responde tudo em vez de ensinar.

    P: Ah, entendi. D a resposta completa. Ento voc no pergunta?

    E: No.

    P: E ela tenta ajudar voc ou no?

    E: Ela tenta, mas s que ela d a resposta a...

    P: A voc fala que no quer.

    E: ...

    P: Como que voc fez isso pra ela no ficar interferindo?

    E: Ah, ela fala assim: eu te dou meia hora pra voc fazer a lio, meia hora pra tal, pra tal... A eu

    falo: t bom. A quando eu termino, eu falo pra ela, a ela corrige.

    P: T. Ela j corrigia antes?

    E: .

    P: Jia. E essa sua tia, ela ajuda voc? Ela te d os livros, n?

    E: Hum hum.

    P: Que os seus pais falam sobr