Aos Educandos e suas famílias,

Ficaremos distantes da escola por algum período, contudo, teremos de dar continuidade aos

processos de aprendizagem.

Disponibilizaremos atividades especificas para cada turma da Educação Infantil (Fase I e

Fase II).

Algumas atividades envolverão registros que poderão ser realizados em caderno ou folhas

avulsas.

Ao retornar à escola, vocês deverão trazer os materiais e as atividades realizadas nesse

período.

Boas aprendizagens! Até breve!

ATIVIDADE nº 1

TÍTULO: Animais da Floresta

OBJETIVOS:

Conhecer alguns animais da Floresta e;

Imitar esses animais.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Sempre brincamos na escola, uma dessas brincadeiras é de imitar. Imitamos os animais, os

amigos e vários gestos. Nessa atividade vamos conhecer alguns animais que moram na floresta.

A floresta é um local cheio de árvores, onde os animais vivem soltos na natureza.

ATIVIDADE:

Você deverá assistir o vídeo nesse link https://www.youtube.com/watch?v=2ZB6dQ-Fjho&feature=youtu.be

para conhecer alguns dos animais da floresta, poderá também ler a música abaixo com um

adulto. Depois você deverá imitar os animais da floresta que estão na música. Divirta-se. Imite os

sons, os gestos e como se movimentam. Tome cuidado para não se machucar tá bom? Evite

subir em lugares altos e pular em lugares que você poderá se machucar. Boa diversão!!

Como É Verde Na Floresta (Mundo Bita)

Chaps MMelo.

Venha ver como é verde na floresta Tantas árvores que a gente não consegue nem contar

Vem brincar que hoje é festa na floresta

E os bichinhos vão se agitar

Olhe pra cima De galho em galho

Pula bem alto é o macaco

Quem será esse? Todo peludo, é tão guloso!

Esse é o urso

Venha ver como é verde na floresta

Tantas árvores que a gente não consegue nem contar

Vem brincar que hoje é festa na floresta

E os bichinhos vão se agitar

Olhe pra baixo, você nem nota

Passa ligeiro, essa é a cobra

Esse é famoso e grandalhão

O rei das selvas, é o leão

Fonte da letra da música: https://www.vagalume.com.br/mundo-bita/como-e-verde-na-floresta.html

ATIVIDADE: nº 2

TÍTULO: Música “O que é o que é” – Patati Patatá.

OBJETIVOS:

Cantar e dançar a música;

Brincar de adivinha através da música.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Você já brincou de “O que é o que é?”. São as adivinhas, também conhecidas como

adivinhações, são perguntas em formato de charada, as quais você tenta descobrir qual é a

resposta.

ATIVIDADE:

Nessa brincadeira você precisa adivinhar o que é perguntando. Tente responder “O que é o que é?” quando a música parar. Se você não conseguir acessar o link da música, você poderá pedir para alguém da sua família ler a letra da música abaixo e tente adivinhar qual é a resposta da Adivinha. Boa diversão!

Link da música: https://youtu.be/TEnpMsEBVxk

O Que É? o Que É? (Patati e Patatá)

Difelisatti / Edgard Poças / Ignacio Ballesteros

Vamos brincar de o que é que é

Você responde o que eu vou perguntar

Vamos brincar de o que é, o que é

Preste atenção pra você adivinhar

O que é, o que é

Que tem cabeça e não é gente

Tem dente e não é pente

O que é, o que é? alho?

O que é que anda deitado

Quando dorme fica em pé

Me diz o que é, o que é? é o pé?

Essa brincadeira você tem que adivinhar

Responda quando a música parar

Vamos brincar de o que é que é

Você responde o que eu vou perguntar

Vamos brincar de o que é, o que é

Preste atenção pra você adivinhar

O que é, o que é

Que pula no ar

Estoura sem parar

O que é, o que é? pipoca?

Tem espinho e não é peixe

Tem coroa e não é rei

Me diga agora mesmo o que é, o que é? Abacaxi

Fonte da letra da música: Musixmatch https://www.vagalume.com.br/

ATIVIDADE nº 3

TÍTULO: Que som é esse?

OBJETIVO: Exercitar a sensibilidade aos sons do cotidiano.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Na escola sempre fazemos atividades de adivinhação. Que tal brincarmos de adivinhar alguns

sons?

ATIVIDADE:

Acessando o link https://www.youtube.com/watch?v=1eiGSX0t-nc você encontrará sons de animais,

chuva, buzina, avião e outros. Tente identificar os sons que aparecem. Se você não conseguir

acessar o link, pode pedir para um adulto te ajudar: o adulto pode imitar os sons que alguns

animais fazem, por exemplo, e você tenta adivinhar que animal é; ou também você pode fechar

seus olhos enquanto o adulto realiza algumas tarefas, como dar descarga, ligar o liquidificador,

abrir uma latinha ou garrafa de refrigerante, abrir e fechar a porta, e você tenta adivinhar o som

que ele fez.

ATIVIDADE nº 4

TÍTULO: A Formiguinha

OBJETIVOS:

Explorar as partes do corpo através da música “formiguinha” e;

Fazer o contorno de um pé e de uma mão.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Lembra que na escola nós sempre brincávamos com músicas que falam das partes do nosso

corpo? Uma dessas músicas é a “Formiguinha “. Hoje você vai brincar com a sua família,

cantando ou ouvindo a música.

ATIVIDADE:

Para começar a brincadeira cante a música “Formiguinha”. Você lembra a letra? Pode acessar o

link abaixo e ouvir a música. Mas caso não consiga acessar você pode pedir para um adulto ler a

letra abaixo. Podem, também, usar a criatividade e mudar a letra utilizando outras partes do

corpo. O importante é explorar o corpo e brincar bastante! Após brincar e cantar a música, faça

numa folha de papel ou no caderno de desenho o contorno de uma mão e de um pé seu. Quando

voltarmos para a escola, traga para mostrar aos seus amigos.

Link da música: https://youtu.be/78xEaW5GJ0g

Letra da música:

Formiguinha (Galinha Pintadinha 2)

Domínio Público

Fui ao mercado comprar café

E a formiguinha e subiu no meu pé

Eu sacudi, sacudi, sacudi

Mas a formiguinha não parava de subir

Fui ao mercado comprar batata roxa

E a formiguinha e subiu na minha coxa

Eu sacudi, sacudi, sacudi

Mas a formiguinha não parava de subir

Fui ao mercado comprar melão

E a formiguinha subiu na minha mão

Eu sacudi, sacudi, sacudi

Mas a formiguinha não parava de subir

Fui ao mercado comprar jerimum

E a formiguinha subiu no meu bumbum

Eu sacudi, sacudi, sacudi

Mas a formiguinha não parava de subir

Fui ao mercado comprar um giz

E a formiguinha e subiu no meu nariz

Eu sacudi, sacudi, sacudi

Mas a formiguinha não parava de subir

Fonte da letra da música: https://www.vagalume.com.br/galinha-pintadinha/formiguinha.html

ATIVIDADE nº 5

TÍTULO: “História da Serpente”.

OBJETIVO: Brincar com a música “História da Serpente”.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Sempre brincamos com uma música no pátio que se chama: “História da Serpente”. Lembra-se

dela? Vamos cantando e escolhendo os amigos para fazer parte do rabo da Serpente. Que tal

brincar aí na sua casa dessa brincadeira?

ATIVIDADE:

Chame as pessoas que mora com você na sua casa. Precisarão de um local com espaço, pode

ser o quintal, o corredor, a garagem ou mesmo na sala, é só afastar algum móvel para ficar um

espaço que possam andar em volta como fazemos na escola quando brincamos dentro da sala

de aula. Peça que se sentem no chão ou cadeira, onde quiserem. Comece a brincadeira

cantando e escolhendo as pessoas para serem o “seu rabo”. Andem pelo espaço em zigue-

zague, abaixem, pulem, role, andem devagar, andem mais rápido, enfim, inventem movimentos

da Serpente. Após brincar, desenhe uma Serpente bem grande numa folha ou no caderno de

desenho e leve para a escola quando retornarmos.

Caso não lembre, deixei a letra da música escrita abaixo, peça para um adulto ler para você.

Letra da música:

História da Serpente

Domínio público.

Esta é a história da Serpente

Que desceu do morro

Para procurar um pedaço do seu rabo

Você também, você também,

Faz parte do seu rabão

Esta é a história da Serpente

Que desceu do morro

Para procurar um pedaço do seu rabo

Você também, você também,

Faz parte do seu rabão.

Fonte da letra da música: https://www.ouvirmusica.com.br//sucessos-da-minha-escolinha/777868/

ATIVIDADE nº 6

TÍTULO: Construindo chocalhos.

OBJETIVO: Construir chocalhos com garrafinhas plásticas

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Na escola nós já fizemos chocalhos com garrafinhas plásticas diferentes de diversos tamanhos e

com potinhos de iogurte. Lembra que cantávamos tentando seguir o ritmo das músicas? Agora

você irá fazer chocalhos na sua casa, para cantar com a sua família.

ATIVIDADE:

Escolha algumas garrafinhas plásticas que você tem em casa. Depois separe um pouquinho de

feijões ou grãos diversos crus, outros objetos que vocês têm em casa, como botões que ajude a

fazer barulho. Após separar os materiais coloque só um pouquinho de grãos e dos materiais nas

garrafinhas, não precisa encher muito. Faça isso em todas as garrafinhas que você separou.

Feche-as bem com a própria tampa. Caso não consiga peça para um adulto fechar bem forte. Se

você tiver pode passar uma fita adesiva na tampa. Prontinho!! Já estão prontos os seus

chocalhos. Agora é só reunir a família e cantar com os chocalhos! Depois de usá-los, guarde-os

para levar para a escola e mostrar para seus colegas.

Segue uma lista de músicas, como exemplo, para vocês cantarem e se divertirem. Caso não

lembrem as músicas, vocês podem cantar músicas que conhecem e gostem ou pesquisar na

internet:

O Sapo Não Lava o Pé;

A Dona Aranha;

Borboletinha;

Sapo Cururu;

A Canoa Virou;

1, 2, 3 Indiozinhos;

Marcha Soldado;

Alecrim Dourado;

Os Dedinhos;

Pirulito que Bate Bate;

Papagaio Loro.

ATIVIDADE nº 7

TÍTULO: Borboletinha.

OBJETIVO:

Conhecer o próprio corpo;

Explorar os sons produzidos pelo corpo;

Produzir diferentes sons com auxílio das mãos.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Na escola ouvimos muitas músicas e batemos palmas ou pés junto com a música. Vamos

acompanhar a música “Borboletinha” de um jeito diferente?

ATIVIDADE:

Acesse o link https://www.youtube.com/watch?v=SlIcJJFLt0I, e aprenda um jeito diferente de

acompanhar a música “Borboletinha”. No vídeo, o Marcelo Serralva canta a música batendo com

as mãos nas pernas, estalando os dedos e batendo palmas. Você consegue fazer igual a ele?

Treine bastante, que quando voltarmos para a escola vamos cantar a música da “Borboletinha”

como no vídeo.

Caso você tenha esquecido, deixei a letra da música “Borboletinha” abaixo. Use sua imaginação

e invente um jeito diferente para acompanhar a música.

Borboletinha

Domínio Público.

Borboletinha tá na cozinha

Fazendo chocolate

Para a madrinha

Poti, poti

Perna de pau

Olho de vidro

E nariz de pica-pau pau pau

Fonte letra da música: https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/989740/

ATIVIDADE nº 8

TÍTULO: Explorando sons com a boca.

OBJETIVOS:

Conhecer o próprio corpo;

Explorar os sons produzidos pela boca;

Produzir diferentes sons com a boca.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Lembra que na escola sempre aprendemos coisas novas e diferentes? Nas nossas Entradas

Coletivas, momento em que nos reuníamos com colgas de outras turmas, sempre realizávamos

atividades novas: brincando, cantando, dançando... Agora é hora de reunir sua família para

aprender a cantar de uma forma diferente.

ATIVIDADE:

Assista ao vídeo do “Palavra Cantada” que ensina a música “Bolinha de Sabão” com um jeito

diferente de cantar. Também poderá cantar a música lendo a letra da música abaixo, caso não

consiga acessar o link. Toda vez que aparece o símbolo #, eles fazem um som com a boca, e

cada pessoa faz um som diferente. Esse jeito de cantar é bem divertido, pois nessa música, eles

não tocam instrumento musical nenhum, só fazem o som com a boca. Chame sua família para

cantar com você. Depois, quando retornarmos para a escola, você pode nos mostrar se

conseguiu fazer os sons com a boca e se aprendeu outro som diferente.

Pode acessar o vídeo da música através do link https://www.youtube.com/watch?v=Nn9aMGlFqHk.

Bolinha de Sabão

Paulo Tatit.

Olha lá uma bolinha de sa #

E vem outra bolinha de sa # #

1,2,3 são bolinhas # # #

Eu adoro ver bolinhas de # sa # bão #

Fonte: http://palavracantada.com.br/cifra/bolinha-de-sabao/

ATIVIDADE nº 9

TÍTULO: Ginástica.

OBJETIVOS:

Brincar de ginástica com a música;

Desenvolver coordenação motora.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Na escola sempre brincávamos de ginástica fazendo alguns exercícios para mandar embora

aquela preguiça do corpo. Agora vamos brincar de ginástica com a música.

ATIVIDADE:

Que tal fazer ginástica ouvindo uma música? Uma trilha sonora animada! A música “Xô preguiça” da Eliana é bem legal para este momento. No final, a ginástica vai acabar virando uma dança! Chame alguém da sua família e mostre como se faz a ginástica. Deite-se no chão e faça junto

com a pessoa da sua família movimentos de levantar e abaixar as pernas, pedalar, sentar e deitar e correr no lugar. Abaixo, deixei o link para você ouvir a música e fazer a ginástica. Caso não consiga ouvir a música deixei a letra da música, é só pedir para alguém para você. Pode fazer a ginástica com esta música ou com outra música que gosta. Peça para alguém tirar uma foto de você fazendo a ginástica. E não se esqueça de guardar a foto para mostrar aos colegas quando retornarmos à escola.

Link para acessar o vídeo da música: https://youtu.be/aUle89w0XRs

Xô preguiça (Eliana)

Ringo e Caio Flávio

Xô preguiça sai fora

Pra começar o seu dia

Com mais disposição

Thuru thuru

Faça um bom exercício

De respiração

Thuru thuru

Respire bem fundo

Até encher seu pulmãozinho

Limpa, Alisa, Volta

Tudo vai devagarinho

Não tenha pressa

Faça tudo sem se cansar

E canta

Xô preguiça xô preguiça

Se ela quiser te pegar

Sai fora

Xô preguiça xô preguiça

Agora eu não posso parar

Sai fora

Xô preguiça xô preguiça

Se ela quiser te pegar

Sai fora

Xô preguiça xô preguiça

Agora eu preciso estudar

Xô preguiça sai fora

Fonte letra da música: Musixmatch

ATIVIDADE nº 10

TÍTULO: Música “Bom Banho” – Mundo Bita.

OBJETIVOS:

Cantar e dançar a música;

Desenhar objetos de higiene pessoal.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

A hora do banho é muito importante, principalmente depois de se sujar, brincar, cantar, dançar é

preciso se cuidar. O banho é bom para ficar limpinho, cheirosinho e saudável. Livre daqueles

bichinhos chamados micróbios que ficam no corpo quando estamos sujos. Você quer ficar livre

deles? Então, tome banhos todos os dias! Agora pense: O que você usa para poder ficar limpinho

e cheirosinho?

ATIVIDADE:

Quais os nomes dos produtos que você usa na hora do banho? Ouça a música do “Bom Banho”,

de Mundo Bita. Depois, pegue seu caderno de desenho e os lápis de cores. Desenhe quais os

objetos (coisas) que você usa para tomar banho e pinte bem bonito. Eu deixei o link da música e

a letra da música abaixo, caso não consiga acessar o link. Não se esqueça de guardar o desenho

para mostrar aos colegas quando retornarmos à escola.

Link para acessar o vídeo da música: https://youtu.be/31iBxkTTAfc

Bom banho (Mundo Bita)

Leandro Viana De Melo.

Hora do banho

Não ache estranho

Qualquer pessoa de qualquer tamanho

Sabe que tem que limpar o seu corpo

Seu moço não fuja de mim, assim

Para o calor escaldante

Um banho refrescante é o que há de melhor

Quando passar o xampu

Esfregue pra chuchu

Pra desfazer o nó

Ó só

Hora do banho

Não ache estranho

Qualquer pessoa de qualquer tamanho

Sabe que se limpar não é problema

Pequena, não fuja de mim, assim

Lava, lava, lava

E depois que o banho acabar

Se enxugar e pentear, se perfumar e se trocar

Sinta no ar

Que cheirinho bom

Bom, bom

Hora do banho

Não ache estranho

Qualquer pessoa de qualquer tamanho

Sabe que tem que limpar o seu corpo

Seu moço, não fuja de mim, assim

Água da minha banheira

Carregue a sujeira

Me faça o favor

Passe por dentro do umbigo

Detrás do ouvido e na sola do pé

Pois é

Hora do banho

Não ache estranho

Qualquer pessoa de qualquer tamanho

Sabe que se limpar não é problema

Pequena, não fuja de mim, assim

Lava, lava, lava

E depois que o banho acabar

Se enxugar e pentear, se perfumar e se trocar

Sinta no ar

Que cheirinho bom

Bom, bom

Fonte: LyricFind - Letra de Bom Banho © Sony/ATV Music Publishing LLC - https://m.letras.mus.br/mundo-bita/bom-banho/

ATIVIDADE nº 11

TÍTULO: Desfile do Esquisito.

OBJETIVOS:

Criar uma vestimenta diferenciada;

Expressar-se através da vestimenta;

Divertir-se com o desfile.

CONTEXTUALIZAÇÃO:

Lembra que na escola já fizemos alguns desfiles? Agora é a vez de fazer da sua casa uma

verdadeira passarela de “moda”.

ATIVIDADE:

Pense numa combinação bem diferente de roupas. Mistura de cores, bermuda por cima da calça,

blusa ao contrário, um lenço ou chapéu diferente...Use a criatividade para vestir uma roupa que

fique bem esquisita. Se alguém da sua família quiser se vestir esquisito também pode. Olha só

como as professoras ficaram esquisitas!

Arquivo pessoal: Professora Graciele Arquivo pessoal: Professora Nathalia Arquivo pessoal: Professora Wibberley

Agora, coloque uma música bem legal e faça um grande “Desfile do Esquisito” aí na sua casa,

junto com sua família. Lembre-se de tirar uma foto para nos mostrar como foi o seu desfile

quando voltarmos para a escola.