ano lectivo 2011/2012 cadeia orientadora · 2.2. quantos cromos com representações de transportes...

Novo Programa de Matemática

Ano lectivo 2011/2012 Cadeia orientadora

Agrupamento de Escolas de Aguada de Cima 1

Tarefa 1 – “Lançando dados...”

Nome: _______________________________________________________________

Data: _______________________________________________________________

1. Hoje, a aula de Matemática do Fernando foi muito divertida! Cada aluno da

turma lançou uma vez um dado de pintas e registou qual a face saída. Com o

registo de todas as observações efectuadas, os alunos construíram a seguinte

tabela.

1.1. Quantas vezes saíram a face ? __________ E a face ? ________

1.2. Qual foi a face que saiu mais vezes? E a que saiu menos vezes?

__________________________________________________________________

1.3. A face saiu mais vezes que a face . Concordas com esta

afirmação? Justifica. ________________________________________________

__________________________________________________________________

1.4. Quantos alunos tem a turma do Fernando? _________________________

2. De acordo com os dados da tabela, completa o gráfico que se segue.




Tarefa 2 – “Harry Potter...”

Nome: _______________________________________________________________

Data: _______________________________________________________________

1. Na escola, a professora da Maria quis saber qual o filme do Harry Potter

preferido de cada aluno. Com as respostas dadas foi construído o gráfico que

se segue.

1.1. Qual é o filme mais preferido dos alunos da turma da Maria?

_____________________________________________________________

1.2. E qual é o filme menos preferido? _________________________________

1.3. Quantos alunos escolheram o filme “Harry Potter e o Prisioneiro de

Azkaban”? _________________________________________________

1.4. Diz se é verdadeira ou falsa a frase seguinte: “Há meia dúzia de alunos que

preferem o filme Harry Potter e Câmara dos Segredos”. Justifica.

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

1.5. Quantos alunos tem a turma da Maria? ____________________________

1.6. Imagina que pertences à turma da Maria. Dos filmes referidos, qual

escolherias? __________________________________________________




1.7. Regista a tua resposta, desenhando o símbolo no local correcto.

Tarefa 3 – “Os brinquedos da Maria e do João...”

Nome: _______________________________________________________________

Data: _______________________________________________________________

1. As figuras que se seguem representam os brinquedos dos irmãos Maria e

João.

1.1. Completa o diagrama que se segue, de modo a organizares os

brinquedos dos dois meninos, desenhando e colorindo as figuras

anteriores no local adequado, sabendo que:

As figuras M representam os brinquedos da Maria;

As figuras J representam os do João; e

As figuras MJ os brinquedos que pertencem aos dois meninos.




1.2. Quantos brinquedos tem a Maria? ______________________________

1.3. Qual dos meninos tem mais brinquedos? Justifica a tua resposta.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

1.4. Quantos brinquedos pertencem aos dois irmãos?

__________________________________________________________

1.5. Se não separasses os brinquedos da Maria e do João e os colocasses

todos dentro de um saco, quantos seriam?

__________________________________________________________

1.6. Completa a tabela que se segue (chamada Diagrama de Carroll),

desenhando as figuras que representam os brinquedos dos dois

meninos, no local adequado, atendendo às cores e formas indicadas:

1.7. No diagrama seguinte, os brinquedos da Maria e do João estão

organizados de outra forma. Descobre essa organização e preenche

com as palavras correctas os espaços do diagrama.




Tarefa 4 – “Os peixinhos do aquário...”

Nome: _______________________________________________________________

Data: _______________________________________________________________

A figura representa o aquário do Rui com diferentes tipos de peixes.

1. Observa a figura anterior e completa os diagramas:

1.1. Indicando o número de peixes de cada tipo.

1.2. Desenhando os peixes que faltam.




1.3. Preenchendo as etiquetas.

2. De acordo com os peixes que o Rui tem no aquário, completa a tabela:

2.1.Qual é o tipo de peixe que o Rui tem em maior quantidade? E em menor

quantidade? ____________________________________________________

______________________________________________________________

2.2. “O número de peixes pequenos é o dobro do número de peixes

grandes.”Concordas? Porquê?______________________________________

______________________________________________________________




3. Constrói um gráfico de pontos com a informação da tabela anterior, depois de

devidamente preenchida.

4. Completa o pictograma que se segue com os dados da tabela da questão 2.




5. Completa as frases seguintes com o número e o tipo de peixes:

5.1. Para que o número (nº) de peixes PV seja igual ao nº de peixes GV, devo

comprar ______ peixes ____________.

5.2. Para que o nº de peixes PA seja maior do que o nº de peixes PV, devo

comprar ______ peixes ____________.

5.3. Para que o nº de peixes GA seja maior do que o nº de peixes GV, devo

comprar ______ peixes ____________.

5.4. Para que o nº de peixes PV seja menor do que o nº de peixes GV, devo

comprar ______ peixes ____________.




Tarefa 5 – “Os cromos do Luís...”

Nome: _______________________________________________________________

Data: _______________________________________________________________

1. A tabela que se segue indica-nos o número de cromos repetidos que o Luís

tem na sua colecção de Cromos de Transportes. Preenche o que falta, usando

a mesma forma de representação.




2. Completa o gráfico de pontos que se segue com a informação da tabela

anterior.

2.1. Qual é o meio de transporte mais vezes repetido nos cromos do

Luís?_____________________________________________________

2.2. Quantos cromos com representações de transportes terrestres tem o

menino?

__________________________________________________________

________________________________________________________

2.3. É verdadeira ou falsa a frase: “O Luís tem mais ´cromos de avião` do

que cromos de ´carros de corridas`”? ___________________________

Porquê? __________________________________________________

2.4. Na tua turma, faz um estudo sobre o meio de transporte que cada

aluno prefere. Organiza os dados que recolheres numa tabela e,

seguidamente, constrói um pictograma com essa informação.




Recolha de dados....

Nº Nome do Aluno Transporte preferido...

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23




Organiza os dados recolhidos numa tabela....

Transporte preferido Contagem Nº de alunos




Pictograma – Transportes preferidos da Turma _______

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