angulos suplementare sretificado
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E.M.PROFª GONÇALINA FAUSTINA DE OLIVEIRA
PROFº : CLAUDINEI F. DA SILVA DISCIPLINA : MATEMÁTICA
TURMA: 7º ANO D PERÍODO: VESPERTINO
ÂNGULOS SUPLEMENTARES
• - CONSTRUIR O CONCEITO DE ÂNGULOS
FORMADO POR RETAS PARALELAS E
TRANSVERSAIS, POR MEIO DE USO DE
DOBRADURAS E INSTRUMENTOS DE
• MEDIDAS.
OBJETIVOS:
OS ALUNOS RECEBERAM
FOLHAS DE SULFITE E
DEVERIAM DOBRÁ-LAS
AO MEIO, VÁRIAS VEZES
DE MODO CONSTRUIR
VÁRIOS ÂNGULOS,
CONFORME FIGURA1.0 .
figura 1.0
1º MOMENTO
2º MOMENTO
Neste momento os alunos
estão medindo os ângulos
retos das folhas e
medindo os ângulos
determinados pelas
dobras das folhas.
• NESTE MOMENTO, FOI PEDIDO AOS ALUNOS QUE
DESTACASSEM OS SEGMENTOS DE RETAS, FORMADOS
PELAS DOBRAS.
• EM SEGUIDA, FOI PEDIDO AOS MESMO QUE MEDISSEM
USANDO O TRANSFERIDOR OS CANTOS DAS FOLHAS E OS
ÂNGULOS DE DUAS RETAS PARALELAS CORTADAS POR UMA
RETA TRANSVERSAL.
3ºMOMENTO-
O USO DO TRANSFERIDOR
OS ALUNOS APÓS DESENVOLVEREM AS ATIVIDADES COM DOBRADURAS,
CONCLUÍRAM QUE:
1-OS ÂNGULOS OPOSTOS PELO VÉRTICE POSSUEM MEDIDAS
CONGRUENTES;
2-QUE HÁ ÂNGULOS CORTADOS PELA TRANSVERSAL CUJAS MEDIDAS
SÃO IGUAIS(CORRESPONDENTES E ALTERNOS);
3-QUE HÁ ÂNGULOS CORTADOS PELA TRANSVERSAL QUE SÃO
SUPLEMENTARES(COLATERAIS);
• A AULA FOI MOTIVADORA, E
DESPERTANDO A CRIATIVIDADE E A
AUTONOMIA DOS ALUNOS NA
RESOLUÇÃO DAS ATIVIDADES.
CONCLUSÃO