anglo dada, prova, diagnóstico....

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Faz parte do ciclo de aprendizagem no Anglo: aula dada, aula estu- dada, prova, diagnóstico. Este trabalho, pioneiro, é mais que um gabarito: a resolução que segue cada questão reproduzida da prova constitui uma oportuni- dade para se aprender a matéria, perceber um aspecto diferente, rever um detalhe. Como uma aula. É útil para o estudante analisar outros modos de resolver as questões que acertou e descobrir por que em alguns casos errou — por simples desatenção, desconhecimento do tema, dificuldade de relacionar os conhecimentos necessários para chegar à resposta. Em resumo, deve ser usado sem moderação. As provas do ENEM caracterizam-se pela finalidade de avaliar não apenas o conhecimento dos alunos sobre conteúdos formais (pro- gramas) do Ensino Médio, mas sobretudo competências e habili- dades que se organizam nos seguintes eixos cognitivos: I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar concei- tos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. III. Enfrentar situações-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações- -problema. IV. Construir argumentação (CA): relacionar informações, repre- sentadas em diferentes formas e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consis- tente. V. Elaborar propostas (EP): recorrer aos conhecimentos desen- volvidos na escola para elaboração de propostas de interven- ção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. o anglo resolve o exame nacional do Ensino Médio ENEM 2013 Aula Estudada Aula Dada Prova Diagnós- tico

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Faz parte do ciclo de aprendizagem no Anglo: aula dada, aula estu-dada, prova, diagnóstico.Este trabalho, pioneiro, é mais que um gabarito: a resolução que segue cada questão reproduzida da prova constitui uma oportuni-dade para se aprender a matéria, perceber um aspecto diferente, rever um detalhe. Como uma aula. É útil para o estudante analisar outros modos de resolver as questões que acertou e descobrir por que em alguns casos errou — por simples desatenção, desconhecimento do tema, dificuldade de relacionar os conhecimentos necessários para chegar à resposta. Em resumo, deve ser usado sem moderação.

As provas do ENEM caracterizam-se pela finalidade de avaliar não apenas o conhecimento dos alunos sobre conteúdos formais (pro-gramas) do Ensino Médio, mas sobretudo competências e habili-dades que se organizam nos seguintes eixos cognitivos: I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua

Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa.

II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar concei-tos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.

III. Enfrentar situações-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações--problema.

IV. Construir argumentação (CA): relacionar informações, repre-sentadas em diferentes formas e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consis-tente.

V. Elaborar propostas (EP): recorrer aos conhecimentos desen-volvidos na escola para elaboração de propostas de interven-ção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.

oanglo

resolve

oexame

nacional doEnsino Médio

ENEM 2013

AulaEstudada

AulaDada

ProvaDiagnós-tico

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O ENEM, 2013, foi aplicado em dois dias:

1o dia: 4,5 horas de prova para resolução de45 testes de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e45 testes de Ciências Humanas e suas Tecnologias.

2o dia: 5,5 horas de prova para a resolução de45 testes de Matemática e suas Tecnologias e45 testes de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias mais a elaboração de uma Redação (dissertativa).

Os testes serão corrigidos segundo a Teoria de Respostas ao Item (TRI), um programa estatístico que pontua as questões em três con­juntos, de acordo com o grau de dificuldade: fáceis, médias e difí­ceis. Assim, não há um valor padronizado para todos os testes.Para cada uma das provas serão atribuídas notas de 0 a 1000 pontos, que podem ser consideradas em processos seletivos de faculdades públicas ou privadas como parte da pontuação ou em substituição ao vestibular.

As notas do ENEM podem, também, serem utilizadas para certifi­cação de Ensino Médio.

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ENEM/2013 — 1o dia 3 ANGLO VESTIBULARES

Questão 1 Azul - 11 / Rosa - 17 / Amarela - 14

Nos estados, entretanto, se instalavam as oligarquias, de cujo perigo já nos advertia Saint-Hilaire, e sob o disfarce do que se chamou “a política dos governadores”. Em círculos concêntricos esse sistema vem cumular no próprio poder central que é o sol do nosso sistema.

PRADO, P. Retrato do Brasil. Rio de Janeiro: José Olympio, 1972.

A crítica presente no texto remete ao acordo que fundamentou o regime republicano brasileiro durante as três primeiras décadas do século XX e fortaleceu o(a)

A) poder militar, enquanto ador da ordem econômica.B) presidencialismo, com o objetivo de limitar o poder dos coronéis.C) domínio de grupos regionais sobre a ordem federativa.D) intervenção nos estados, autorizada pelas normas constitucionais.E) isonomia do governo federal no tratamento das disputas locais.

Resolução

É tradição na historiografia caracterizar politicamente o início do século XX como ”República Oligárquica“. O argumento para essa análise é baseado na interpretação de que grupos de grandes latifundiários monopoli-zaram as instituições governamentais e as direcionaram em função de seus interesses privados. A ”Política dos Governadores“, citada no texto, entendida como uma troca de favores políticos entre esses grandes proprie-tários (oligarquias rurais), viabilizou tal supremacia, apresentando como centro das articulações em questão chefes estaduais, que atuavam de maneira patriarcal, direcionando as ações governamentais e eleitorais.

Resposta: C

Questão 2 Azul - 12 / Rosa - 18 / Amarela - 15

No nal do século XIX, as Grandes Sociedades carnavalescas alcançaram ampla popularidade entre os foliões cariocas. Tais sociedades cultivavam um pretensioso objetivo em relação à comemoração carnavalesca em si mesma: com seus desles de carros enfeitados pelas principais ruas da cidade, pretendiam abolir o entrudo (brincadeira que consistia em jogar água nos foliões) e outras práticas difundidas entre a população desde os tempos coloniais, substituindo-os por formas de diversão que consideravam mais civilizadas, inspiradas nos carnavais de Veneza. Contudo, ninguém parecia disposto a abrir mão de suas diversões para assistir ao carna-val das sociedades. O entrudo, na visão dos seus animados praticantes, poderia coexistir perfeitamente com os desles.

PEREIRA, C. S. Os senhores da alegria: a presença das mulheres nas Grandes Sociedades carnavalescas cariocas em ns do século XIX. In: CUNHA, M. C. P. Carnavais e outras frestas: ensaios de história social da cultura. Campinas: Unicamp; Cecult, 2002 (adaptado).

Manifestações culturais como o carnaval também têm sua própria história, sendo constantemente reinventa-das ao longo do tempo. A atuação das Grandes Sociedades, descrita no texto, mostra que o carnaval repre-sentava um momento em que as

A) distinções sociais eram deixadas de lado em nome da celebração.B) aspirações cosmopolitas da elite impediam a realização da festa fora dos clubes.C) liberdades individuais eram extintas pelas regras das autoridades públicas.D) tradições populares se transformavam em matéria de disputas sociais.E) perseguições policiais tinham caráter xenófobo por repudiarem tradições estrangeiras.

Resolução

Segundo o texto, práticas populares de celebração do Carnaval, como o entrudo, eram concebidas pelas grandes sociedades como menos civilizadas, devendo, por isso, serem abolidas e substituídas pelos desfiles de

C SINIC Ê A AMUH UASE SSAN O AIGLNET C O S

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ENEM/2013 — 1o dia 4 ANGLO VESTIBULARES

carros, por exemplo, inspirados no Carnaval de Veneza. Revela, assim, seu caráter elitista que concebia a cele-bração popular como algo a ser superado, evidenciando o cenário de disputas sociais.

Resposta: D

Questão 3 Azul - 13 / Rosa - 19 / Amarela - 16

– Haverá ainda quem resista à poderosa inuência do partido Mulherista?!

PEDERNEIRAS, R. Revista da Semana, ano 35, n. 40, 15 set. 1934. In: LEMOS, R. (Org.).

Uma história do Brasil através das caricaturas (1840-2001). Rio de Janeiro: Bom Texto; Letras e Expressões, 2001.

Na imagem, da década de 1930, há uma crítica à conquista de um direito pelas mulheres, relacionado com a

A) redivisão do trabalho doméstico.B) liberdade de orientação sexual.C) garantia da equiparação salarial.D) aprovação do direito ao divórcio.E) obtenção da participação eleitoral.

Resolução

A ascensão de Getúlio Vargas ao poder, após a “Revolução de 30”, marcou o início de um período histórico do Brasil. A Constituição de 1891 foi cancelada. E em 1932 foi outorgado pelo governo provisório um código eleitoral que permitiu às mulheres votarem em 1933; no ano seguinte à Constituição de 1934, entre outras inovações eleitorais, garantiu esse direito. De acordo com a gravura apresentada, a participação feminina na política era, no mínimo, passível de ironia, pois o cotidiano social desse gênero era tradicionalmente restrito, salvo exceções ao ambiente privado da família.

Resposta: E

Questão 4 Azul - 14 / Rosa - 20 / Amarela - 17

Então, a travessia das veredas sertanejas é mais exaustiva que a de uma estepe nua. Nesta, ao menos, o viajante tem o desafogo de um horizonte largo e a perspectiva das planuras francas. Ao passo que a outra o afoga; abrevia-lhe o olhar; agride-o e estonteia-o; enlaça-o na trama espinescente e não o atrai; repulsa-o com as folhas urticantes, com o espinho, com os gravetos estalados em lanças, e desdobra-se-lhe na frente léguas

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ENEM/2013 — 1o dia 5 ANGLO VESTIBULARES

e léguas, imutável no aspecto desolado; árvore sem folhas, de galhos estorcidos e secos, revoltos, entrecruza-dos, apontando rijamente no espaço ou estirando-se exuosos pelo solo, lembrando um bracejar imenso, de tortura, da ora agonizante…

CUNHA, E. Os sertões. Disponível em: http://pt.scribd.com. Acesso em: 2 jun. 2012.

Os elementos da paisagem descritos no texto correspondem a aspectos biogeográcos presentes na

A) composição de vegetação xeróla.B) formação de orestas latifoliadas.C) transição para mata de grande porte.D) adaptação à elevada salinidade.E) homogeneização da cobertura perenifólia.

Resolução

Os elementos da paisagem descritos no texto correspondem aos aspectos biogeográficos presentes na caatin-ga. Tal composição botânica é formada por vegetação xerófila, ou seja, adaptada a locais com menor presença de água, como o Sertão nordestino, onde prevalece a formação em questão e que está sob a influência do clima semiárido, quente e com chuvas escassas e irregulares. A presença de espinhos torna ”a travessia das veredas sertanejas mais exaustivas que a de uma estepe nua“, por ela agredir o sertanejo.

Resposta: A

Questão 5 Azul - 19 / Rosa - 27 / Amarela - 22

Disneylândia

Multicionais japonesas instalam empresas em Hong-KongE produzem com matéria-prima brasileiraPara competir no mercado americano[...]Pilhas americanas alimentam eletrodomésticos ingleses na Nova GuinéGasolina árabe alimenta automóveis americanos na África do Sul[...]Crianças iraquianas fugidas da guerraNão obtêm visto no consulado americano do EgitoPara entrarem na Disneylândia

ANTUNES, A. Disponível em: www.radio.uol.com.br. Acesso em: 3 fev. 2013 (fragmento).

Na canção, ressalta-se a coexistência, no contexto internacional atual, das seguintes situações:

A) Acirramento do controle alfandegário e estímulo ao capital especulativo.B) Ampliação das trocas econômicas e seletividade dos uxos populacionais.C) Intensicação do controle informacional e adoção de barreiras tossanitárias.D) Aumento da circulação mercantil e desregulamentação do sistema nanceiro.E) Expansão do protecionismo comercial e descaracterização de identidades nacionais.

Resolução

De acordo com os trechos selecionados da canção Disneylândia, podemos identificar dois tipos de fluxos, o de mercadorias (quando citam “matéria-prima”, “pilhas”, “gasolina”) e o de pessoas (“crianças iraquianas fugi-das…”). O primeiro fluxo é estimulado e o segundo seletivo dentro do contexto internacional atual.

Resposta: B

Questão 6 Azul - 20 / Rosa - 28 / Amarela - 23

PSD - PTB - UDNPSP - PDC - MTRPTN - PST - PSBPRP - PR - PL - PRT

FinadosFORTUNA. Correio da Manhã, ano 65, n. 22 264, 2 nov. 1965.

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ENEM/2013 — 1o dia 6 ANGLO VESTIBULARES

A imagem foi publicada no jornal Correio da Manhã, no dia de Finados de 1965. Sua relação com os direitos políticos existentes no período revela a

A) extinção dos partidos nanicos.B) retomada dos partidos estaduais.C) adoção do bipartidarismo regulado.D) superação do siologismo tradicional.E) valorização da representação parlamentar.

Resolução

A imagem publicada no jornal Correio da Manhã, no dia de Finados, em 1965, faz menção à extinção de todos os partidos políticos pelo Ato Institucional no 2 (AI-2), outorgado pela ditadura civil-militar em outubro desse ano.

Por ato complementar do Mal. Castello Branco foi adotado, então, o regime bipartidário. A partir de 1966, a disputa política entre a ARENA e o MDB contribuiu para disfarçar a existência de um Estado autoritário.

Resposta: C

Questão 7 Azul - 21 / Rosa - 29 / Amarela - 24

Um gigante da indústria da internet, em gesto simbólico, mudou o tratamento que conferia à sua página palestina. O site de buscas alterou sua página quando acessada da Cisjordânia. Em vez de “territórios palesti-nos”, a empresa escreve agora “Palestina” logo abaixo do logotipo.

BERCITO, D. Google muda tratamento de territórios palestinos.Folha de S.Paulo, 4 maio 2013 (adaptado).

O gesto simbólico sinalizado pela mudança no status dos territórios palestinos signica o

A) surgimento de um país binacional.B) fortalecimento de movimentos antissemitas.C) esvaziamento de assentamentos judaicos.D) reconhecimento de uma autoridade jurídica.E) estabelecimento de fronteiras nacionais.

Resolução

O gesto simbólico sinalizado pela mudança no status dos ”territórios palestinos“, por parte do gigante da indústria da internet, significa o reconhecimento de uma autoridade jurídica: ”A Palestina“.

Esse gesto foi consequência, entre outros aspectos, do reconhecimento da ”Palestina“, por parte da Organi-zação das Nações Unidas, como Estado observador.

Resposta: D

Questão 8 Azul - 22 / Rosa - 30 / Amarela - 25

Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder. Tudo estaria perdido se o mesmo homem ou o mesmo corpo dos principais, ou dos nobres, ou do povo, exercesse esses três poderes: o de fazer leis, o de executar as resoluções públicas e o de julgar os crimes ou as divergências dos indivíduos. Assim, criam-se os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, atuando de forma independente para a efetivação da liberdade, sendo que esta não existe se uma pessoa ou grupo exercer os referidos poderes concomitantemente.

MONTESQUIEU, B. Do espírito das leis. São Paulo: Abril Cultural, 1979 (adaptado).

A divisão e a independência entre os poderes são condições necessárias para que possa haver liberdade em um Estado. Isso pode ocorrer apenas sob um modelo político em que haja

A) exercício de tutela sobre atividades jurídicas e políticas.B) consagração do poder político pela autoridade religiosa.C) concentração do poder nas mãos de elites técnicos-cientifícas.D) estabelecimento de limites aos atores públicos e às instituições do governo.E) reunião das funções de legislar, julgar e executar nas mãos de um governante eleito.

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ENEM/2013 — 1o dia 7 ANGLO VESTIBULARES

Resolução

No contexto revolucionário da Europa do século XVIII, Montesquieu combateu o Absolutismo monárqui-co. Concebe uma teoria do Estado com base na divisão dos poderes em três instâncias autônomas. Na obra Do Espírito das leis, o pensador atribuiu o Poder Executivo ao rei, o Legislativo aos representantes do povo e o Judiciário às elites letradas da sociedade francesa de sua época. Tinha por meta uma estrutura do Estado caracterizada pelo equilíbrio e harmonia entre as classes sociais.

Resposta: D

Questão 9 Azul - 7 / Rosa - 13 / Amarela - 18

Taxa de fecundidade total – Brasil – 1940-2010

6,16 6,21 6,28

5,76

4,35

2,852,38

1,90

1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020

IBGE. Censo demográfico 2010: resultados gerais da amostra.Disponível em: ftp://ftp.ibge.gov.br. Acesso em: 12 mar. 2013.

O processo registrado no gráco gerou a seguinte consequência demográca:

A) Decréscimo da população absoluta.B) Redução do crescimento vegetativo.C) Diminuição da proporção de adultos.D) Expansão de políticas de controle da natalidade.E) Aumento da renovação da população economicamente ativa.

Resolução

O crescimento vegetativo, ou crescimento natural, é a diferença entre as taxas de natalidade e mortalidade.Uma das possibilidades de análise do comportamento da natalidade é por meio da observação da taxa de fe-cundidade, pois ela representa a média do número de filhos por mulher em idade fértil, que, segundo o IBGE, vai de 15 a 49 anos. O gráfico registra a redução da taxa de fecundidade no Brasil após a década de 1960, que traz, como consequência, a redução do crescimento vegetativo.

Resposta: B

Questão 10 Azul - 8 / Rosa - 14 / Amarela - 15

As Brigadas Internacionais foram unidades de combatentes formadas por voluntários de 53 nacionalidades dispostos a lutar em defesa da República espanhola. Estima-se que cerca de 60 mil cidadãos de várias partes do mundo — incluindo 40 brasileiros — tenham se incorporado a essas unidades. Apesar de coordenadas pelos comunistas, as Brigadas contaram com membros socialistas, liberais e de outras correntes político-ideológicas.

SOUZA, I. I. A Guerra Civil Europeia. História Viva, n. 70, 2009 (fragmento).

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ENEM/2013 — 1o dia 8 ANGLO VESTIBULARES

A Guerra Civil Espanhola expressou as disputas em curso na Europa na década de 1930. A perspectiva política comum que promoveu a mobilização descrita foi o(a)

A) crítica ao stalinismo.B) combate ao fascismo.C) rejeição ao federalismo.D) apoio ao corporativismo.E) adesão ao anarquismo.

Resolução

A Guerra Civil Espanhola foi um violento conflito armado que prenunciou os horrores que viriam com a 2a Guerra Mundial.

Nesse conflito, enfrentaram-se as forças que apoiavam o governo da Frente Popular (liberais, socialistas, anar-quistas e voluntários estrangeiros das Brigadas Internacionais), contra as forças fascistas do General Francisco Franco, apoiadas pela burguesia espanhola, latifundiários e também pelo clero católico.

Resposta: B

Questão 11 Azul - 41 / Rosa - 9 / Amarela - 15

De todas as transformações impostas pelo meio técnico-cientíco-informacional à logística de transportes, interessa-nos mais de perto a intermodalidade. E por uma razão muito simples: o potencial que tal “ferramenta lo-gística” ostenta permite que haja, de fato, um sistema de transportes condizente com a escala geográca do Brasil.

HUERTAS, D. M. O papel dos transportes na expansão recente da fronteira agrícola brasileira. Revista Transporte y Territorio, Universidade de Buenos Aires, n. 3, 2010 (adaptado).

A necessidade de modais de transporte interligados, no território brasileiro, justica-se pela(s)

A) variações climáticas no território, associadas à interiorização da produção.B) grandes distâncias e a busca da redução dos custos de transporte.C) formação geológica do país, que impede o uso de um único modal.D) proximidade entre a área de produção agrícola intensiva e os portos.E) diminuição dos uxos materiais em detrimento de uxos imateriais.

Resolução

Por ser um país continental, o Brasil apresenta grandes distâncias e vasta diversidade paisagística. Esses aspec-tos exigem uma integração entre diferentes modalidades de transportes que possam adaptar-se da melhor forma às condições naturais de cada paisagem brasileira e possibilitem conectar as áreas produtoras com os portos exportadores, buscando uma redução dos custos.

Resposta: B

Questão 12 Azul - 10 / Rosa - 16 / Amarela - 21

Nasce daqui uma questão: se vale mais ser amado que temido ou temido que amado. Responde-se que ambas as coisas seriam de desejar; mas porque é difícil juntá-las, é muito mais seguro ser temido que amado, quando haja de faltar uma das duas. Porque dos homens se pode dizer, duma maneira geral, que são ingratos, volúveis, simuladores, covardes e ávidos de lucro, e enquanto lhes fazes bem são inteiramente teus, oferecem-te o sangue, os bens, a vida e os lhos, quando, como acima disse, o perigo está longe; mas quando ele chega, revoltam-se.

MAQUIAVEL, N. O príncipe. Rio de Janeiro: Bertrand, 1991.

A partir da análise histórica do comportamento humano em suas relações sociais e políticas, Maquiavel dene o homem como um ser

A) munido de virtude, com disposição nata a praticar o bem a si e aos outros.B) possuidor de fortuna, valendo-se de riquezas para alcançar êxito na política.C) guiado por interesses, de modo que suas ações são imprevisíveis e inconstantes.D) naturalmente racional, vivendo em um estado pré-social e portando seus direitos naturais.E) sociável por natureza, mantendo relações pacícas com seus pares.

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ENEM/2013 — 1o dia 9 ANGLO VESTIBULARES

Resolução

No fragmento de texto, Nicolau Maquiavel apresenta razões para um governante preferir “ser temido que amado”(sic.). Tais razões estão associadas aos fatos de os homens serem volúveis e movidos por interesses, apoiando quem exerce o poder apenas enquanto o perigo está longe.

Resposta: C

Questão 13 Azul - 23 / Rosa - 9 / Amarela - 26

Quando ninguém duvida da existência de um outro mundo, a morte é uma passagem que deve ser celebra-da entre parentes e vizinhos. O homem da Idade Média tem a convicção de não desaparecer completamente, esperando a ressurreição. Pois nada se detém e tudo continua na eternidade. A perda contemporânea do sen-timento religioso fez da morte uma provação aterrorizante, um trampolim para as trevas e o desconhecido.

DUBY, G. Ano 1000 ano 2000 na pista dos nossos medos.São Paulo: Unesp, 1998 (adaptado).

Ao comparar as maneiras com que as sociedades têm lidado com a morte, o autor considera que houve um processo de

A) mercantilização das crenças religiosas.B) transformação das representações sociais.C) disseminação do ateísmo nos países de maioria cristã.D) diminuição da distância entre saber cientíco e eclesiástico.E) amadurecimento da consciência ligada à civilização moderna.

Resolução

O texto de George Duby demonstra que na Idade Média o homem, por crer na existência de um mundo espi-ritual, encarava a morte como um momento de transição, não como um fim definitivo.

Já, nos dias atuais, a perda desse sentimento religioso modificou a representação social da morte, pois ela passou a ser associada ao desconhecido, às trevas e ao medo.

Resposta: B

Questão 14 Azul - 24 / Rosa - 10 / Amarela - 42

O edifício é circular. Os apartamentos dos prisioneiros ocupam a circunferência. Você pode chamá-los, se quiser, de celas. O apartamento do inspetor ocupa o centro; você pode chamá-lo, se quiser, de alojamento do inspetor. A moral reformada; a saúde preservada; a indústria revigorada; a instrução difundida; os encargos públicos aliviados; a economia assentada, como deve ser, sobre uma rocha; o nó górdio da Lei sobre os Pobres não cortado, mas desfeito — tudo por uma simples ideia de arquitetura!

BENTHAM, J. O panóptico. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.

Essa é a proposta de um sistema conhecido como panóptico, um modelo que mostra o poder da disciplina nas sociedades contemporâneas, exercido preferencialmente por mecanismos

A) religiosos, que se constituem como um olho divino controlador que tudo vê.B) ideológicos, que estabelecem limites pela alienação, impedindo a visão da dominação sofrida.C) repressivos, que perpetuam as relações de dominação entre os homens por meio da tortura física.D) sutis, que adestram os corpos no espaço-tempo por meio do olhar como instrumento de controle.E) consensuais, que pactuam acordos com base na compreensão dos benefícios gerais de se ter as próprias

ações controladas.

Resolução

A estrutura arquitetônica do panóptico, conforme foi proposta por Jeremy Bentham, no início do século XIX, tem sido usada por vários pensadores (como o francês Michel Foucault) para denunciar os mecanismos disci-plinares vigentes nas sociedades contemporâneas, fundados na vigilância e repressão, bem como no controle dos corpos.

Resposta: D

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ENEM/2013 — 1o dia 10 ANGLO VESTIBULARES

Questão 15 Azul - 25 / Rosa - 11 / Amarela - 28

Vida social sem internet?

Disponível em: http://tv-video-edc.blogspot.com. Acesso em: 30 maio 2010.

A charge revela uma crítica aos meios de comunicação, em especial à internet, porque

A) questiona a integração das pessoas nas redes virtuais de relacionamento.B) considera as relações sociais como menos importantes que as virtuais.C) enaltece a pretensão do homem de estar em todos os lugares ao mesmo tempo.D) descreve com precisão as sociedades humanas no mundo globalizado.E) concebe a rede de computadores como o espaço mais ecaz para a construção de relações sociais.

Resolução

A utilização cada vez mais ampla das novas tecnologias de telecomunicações disponíveis tem sido objeto de estudos, haja vista o paradoxo gerado no plano da chamada globalização. Se, por um lado, as redes sociais criadas na internet viabilizam maior aproximação entre os indivíduos, por outro lado, as relações pessoais têm se caracterizado por distanciamentos acentuados e o isolamento das pessoas, fato frequentemente constata-do na atualidade.

Resposta: A

Questão 16 Azul - 26 / Rosa - 12 / Amarela - 29

Durante a realeza, e nos primeiros anos republicanos, as leis eram transmitidas oralmente de uma gera-ção para outra. A ausência de uma legislação escrita permitia aos patrícios manipular a justiça conforme seus interesses. Em 451 a.C., porém, os plebeus conseguiram eleger uma comissão de dez pessoas — os decênviros — para escrever as leis. Dois deles viajaram a Atenas, na Grécia, para estudar a legislação de Sólon.

COULANGES, F. A cidade antiga. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

A superação da tradição jurídica oral no mundo antigo, descrita no texto, esteve relacionada à

A) adoção do sufrágio universal masculino.B) extensão da cidadania aos homens livres.C) armação de instituições democráticas.D) implantação de direitos sociais.E) tripartição dos poderes políticos.

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ENEM/2013 — 1o dia 11 ANGLO VESTIBULARES

Resolução

A transição da tradição jurídica oral para um sistema de leis escritas na Antiguidade Clássica dificultava a ma-nipulação da justiça pela aristocracia e, apesar de ampliar a participação dos homens livres na vida pública, ainda não estendia, num primeiro momento, a cidadania a todos eles.

Por outro lado, o próprio surgimento das leis escritas, que facilitava o acesso igual a elas, e a possibilidade de eleger representantes, como apontado no texto, podem ser interpretados como uma afirmação de instituições democráticas.

Observação:

A questão apresenta os seguintes problemas:

Recorte indeterminado: o enunciado da questão faz referência ao “mundo antigo”, conceito abrangente que pode ter múltiplos significados (não explicitados, portanto que devem ser entendidos pelos examinandos). O termo “mundo antigo” pode ser referência tanto à Antiguidade Clássica (Grécia e Roma, efetivamente citadas no texto de Fustel de Coulanges que acompanha a questão) quanto à Antiguidade Oriental (Egito e, sobre-tudo, Mesopotâmia, onde tem relevância a questão da lei escrita, que é o assunto abordado pelo enunciado, “superação da tradição jurídica oral”).

Ao levar em consideração o texto de Fustel de Coulanges, o examinando pode descartar a Antiguidade Orien-tal e considerar somente a Ocidental, muito embora não fique claro se a questão aborda somente Roma (assunto principal do texto) ou Grécia e Roma (ambos citados e ambos presentes no conceito de “mundo antigo”).

Enunciado de comando impreciso e alternativas vagas: o comando essencial apresenta-se no enunciado sob a forma da expressão “esteve relacionado”. Em outras palavras, pede-se que o examinando estabeleça uma relação entre “a superação da tradição jurídica no mundo antigo” (com todas as imprecisões no emprego do termo “mundo antigo”, conforme comentário acima) com uma das cinco proposições que são oferecidas nas alternativas que seguem. Ora, as alternativas empregam termos como “cidadania” e “instituições demo-cráticas” que, no estudo da Antiguidade Clássica, revestem-se de múltiplos significados (veja próximo item). Dessa forma, a “relação” que deve ser construída pelo examinando entre “superação da tradição oral” e “cidadania”/“instituições democráticas” torna-se em grande parte subjetiva, dependendo: a) do entendimento que o examinando tem dos conceitos de “cidadania” e “instituições democráticas” na

Antiguidade Clássica; b) da efetiva “relação” (ou “construção mental”) estabelecida pelo aluno. Em outras palavras, o comando da

questão leva o examinando a escolher uma das alternativas e justicá-la. Nesse caso, há pelo menos duas alternativas adequadas ao estabelecimento de uma “relação” justificada: B e C.

Uso vago de conceitos e falta de rigor: na Antiguidade Clássica, termos como “democracia” e “cidadania” não podem ser entendidos através de denições exatas e fechadas; pelo contrário, são abertos a múltiplas interpretações e, sobretudo, mudam ao longo do tempo e em espaços diferentes. Cabe ao examinando o en-tendimento dos conceitos (o que, mais uma vez, acentua o caráter subjetivo da resposta) e a busca de rigor ou coerência interna na argumentação usada para estabelecer a “relação”.

Dessa forma, a alternativa C, que consideramos a mais adequada, refere-se à “afirmação de instituições de-mocráticas”. De fato, o estabelecimento da lei escrita (assunto essencial do texto e forma de “superação da tradição jurídica oral” conforme o enunciado), seja onde for e em substituição à lei oral, reveste-se de um aspecto democratizante, sendo a lei escrita em si, nesse contexto, uma instituição democrática. Por mais que o conteúdo da lei escrita republicana de Roma fosse elitista e bem pouco democrático, o simples fato de torná--la pública já representa um avanço democratizante. Além disso, o texto cita a eleição de uma comissão pelos plebeus para escrever as leis, o que sugere mais uma prática democratizante, não apenas pela eleição em si mas pela participação dos plebeus, tradicionalmente desprovidos de participação política.

Da mesma forma, na Grécia, embora lá a primeira lei escrita (de Drácon) fosse bem mais elitista que a citada no texto (de Sólon). Lembramos que a existência da escravidão tanto em Roma quanto na Grécia é mais um fator para considerar as dificuldades no emprego do termo democracia/democráticos no estudo da Antiguidade, o que reforça a busca de conceitos que, ao invés de definições exatas e fechadas, tenham coerência interna, servindo para justificar a escolha feita entre as alternativas.

A alternativa B, indicada no gabarito oficial, faz referência à “extensão da cidadania aos homens livres”. Aqui, torna-se fundamental o entendimento do complicado conceito de “cidadania” na Antiguidade. Na Roma republicana, a extensão da cidadania a todos os homens livres (incluindo os plebeus) sempre foi um processo lento e incompleto, e é bem difícil imaginar que a simples introdução das leis escritas significou a extensão da

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ENEM/2013 — 1o dia 12 ANGLO VESTIBULARES

cidadania aos homens livres. As restrições ao exercício da cidadania, conforme existentes em Roma republi-cana — e em que pesem certos avanços ao longo do tempo — não permitem estabelecer uma relação direta entre lei escrita e extensão da cidadania a todos os homens livres.

Nesse ponto, a imprecisão do comando se faz sentir: ao pedir que se estabeleça uma relação, abre-se o cami-nho para que o examinando indique como uma consequência distante da superação da lei oral seja, no caso grego, a extensão da cidadania aos homens livres. Porém, ao considerar — corretamente — essa possibilidade, deve-se constatar em seguida que o ponto culminante desse processo na Grécia Antiga foi a implantação da democracia, o que nos leva de volta à alternativa C, que continuamos a preferir como a mais correta.

Resposta: C

Questão 17 Azul - 27 / Rosa - 34 / Amarela - 30

A felicidade é portanto, a melhor, a mais nobre e a mais aprazível coisa do mundo, e esses atributos não devem estar separados como na inscrição existente em Delfos “das coisas, a mais nobre é a mais justa, e a melhor é a saúde; porém a mais doce é ter o que amamos”. Todos estes atributos estão presentes nas mais excelentes atividades, e entre essas a melhor, nós a identicamos como felicidade.

ARISTÓTELES. A Política. São Paulo: Cia. das Letras, 2010.

Ao reconhecer na felicidade a reunião dos mais excelentes atributos, Aristóteles a identica como

A) busca por bens materiais e títulos de nobreza.B) plenitude espiritual a ascese pessoal.C) nalidade das ações e condutas humanas.D) conhecimento de verdades imutáveis e perfeitas.E) expressão do sucesso individual e reconhecimento público.

Resolução

Em Aristóteles, a felicidade é vista como consequência do desenvolvimento material e espiritual do indivíduo, refletindo-se em uma vida ética, manifestada em suas ações e condutas.

Resposta: C

Questão 18 Azul - 28 / Rosa - 35 / Amarela - 31

Disponível em: http://BP.blogspot.com. Acesso em: 24 ago. 2011.

Na imagem, visualiza-se um método de cultivo e as transformações provocadas no espaço geográco. O obje-tivo imediato da técnica agrícola utilizada é

A) controlar a erosão laminar.B) preservar as nascentes uviais.C) diminuir a contaminação química.D) incentivar a produção transgênica.E) implantar a mecanização intensiva.

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ENEM/2013 — 1o dia 13 ANGLO VESTIBULARES

Resolução

A ilustração mostra a técnica agrícola do terraceamento, utilizada para diminuir a erosão laminar em áreas de alta declividade, graças à construção de rampas niveladas que diminuem a velocidade do escoamento super-ficial da água. Vale ressaltar que a implantação dessa forma de cultivo requer conhecimento técnico e baixa utilização de máquinas, devido às dificuldades impostas pela declividade do relevo.

Resposta: A

Questão 19 Azul - 29 / Rosa - 36 / Amarela - 32

Seguiam-se vinte criados custosamente vestidos e montados em soberbos cavalos; depois destes, marchava o Embaixador do Rei do Congo magnicamente ornado de seda azul para anunciar ao Senado que a vinda do Rei estava destinada para o dia dezesseis. Em resposta obteve repetidas vivas do povo que concorreu alegre e admirado de tanta grandeza.

Coroação do Rei do Congo em Santo Amaro, Bahia apud DEL PRIORE, M. Festas e utopias no Brasil colonial.In: CATELLI JR., R. Um olhar sobre as festas populares brasileiras. São Paulo: Brasiliense, 1994 (adaptado).

Originária dos tempos coloniais, a festa da Coroação do Rei do Congo evidencia um processo de

A) exclusão social.B) imposição religiosa.C) acomodação política.D) supressão simbólica.E) ressignicação cultural.

Resolução

A festa da Coroação do Rei do Congo, que também é denominada como “congado”, é uma das celebrações mais tradicionais do Brasil.

Suas origens remetem ao período colonial. Ainda hoje é comemorada em regiões que, durante a colonização e a escravidão, contaram com uma acentuada presença de população negra, como Nordeste e Sudeste.

Dessa forma, a festa da Congada representa uma ressignificação de memórias e tradições do imaginário afri-cano sincretizadas com elementos culturais criados na América portuguesa.

Resposta: E

Questão 20 Azul - 30 / Rosa - 37 / Amarela - 33

Texto I

A nossa luta é pela democratização da propriedade da terra, cada vez mais concentrada em nosso país. Cerca de 1% de todos os proprietários controla 46% das terras. Fazemos pressão por meio da ocupação de latifúndios improdutivos e grandes propriedades, que não cumprem a função social, como determina a Cons-tituição de 1988. Também ocupamos as fazendas que têm origem na grilagem de terras públicas.

Disponível em: www.mst.org.br. Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado).

Texto II

O pequeno proprietário rural é igual a um pequeno proprietário de loja: quanto menor o negócio mais difícil de manter, pois tem de ser produtivo e os encargos são difíceis de arcar. Sou a favor de propriedades produtivas e sustentáveis e que gerem empregos. Apoiar uma empresa produtiva que gere emprego é muito mais barato e gera muito mais do que apoiar a reforma agrária.

LESSA, C. Disponível em: www.observadorpolítico.org.br. Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado).

Nos fragmentos dos textos, os posicionamentos em relação à reforma agrária se opõem. Isso acontece porque os autores associam a reforma agrária, respectivamente, à

A) redução do inchaço urbano e à crítica ao minifúndio camponês.B) ampliação da renda nacional e à prioridade ao mercado externo.C) contenção da mecanização agrícola e ao combate ao êxodo rural.D) privatização de empresas estatais e ao estímulo ao crescimento econômico.E) correção de distorções históricas e ao prejuízo ao agronegócio.

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ENEM/2013 — 1o dia 14 ANGLO VESTIBULARES

Resolução

A questão mostra posicionamentos distintos sobre a reforma agrária.

O texto I apresenta preocupação com a correção de distorções históricas. Ele se fundamenta no descumpri-mento da função social da terra por meio da concentração fundiária e improdutividade.

O texto II apresenta a preocupação com o prejuízo ao agronegócio, argumentando que se deve apoiar o mo-delo que gere maior produção.

Resposta: E

Questão 21 Azul - 15 / Rosa - 38 / Amarela - 1

Na produção social que os homens realizam, eles entram em determinadas relações indispensáveis e in-dependentes de sua vontade; tais relações de produção correspondem a um estágio denido de desenvolvi-mento das suas forças materiais de produção. A totalidade dessas relações constitui a estrutura econômica da sociedade — fundamento real, sobre o qual se erguem as superestruturas política e jurídica, e ao qual corres-pondem determinadas formas de consciência social.

MARX, K. Prefácio à Crítica da economia política. In: MARX, K.; ENGELS, F. Textos 3. São Paulo: Edições Sociais, 1977 (adaptado).

Para o autor, a relação entre economia e política estabelecida no sistema capitalista faz com que

A) o proletariado seja contemplado pelo processo de mais-valia.B) o trabalho se constitua como o fundamento real da produção material.C) a consolidação das forças produtivas seja compatível com o progresso humano.D) a autonomia da sociedade civil seja proporcional ao desenvolvimento econômico.E) a burguesia revolucione o processo social de formação da consciência de classe.

Resolução

Para Karl Marx, o desenvolvimento das relações e forças materiais de produção formam a estrutura das rela-ções e da consciência social.

Com o advento do sistema capitalista, o controle da burguesia sobre a estrutura econômica possibilitou que essa classe revolucionasse as superestruturas política, jurídica e social, a partir de uma nova consciência de classe, novos valores e ideias. Observação:A questão apresenta um texto clássico de Karl Marx, um parágrafo que resume certos aspectos essenciais da visão materialista de história e da visão de mundo marxista. Segue-se um enunciado que aponta para uma re-lação de causa/consequência, expressa no emprego do termo “faz com que”. Consideramos o gabarito oficial do Enem incorreto, por não obedecer o comando do enunciado.

Uma primeira imprecisão já aparece no enunciado, quando se pergunta: “Para o autor, a relação entre econo-mia e política estabelecida no sistema capitalista faz com que”, deixando no ar se o examinando deve se valer apenas do fragmento utilizado ou do conhecimento do conjunto da obra do pensador alemão. Supondo que seja necessário somente e o uso do fragmento, a referência à relação entre economia é política que aparece é: a ordem jurídica “se ergue” a partir da estrutura econômica da sociedade, e implica a criação de “deter-minadas formas de consciência”. Nenhuma alternativa apresenta essa leitura de forma explícita, o que leva o examinando a: a) interpretar as alternativas para estabelecer alguma relação com a ideia apresentada;

b) buscar no conjunto do pensamento marxista alguma forma de explicação das relações entre economia e política no sistema capitalista.

A alternativa apontada como correta pelo gabarito oficial (B) afirma que o trabalho se constitui como o fun-damento real da produção material. Ora, dentro da visão marxista, a afirmação é correta, mas está longe de resolver a relação de causa e consequência apresentada no enunciado. Juntando enunciado e resposta, temos a seguinte afirmação:“A relação entre economia e política faz com que o trabalho se constitua como o fundamento real da produ-ção material.”

O que é uma afirmação desprovida de sentido no âmbito do pensamento marxista. Segundo Marx, o trabalho “é uma condição da existência humana, independentemente de qual seja a forma da sociedade; é uma necessidade natural eterna que medeia o metabolismo entre o homem e a natureza e, portanto, a própria vida humana”

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ENEM/2013 — 1o dia 15 ANGLO VESTIBULARES

(O Capital, I, cap. 1). Nesse sentido, não apenas o trabalho tem uma existência, por assim dizer, autônoma (se comparada com a esfera política da qual a alternativa sugere que dependa), como também o próprio desenvol-vimento das forças produtivas, e portanto, das formas de trabalho, terá impacto no processo político, provocan-do mudanças dentro do quadro geral de interação entre base socioeconômica e superestrutura jurídico-política, conforme sugerido pelo texto da questão e contrariado pela alternativa considerada como correta.

Por outro lado, levando em consideração o conjunto da obra marxista (o que nos é facultado pela elaboração imprecisa do enunciado) e enfatizando o emprego do termo “consciência de classe” no fragmento utilizado, optamos pela alternativa E. Observando o desenvolvimento das forças materiais de produção sob o capitalis-mo — e utilizando argumento extensivamente empregado no Manifesto — a burguesia revolucionou o “pro-cesso de formação da consciência de classe”, por exemplo, ao simplificar as relações de antagonismo entre as classes sociais e estabelecer uma “exploração aberta, cínica e brutal”. A dominação econômica (e, por exten-são, política) da burguesia, faz com que, segundo Marx, “não somente aumenta o número de proletários, mas concentra-os em massas cada vez mais consideráveis; sua força cresce e eles adquirem maior consciência dela” (Manifesto, I, § 29), reforçando nossa escolha da alternativa E.

Resposta: E

Questão 22 Azul - 16 / Rosa - 39 / Amarela - 2

Um trabalhador em tempo exível controla o local do trabalho, mas não adquire maior controle sobre o processo em si. A essa altura, vários estudos sugerem que a supervisão do trabalho é muitas vezes maior para os ausentes do escritório do que para os presentes. O trabalho é sicamente descentralizado e o poder sobre o trabalhador, mais direto.

SENNETT, R. A corrosão do caráter: consequências pessoais do novo capitalismo. Rio de Janeiro: Record, 1999 (adaptado).

Comparada à organização do trabalho característica do taylorismo e do fordismo, a concepção de tempo analisada no texto pressupõe que

A) as tecnologias de informação sejam usadas para democratizar as relações laborais.B) as estruturas burocráticas sejam transferidas da empresa para o espaço doméstico.C) os procedimentos de terceirização sejam aprimorados pela qualicação prossional.D) as organizações sindicais sejam fortalecidas com a valorização da especialização funcional.E) os mecanismos de controle sejam deslocados dos processos para os resultados do trabalho.

Resolução

A flexibilização de atividades industriais mencionada no texto é um aspecto marcante do chamado “pós--fordismo”. Esse sistema produtivo inclui a possibilidade de adoção de novas técnicas de gerenciamento e produção, desvinculando territorialmente essas atividades.

O trabalho pode ser realizado de forma descentralizada, inclusive sendo realizado em casa, pois novas formas de controle de produtividade do trabalhador, que focam nos resultados e não nos processos, foram desenvolvidas.

Resposta: E

Questão 23 Azul - 17 / Rosa - 40 / Amarela - 3

Modelo 1

Modelo 2

Fornecedor Estoque Produção Estoque Cliente

FornecedorProduçãoCliente

Requisição Requisição

Entrega Entrega

Disponível em: http://ensino.univates.br. Acesso em: 11 maio 2013 (adaptado).

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ENEM/2013 — 1o dia 16 ANGLO VESTIBULARES

Na imagem, estão representados dois modelos de produção. A possibilidade de uma crise de superprodução é distinta entre eles em função do seguinte fator:

A) Origem da matéria-prima.B) Qualicação da mão de obra.C) Velocidade de processamento.D) Necessidade de armazenamento.E) Amplitude do mercado consumidor.

Resolução

Ao analisar a imagem da questão, identificamos o sistema de produção fordista no modelo 1. Essa forma de produzir tem entre suas características grandes estoques de componentes, visando a uma menor dependência de fornecedores. Após a finalização da mercadoria, surge o estoque desse produto final que posteriormente será vendido. No modelo 2, identificamos o modelo de produção toyotista, que apresenta como uma de suas características o “just in time”, também chamado de “produção puxada”, de acordo com o qual o cliente faz a requisição da mercadoria antes de sua produção. A partir desse momento, a indústria aciona seus fornecedo-res, e não guarda estoques nem de componentes nem do produto final, sendo, dessa forma, menos vulnerável a uma crise de superprodução.

Resposta: D

Questão 24 Azul - 18 / Rosa - 41 / Amarela - 4

A África também já serviu como ponto de partida para comédias bem vulgares, mas de muito sucesso, como Um príncipe em Nova York e Ace Ventura: um maluco na África; em ambas, a África parece um lugar cheio de tribos doidas e rituais de desenho animado. A animação O rei Leão, da Disney, o mais bem-sucedido lme americano ambientado na África, não chegava a contar com elenco de seres humanos.

LEIBOWITZ, E. Filmes de Hollywood sobre África ficam no clichê. Disponível em: http://noticias.uol.com.br. Acesso em: 17 abr. 2010.

A produção cinematográca referida no texto contribui para a constituição de uma memória sobre a África e seus habitantes. Essa memória enfatiza e negligencia, respectivamente, os seguintes aspectos do continente africano:

A) A história e a natureza.B) O exotismo e as culturas.C) A sociedade e a economia.D) O comércio e o ambiente.E) A diversidade e a política.

Resolução

A produção cinematográfica referida no texto enfatiza aspectos exóticos da África e das tradições culturais de seus povos. Comumente, os filmes hollywoodianos associam a imagem desse continente a aspectos tribais e a rituais, geralmente caricaturados, negligenciando uma visão mais profunda da riqueza cultural africana.

Resposta: B

Questão 25 Azul - 31 / Rosa - 31 / Amarela - 5

Tendo encarado a besta do passado olho no olho, tendo pedido e recebido perdão e tendo feito correções, viremos agora a página — não para esquecê-lo, mas para não deixá-lo aprisionar-nos para sempre. Avancemos em direção a um futuro glorioso de uma nova sociedade sul-africana, em que as pessoas valham não em razão de irrelevâncias biológicas ou de outros estranhos atributos, mas porque são pessoas de valor innito criadas à imagem de Deus.

Desmond Tutu, no encerramento da Comissão da Verdade na África do Sul. Disponível em: http://td.camara.leg.br. Acesso em: 17 dez. 2012 (adaptado).

No texto, relaciona-se a consolidação da democracia na África do Sul à superação de um legado

A) populista, que favorecia a cooptação de dissidentes políticos.B) totalitarista, que bloqueava o diálogo com os movimentos sociais.

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ENEM/2013 — 1o dia 17 ANGLO VESTIBULARES

C) segregacionista, que impedia a universalização da cidadania.D) estagnacionista, que disseminava a pauperização social.E) fundamentalista, que engendrava conitos religiosos.

Resolução

Comentário:

As transformações político-sociais transcorridas na República Sul-Africana na década de 1990 findaram o siste-ma segregacionista denominado “apartheid”. Oficialmente implantado em 1948, ele impedia a universaliza-ção da cidadania, restringindo o direito ao voto e à livre circulação à minoria branca, por exemplo.

Resposta: C

Questão 26 Azul - 32 / Rosa - 32 / Amarela - 6

Ninguém desconhece a necessidade que todos os fazendeiros têm de aumentar o número de seus traba-lhadores. E como até há pouco supriam-se os fazendeiros dos braços necessários? As fazendas eram alimenta-das pela aquisição de escravos, sem o menor auxílio pecuniário do governo. Ora, se os fazendeiros se supriam de braços à sua custa, e se é possível obtê-los ainda, posto que de outra qualidade, por que motivo não hão de procurar alcançá-los pela mesma maneira, isto é, à sua custa?

Resposta de Manuel Felizardo de Sousa e Mello, diretor geral das Terras Públicas, ao Senador Vergueiro. In: ALENCASTRO, L. F. (Org.). História da vida privada no Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 1988 (adaptado).

O fragmento do discurso dirigido ao parlamentar do Império refere-se às mudanças então em curso no campo brasileiro, que confrontam o Estado e a elite agrária em torno do objetivo de

A) fomentar ações públicas para ocupação das terras do interior.B) adotar o regime assalariado para proteção da mão de obra estrangeira.C) denir uma política de subsídio governamental para o fomento da imigração.D) regulamentar o tráco interprovincial de cativos para a sobrevivência das fazendas.E) nanciar a xação de famílias camponesas para estímulo da agricultura de subsistência.

Resolução

A resposta do diretor geral das terras públicas ao senador Nicolau de Campos Vergueiro esclarece que o gover-no imperial não aceitava subsidiar a imigração. Em sua opinião os fazendeiros, usando seus próprios recursos financeiros, deveriam atrair trabalhadores livres da Europa e da Ásia, como faziam antes, ao se servirem de escravos negros, oriundos da África.

Resposta: C

Questão 27 Azul - 33 / Rosa - 33 / Amarela - 7

MOREAUX, F. R. Proclamação da IndependênciaDisponível em: www.tvbrasil.org.br. Acesso em: 14 jun. 2010.

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ENEM/2013 — 1o dia 18 ANGLO VESTIBULARES

FERREZ, M. D. Pedro II.SCHWARCZ, L. M. As barbas do Imperador:

D. Pedro II, um monarca nos trópicos. São Paulo: Cia. das Letras, 1998.

As imagens, que retratam D. Pedro I e D. Pedro II, procuram transmitir determinadas representações políticas acerca dos dois monarcas e seus contextos de atuação. A ideia que cada imagem evoca é, respectivamente:

A) Habilidade militar — riqueza pessoal.B) Liderança popular — estabilidade política.C) Instabilidade econômica — herança europeia.D) Isolamento político — centralização do poder.E) Nacionalismo exarcebado — inovação administrativa.

Resolução

A primeira imagem revela um D. Pedro I em primeiro plano, ao centro e acima dos demais personagens representados, entre eles muitos populares, realçando o aspecto de liderança do processo de independência.

Já a segunda revela um D. Pedro II mais velho e sereno, aparentando a sabedoria necessária para a condu-ção do processo político e suas nuances.

Resposta: B

Questão 28 Azul - 3 / Rosa - 5 / Amarela - 38

No dia 1o de julho de 2012, a cidade do Rio de Janeiro tornou-se a primeira do mundo a receber título da Unesco de Patrimônio Mundial como Paisagem Cultural. A candidatura, apresentada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), foi aprovada durante a 36a Sessão do Comitê do Patrimônio Mundial. O presi-dente do Iphan explicou que "a paisagem carioca é a imagem mais explícita do que podemos chamar de civilização brasileira, com sua originalidade, desaos, contradições e possibilidades". A partir de agora, os locais da cidade valorizados com o título da Unesco serão alvo de ações integradas visando a preservação da sua paisagem cultural.

Disponível em: www.cultura.gov.br. Acesso em: 7 mar. 2013 (adaptado).

O reconhecimento da paisagem em questão como patrimônio mundial deriva da

A) presença do corpo artístico local.B) imagem internacional da metrópole.C) herança de prédios da ex-capital do país.D) diversidade de culturas presentes na cidade.E) relação sociedade-natureza de caráter singular.

Resolução

O Rio de Janeiro foi reconhecido como patrimônio mundial, segundo a Unesco, por conta da simbiose entre a cidade, seus monumentos históricos, como o Cristo Redentor, e a paisagem natural, que inclui o mar e a montanha em um único cenário. Isso mostra uma relação entre sociedade e natureza de caráter singular.

Resposta: E

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ENEM/2013 — 1o dia 19 ANGLO VESTIBULARES

Questão 29 Azul - 4 / Rosa - 6 / Amarela - 39

TEXTO I

Há já de algum tempo eu me apercebi de que, desde meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei em príncipios tão mal assegurados não podia ser se-não mui duvidoso e incerto. Era necessário tentar seriamente, uma vez em minha vida, desfazer-me de todas as opiniões a que até então dera crédito, e começar tudo novamente a m de estabelecer um saber rme e inabalável.

DESCARTES, R. Meditações concernentes à Primeira Filosofia.São Paulo: Abril Cultural, 1973 (adaptado).

TEXTO II

É de caráter radical do que se procura que exige a radicalização do próprio processo de busca. Se todo o espaço for ocupado pela dúvida, qualquer certeza que aparecer a partir daí terá sido de alguma forma gerada pela própria dúvida, e não será seguramente nenhuma daquelas que foram anteriormente varridas por essa mesma dúvida.

SILVA, F. L. Descartes: a metafísica da modernidade. São Paulo: Moderna, 2001 (adaptado).

A exposição e a análise do projeto cartesiano indicam que, para viabilizar a reconstrução radical do conheci-mento, deve-se

A) retomar o método da tradição para edicar a ciência com legitimidade.B) questionar de forma ampla e profunda as antigas ideias e concepções.C) investigar os conteúdos da consciência dos homens menos esclarecidos.D) buscar uma via para eliminar da memória saberes antigos e ultrapassados.E) encontrar ideias e pensamentos evidentes que dispensam ser questionados.

Resolução

O radicalismo da reconstrução dos fundamentos do conhecimento humano, conforme expressa por Descartes, inclui um amplo questionamento (a dúvida) sobre todo o conhecimento obtido até então.

Resposta: B

Questão 30 Azul - 5 / Rosa - 7 / Amarela - 40

De ponta a ponta, é tudo praia-palma, muito chã e muito formosa. Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muito grande, porque, a estender olhos, não podíamos ver senão terra com arvoredos, que nos parecia muito longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem lho vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares [...]. Porém o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente.

Carta de Pero Vaz de Caminha. In: MARQUES, A.; BERUTTI, F.; FARIA, R.História moderna através de textos. São Paulo: Contexto, 2001.

A carta de Pero Vaz de Caminha permite entender o projeto colonizador para a nova terra. Nesse trecho, o relato enfatiza o seguinte objetivo:

A) Valorizar a catequese a ser realizada sobre os povos nativos.B) Descrever a cultura local para enaltecer a prosperidade portuguesa.C) Transmitir o conhecimento dos indígenas sobre o potencial econômico existente.D) Realçar a pobreza dos habitantes nativos para demarcar a superioridade europeia.E) Criticar o modo de vida dos povos autóctones para evidenciar a ausência de trabalho.

Resolução

No trecho da carta de Pero Vaz de Caminha está evidente a valorização do projeto de catequese dos índios, especialmente na última frase em que o autor se refere à “salvação” dos nativos.

Resposta: A

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ENEM/2013 — 1o dia 20 ANGLO VESTIBULARES

Questão 31 Azul - 6 / Rosa - 8 / Amarela - 41

O canto triste dos conquistados:os últimos dias de Tenochtitlán

Nos caminhos jazem dardos quebrados;os cabelos estão espalhados.Destelhadas estão as casas,Vermelhas estão as águas, os rios, como se alguémas tivesse tingido,Nos escudos esteve nosso resguardo,mas os escudos não detêm a desolação…

PINSKY, J. et al. História da América através de textos. São Paulo: Contexto, 2007 (fragmento).

O texto é um registro asteca, cujo sentido está relacionado ao(à)

A) tragédia causada pela destruição da cultura desse povo.B) tentativa frustrada de resistência a um poder considerado superior.C) extermínio das populações indígenas pelo Exército espanhol.D) dissolução da memória sobre os feitos de seus antepassados.E) profetização das consequências da colonização da América.

Resolução

O texto apresenta aspectos da destruição da civilização asteca, devido às batalhas contra as forças espanholas. Os versos finais, ao fazer referência aos escudos, abordam as dificuldades, como o poderio militar considerado superior.

Resposta: B

Questão 32 Azul - 1 / Rosa - 21 / Amarela - 8

Mapa 1

Distribuição espacial atual da população brasileira

Mapa 2

Conflitos em terras indígenas

THÉRY, H. As boas-novas sobre a população brasileira. Conhecimento Prático Geográco, n. 41, jan. 2012 (adaptado). SIMIELLI, M. E. Geoatlas. São Paulo: Ática, 2009 (adaptado).

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ENEM/2013 — 1o dia 21 ANGLO VESTIBULARES

Os mapas representam distintos padrões de distribuição de processos socioespaciais. Nesse sentido, a menor incidência de disputas territoriais envolvendo povos indígenas se explica pela

A) fertilização natural dos solos.B) expanção da fronteira agrícola.C) intensicação da migração de retorno.D) homologação de reservas extrativistas.E) concentração histórica da urbanização.

Resolução

Há uma menor incidência de conflitos em terras indígenas na porção litorânea do Brasil. Os ciclos econômicos vividos pelo país somados aos processos de industrialização e urbanização, explicam a maior concentração da população brasileira nessa área, onde a maior parte dos povos indígenas que ali viviam foi dizimada ou expul-sa. Na atualidade, as regiões que mais apresentam conflitos em terras indígenas são o Centro-Oeste e o Norte, devido, principalmente, a expansão da fronteira agrícola, extração de madeira e garimpagem.

Resposta: E

Questão 33 Azul - 2 / Rosa - 22 / Amarela - 9

Trata-se de um gigantesco movimento de construção de cidades, necessário para o assentamento residen-cial dessa população, bem como de suas necessidades de trabalho, abastecimento, transportes, saúde, energia, água etc. Ainda que o rumo tomado pelo crescimento urbano não tenha respondido satisfatoriamente a todas essas necessidades, o território foi ocupado e foram construídas as condições para viver nesse espaço.

MARICATO, E. Brasil, cidades: alternativas para a crise urbana. Petrópolis, Vozes, 2001.

A dinâmica de transformação das cidades tende a apresentar como consequência a expansão das áreas peri-féricas pelo(a)

A) crescimento da população urbana e aumento da especulação imobiliária.B) direcionamento maior do uxo de pessoas, devido à existência de um grande número de serviços.C) delimitação de áreas para uma ocupação organizada do espaço físico, melhorando a qualidade de vida.D) implatação de políticas públicas que promovem a moradia e o direito à cidade aos seus moradores.E) reurbanização de moradias nas áreas centrais, mantendo o trabalhador próximo ao seu emprego, dimi-

nuindo os deslocamentos para a periferia.

Resolução

O intenso crescimento da população urbana pode ser relacionado à excessiva valorização das áreas mais cen-trais das cidades brasileiras, que normalmente são atrativas por apresentarem melhor infraestrutura de abas-tecimento, transporte, saúde, energia, água, etc. Sendo assim, ocorre a segregação da população de baixa renda nas periferias, fato que causa a expansão dessas áreas.

Resposta: A

Questão 34 Azul - 34 / Rosa - 1 / Amarela - 42

Embora haja dados comuns que dão unidade ao fenômeno da urbanização na África, na Ásia e na América Latina, os impactos são distintos em cada continente e mesmo dentro de cada país, ainda que as moderniza-ções se deem com o mesmo conjunto de inovações.

ELIAS, D. Fim do século e urbanização no Brasil. Revista Ciência Geográfica, ano IV, n. 11, set./dez. 1988.

O texto aponta para a complexidade da urbanização nos diferentes contextos socioespaciais. Comparando a organização socioeconômica das regiões citadas, a unidade desse fenômeno é perceptível no aspecto

A) espacial, em função do sistema integrado que envolve as cidades locais e globais.B) cultural, em função da semelhança histórica e da condição de modernização econômica e política.C) demográco, em função da localização das maiores aglomerações urbanas e continuidade do uxo campo-

-cidade.

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ENEM/2013 — 1o dia 22 ANGLO VESTIBULARES

D) territorial, em função da estrutura de organização e planejamento das cidades que atravessam as frontei-ras nacionais.

E) econômico, em função da revolução agrícola que transformou o campo e a cidade e contribui para a xa-ção do homem ao lugar.

Resolução

A complexidade da urbanização nos diferentes contextos socioespaciais é perceptível (na África, na Ásia e na América Latina) pelo aspecto demográfico. Isso acontece em função de a localização da maioria das grandes aglomerações urbanas, das citadas regiões, ocorrerem em função do processo histórico de ocupação na faixa litorânea e vales fluviais. Além disso, ainda hoje se verifica o êxodo rural em alguns países desses continentes.

Comentário: Pesquisas científicas apontam que a urbanização na América Latina já se consolidou. O que esse subcontinente registra, há pelo menos uma década, é o predomínio de um crescimento urbano, decorrente principalmente do crescimento vegetativo positivo.

Resposta: C

Questão 35 Azul - 35 / Rosa - 2 / Amarela - 43

Rua Preciados, seis da tarde. Ao longe, a massa humana que abarrota a Praça Puerta Del Sol, em Madri, se levanta. Um grupo de garotas, ao ver a cena, corre em direção à multidão. Milhares de pessoas fazem ressoar o slogan: “Que não, que não, que não nos representem”. Um garoto fala pelo megafone: “Demandamos sub-meter a referendo o resgate bancário”.

RODRÍGUEZ, O. Puerta Del Sol, o grande alto-falante. Brasil de Fato, São Paulo, 26 maio-1 jun. 2011 (adaptado).

Em 2011, o acampamento dos Indignados espanhóis expressou todo o descontentamento político da juventu-de europeia. Que proposta sintetiza o conjunto de reivindicações políticas destes jovens?

A) Voto universal.B) Democracia direta.C) Pluralidade partidária.D) Autonomia legislativa.E) Imunidade parlamentar.

Resolução

A crise econômica iniciada em 2008 gerou uma situação de instabilidade da sociedade capitalista com resgates bilionários por parte do Estado.

No texto, o fragmento “Demandamos submeter a referendo o resgate bancário” evidencia a busca pela de-mocracia direta dos inúmeros movimentos de protesto que querem ter suas vozes ouvidas nas decisões econô-micas adotadas pelos governos.

Resposta: B

Questão 36 Azul - 36 / Rosa - 3 / Amarela - 44

Até hoje admitia-se que nosso conhecimento se devia regular pelos objetos; porém todas as tentativas para descobrir, mediante conceitos, algo que ampliasse nosso conhecimento, malogravam-se com esse pressu-posto. Tentemos, pois, uma vez, experimentar se não se resolverão melhor as tarefas da metafísica, admitindo que os objetos se deveriam regular pelo nosso conhecimento.

KANT, I. Crítica da razão pura. Lisboa: Calouste-Gulbenkian, 1994 (adaptado).

O trecho em questão é uma referência ao que cou conhecido como revolução copernicana na losoa. Nele, confrontam-se duas posições losócas que

A) assumem pontos de vista opostos acerca da natureza do conhecimento.B) defendem que o conhecimento é impossível, restando-nos somente o ceticismo.C) revelam a relação de interdependência entre os dados da experiência e a reexão losóca.D) apostam, no que diz respeito às tarefas da losoa, na primazia das ideias em relação aos objetos.E) refutam-se mutuamente quanto à natureza do nosso conhecimento e são ambas recusadas por Kant.

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ENEM/2013 — 1o dia 23 ANGLO VESTIBULARES

Resolução

A síntese kantiana das tradições do empirismo e do racionalismo incluiu a absorção e a superação dos seus pontos de vista, cada um deles considerado como o oposto do outro.

Resposta: A

Questão 37 Azul - 37 / Rosa - 4 / Amarela - 45

Nos últimos decênios, o território conhece grandes mudanças em função de acréscimos técnicos que renovam a sua materialidade, como resultado e condição, ao mesmo tempo, dos processos econômicos e sociais em curso.

SANTOS, M.; SILVEIRA; M. L. O Brasil: território e sociedade do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2004 (adaptado).

A partir da última década, verica-se a ocorrência no Brasil de alterações signicativas no território, ocasio-nando impactos sociais, culturais e econômicos sobre comunidades locais, e com maior intensidade, na Ama-zônia Legal, com a

A) reforma e ampliação de aeroportos nas capitais dos estados.B) ampliação de estádios de futebol para a realização de eventos esportivos.C) construção de usinas hidrelétricas sobre os rios Tocantins, Xingu e Madeira.D) instalação de cabos para a formação de uma rede informatizada de comunicação.E) formação de uma infraestrutura de torres que permitem a comunicação móvel na região.

Resolução

A construção de grandes hidrelétricas na Amazônia Legal, região abrangida pela Floresta Amazônica, ba-nhada pelas bacias hidrográficas do Tocantins-Araguaia e Amazônica (rios Xingu e Madeira), está associada a diversos impactos sociais, culturais e econômicos. Como exemplos, destacam-se a alteração de modos de vida tradicionais em tribos indígenas e comunidades ribeirinhas, e frequente necessidade de realojamento popula-cional das comunidades localizadas no entorno das obras.

Resposta: C

Questão 38 Azul - 42 / Rosa - 23 / Amarela - 10

Disponível em: http://blig.ig.com.br. Acesso em: 23 ago. 2011 (adaptado).

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ENEM/2013 — 1o dia 24 ANGLO VESTIBULARES

No esquema, o problema atmosférico relacionado ao ciclo da água acentuou-se após as revoluções industriais. Uma consequência direta desse problema está na

A) redução da ora.B) elevação das marés.C) erosão das encostas.D) laterização dos solos.E) fragmentação das rochas.

Resolução

De acordo com o esquema apresentado, o principal problema relacionado ao ciclo da água após as revoluções industriais é o aumento da sua acidez. Essa elevada acidez compromete a vida animal (fauna) e vegetal (flora), ameaçando até a existência de algumas espécies, sendo essa a principal consequência direta do processo.

Resposta: A

Questão 39 Azul - 43 / Rosa - 24 / Amarela - 11

Empresa vai fornecer 230 turbinas para o segundo complexo de energia à base de ventos, no sudeste da Bahia. O Complexo Eólico Alto Sertão, em 2014, terá capacidade para gerar 375MW (megawatts), total su-ciente para abastecer uma cidade de 3 milhões de habitantes.

MATOS, C. GE busca bons ventos e fecha contrato de R$820mi na Bahia. Folha de S. Paulo, 2 dez. 2012.

A opção tecnológica retratada na notícia proporciona a seguinte consequência para o sistema energético brasileiro:

A) Redução da utilização elétrica.B) Ampliação do uso bioenergético.C) Expansão de fontes renováveis.D) Contenção da demanda urbano-industrial.E) Intensicação da dependência geotérmica.

Resolução

A energia eólica é renovável, e seu aproveitamento a partir da instalação do complexo mencionado no texto traz uma diversificação à matriz energética brasileira, incrementando a participação das fontes reno-váveis na mesma.

Resposta: C

Questão 40 Azul - 44 / Rosa - 25 / Amarelo - 12

A escravidão não há de ser suprimida no Brasil por uma guerra servil muito menos por insurreições ou atentados locais. Não deve sê-lo tampouco, por uma guerra civil, como o foi nos Estados Unidos. Ela poderia desaparecer, talvez, depois de uma revolução, como aconteceu na França, sendo essa revolução obra exclusiva da população livre. É no Parlamento e não em fazendas ou quilombos do interior, nem nas ruas e praças das cidades, que se há de ganhar, ou perder, a causa da liberdade.

NABUCO, J. O abolicionismo [1883]. Rio de Janeiro: Nova Fronteira; São Paulo: Publifolha 2000 (adaptado).

No texto, Joaquim Nabuco defende um projeto político sobre como deveria ocorrer o m da escravidão no Brasil, no qual

A) copiava o modelo haitiano de emancipação negra.B) incentivava a conquista de alforrias por meio de ações judiciais.C) optava pela via legalista de libertação.D) priorizava a negociação em torno das indenizações aos senhores.E) antecipava a libertação paternalista dos cativos.

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ENEM/2013 — 1o dia 25 ANGLO VESTIBULARES

Resolução

O texto de Joaquim Nabuco demonstra uma postura mais moderada em relação aos rumos do processo aboli-cionista no Brasil. O autor defende que o fim da escravidão seja decorrência de uma via legal, legislativa (uma concessão das elites), e não fruto da participação popular.

Resposta: C

Questão 41 Azul - 45 / Rosa - 26 / Amarela - 13

Tenho 44 anos e presenciei uma transformação impressionante na condição de homens e mulheres gays nos Estados Unidos. Quando nasci, relações homossexuais eram ilegais em todos os Estados Unidos, menos Illinois. Gays e lésbicas não podiam trabalhar no governo federal. Não havia nenhum político abertamente gay. Alguns homossexuais não assumidos ocupavam posições de poder, mas a tendência era eles tornarem as coisas ainda piores para seus semelhantes.

ROSS, A. Na máquina do tempo. Época, ed. 766, 28 jan. 2013.

A dimensão política da transformação sugerida no texto teve como condição necessária a

A) ampliação da noção de cidadania.B) reformulação de concepções religiosas.C) manutenção de ideologias conservadoras.D) implantação de cotas nas listas partidárias.E) alteração da composição étnica da população.

Resolução

Entre outras questões polêmicas que marcaram os últimos cem anos, tais como os direitos das mulheres, a igualdade étnica, as rivalidades religiosas, as conquistas trabalhistas, etc. Visto isso, cabe destaque para o reconhecimento das liberdades de orientação sexual no âmbito da ampliação da cidadania. A luta contra o preconceito ocupa, hoje, todos os espaços sociais, do mercado de trabalho aos cargos políticos, bem como os planos jurídico e ideológico. Isso não sem resistências condicionadas, sobretudo, a tradições culturais forte-mente arraigadas nas sociedades.

Resposta: A

Questão 42 Azul - 38 / Rosa - 42 / Amarela - 34

A recuperação da herança cultural africana deve levar em conta o que é próprio do processo cultural: seu movimento, pluralidade e complexidade. Não se trata, portanto, do resgate ingênuo do passado nem do seu cultivo nostálgico, mas de procurar perceber o próprio rosto cultural brasileiro. O que se quer é captar seu movimento para melhor compreendê-lo historicamente.

MINAS GERAIS. Cadernos do Arquivo 1: Escravidão em Minas Gerais. Belo Horizonte: Arquivo Público Mineiro, 1988.

Com base no texto, a análise de manifestações culturais de origem africana, como a capoeira ou o candomblé, deve considerar que elas

A) permanecem como reprodução dos valores e costumes africanos.B) perderam a relação com o seu passado histórico.C) derivam da interação entre valores africanos e a experiência histórica brasileira.D) contribuem para o distanciamento cultural entre negros e brancos no Brasil atual.E) demonstram a maior complexidade cultural dos africanos em relação aos europeus.

Resolução

Historicamente, a formação da cultura nacional resultou da fusão de elementos oriundos da cultura nativa indígena com aspectos das culturas africanas e europeia.

Tal movimento complexo tem como consequência a criação de manifestações culturais africanas com uma ressignificação de memórias, práticas e valores adaptada ao território nacional.

Os resultados desse processo são tradições culturais de profunda importância para a experiência histórica bra-sileira e sua diversidade identitária, como são exemplos a capoeira e o candomblé.

Resposta: C

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ENEM/2013 — 1o dia 26 ANGLO VESTIBULARES

Questão 43 Azul - 39 / Rosa - 43 / Amarela - 35

Meta de Faminto

JK — Você agora tem automóvel brasileiro, para correr em estradas pavimentadas com asfalto brasileiro, com gazolina brasileira. Quer mais quer?

JECA — Um prato de feijão brasileiro, seu doutô!THÉO. In: LEMOS, R. (Org.). Uma história do Brasil através da caricatura (1840-2001).

Rio de Janeiro: Bom Texto; Letras & Expressões, 2001.

A charge ironiza a política desenvolvimentista do governo Juscelino Kubitschek, ao

A) evidenciar que o incremento da malha viária diminuiu as desigualdades regionais do país.B) destacar que a modernização das indústrias dinamizou a produção de alimentos para o mercado interno.C) enfatizar que o crescimento econômico implicou aumento das contradições socioespaciais.D) ressaltar que o investimento no setor de bens duráveis incrementou os salários de trabalhadores.E) mostrar que a ocupação de regiões interioranas abriu frente de trabalho para a população local.

Resolução

A charge e o diálogo em questão revelam que a aceleração econômica, promovida pelo plano de metas de J.K., foi mais eficaz em seus aspectos econômicos como transporte, energia e indústria. Porém, os aspectos sociais, como a concentração de renda e as necessidades básicas do homem do interior (Jeca), não foram ple-namente atendidas.

Resposta: C

Questão 44 Azul - 40 / Rosa - 44 / Amarela - 36

TEXTO I

Ela acorda tarde depois de ter ido ao teatro e à dança; ela lê romances, além de desperdiçar o tempo a olhar para a rua da sua janela ou da sua varanda; passa horas no toucador a arrumar o seu complicado pentea-do; um número igual de horas praticando piano e mais outra na sua aula de francês ou de dança.

Comentário do Padre Lopes da Gama acerca dos costumes femininos [1839] apud SILVA, T. V. Z.Mulheres, cultura e

literatura brasileira. Ipotesi — Revista dos Estudos Literários, Juiz de Fora, v. 2. n. 2, 1998.

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ENEM/2013 — 1o dia 27 ANGLO VESTIBULARES

TEXTO II

As janelas e portas gradeadas com treliças não eram cadeias confessas, positivas; mas eram, pelo aspecto e pelo seu destino, grande gaiolas, onde os pais e maridos zelavam, sonegadas à sociedade, as lhas e as es-posas.

MACEDO, J.M. Memória da Rua do Ouvidor [1878]. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br.

Acesso em: 20 maio 2013 (adaptado).

A representação social do feminino comum aos dois textos é o(a)

A) submissão de gênero, apoiada pela concepção patriarcal de família.B) acesso aos produtos de beleza, decorrência da abertura dos portos.C) ampliação do espaço de entretenimento, voltado às distintas classes sociais.D) proteção da honra, medida pela disputa masculina em relação às damas da corte.E) valorização do casamento cristão, respaldado pelos interesses vinculados à herança.

Resolução

Os textos propostos apresentam duas descrições do universo feminino no século XIX, que foi marcado pela submissão, acomodação e limitação imposta à vida da mulher (por tradições patriarcais consolidadas desde séculos precedentes). Essa condição respondia à manutenção e reprodução dos interesses dominantes, re-legando às mulheres os chamado ”deveres do lar“, a reprodução e os cuidados com a família, tipicamente patriarcal.

Resposta: A

Questão 45 Azul - 41 / Rosa - 45 / Amarela - 37

Os produtos e seu consumo constituem a meta declarada do empreendimento tecnológico. Essa meta foi proposta pela primeira vez no início da Modernidade, como expectativa de que o homem poderia dominar a natureza. No entanto, essa expectativa, convertida em programa anunciado por pensadores como Descartes e Bacon e impulsionado pelo Iluminismo, não surgiu “de um prazer de poder”, “de um mero imperialismo humano”, mas da aspiração de libertar o homem e de enriquecer sua vida, física e culturalmente.

CUPANI, A. A tecnologia como problema losóco: três enfoques, Scientiae Studia.

São Paulo, v. 2, n. 4, 2004 (adaptado).

Autores da losoa moderna, notadamente Descartes e Bacon, e o projeto iluminista concebem a ciência como uma forma de saber que almeja libertar o homem das intempéries da natureza. Nesse contexto, a in-vestigação cientíca consiste em

A) expor a essência da verdade e resolver denitivamente as disputas teóricas ainda existentes.B) oferecer a última palavra acerca das coisas que existem e ocupar o lugar que outrora foi da losoa.C) ser a expressão da razão e servir de modelo para outras áreas do saber que almejam o progresso.D) explicitar as leis gerais que permitem interpretar a natureza e eliminar os discursos éticos e religiosos.E) explicar a dinâmica presente entre os fenômenos naturais e impor limites aos debates acadêmicos.

Resolução

A instrumentalização da razão foi uma consequência imprevista do projeto iluminista, sobretudo em Bacon e Descartes. Nesse contexto, a finalidade da razão é obter o conhecimento científico, que encontra sua maior manifestação na técnica.

Comentário:

A alternativa D aproxima-se do verdadeiro ao apontar para a subordinação da ética e da religião ao discurso científico. Todavia, falar em sua eliminação parece exagero.

Resposta: C

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ENEM/2013 — 1o dia 28 ANGLO VESTIBULARES

Questão 46 Azul - 51 / Rosa - 61 / Amarela - 54

Química Verde pode ser denida como a criação, o desenvolvimento e a aplicação de produtos e processos químicos para reduzir ou eliminar o uso e a geração de substâncias nocivas à saúde humana e ao ambiente. Sabe-se que algumas fontes energéticas desenvolvidas pelo homem exercem, ou têm potencial para exercer, em algum nível, impactos ambientais negativos.

CORRÊA, A. G.; ZUIN, V. G. (Orgs.). Química Verde: fundamentos e aplicações. São Carlos: EdUFSCar, 2009.

À luz da Química Verde, métodos devem ser desenvolvidos para eliminar ou reduzir a poluição do ar causada especialmente pelas

A) hidrelétricas.B) termelétricas.C) usinas geotérmicas.D) fontes de energia solar.E) fontes de energia eólica.

ResoluçãoSegundo o texto, a Química Verde busca reduzir ou eliminar o uso e a geração de substâncias nocivas à saúde humana. Apesar de as usinas hidrelétricas e geotérmicas causarem grande impacto ambiental, elas não ferem o preceito da Química Verde apresentado no texto. As usinas termelétricas, porém, geram energia a partir de reações químicas de combustão, o que provoca grandes emissões de óxidos gasosos na atmosfera, que podem ser nocivos à saúde humana.

Resposta: B

Questão 47 Azul - 52 / Rosa - 62 / Amarela - 55

Em viagens de avião, é solicitado aos passageiros o desligamento de todos os aparelhos cujo funciona-mento envolva a emissão ou a recepção de ondas eletromagnéticas. O procedimento é utilizado para eliminar fontes de radiação que possam interferir nas comunicações via rádio dos pilotos com a torre de controle.

A propriedade das ondas emitidas que justica o procedimento adotado é o fato de

A) terem fases opostas.B) serem ambas audíveis.C) terem intensidades inversas.D) serem de mesma amplitude.E) terem frequências próximas.

ResoluçãoO enunciado da questão aborda o fenômeno da interferência de ondas, que ocorre de maneira acentuada quando as ondas eletromagnéticas envolvidas possuem frequências próximas.

Resposta: E

Questão 48 Azul - 53 / Rosa - 63 / Amarela - 56

As serpentes que habitam regiões de seca podem car em jejum por um longo período de tempo devido à escassez de alimento. Assim, a sobrevivência desses predadores está relacionada ao aproveitamento máximo dos nutrientes obtidos com a presa capturada. De acordo com essa situação, essas serpentes apresentam alte-rações morfológicas e siológicas, como o aumento das vilosidades intestinais e a intensicação da irrigação sanguínea na porção interna dessas estruturas.

C ADSINIC Ê A UTAN UASE SAZER O AIGLNET C O S

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ENEM/2013 — 1o dia 29 ANGLO VESTIBULARES

A função do aumento das vilosidades intestinais para essas serpentes é maximizar o(a)

A) comprimento do trato gastrointestinal para caber mais alimento.B) área de contato com o conteúdo intestinal para absorção dos nutrientes.C) liberação de calor via irrigação sanguínea para controle térmico do sistema digestório.D) secreção de enzimas digestivas para aumentar a degradação proteica no estômago.E) processo de digestão para diminuir o tempo de permanência do alimento no intestino.

Resolução

Vilosidades intestinais são adaptações que aumentam a área de contato da mucosa com o alimento, possibili-tando uma absorção mais eficiente dos nutrientes resultantes da digestão.

Resposta: B

Questão 49 Azul - 54 / Rosa - 64 / Amarela - 57

O uso de embalagens plásticas descartáveis vem crescendo em todo o mundo, juntamente com o problema ambiental gerado por seu descarte inapropriado. O politereftalato de etileno (PET), cuja estrutura é mostra-da, tem sido muito utilizado na indústria de refrigerantes e pode ser reciclado e reutilizado. Uma das opções possíveis envolve a produção de matérias-primas, como o etilenoglicol (1,2-etanodiol), a partir de objetos compostos de PET pós-consumo.

HO C C O OCH2 CH2 H

n

O O

Disponível em: www.abipet.org.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado).

Com base nas informações do texto, uma alternativa para a obtenção de etilenoglicol a partir do PET é a

A) solubilização dos objetos.B) combustão dos objetos.C) trituração dos objetos.D) hidrólise dos objetos.E) fusão dos objetos.

ResoluçãoA solubilização, a trituração e a fusão de objetos de PET não irão alterar a composição do polímero, pois cor-respondem apenas a transformações físicas.A combustão completa do polímero provoca sua degradação total, transformando-o em CO2 e H2O.Assim, a única possibilidade de obtenção do etilenoglicol é a hidrólise.Geralmente, a hidrólise de um éster forma um ácido carboxílico e um álcool:

HO — C — — C — O — CH2 — CH2 — OH + H2O

———— ————

———— ————

O O

hidrólise

HO — C — — C — OH + HO — CH2 — CH2 — OH

O O

(etilenoglicol)

Resposta: D

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ENEM/2013 — 1o dia 30 ANGLO VESTIBULARES

Questão 50 Azul - 59 / Rosa - 66 / Amarela - 63

Plantas terrestres que ainda estão em fase de crescimento xam grandes quantidades de CO2, utilizando-o para formar novas moléculas orgânicas, e liberam grande quantidade de O2. No entanto, em orestas ma-duras, cujas árvores já atingiram o equilíbrio, o consumo de O2 pela respiração tende a igualar sua produção pela fotossíntese. A morte natural de árvores nessas orestas afeta temporariamente a concentração de O2 e de CO2 próximo à superfície do solo onde elas caíram.

A concentração de O2 próximo ao solo, no local da queda, será

A) menor, pois haverá consumo de O2 durante a decomposição dessas árvores.B) maior, pois haverá economia de O2 pela ausência das árvores mortas.C) maior, pois haverá liberação de O2 durante a fotossíntese das árvores jovens.D) igual, pois haverá consumo e produção de O2 pelas árvores maduras restantes.E) menor, pois haverá redução de O2 pela falta da fotossíntese realizada pelas árvores mortas.

Resolução

A grande quantidade de matéria orgânica no solo, decorrente da queda das árvores, implica maior atividade de decomposição por parte de microrganismos presentes no solo, que consomem oxigênio nesse processo.

Resposta: A

Questão 51 Azul - 60 / Rosa - 67 / Amarela - 64

As fêmeas de algumas espécies de aranhas, escorpiões e de outros invertebrados predam os machos após a cópula e inseminação. Como exemplo, fêmeas canibais do inseto conhecido como louva-a-deus, Tenodera aridofolia, possuem até 63% da sua dieta composta por machos parceiros. Para as fêmeas, o canibalismo se-xual pode assegurar a obtenção de nutrientes importantes na reprodução. Com esse incremento na dieta, elas geralmente produzem maior quantidade de ovos.

BORGES, J. C. Jogo mortal. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 1 mar. 2012 (adaptado).

Apesar de ser um comportamento aparentemente desvantajoso para os machos, o canibalismo sexual evoluiu nesses táxons animais porque

A) promove a maior ocupação de diferentes nichos ecológicos pela espécie.B) favorece o sucesso reprodutivo individual de ambos os parentais.C) impossibilita a transmissão de genes do macho para a prole.D) impede a sobrevivência e reprodução futura do macho.E) reduz a variabilidade genética da população.

Resolução

A maior quantidade de nutrientes obtidos pela fêmea, ao canibalizar o macho, possibilita maior produção de ovos, o que favorece maior dispersão dos genes de ambos (macho e fêmea).

Resposta: B

Questão 52 Azul - 61 / Rosa - 68 / Amarela - 65

Para oferecer acessibilidade aos portadores de diculdade de locomoção, é utilizado, em ônibus e auto-móveis, o elevador hidráulico. Nesse dispositivo é usada uma bomba elétrica, para forçar um uido a passar de uma tubulação estreita para outra mais larga, e dessa forma acionar um pistão que movimenta a platafor-ma. Considere um elevador hidráulico cuja área da cabeça do pistão seja cinco vezes maior do que a área da tubulação que sai da bomba. Desprezando o atrito e considerando uma aceleração gravitacional de 10m/s2, deseja-se elevar uma pessoa de 65kg em uma cadeira de rodas de 15kg sobre a plataforma de 20kg.

Qual deve ser a força exercida pelo motor da bomba sobre o uido, para que o cadeirante seja elevado com velocidade constante?

A) 20NB) 100NC) 200N

D) 1000N

E) 5000N

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ENEM/2013 — 1o dia 31 ANGLO VESTIBULARES

ResoluçãoA figura a seguir representa de maneira esquemática o sistema hidráulico descrito no enunciado admitindo que não há desnível entre as extremidades.

Fmotor

A B

N = P = (65 + 15 + 20) ⋅ g

Como o fluido está em equilíbrio:

pA = pB4444 44

patm + FmotorS

= patm + p5S

Fmotor = Mg5

= 100 ⋅ 10

5∴ Fmotor = 200N

Resposta: C

Questão 53 Azul - 46 / Rosa - 69 / Amarela - 58

Músculos articiais são dispositivos feitos com plásticos inteligentes que respondem a uma corrente elétri-ca com um movimento mecânico. A oxidação e redução de um polímero condutor criam cargas positivas e/ou negativas no material, que são compensadas com a inserção ou expulsão de cátions ou ânions. Por exemplo, na gura os lmes escuros são de polipirrol e o lme branco é de um eletrólito polimérico contendo um sal inorgânico. Quando o polipirrol sofre oxidação, há a inserção de ânions para compensar a carga positiva no polímero e o lme se expande. Na outra face do dispositivo o lme de polipirrol sofre redução, expulsando ânions, e o lme se contrai. Pela montagem, em sanduíche, o sistema todo se movimenta de forma harmônica, conforme mostrado na gura.

polipirrol

Eletrólitopolimérico

polipirrol

Correnteelétrica

Sem correnteelétrica

Correnteelétrica

Ar

Ar

DE PAOLI, M. A. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola. São Paulo, maio 2001 (adaptado).

A camada central de eletrólito polimérico é importante porque

A) absorve a irradiação de partículas carregadas, emitidas pelo aquecimento elétrico dos lmes de polipirrol.

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ENEM/2013 — 1o dia 32 ANGLO VESTIBULARES

B) permite a difusão dos íons promovida pela aplicação de diferença de potencial, fechando o circuito elé trico.C) mantém um gradiente térmico no material para promover a dilatação/contração térmica de cada lme de

polipirrol.D) permite a condução de elétrons livres, promovida pela aplicação de diferença de potencial, gerando cor-

rente elétrica.E) promove a polarização das moléculas poliméricas, o que resulta no movimento gerado pela aplicação de

diferença de potencial.

Resolução

A partir do texto apresentado, tem-se que a oxidação e a redução de um polímero condutor criam cargas positivas e/ou negativas no material. Elas são compensadas com a inserção ou expulsão de cátions ou ânions. Logo, pode-se inferir que esse processo é possibilitado pela presença da camada central do eletrólito polimé-rico que permite a difusão (transporte) dos íons, fechando o circuito elétrico com a aplicação da diferença de potencial.

Resposta: B

Questão 54 Azul - 47 / Rosa - 70 / Amarelo - 59

O brasileiro consome em média 500 miligramas de cálcio por dia, quando a quantidade recomendada é o dobro. Uma alimentação balanceada é a melhor decisão pra evitar problemas no futuro, como a osteoporose, uma doença que atinge os ossos. Ela se caracteriza pela diminuição substancial de massa óssea, tornando os ossos frágeis e mais suscetíveis a fraturas.

Disponível em: www.anvisa.gov.br. Acesso em: 1 ago. 2012 (adaptado).

Considerando-se o valor de 6 x 1023 mol-1 para a constante de Avogadro e a massa molar do cálcio igual a 40 g/mol, qual a quantidade mínima diária de átomos de cálcio a ser ingerida para que uma pessoa supra suas necessidades?

A) 7,5 x 1021

B) 1,5 x 1022

C) 7,5 x 1023

D) 1,5 x 1025

E) 4,8 x 1025

ResoluçãoDose recomendada diariamente: 1000mg de Ca (1g)

1mol Ca –––– 6 ⋅ 1023 átomos Ca –––– 40g

X –––– 1g

X = 6 ⋅ 1023 átomos Ca ⋅ 1g = 1,5 ⋅ 1022 átomos de cálcio 40g

Resposta: B

Questão 55 Azul - 66 / Rosa - 74 / Amarela - 69

Para serrar ossos e carnes congeladas, um açougueiro utiliza uma serra de ta que possui três polias e um motor. O equipamento pode ser montado de duas formas diferentes, P e Q. Por questão de segurança, é ne-cessário que a serra possua menor velocidade linear.

Polia 1

Motor

Serrade fita

Polia 3

Polia 2

Correia

Montagem P

Polia 1

Motor

Serrade fita

Polia 3

Polia 2

Correia

Montagem Q

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ENEM/2013 — 1o dia 33 ANGLO VESTIBULARES

Por qual montagem o açougueiro deve optar e qual a justicativa desta opção?

A) Q, pois as polias 1 e 3 giram com velocidades lineares iguais em pontos periféricos e a que tiver maior raio terá menor frequência.

B) Q, pois as polias 1 e 3 giram com frequências iguais e a que tiver maior raio terá menor velocidade linear em um ponto periférico.

C) P, pois as polias 2 e 3 giram com frequências diferentes e a que tiver maior raio terá menor velocidade linear em um ponto periférico.

D) P, pois as polias 1 e 2 giram com diferentes velocidades lineares em pontos periféricos e a que tiver menor raio terá maior frequência.

E) Q, pois as polias 2 e 3 giram com diferentes velocidades lineares em pontos periféricos e a que tiver maior raio terá menor frequência.

ResoluçãoPontos nas periferias de polias ligadas por correia apresentam a mesma velocidade escalar (linear).

•Montagem P •Montagem Qv1 = v2 v1 = v3v1 = ω2 ⋅ r2 (1) v1 = ω3 ⋅ r3 (2)

Polias que estão fixas ao mesmo eixo de rotação apresentam mesma velocidade angular.

•Montagem P •Montagem Qω2 = ω3 ω3 = ω2

ω2 = v3r3

(3)

ω3 = v2r2

(4)

Substituindo (3) em (1) e (4) em (2):

v1 = v3r3

⋅ r2 ⇒ v3 = ( r3r2 ) ⋅ v1

v1 = v2r2

⋅ r3 ⇒ v2 = ( r2r3 ) ⋅ v1

Sendo ( r3r2 ) > ( r2

r3 ), podemos afirmar que v3 > v2.

De acordo com o enunciado, a serra deve apresentar velocidade escalar (linear) menos intensa. Para isso, deve--se escolher a montagem Q, pois ela apresenta velocidade transmitida (v3) menos intensa.Utilizando a expressão (2):

v1 = ω3 ⋅ r3ω1 ⋅ r1 = ω3 ⋅ r3

2π ⋅ f1 ⋅ r1 = 2π ⋅ f3 ⋅ r3∴ f1 ⋅ r1 = f3 ⋅ r3

A partir da expressão acima, a polia que possui maior raio apresenta menor frequência.

Resposta: A

Questão 56 Azul - 67 / Rosa - 75 / Amarela - 70

Sabe-se que o aumento da concentração de gases como CO2, CH4 e N2O na atmosfera é um dos fatores responsáveis pelo agravamento do efeito estufa. A agricultura é uma das atividades humanas que pode con-tribuir tanto para a emissão quanto para o sequestro desses gases, dependendo do manejo da matéria orgâ-nica do solo.

ROSA, A. H.; COELHO, J. C. R. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola. São Paulo, n. 5, nov. 2003 (adaptado).

De que maneira as práticas agrícolas podem ajudar a minimizar o agravamento do efeito estufa?

A) Evitando a rotação de culturas.B) Liberando o CO2 presente no solo.C) Aumentando a quantidade de matéria orgânica do solo.D) Queimando a matéria orgânica que se deposita no solo.E) Atenuando a concentração de resíduos vegetais do solo.

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ENEM/2013 — 1o dia 34 ANGLO VESTIBULARES

Resolução

Uma técnica de manejo da matéria orgânica do solo que resultasse em menor concentração de resíduos vege-tais minimizaria a liberação de CO2 pela decomposição, atenuando o agravamento do efeito estufa.

Observação:

A questão indaga: “De que maneira as práticas agrícolas podem ajudar a minimizar o agravamento do efeito estufa?” Para fazer essa pergunta, a questão se apoia sobre um trecho do artigo “Fluxos de matéria e energia no reservatório solo”, de autoria de Rosa, A.H. e Coelho, J.C.R. (disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/cadernos/05/fluxos_de_materia_e_energia_no_solo.pdf).De acordo com o gabarito oficial do Enem, a resposta para essa indagação estaria na proposta apontada pela alternativa C: “Aumentando a quantidade de matéria orgânica do solo”. Presumivelmente (uma vez que o texto de apoio à questão não permite essa conclusão de forma direta), isto se daria graças à retenção de carbono junto ao solo, imobilizado em moléculas orgânicas, reduzindo dessa forma sua eliminação para a atmosfera sob a forma gasosa (CO2).Na verdade, a adoção da alternativa C como correta não leva em consideração o fato de que a matéria or-gânica no solo é rapidamente decomposta, contribuindo dessa forma para o agravamento do efeito estufa, e não para sua atenuação. É de se ressaltar que em outro trecho do mesmo artigo, os autores deixam claro que: “Quando o balanço entre a taxa da adição de resíduos vegetais ao solo (determinada pelo sistema de cultura) e a taxa de perda de matéria orgânica do solo [MOS] (determinada principalmente pelo manejo do solo) [grifos nossos] for positivo, ocorrerá aumento da MOS. Nesse caso, o solo atuará como um dreno de CO2 atmosférico diminuindo o efeito estufa. Ao contrário, se o balanço for negativo, ocorrerá redução da MOS e o solo contribuirá para o aumento do efeito estufa.” E, mais adiante: “Hoje, no mundo inteiro, procura-se descobrir quanto os sistemas agrícolas contribuem para o sequestro (fixação no solo) de car-bono.” Fica evidente, dessa forma, que não há uma resposta única, imediata, para a indagação proposta. Tudo depende do sistema de cultura adotado e do tipo de manejo do solo que se pretende pôr em prática, como o próprio artigo deixa claro. E também do tempo transcorrido, algo que foi desconsiderado até aqui. A nosso ver, é perfeitamente razoável propor aquilo que é apontado pela alternativa E: “Atenuando a con-centração de resíduos vegetais do solo.”Como já foi dito em nossa resposta no Anglo Resolve, uma técnica de manejo da matéria orgânica do solo que resulte em menor concentração de resíduos vegetais minimizaria a liberação de CO2 pela decomposi-ção, atenuando o agravamento do efeito estufa. Tudo se resume, então, ao tempo em que esta matéria orgânica ficará fora do circuito, sequestrando assim o carbono que de outra forma seria devolvido à atmos-fera. Em nossa opinião, uma questão que admite as duas respostas (C ou E), mantendo nossa preferência por esta última.

Resposta MEC: CResposta Anglo: E

Questão 57 Azul - 68 / Rosa - 76 / Amarela - 71

O glifosato (C3H8NO5P) é um herbicida pertencente ao grupo químico das glicinas, classicado como não seletivo. Esse composto possui os grupos funcionais carboxilato, amino e fosfonato. A degradação do glifosato no solo é muito rápida e realizada por grande variedade de microrganismos, que usam o produto como fonte de energia e fósforo. Os produtos da degradação são o ácido aminometilfosfônico (AMPA) e o N-metilglicina (sarcosina):

H3C NH

O

OH

Glifosato

H2N P OHOH

O

Sarcosina AMPA

AMARANTE JR., O. P. et al. Química Nova,São Paulo, v. 25, n. 3, 2002 (adaptado).

A partir do texto e dos produtos de degradação apresentados, a estrutura química que representa o glifo-sato é:

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ENEM/2013 — 1o dia 35 ANGLO VESTIBULARES

A)

H2NO

O

O

OHOHP

B)

HO

ONH

O

OHOHP

C)

HO OHOH

O OP

NH2

D)

H2N

OO

O

OHOH

P

E)

H2N

O

OOH

O

OHP

Resolução

No enunciado, diz-se que na estrutura do glifosato estão presentes os grupos:

R — C———

O

OH

H2OR — C—

O

O–

ácidocarboxílico

carboxilato

—— ————

R — NH—R’

amino:

e

R — P — OH

———— ————

O

OH

R — P — O–

O

O–

H2O

ácido fosfônico fosfonato

Apenas as alternativas B e C apresentam estes grupos, porém a molécula da alternativa C possui quatro carbo-nos, não correspondendo à fórmula molecular apresentada (C3H8NO5P).A questão está malformulada, pois leva o candidato a entender que os produtos da degradação do glifosato são obtidos pelo mesmo processo, simultaneamente.

Resposta: B

Questão 58 Azul - 48 / Rosa - 71 / Amarela - 60

Em um experimento foram utilizadas duas garrafas PET, uma pintada de branco e a outra de preto, aco-pladas cada uma a um termômetro. No ponto médio da distância entre as garrafas, foi mantida acesa, durante alguns minutos, uma lâmpada incandescente. Em seguida a lâmpada foi desligada. Durante o experimento, foram monitoradas as temperaturas das garrafas: a) enquanto a lâmpada permaneceu acesa e b) após a lâm-pada ser desligada e atingirem equilíbrio térmico com o ambiente.

Termômetro

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ENEM/2013 — 1o dia 36 ANGLO VESTIBULARES

A taxa de variação da temperatura da garrafa preta, em comparação à da branca, durante todo experimento, foi

A) igual no aquecimento e igual no resfriamento.B) maior no aquecimento e igual no resfriamento.C) menor no aquecimento e igual no resfriamento.D) maior no aquecimento e menor no resfriamento.E) maior no aquecimento e maior no resfriamento.

ResoluçãoComparativamente à garrafa pintada de branco, a pintada de preto absorve uma maior quantidade de ener-gia radiante, convertendo-a em energia térmica, durante o intervalo de tempo considerado. Dessa maneira, a garrafa preta atinge uma maior temperatura em seu aquecimento.Como, ao desligar a lâmpada, as garrafas retornam à mesma temperatura inicial (temperatura ambiente), a garrafa preta também sofrerá maior variação de temperatura durante seu resfriamento.

Resposta: E

Questão 59 Azul - 49 / Rosa - 72 / Amarela - 61

Glicose marcada com nuclídeos de carbono-11 é utilizada na medicina para se obter imagens tridimensio-nais do cérebro, por meio de tomografia de emissão de pósitrons. A desintegração do carbono-11 gera um pósitron, com tempo de meia-vida de 20,4 min, de acordo com a equação da reação nuclear:

116C → 11

5B + 01e

(pósitron)

A partir da injeção de glicose marcada com esse nuclídeo, o tempo de aquisição de uma imagem de tomo-grafia é cinco meias-vidas.Considerando que o medicamento contém 1,00 g do carbono-11, a massa, em miligramas, do nuclídeo restan-te, após a aquisição da imagem, é mais próxima de

A) 0,200.B) 0,969.C) 9,80.

D) 31,3.E) 200.

Resolução

t1/2 do 11C = 20,4 min

Tempo de aquisição da imagem = 5 meias-vidas

Massa inicial 11C no medicamento = 1,00 g

A partir do decaimento radioativo do 11C, tem-se:

1,00 g −−−−−−→20,4 min 0,5 g −−−−−−→20,4 min 0,25 g −−−−−−→20,4 min 0,125 g −−−−−−→20,4 min 0,0625 g −−−−−−→20,4 min 0,03125 g

5 meias-vidas

A massa restante de 11C é de 0,03125 g, ou de 31,25 mg

Resposta: D

Questão 60 Azul - 50 / Rosa - 73 / Amarela - 62

Milhares de pessoas estavam morrendo de varíola humana no final do século XVIII. Em 1796, o médico Edward Jenner (1746-1823) inoculou em um menino de 8 anos o pus extraído de feridas de vacas contamina-das com vírus da varíola bovina, que causa uma doença branda em humanos. O garoto contraiu uma infecção benigna e, dez dias depois, estava recuperado. Meses depois, Jenner inoculou, no mesmo menino, o pus va-rioloso humano, que causava muitas mortes. O menino não adoeceu.

Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso em: 5 dez. 2012 (adaptado).

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ENEM/2013 — 1o dia 37 ANGLO VESTIBULARES

Considerando o resultado do experimento, qual a contribuição desse médico para a saúde humana?

A) A prevenção de diversas doenças infectocontagiosas em todo o mundo.B) A compreensão de que vírus podem se multiplicar em matéria orgânica.C) O tratamento para muitas enfermidades que acometem milhões de pessoas.D) O estabelecimento da ética na utilização de crianças em modelos experimentais.E) A explicação de que alguns vírus de animais podem ser transmitidos para os humanos.

Resolução

O experimento de Jenner estabeleceu os princípios do método de vacinação, possibilitando a prevenção de diversas doenças infectocontagiosas.

Resposta: A

Questão 61 Azul - 55 / Rosa - 77 / Amarela - 46

A pílula anticoncepcional é um dos métodos contraceptivos de maior segurança, sendo constituída basi-camente de dois hormônios sintéticos semelhantes aos hormônios produzidos pelo organismo feminino, o estrogênio (E) e a progesterona (P). Em um experimento médico, foi analisado o sangue de uma mulher que ingeriu ininterruptamente um comprimido desse medicamento por dia durante seis meses.

Qual gráco representa a concentração sanguínea desses hormônios durante o período do experimento?

A)

Tempo

Co

nce

ntr

ação

san

gu

ínea

EP

B)

Tempo

Co

nce

ntr

ação

san

gu

ínea

E

P

C)

Tempo

Co

nce

ntr

ação

san

gu

ínea

EP

D)

Tempo

Co

nce

ntr

ação

san

gu

ínea E

P

E)

Tempo

Co

nce

ntr

ação

san

gu

ínea

EP

Resolução

Admitindo-se que a dosagem de estrógeno e progesterona seja a mesma em todos os comprimidos, a concen-tração sanguínea desses hormônios deverá permanecer constante ao longo do tempo considerado.

Resposta: A

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ENEM/2013 — 1o dia 38 ANGLO VESTIBULARES

Questão 62 Azul - 56 / Rosa - 78 / Amarela - 47

A imagem representa uma ilustração retirada do livro De Motu Cordis, de autoria do médico inglês Willian Harvey, que fez importantes contribuições para o entendimento do processo de circulacão do sangue no cor-po humano. No experimento ilustrado, Harvey, após aplicar um torniquete (A) no braço de um voluntário e esperar alguns vasos incharem, pressionava-os em um ponto (H). Mantendo o ponto pressionado, deslocava o conteúdo de sangue em direção ao cotovelo, percebendo que um trecho do vaso sanguíneo permanecia vazio após esse processo (H - O).

A O H

A O H

Disponível em: www.answers.com. Acesso em: 18 dez. 2012 (adaptado).

A demonstração de Harvey permite estabelecer a relação entre circulação sanguínea e

A) pressão arterial.B) válvulas venenosas.C) circulação linfática.D) contração cardíaca.E) transporte de gases.

Resolução

O deslocamento de sangue e o consequente impedimento de preenchimento daquele trecho venoso demons-trados no experimento são possíveis graças à existência de válvulas no interior das veias.

Resposta: B

Questão 63 Azul - 69 / Rosa - 79 / Amarela - 72

A formação frequente de grandes volumes de pirita (FeS2) em uma variedade de depósitos minerais favo-rece a formação de soluções ácidas ferruginosas, conhecidas como “drenagem ácida de minas”. Esse fenôme-no tem sido bastante pesquisado pelos cientistas e representa uma grande preocupação entre os impactos da mineração no ambiente. Em contato com oxigênio, a 25ºC, a pirita sofre reação, de acordo com a equação química:

4FeS2(s) + 15O2(g) + 2H2O(l) → 2Fe2(SO4)3(aq) + 2H2SO4(aq)

FIGUEIREDO, B. R. Minérios e ambiente. Campinas: Unicamp, 2000.

Para corrigir os problemas ambientais causados por essa drenagem, a substância mais recomendada a ser adi-cionada ao meio é o

A) sulfeto de sódio.B) cloreto de amônio.C) dióxido de enxofre.D) dióxido de carbono.E) carbonato de cálcio.

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ENEM/2013 — 1o dia 39 ANGLO VESTIBULARES

ResoluçãoOs problemas ambientais causados pela drenagem são provocados pelo ácido sulfúrico (H2SO4). Para corrigir esses problemas, é recomendado adicionar qualquer substância com caráter básico. Das alternativas, a subs-tância indicada é o CaCO3, pois ela irá neutralizar o H2SO4 como mostra a equação:

CaCO3(s) + H2SO4(aq) → CaSO4(aq) + H2O(l) + CO2(g)

Resposta: E

Questão 64 Azul - 70 / Rosa - 80 / Amarela - 73

Cinco casais alegavam ser os pais de um bebê. A conrmação da paternidade foi obtida pelo exame de DNA. O resultado do teste está esquematizado na gura, em que cada casal apresenta um padrão com duas bandas de DNA (faixas, uma para cada suposto pai e outra para a suposta mãe), comparadas à do bebê.

Bebê1 2 3 4 5

Pai Mãe Pai Mãe Pai Mãe Pai Mãe Pai Mãe

Que casal pode ser considerado como pais biológicos do bebê?

A) 1B) 2C) 3

D) 4E) 5

Resolução

A análise do teste de paternidade mostra que apenas no casal 3 são encontradas todas as bandas presentes no DNA do bebê.

Resposta: C

Questão 65 Azul - 71 / Rosa - 81 / Amarela - 74

A varfarina é um fármaco que diminui a agregação plaquetária, e por isso é utilizada como anticoagulan-te, desde que esteja presente no plasma, com uma concentração superior a 1,0 mg/L. Entretanto, concentra-ções plasmáticas superiores a 4,0 mg/L podem desencadear hemorragias. As moléculas desse fármaco cam retidas no espaço intravascular e dissolvidas exclusivamente no plasma, que representa aproximadamente 60% do sangue em volume. Em um medicamento, a varfarina é administrada por via intravenosa na forma de solução aquosa, com concentração de 3,0 mg/mL. Um indivíduo adulto, com volume sanguíneo total de 5,0 L, será submetido a um tratamento com solução injetável desse medicamento.

Qual é o máximo volume da solução do medicamento que pode ser administrado a esse indivíduo, pela via intravenosa, de maneira que não ocorram hemorragias causadas pelo anticoagulente?

A) 1,0 mLB) 1,7 mLC) 2,7 mL

D) 4,0 mLE) 6,7 mL

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ENEM/2013 — 1o dia 40 ANGLO VESTIBULARES

ResoluçãoA concentração máxima sem ocorrer hemorragia é de 4 mg/L. Estando a varfarina presente somente no plas-ma, e sendo esta 60% do volume do sangue:

5 L de sangue 100%x L de plasma 60%

x = 3 LAssim, pela concentração, tem-se que:

4 mg 1 L y 3 L

y = 12 mg

Estes serão injetados como uma solução 3 mg/mL, portanto tem-se:

3 mg 1 mL12 mg z

z = 4 mLAssim, o volume máximo a ser administrado é de 4 mL.

Resposta: D

Questão 66 Azul - 57 / Rosa - 59 / Amarela - 48

Para realizar um experimento com uma garrafa PET cheia de água, perfurou-se a lateral da garrafa em três posições a diferentes alturas. Com a garrafa tampada, a água não vazou por nenhum dos orifícios, e, com a garrafa destampada, observou-se o escoamento da água conforme ilustrado na gura.

Como a pressão atmosférica interfere no escoamento da água, nas situações com a garrafa tampada e des-tampada, respectivamente?

A) Impede a saída de água, por ser maior que a pressão interna; não muda a velocidade de escoamento, que só depende da pressão da coluna de água.

B) Impede a saída de água, por ser maior que a pressão interna; altera a velocidade de escoamento, que é proporcional à pressão atmosférica na altura do furo.

C) Impede a entrada de ar, por ser menor que a pressão interna; altera a velocidade de escoamento, que é proporcional à pressão atmosférica na altura do furo.

D) Impede a saída de água, por ser maior que a pressão interna; regula a velocidade de escoamento, que só depende da pressão atmosférica.

E) Impede a entrada de ar, por ser menor que a pressão interna; não muda a velocidade de escoamento, que só depende da pressão da coluna de água.

Resolução

Com a garrafa tampada, no instante em que os furos são feitos, a pressão atmosférica é maior que a pressão do líquido na região em contato com o ar, impedindo que a água saia.Com a garrafa aberta, admitindo que todos os furos sejam pequenos, a velocidade de escoamento vai depen-der apenas da altura da coluna de líquido.

Resposta: A

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ENEM/2013 — 1o dia 41 ANGLO VESTIBULARES

Questão 67 Azul - 58 / Rosa - 60 / Amarelo - 49

O citral, substância de odor fortemente cítrico, é obtido a partir de algumas plantas como o capim-limão, cujo óleo essencial possui aproximadamente 80%, em massa, da substância. Uma de suas aplicações é na fabri-cação de produtos que atraem abelhas, especialmente do gênero Apis, pois seu cheiro é semelhante a um dos feromônios liberados por elas. Sua fórmula molecular é C10H16O, com uma cadeia alifática de oito carbonos, duas insaturações, nos carbonos 2 e 6; e dois grupos substituintes metila, nos carbonos 3 e 7. O citral possui dois isômeros geométricos, sendo o trans o que mais contribui para o forte odor.

Para que se consiga atrair um maior número de abelhas para uma determinada região, a molécula que deve estar presente em alta concentração no produto a ser utilizado é:

A) O

B) O

C)

O

D) O

E)

O

ResoluçãoConsiderando as informações contidas no texto, bem como a fórmula molecular do composto, pode-se chegar à seguinte estrutura:

H3C — C CH — CH2 — CH2 — C —— CH — C———

O

H— —

CH3 CH3

——

Sabendo que o isômero trans é o que mais contribui para o forte odor, e é o mais efetivo para atrair o maior número de abelhas, tem-se:

OH3C

H3C

HC

C CH2

H2C

CC

C

CH3

H

H

composto trans

Resposta: A

Questão 68 Azul - 72 / Rosa - 65 / Amarela - 66

Um eletricista analisa o diagrama de uma instalação elétrica residencial para planejar medições de tensão e corrente em uma cozinha. Nesse ambiente existem uma geladeira (G), uma tomada (T) e uma lâmpada (L), conforme a gura. O eletricista deseja medir a tensão elétrica aplicada à geladeira, a corrente total e a cor-rente na lâmpada. Para isso, ele dispõe de um voltímetro (V) e dois amperímetros (A).

Fase

Neutro

G T L

V

A

Voltímetro

Amperímetro

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ENEM/2013 — 1o dia 42 ANGLO VESTIBULARES

Para realizar essas medidas, o esquema da ligação desses instrumentos está representado em:

A)

Fase

Neutro

A

V

G

T

A

L

D)

Fase

Neutro

A V G T

A

L

B)

Fase

Neutro

A

V

G

T AL

E)

Fase

Neutro A

V G T

A

L

C)

Fase

Neutro

A V G T AL

ResoluçãoPara efetuar tais medições, o eletricista deve associar:•ovoltímetroemparaleloàgeladeira,•umamperímetroemsérieparacomalâmpadae•outroamperímetroemsériecomtodooarranjo.

Assim, tem-se a alternativa E.Fase

Neutro

V G T L

A

A

Resposta: E

Questão 69 Azul - 62 / Rosa - 82 / Amarela - 50

A estratégia de obtenção de plantas transgênicas pela inserção de transgenes em cloroplastos, em substi-tuição à metodologia clássica de inserção do transgene no núcleo da célula hospedeira, resultou no aumento quantitativo da produção de proteínas recombinantes com diversas nalidades biotecnológicas. O mesmo tipo de estratégia poderia ser utilizada para produzir proteínas recombinantes em células de organismos eucarióticos não fotossintetizantes, como as leveduras, que são usadas para produção comercial de várias proteínas recombinantes e que podem ser cultivadas em grandes fermentadores.

Considerando a estratégia metodológica descrita, qual organela celular poderia ser utilizada para inserção de transgenes em leveduras?

A) Lisossomo.B) Mitocôndria.C) Peroxissomo.D) Complexo golgiense.E) Retículo endoplasmático.

ResoluçãoAs únicas organelas que apresentam DNA próprio são os cloroplastos e as mitocôndrias. Em organismos não fotossintetizantes, poderiam ser utilizadas, para a estratégia metodológica descrita, apenas as mitocôndrias.

Resposta: B

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ENEM/2013 — 1o dia 43 ANGLO VESTIBULARES

Questão 70 Azul - 63 / Rosa - 83 / Amarela - 51

No Brasil, cerca de 80% da energia elétrica advém de hidrelétricas, cuja construção implica o represamen-to de rios. A formação de um reservatório para esse m, por sua vez, pode modicar a ictiofauna local. Um exemplo é o represamento do Rio Paraná, onde se observou o desaparecimento de peixes cascudos quase que simultaneamente ao aumento do número de peixes de espécies exóticas introduzidas, como o mapará e a corvina, as três espécies com nichos ecológicos semelhantes.

PETESSE, M. L.; PETRERE JR., M. Ciência Hoje, São Paulo, n. 293, v. 49, jun. 2012 (adaptado).

Nessa modicação da ictiofauna, o desaparecimento de cascudos é explicado pelo(a)

A) redução do uxo gênico da espécie nativa.B) diminuição da competição intraespecíca.C) aumento da competição interespecíca.D) isolamento geográco dos peixes.E) extinção de nichos ecológicos.

ResoluçãoA introdução de espécies exóticas invasoras resulta no aumento da competição entre estas e as espécies nativas.

Resposta: C

Questão 71 Azul - 64 / Rosa - 84 / Amarela - 52

Uma das etapas do tratamento da água é a desinfecção, sendo a cloração o método mais empregado. Esse método consiste na dissolução do gás cloro numa solução sob pressão e sua aplicação na água a ser desinfec-tada. As equações das reações químicas envolvidas são:

Cl2(g) + 2H2O(l) HClO(aq) + H3O+(aq) + Cl–(aq)

HClO(aq) + H2O(l) H3O+(aq) + ClO–(aq) pKa = –logKa = 7,53

A ação desinfetante é controlada pelo ácido hipocloroso, que possui um potencial de desinfecção cerca de 80 vezes superior ao ânion hipoclorito. O pH do meio é importante, porque inuencia na extensão com que o ácido hipocloroso se ioniza.

Para que a desinfecção seja mais efetiva, o pH da água a ser tratada deve estar mais próximo de

A) 0.B) 5.C) 7.

D) 9.E) 14.

ResoluçãoPara o segundo equilíbrio:

HClO(aq) + H2O(l) H3O+(aq) + ClO–(aq)

Como pKa = 7,53, tem-se que Ka = 10–7,53

De acordo com o enunciado, como o HClO possui ação desinfetante 80 vezes superior à do íon ClO–, é dese-jável uma concentração de HClO superior à do ClO– para desinfetar a água.

•Emsoluçõesbásicas(pH> 7), o equilíbrio acima se encontra deslocado para a direita, e predominará o íon ClO– em relação ao HClO.

•Emsoluçõesneutras(pH=7),aconcentraçãodoHClO é praticamente igual a do ClO–, pois:

Ka = [H+] ⋅ [ClO–][HClO]

= 10–7,53 ⇒ 10–7 ⋅ [ClO–][HClO]

= 10–7,53 ⇒ [ClO–][HClO]

= 10–7,53

10–7 ≈ 1, ou seja, [HClO] ≈ [ClO–]

•NumasoluçãoácidadepH=5,aconcentraçãodoHClO é cerca de 100 vezes maior do que a do ClO–, pois:

[H+] ⋅ [ClO–][HClO]

= 10–7,53 ⇒ 10–5 ⋅ [ClO–][HClO]

= 10–7,53 ⇒ [ClO–][HClO]

= 10–7,53

10–5 ≈ 1

100

•Emsoluçõesmuitoácidas(pH=0,porexemplo),oequilíbriodedissoluçãodoclorotendeasedeslocarfor-temente para a esquerda o que diminui a própria concentração do HClO formado nessa reação.

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ENEM/2013 — 1o dia 44 ANGLO VESTIBULARES

A melhor opção para se obter a desinfecção da água é o pH = 5.

Resposta: B Questão 72 Azul - 65 / Rosa - 85 / Amarela - 53

Uma manifestação comum das torcidas em estádios de futebol é a ola mexicana. Os espectadores de uma linha, sem sair do lugar e sem se deslocarem lateralmente, cam de pé e se sentam, sincronizados com os da linha adjacente. O efeito coletivo se propaga pelos espectadores do estádio, formando uma onda progressiva, conforme ilustração.

Calcula-se que a velocidade de propagação dessa “onda humana” é de 45 km/h, e que cada período de oscilação contém 16 pessoas, que se levantam e sentam organizadamente e distanciadas entre si por 80 cm.

Disponível em: www.ufsm.br. Acesso em: 7 dez. 2012 (adaptado).

Nessa ola mexicana, a frequência da onda, em hertz, é um valor mais próximo de

A) 0,3.B) 0,5.C) 1,0.

D) 1,9.E) 3,7.

ResoluçãoNo intervalo de tempo de um período, a onda sofre um deslocamento de:

Δs = 15 ⋅ 0,8Δs = 12m

Utilizando a equação da velocidade e ajustando as unidades de medidas para o sistema internacional, tem-se:

V = ΔsΔt

V = ΔsT

V = Δs ⋅ f

453,6

= 12 ⋅ f

f = 4543,2

f ≅ 1,04Hz

Observação:

A solução apresentada é a esperada pela banca examinadora. Porém, é importante salientar que o fenômeno apre-sentado é um pulso, que não é um fenômeno periódico e, portanto, não se aplica o conceito de período e frequência.

Resposta: C

Questão 73 Azul - 88 / Rosa - 46 / Amarela - 75

Para a identicação de um rapaz vítima de acidente, fragmentos de tecidos foram retirados e submetidos à extração de DNA nuclear, para comparação com o DNA disponível dos possíveis familiares (pai, avô materno, avó materna, lho e lha). Como o teste com o DNA nuclear não foi conclusivo, os peritos optaram por usar também DNA mitocondrial, para dirimir dúvidas.

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ENEM/2013 — 1o dia 45 ANGLO VESTIBULARES

Para identicar o corpo, os peritos devem vericar se há homologia entre o DNA mitocondrial do rapaz e o DNA mitocondrial do(a)

A) pai.B) lho.C) lha.

D) avó materna.E) avô materno.

ResoluçãoAs mitocôndrias são herdadas exclusivamente por meio da linhagem materna. Assim, na ausência da mãe da vítima, seria possível proceder-se à análise comparativa de seu DNA mitocondrial com o de sua avó materna.

Resposta: D

Questão 74 Azul - 89 / Rosa - 47 / Amarela - 59

Aquecedores solares usados em residências têm o objetivo de elevar a temperatura da água até 70ºC. No entanto, a temperatura ideal da água para um banho é de 30ºC. Por isso, deve-se misturar a água aquecida com a água à temperatura ambiente de um outro reservatório, que se encontra a 25ºC.

Qual a razão entre a massa de água quente e a massa de água fria na mistura para um banho à temperatura ideal?

A) 0,111.B) 0,125.C) 0,357.

D) 0,428.E) 0,833.

ResoluçãoConsiderando o sistema constituído pelas massas de água quente (AQ) e água fria (AF) um sistema termica-mente isolado, tem-se:

QAQ + QAF = 0MAQ ⋅ 1 ⋅ (30 – 70) + MAF ⋅ 1 ⋅ (30 – 25) = 0

40 ⋅ MAQ – 5 ⋅ MAF = 0 ∴ MAQ MAF

= 0,125

Resposta: B

Questão 75 Azul - 90 / Rosa - 48 / Amarela - 77

As moléculas de nanoputians lembram guras humanas e foram criadas para estimular o interesse de jo-vens na compreensão da linguagem expressa em fórmulas estruturais, muito usadas em química orgânica. Um exemplo é o NanoKid, representado na gura:

NanoKid

CHANTEAU, S. H.; TOUR, J. M. The Journal of Organic Chemistry, v. 68, n. 23, 2003 (adaptado).

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ENEM/2013 — 1o dia 46 ANGLO VESTIBULARES

Em que parte do corpo do NanoKid existe carbono quaternário?

A) Mãos.B) Cabeça.C) Tórax.D) Abdômen.E) Pés.

ResoluçãoLevando em conta que carbono quaternário é aquele ligado a outros quatro átomos de carbono, tal situação estará presente nas mãos do NanoKid.

Resposta: A

Questão 76 Azul - 73 / Rosa - 86 / Amarela - 78

Uma indústria está escolhendo uma linhagem de microalgas que otimize a secreção de polímeros comes-tíveis, os quais são obtidos do meio de cultura de crescimento. Na gura podem ser observadas as proporções de algumas organelas presentes no citoplasma de cada linhagem.

Núcleo

Retículo endoplasmáticoComplexo golgiense

Mitocôndrias

Perfil celular das linhagens de microalgas

Qu

anti

dad

e d

e o

rgan

elas

100%

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%Linhagem I Linhagem II Linhagem III Linhagem IV Linhagem V

20

20

50

10

20

35

40

5

20

15

35

30

20

40

20

20

20

35

15

30

Qual é a melhor linhagem para se conseguir maior rendimento de polímeros secretados no meio de cultura?

A) IB) IIC) IIID) IVE) V

CC

C

CC

C

Carbonoquaternário

Carbonoquaternário

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ENEM/2013 — 1o dia 47 ANGLO VESTIBULARES

Resolução

Considerando-se que a principal estrutura celular relacionada à secreção é o complexo golgiense, a alternativa mais plausível, nas condições apresentadas, é aquela que aponta para a linhagem I.

Resposta: A

Questão 77 Azul - 87 / Branca - 49 / Verde - 79

Em um dia sem vento, ao saltar de um avião, um paraquedista cai verticalmente até atingir a velocidade limite. No instante em que o paraquedas é aberto (instante TA), ocorre a diminuição de sua velocidade de queda. Algum tempo após a abertura do paraquedas, ele passa a ter velocidade de queda constante, que possibilita sua aterrissagem em segurança.

Que gráco representa a força resultante sobre o paraquedista, durante o seu movimento de queda?A)

Tempo

Forçaresultante

0 TA

B)

Tempo

Forçaresultante

0 TA

C)

Tempo

Forçaresultante

0 TA

D)

Tempo

Forçaresultante

0 TA

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ENEM/2013 — 1o dia 48 ANGLO VESTIBULARES

E)

Tempo

Forçaresultante

0 TA

ResoluçãoEntre o instante em que o movimento se inicia e o instante em que o paraquedista atinge a velocidade limite, o movimento é para baixo, retilíneo e acelerado. Portanto,

MRA44

↓ v ↓ γ ↓R

em que: “v” é a velocidade do paraquedista,“γ” é a aceleração do paraquedista,“R” é a resultante das forças no paraquedista.

A partir do instante em que o paraquedas se abre (TA), a velocidade diminui. Portanto, o movimento é para baixo, retilíneo e retardado:

MRR44

↓ v ↑ γ ↑R

Finalmente, em um instante posterior ao da abertura do paraquedas, a velocidade se torna constante. Portan-to, o movimento é retilíneo e uniforme:

MRU → R = 0

O gráfico que apresenta resultantes em sentidos opostos nos dois primeiros intervalos de tempo e resultante nula no último intervalo é o da alternativa B.

Observação: apesar de o paraquedista saltar de um avião, admitimos que a sua velocidade inicial é nula para que a queda seja vertical.

Resposta: B

Questão 78 Azul - 74 / Rosa - 50 / Amarela - 80

Eu também podia decompor a água, se fosse salgada ou acidulada, usando a pilha de Daniell como fonte de força. Lembro o prazer extraordinário que sentia ao decompor um pouco de água em uma taça para ovos quentes, vendo-a separar-se em seus elementos, o oxigênio em um eletrodo, o hidrogênio no outro. A eletri-cidade de uma pilha de 1 volt parecia tão fraca, e no entanto podia ser suciente para desfazer um composto químico, a água…

SACKS, O. Tio Tungstênio: memórias de uma infância química. São Paulo: Cia. das Letras, 2002.

O fragmento do romance de Oliver Sacks relata a separação dos elementos que compõem a água. O princípio do método apresentado é utilizado industrialmente na

A) obtenção de ouro a partir de pepitas.B) obtenção de calcário a partir de rochas.C) obtenção de alumínio a partir da bauxita.D) obtenção de ferro a partir de seus óxidos.E) obtenção de amônia a partir de hidrogênio e nitrogênio.

ResoluçãoO texto relata a obtenção de O2 e H2 através da eletrólise da água. Das alternativas abaixo, o único processo industrial que envolve eletrólise é a obtenção de alumínio a partir da bauxita.

Resposta: C

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ENEM/2013 — 1o dia 49 ANGLO VESTIBULARES

Questão 79 Azul - 75 / Rosa - 51 / Amarela - 81

O chuveiro elétrico é um dispositivo capaz de transformar energia elétrica em energia térmica, o que possi-bilita a elevação da temperatura da água. Um chuveiro projetado para funcionar em 110V pode ser adaptado para funcionar em 220V, de modo a manter inalterada sua potência.

Uma das maneiras de fazer essa adaptação é trocar a resistência do chuveiro por outra, de mesmo material e com o(a)

A) dobro do comprimento do o.B) metade do comprimento do o.C) metade da área da seção reta do o.

D) quádruplo da área da seção reta do o.E) quarta parte da área da seção reta do o.

ResoluçãoPara que a potência do chuveiro se mantenha inalterada, a seguinte relação deve ser satisfeita:

P = V2

R = V‘2

R‘, em que: V‘ = 2V

Assim, a nova resistência do chuveiro será:V2

R = (2V)2

R‘ ⇒ R‘ = 4R

Sabe-se ainda que a resistência de condutor é dada por:

R = ρls; em que

14243

ρ = resistividadel = comprimentos = área da seção

As adaptações possíveis para utilização desse chuveiro são:• quadruplicarocomprimentodofio

ou• reduzirparaumaquartaparteaáreadaseçãoretadofio.

Resposta: E

Questão 80 Azul - 76 / Rosa - 52 / Amarela - 82

Uma pessoa necessita da força de atrito em seus pés para se deslocar sobre uma superfície. Logo, uma pessoa que sobe uma rampa em linha reta será auxiliada pela força de atrito exercida pelo chão em seus pés.

Em relação ao movimento dessa pessoa, quais são a direção e o sentido da força de atrito mencionada no texto?

A) Perpendicular ao plano e no mesmo sentido do movimento.B) Paralelo ao plano e no sentido contrário ao movimento.C) Paralelo ao plano e no mesmo sentido do movimento.D) Horizontal e no mesmo sentido do movimento.E) Vertical e sentido para cima.

Resolução

Quando uma pessoa anda sobre a superfície plana, sofre a ação de uma força aplicada pelo chão (contato C→

), cujo componente atrito possui direção paralela ao chão e sentido igual ao do movimento da pessoa.

A→

N→

C→

Resposta: C

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ENEM/2013 — 1o dia 50 ANGLO VESTIBULARES

Questão 81 Azul - 77 / Rosa - 53 / Amarela - 83

A produção de aço envolve o aquecimento do minério de ferro, junto com carvão (carbono) e ar atmos-férico em uma série de reações de oxirredução. O produto é chamado de ferro-gusa e contém cerca de 3,3% de carbono. Uma forma de eliminar o excesso de carbono é a oxidação a partir do aquecimento do ferro-gusa com gás oxigênio puro. Os dois principais produtos formados são aço doce (liga de ferro com teor de 0,3% de carbono restante) e gás carbônico. As massas molares aproximadas dos elementos carbono e oxigênio são, respectivamente, 12 g/mol e 16 g/mol.

LEE, J. D. Química Inorgânica não tão concisa. São Paulo: Edgard Blucher, 1999 (adaptado).

Considerando que um forno foi alimentado com 2,5 toneladas de ferro-gusa, a massa de gás carbônico forma-da, em quilogramas, na produção de aço doce, é mais próxima de

A) 28.B) 75.C) 175.

D) 275.E) 303.

Resolução

3,3100

= 0,0825 ton de CNa quantidade de ferro-gusa de 2,5 ton há 2,4175 ton de FeNo aço doce, a massa de ferro corresponde a 99,7% do total. A massa de carbono (0,3%) é:2,4175 ton 99,7% (mFe)

mC 0,3% (mC)

mC = 2,4175 ⋅ 0,399,7

= 0,0073 ton C

A massa de carbono transformada em CO2 é:

0,0825 – 0,0073 = 0,0752 ton = 75,2 kg de C

A massa de CO2 formada é:

C + O2 CO2

1 mol 1 mol 12 g 44 g 75,2 kg mCO2

mCO2 = 75,2 ⋅ 44

12 = 275,7 kg de CO2

Resposta: D

Questão 82 Azul - 85 / Rosa - 87 / Amarela - 67

Desenvolve-se um dispositivo para abrir automaticamente uma porta no qual um botão, quando acionado, faz com que uma corrente elétrica i = 6A percorra uma barra condutora de comprimento L = 5cm, cujo ponto médio está preso a uma mola de constante elástica k = 5 × 10–2N/cm. O sistema mola-condutor está imerso em um campo magnético uniforme perpendicular ao plano. Quando acionado o botão, a barra sairá da posição do equilíbrio a uma velocidade média de 5m/s e atingirá a catraca em 6 milissegundos, abrindo a porta.

X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X

X X

X X

V→

V→

i

L

catracafio

ik

mola

isolante

C 0x(cm)

B→

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ENEM/2013 — 1o dia 51 ANGLO VESTIBULARES

A intensidade do campo magnético, para que o dispostivo funcione corretamente, é de

A) 5 × 10–1TB) 5 × 10–2TC) 5 × 101TD) 2 × 10–2TE) 2 × 100T

ResoluçãoA questão original não apresenta solução. É provável que a banca examinadora espere a seguinte considera-ção: “no instante em que a barra atinge a catraca, a força magnética equilibra a força elástica”.Nessa circunstância, a solução seria:

Fmag = Felast −→ B ⋅ i ⋅ l = k ⋅ x, em que: x = v ⋅ Δt

∴ B ⋅ 6 ⋅ 5 ⋅ 10–2 = 5 ⋅ 5 ⋅ 6 ⋅ 10–3 −→ B = 5 ⋅ 10–1T(alternativa A)

Todavia, as informações contidas no enunciado não conduzem a essa consideração. É impossível equacionar a situação descrita apenas com as informações apresentadas.Soma-se a isso, o deslize conceitual segundo o qual a barra, em equilíbrio, “sairá dessa posição com velocidade média de 5m/s”.

Observação:

Para essa questão, o Enem publicou como correta a alternativa A.Como prevíamos, para se obter tal resposta é necessário assumir que, no instante que a barra toca a catraca, a intensidade da força elástica seja igual à da força magnética. Mas, conforme também sinalizamos em nossa resolução, não há qualquer informação no texto desse item que indique essa hipótese. Imaginar que as forças tenham a mesma intensidade é tão plausível quanto supor que, no momento que a barra toca a catraca, a força magnética tenha intensidade um mol de vezes maior que a força elástica. É certo que um candidato que tenha se preparado adequadamente não encontraria caminhos para a resolução desse item.Insistimos que, por falta de informações no enunciado, essa questão não apresenta resolução possível dentro do corpo teórico da física.

Resposta MEC: AResposta Anglo: Sem resposta

Questão 83 Azul - 86 / Rosa - 88 / Amarela - 68

As fraldas descartáveis que contêm o polímero poliacrilato de sódio (1) são mais ecientes na retenção de

água que as fraldas de pano convencionais, constituídas de bras de celulose (2).

nO

OHHO

O

O–Na+

n

OHO

(1) (2)CURI, D. Química Nova na Escola, São Paulo, n. 23, maio 2006 (adaptado).

A maior eciência dessas fraldas descartáveis, em relação às de pano, deve-se às

A) interações dipolo-dipolo mais fortes entre o poliacrilato e a água, em relação às ligações de hidrogênio entre a celulose e as moléculas de água.

B) interações íon-íon mais fortes entre o poliacrilato e as moléculas de água, em relação às ligações de hidro-gênio entre a celulose e as moléculas de água.

C) ligações de hidrogênio mais fortes entre o poliacrilato e a água, em relação às interações íon-dipolo entre a celulose e as moléculas de água.

D) ligações de hidrogênio mais fortes entre o poliacrilato e as moléculas de água, em relação às interações dipolo induzido-dipolo induzido entre a celulose e as moléculas de água.

E) interações íon-dipolo mais fortes entre o poliacrilato e as moléculas de água, em relação às ligações de hidrogênio entre a celulose e as moléculas de água.

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ENEM/2013 — 1o dia 52 ANGLO VESTIBULARES

Resolução

O polímero poliacrilato de sódio apresenta o grupo — C ———

O

O–Na+, que formará com a água interação do tipo

íon-dipolo. Este é mais forte que as ligações de hidrogênio presentes na interação da água com os grupos hidroxilas da celulose.

Resposta: E

Questão 84 Azul - 78 / Rosa - 54 / Amarela - 86

A contaminação pelo vírus da rubéola é especialmente preocupante em grávidas, devido à síndrome da rubéola congênita (SRC), que pode levar ao risco de aborto e malformações congênitas. Devido a campanhas de vacinação especícas, nas últimas décadas houve uma grande diminuição de casos de rubéola entre as mu-lheres, e, a partir de 2008, as campanhas se intensicaram e têm dado maior enfoque à vacinação de homens jovens.

BRASIL. Brasil livre da rubéola: campanha nacional de vacinação para eliminação da rubéola.

Brasília: Ministério da Saúde, 2009 (adaptado).

Considerando a preocupação com a ocorrência da SRC, as campanhas passaram a dar enfoque à vacinação dos homens, porque eles

A) cam mais expostos a esse vírus.B) transmitem o vírus a mulheres gestantes.C) passam a infecção diretamente para o feto.D) transferem imunidade às parceiras grávidas.E) são mais suscetíveis a esse vírus que as mulheres.

ResoluçãoA vacinação dos homens é importante, pois eles podem transmitir o vírus da rubéola para suas parceiras ges-tantes.

Resposta: B

Questão 85 Azul - 79 / Rosa - 55 / Amarela - 87

Um circuito em série é formado por uma pilha, uma lâmpada incandescente e uma chave interruptora. Ao se ligar a chave, a lâmpada acende quase instantaneamente, irradiando calor e luz. Popularmente, associa-se o fenômeno da irradiação de energia a um desgaste da corrente elétrica, ao atravessar o lamento da lâmpada, e à rapidez com que a lâmpada começa a brilhar. Essa explicação está em desacordo com o modelo clássico de corrente.

De acordo com o modelo mencionado, o fato de a lâmpada acender quase instantaneamente está relacionado à rapidez com que

A) o uido elétrico se desloca no circuito.B) as cargas negativas móveis atravessam o circuito.C) a bateria libera cargas móveis para o lamento da lâmpada.D) o campo elétrico se estabelece em todos os pontos do circuito.E) as cargas positivas e negativas se chocam no lamento da lâmpada.

ResoluçãoQuando a chave é fechada, um campo elétrico é criado pelo gerador em todo o circuito quase instantanea-mente. Em consequência, forma-se a corrente elétrica em todos os pontos do circuito, também quase de modo instantâneo.

Resposta: D

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ENEM/2013 — 1o dia 53 ANGLO VESTIBULARES

Questão 86 Azul - 80 / Rosa - 56 / Amarela - 88

Estudos de uxo de energia em ecossistemas demonstram que a alta produtividade nos manguezais está diretamente relacionada às taxas de produção primária líquida e à rápida reciclagem dos nutrientes. Como exemplo de seres vivos encontrados nesse ambiente, temos: aves, caranguejos, insetos, peixes e algas.

Dos grupos de seres vivos citados, os que contribuem diretamente para a manutenção dessa produtividade no referido ecossistema são

A) aves.B) algas.C) peixes.D) insetos.E) caranguejos.

ResoluçãoOs únicos organismos produtores dentre aqueles citados são as algas.

Resposta: B

Questão 87 Azul - 81 / Rosa - 57 / Amarela - 89

Entre as substâncias usadas para o tratamento de água está o sulfato de alumínio que, em meio alcalino, forma partículas em suspensão na água, às quais as impurezas presentes no meio aderem.

O método de separação comumente usado para retirar o sulfato de alumínio com as impurezas aderidas é a

A) otação.B) levigação.C) ventilação.D) peneiração.E) centrifugação.

Resolução

O sulfato de alumínio, em meio básico, origina hidróxido de alumínio, formando partículas em suspensão na água, às quais as impurezas presentes no meio aderem.Esse processo é conhecido por floculação, no qual a maioria dos flocos formados por Al(OH)3 e impurezas decantam.Já a flotação consiste na introdução de bolhas de ar nesse material, formando uma espuma, que pode ser removida.Como o texto da questão afirma que as partículas com impurezas permanecem em suspensão, podemos con-siderar que a flotação foi realizada nesse processo de tratamento.Alertamos que o método mais comum é a floculação, e não a flotação, por isso, consideramos que a questão deve ser anulada.

Sem resposta

Questão 88 Azul - 82 / Rosa - 58 / Amarelo - 90

Em um piano, o Dó central e a próxima nota Dó (Dó maior) apresentam sons parecidos, mas não idênticos. É possível utilizar programas computacionais para expressar o formato dessas ondas sonoras em cada uma das situações como apresentado nas guras, em que estão indicados intervalos de tempo idênticos (T).

T

Dó central

T

Dó maior

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ENEM/2013 — 1o dia 54 ANGLO VESTIBULARES

A razão entre as frequências do Dó central e do Dó maior é de:

A) 12

B) 2C) 1

D) 14

E) 4

ResoluçãoInicialmente, pode-se utilizar o gráfico apresentado para representar os períodos correspondentes ao Dó central (C4) e ao Dó maior (C5):

T

Dó central (C4)

T

Dó maior (C5)

Período C4

Período C4 Período C5

De acordo com os gráficos acima, pode-se identificar que:Período C4 = 2 ⋅ Período C5

Lembrando que a frequência é o inverso do período, tem-se:

1fC4

= 2 ⋅ 1fC5

∴ fC4

fC5

= 12

Resposta: A

Questão 89 Azul - 83 / Rosa - 89 / Amarela - 84

Medir temperatura é fundamental em muitas aplicações, e apresentar a leitura em mostradores digitais é bas-tante prático. O seu funcionamento é baseado na correspondência entre valores de temperatura e de diferença de potencial elétrico. Por exemplo, podemos usar o circuito elétrico apresentado, no qual o elemento sensor de temperatura ocupa um dos braços do circuito (RS) e a dependência da resistência com a temperatura é conhecida.

10V

470Ω 470Ω

120ΩRs = 100Ω

Voltímetro

+ –

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ENEM/2013 — 1o dia 55 ANGLO VESTIBULARES

Para um valor de temperatura em que RS = 100 Ω, a leitura apresentada pelo voltímetro será de

A) +6,2V.B) +1,7V.C) +0,3V.D) –0,3VE) –6,2V.

Resolução

10V

470Ω 470Ω

120ΩRs = 100Ω

+ –

i1

i1

i2

i2

A

B C

D

V

No circuito, considera-se o voltímetro como sendo ideal, não haverá formação de corrente elétrica entre os pontos B e C.Além disso, da maneira como o voltímetro foi ligado, ele medirá a diferença de potencial UBC = VB – VC

trecho ABD UABD = R1 ⋅ i1

10 = (470 + 100) i1

i1 = 10 570

A

i1 = 1 57

A

trecho ACD UACD = R2 ⋅ i2

10 = (470 + 120) i2

i2 = 10 590

i2 = 1 59

A

Assim, pode-se calcular:

UAB = 470 ⋅ i1 = 470 ⋅ 1 57

UAB = 470 57

V

UAC = 470 ⋅ i2 = 470 ⋅ 1 59

UAC = 470 59

VA leitura do voltímetro será, portanto:

UBC = UAC – UAB = 470 59

– 470 57

UBC ≅ 7,97 – 8,25 → UBC = –0,28 V ⇒ UBC = –0,3V

Resposta: D

Questão 90 Azul - 84 / Rosa - 90 / Amarela - 85

Apesar de belos e impressionantes, corais exóticos encontrados na Ilha Grande podem ser uma ameaça ao equilíbrio dos ecossistemas do litoral do Rio de Janeiro. Originários do Oceano Pacíco, esses organismos foram trazidos por plataformas de petróleo e outras embarcações, provavelmente na década de 1980, e dispu-tam com as espécies nativas elementos primordiais para a sobrevivência, como espaço e alimento. Organismos invasores são a segunda maior causa de perda de biodiversidade, superados somente pela destruição direta

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ENEM/2013 — 1o dia 56 ANGLO VESTIBULARES

de hábitats pela ação do homem. As populações de espécies invasoras crescem indenidamente e ocupam o espaço de organismos nativos.

LEVY, I. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 5 dez. 2011 (adaptado).

As populações de espécies invasoras crescem bastante por terem a vantagem de

A) não apresentarem genes deletérios no seu pool gênico.B) não possuírem parasitas e predadores naturais presentes no ambiente exótico.C) apresentarem características genéticas para se adaptarem a qualquer clima ou condição ambiental.D) apresentarem capacidade de consumir toda a variedade de alimentos disponibilizados no ambiente exó-

tico.E) apresentarem características siológicas que lhes conferem maior tamanho corporal que o das espécies

nativas.

ResoluçãoEspécies invasoras bem-sucedidas não têm, em geral, inimigos naturais (parasitas, predadores ou competido-res específicos) nos ambientes exóticos nos quais são introduzidas.

Resposta: B

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ENEM/2013 128 ANGLO VESTIBULARES

Geograa

Os assuntos abordados no Enem, usualmente tratados pela Geografia, apresentaram complexidade mediana. As questões, embora formuladas com pouca precisão, exigiram, por vezes, um tempo maior para reflexão do alu-no, incompatível com o que é disponível. Em relação aos temas abordados, houve uma valorização excessiva de alguns, tais como urbanização, em detrimento da valorização de outros, como os relacionados ao meio ambiente e à dinâmica da natureza.

História

O Enem 2013 seguiu a tradição de apresentar questões que exigem a interpretação de textos. Em algumas delas, os candidatos poderiam encontrar alguma dificuldade para relacionar o tema proposto à alternativa considerada correta.

Biologia

Prova com questões bem elaboradas, bem distribuídas quanto aos assuntos desenvolvidos no Ensino Médio, com ênfase em Ecologia e em Biologia Celular.

Física

Dentre os 45 itens que compuseram a prova de Ciências da Natureza, contabilizamos 15 pertencentes à Física. Em geral, esses itens apresentaram nível de dificuldade elevado para uma prova de caráter nacional.

Essa finalidade se deve à complexidade de contextos que alguns itens abordaram (55, 77, 82 e 89 da pro-va branca), associada às imprecisões em alguns enunciados, como é o caso dos itens 72, 82 (sem alternativa correta) e 85.

Não acreditamos que, com tempo médio de 3 minutos por item, o candidato possa apresentar um bom desempenho nessa prova.

Química

Foi uma prova com grau de dificuldade moderado, vários assuntos importantes não foram abordados. Al-gumas questões apresentaram imprecisões no enunciado e nas alternativas. Um exemplo desse fato ocorreu na questão 87, pois nela a substância que sedimenta é o hidróxido de alumínio e não o sulfato de alumínio, e o processo correto é denominado floculação e não flotação.

Inglês

A prova de inglês do Enem, como tem ocorrido nos últimos anos, apresentou cinco textos de gêneros diferentes, a partir dos quais foram elaboradas questões de compreensão com alternativas em português.

A questão do cartum do Calvin foi a mais difícil, pois em alguns momentos o discurso mostra-se muito so-fisticado, especialmente no segundo quadrinho. Mas, usando-se as adequadas estratégias de leitura, pode-se entender o conteúdo e inferir, pelo último quadrinho, a resposta à questão.

As demais envolviam o conteúdo essencial de cada texto.

TNEM Á OSOC IR

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ENEM/2013 129 ANGLO VESTIBULARES

Espanhol

A prova de Língua Espanhola não exigiu conhecimentos gramaticais, uma vez que as questões são inter-pretativas. Porém, há necessidade de conhecimentos da história, da cultura e da variedade linguística dos países que falam o idioma, utilizando textos com estruturas variadas: jornalístico, poético, histórico e humo-rístico (charge).

A única observação se faz no texto 1, que aborda o pan-hispanismo ou pluricentrismo do idioma. Nesse texto encontramos um erro de concordância nominal, no 2o parágrafo, em que aparece “los pueblo aboríge-nes”, mas que não interfere na resolução da questão 91.

Português

Os textos (verbais e não verbais) para as questões foram bem escolhidos, tanto no que diz respeito a tama-nho e linguagem quanto à variedade de gêneros (textos de lei, artigo de opinião, poema de ficção, charge, pintura). Enfim, sem complicações artificiosas. Tudo louvável; é o charme da prova.

As questões de interpretação diferiram pouco das correspondentes de outras áreas. Em História, por exemplo, faz sentido perguntar o que uma expressão quer dizer; já em Português, cabe perguntar por que tal expressão significa isto, e não aquilo.

As estruturas da língua, no entanto, foram pouco exploradas. O Exame concentrou-se, rotineiramente, em funções de linguagem e variação linguística. O arsenal da língua, porém, é muito maior.

Literatura

As questões de Literatura e Artes abordam um amplo espectro de manifestações artísticas, envolvendo pinturas, instalações, textos poéticos e ficcionais, submetidas a uma gama de leituras (comparação, percepção de efeitos de sentido no âmbito artístico, tratamento irônico de temáticas definidas, etc.). Mesmo que alguns textos-base sejam inócuos, de tal forma que o candidato pode ir direto para a resolução da questão sem lê--los, no geral eles trazem informações importantes e sua leitura contribui de forma positiva.

Assim, o balanço é francamente positivo, e a prova cumpre os objetivos a que se propõe com qualidade e competência.

Matemática

O Enem agora é um vestibular.Notamos que a prova, cada vez mais, aproxima-se da primeira fase dos exames tradicionais.As questões passaram a ter enunciados mais curtos, mas em contrapartida houve um aumento de conteú-

dos abordados e até mesmo alguns testes difíceis.Embora a proposta seja a de examinar, no seu todo, conhecimentos gerais, encontramos questões que

exigem conhecimentos específicos.