andré e tereza - 8d - 2012-13

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Escola Secundária de Pinhal Novo 2012/2013 André Carreira nº 2 Tereza Kozak nº 27 TIC – Conceitos Introdutórios

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Escola Secundária de Pinhal Novo

2012/2013

André Carreira nº 2

Tereza Kozak nº 27

8º Ano – Turma D

TIC – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

Índice

ConteúdoIntrodução........................................................................................................................3

1.Informação e Informática..............................................................................................4

Objetivos das tecnologias de Informação e Comunicação.........................................5

A Diferença entre Dados e Informação.......................................................................6

Informação Digital e Unidades de Medida..................................................................7

2. Estrutura e Funcionamento de um Sistema Informático.............................................8

Estrutura de um Computador......................................................................................9

Motherboard..............................................................................................................10

CPU- Unidade Central de Processamento...............................................................11

Memórias..................................................................................................................12

Periféricos de Entrada, Saída e Entrada/Saída........................................................13

Sitegrafia........................................................................................................................17

Conclusão......................................................................................................................18

Pág. 2 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

Introdução

Este trabalho é sobre T.I.C., nele vamos explicar muitas coisas sobre tecnologias e

comunicações, tal como “ O que é a informática”, como é a ”Estrutura de um

computador”, “Motherboard” e etc. Com o trabalho pretendemos descobrir mais sobre

tecnologias ficar a perceber algumas coisas que não sabíamos e inseri-las neste

trabalho. Esperamos que gostem e aprendam ou descubram coisas que não sabiam

acerca do computador.

Pág. 3 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

1.Informação e Informática

O que é a informática?

Informática é o termo usado para se

descrever o conjunto das ciências da

informação, estando incluídas neste

grupo: a ciência da computação, a

teoria da informação, o processo de

cálculo, a análise numérica e os

métodos teóricos da representação

dos conhecimentos e de modelagem

dos problemas. O termo informática,

sendo dicionarizado com o mesmo

significado amplo nos dois lados do

Atlântico, assume em Portugal o

sentido sinônimo de ciência da computação. O estudo da informação começou na matemática

quando pessoas como Alan Turing, Kurt Gödel e Alonzo Church, começaram a estudar que

tipos de problemas poderiam ser resolvidos, ou computados, por elementos humanos que

seguissem uma série de instruções simples de forma, independente do tempo requerido para

isso. A motivação por trás destas pesquisas era o avanço durante a revolução industrial e da

promessa que máquinas poderiam futuramente conseguir resolver os mesmos problemas de

forma mais rápida e mais eficaz. Do mesmo jeito que as indústrias manuseiam matéria-prima

para transformá-la em um produto final, os algoritmos foram desenhados para que um dia uma

máquina pudesse tratar informações. Assim nasceu a informática!

Pág. 4 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

Objetivos das tecnologias de Informação e Comunicação

Pretende-se que seja uma disciplina essencialmente prática e experimental, orientada para a

formação de utilizadores competentes nas novas tecnologias.

Para atingir esta meta, o ensino de TIC deverá ser feito em articulação e interação com as

demais disciplinas, para que os alunos sejam confrontados com a utilização das aplicações

informáticas mais comuns em contextos concretos e significativos. A disciplina de TIC tem um

caráter predominantemente prático e experimental. Torna-se, por isso, necessário implementar

metodologias e atividades que incidam sobre a aplicação prática e contextualizada dos

conteúdos, a experimentação, a pesquisa e a resolução de problemas. Neste sentido, as aulas

deverão privilegiar a participação dos alunos em projetos, na resolução de problemas e de

exercícios que simulem a realidade das empresas e instituições ou que abordem temas de

outras áreas disciplinares.

Pág. 5 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

A Diferença entre Dados e Informação

Dados

Dados são códigos que constituem  a matéria-prima da informação, ou seja, é a informação

não tratada. Os dados representam um ou mais significados que isoladamente não podem

transmitir uma mensagem ou representar algum conhecimento. Em uma pesquisa eleitoral por

exemplo, são coletados dados, isto é, cada participante da pesquisa fornece suas opiniões e

escolhas sobre determinados candidatos, mas essas opiniões não significa muita coisa no

âmbito da eleição. Só depois de ser integrada com as demais opiniões é que teremos algo

significativo.

Informação

Informação são dados tratados. O resultado do processamento de dados são as informações.

As informações têm significado, podem ser tomadas decisões ou fazer afirmações

considerando as informações.

No exemplo da pesquisa eleitoral, os pesquisadores retêm dados dos entrevistados, mas

quando inseridos no sistemas e processados produzem  informações.

Pág. 6 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

Informação Digital e Unidades de Medida

Não é possível medir a quantidade de informação armazenada por um computador utilizando

as unidades de medida convencionais. Para esta finalidade, foram criadas unidades de

medidas específicas:

Bit - BInary BigiT, é a menor unidade de medida. O computador não interpreta os caracteres

conforme nós interpretamos, para ele existe apenas duas situações possíveis, SIM ou NÃO;

CERTO ou ERRADO; 0 (zero) ou 1 (um). Ele só entende a presença de pulso elétrico, 1 (um) e

a falta dele 0 (zero).

Byte - é o conjunto de 8 Bits que combinados formam 1 (um) caractere (uma letra, um número,

um símbolo, um acento, etc). Ex: 00000011 = 3. Portanto a palavra “São Paulo” é formada por

9 bytes, contando o espaço em branco. Como as unidades de medida de informação são

baseadas em bits, todo cálculo é baseado no resultado de um cálculo exponencial, no caso do

Byte é 2³ = 8.

Unidades de Medida

Kilobyte É o conjunto de 1.024 Byte = 1.024 caracteres.

Megabyte É o conjunto de 1.024 Kilobyte = 1.048.576 caracteres.

Gigabyte É o conjunto de 1.024 Megabyte = 1.073.741.824 caracteres.

Terabyte É o conjunto de 1.024 Gigabyte = 1.099.511.627.776 caracteres.

Petabyte É o conjunto de 1.024 Terabyte = 1.125.899.906.842.624 caracteres.

Exabyte É o conjunto de 1.024 Petabyte = 1.152.921.504.606.846.976 caracteres.

Zetabyte É o conjunto de 1.024 Exabyte = 1.180.591.620.717.411.303.424 caracteres.

Yotabyte É o conjunto de 1.024 Zetabyte = 1.208.925.819.614.629.174.706.176 caracteres.

Pág. 7 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

2. Estrutura e Funcionamento de um Sistema Informático

Hardware/Software

Hardware

Hardware é a parte física do computador, composta

por circuitos, cabos e placas.

Software

O Software é uma aplicação, um programa do

computador, que permite executar uma determinada

tarefa.

Pág. 8 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

Estrutura de um Computador

O computador é um instrumento

fundamental nos nossos dias e que

tem evoluído rapidamente nos

últimos anos. Para que um

computador funcione, de um modo

muito geral, este deve permitir

entrada de informação,

processamento de informação e

saída de informação processada.

O modelo geral de um sistema

informático, tal como hoje ainda o

entendem, foi definido pelo cientista

Von Neumann.

Segundo o modelo de Von Neumann, a parte central de um sistema informático é constituída

por uma Unidade de Processamento Central e uma Memoria Principal. Esta parte central é o

núcleo do sistema e esta em interação com o exterior através de dispositivos ou periféricos

permitem enviar comandos, instruções (programas) e dados para os componentes centrais,

Memoria ou Unidade de Processamento. Esta ultima recebe instruções e dados ou da memória

ou de dispositivos de input. Na Unidade de Processamento existe uma Unidade de Controlo

responsável pela sequência de processamento e uma Unidade Arimética e Logica que realiza

as operações de cálculos aritméticos e Lógicos. Os resultados dessas operações de

processamento podem ser enviados diretamente para um dispositivo de saída ou passarem

temporariamente pela Memoria Central.

Pág. 9 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

Motherboard

Placa-mãe, também denominada mainboard ou motherboard, é uma placa de circuito impresso

eletrónico. É considerado o elemento mais importante de um computador, pois tem como

função permitir que o processador se comunique com todos os periféricos instalados. Na placa-

mãe encontramos não só o processador, mas também a memória RAM, os circuitos de apoio,

as placas controladoras, os conectores do barramento PCI e os chipset, que são os principais

circuitos integrados da placa-mãe e são responsáveis pelas comunicações entre o processador

e os demais componentes.

Pág. 10 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

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CPU- Unidade Central de Processamento

A CPU (Central Processing Unit, ou Unidade Central de Processamento), é a parte de um

computador que interpreta e leva as instruções contidas no software. Na maioria das CPUs,

essa tarefa é dividida entre uma unidade de controlo que dirige o fluxo do programa e uma ou

mais unidades de execução que executam operações em dados.

O termo CPU é frequentemente usado de forma pouco precisa para incluir outras partes

importantes de um computador, tais como caches e controladores de entrada/saída,

especialmente quando aquelas funções estão no mesmo chip microprocessador da CPU.

Pág. 11 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

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Memórias

Primária:

Memória primária também é chamada de memória real, trata-se dos tipos de memória que o

processador pode endereçar diretamente, sem as quais o computador não pode funcionar.

Estas fornecem geralmente uma ponte para as secundárias, mas a sua função principal é a de

conter a informação necessária para o processador num determinado momento; esta

informação pode ser, por exemplo, os programas em execução. Nesta categoria insere-se a

memória RAM (volátil), memória ROM (não volátil), registradores e memórias cache.

Secundária:

Memória secundária é do tipo que não pode ser endereçada diretamente pela CPU, os dados

precisa ser carregados na memória principal antes de eles serem tratados pelo processador.

Não são estritamente necessárias para a operação do computador. São geralmente não-

voláteis, permitindo guardar os dados permanentemente. Incluem-se, nesta categoria, os

discos rígidos, CDs, DVDs e disquetes.

Pág. 12 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

Periféricos de entrada, saída e entrada/saída

Periféricos de entrada:

Teclado: periférico que permite o usuário inserir dados através de diversas teclas, inclusive

com combinações.

Mouse: periférico que permite o usuário posicionar uma seta (apontador) através da interface

gráfica dos aplicativos. O mouse possui 2 botões padrões, o esquerdo e o direito.

Botão esquerdo tem a função de selecionar com um clique e executar com 2 cliques.

Botão direito tem a função auxiliar e na maioria dos aplicativos aciona um menu contextual de

atalhos e comandos.

Há diversos tipos de modelos, como:

Touchpad:

Trackball;

Óptico:

Pág. 13 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

Webcam: Periférico de entrada que captura imagens

estáticas e em movimento. Utilizada para vídeo-

conferências.

Scanner: Periférico de entrada, também conhecido

como digitalizador de imagens. Captura imagens

impressas (foto, livros, documentos) através da

decodificação de reflexos gerados por impulsos

luminosos.

Pode ser de mão ou de mesa. Usado em conjunto com

um software de OCR (Optical Character Recognition)

reconhecimento ótico de caracteres, pode transformar

textos impressos em arquivos editáveis.

Periféricos de saída

São todos os dispositivos de saída conectados externamente à placa-mãe do computador

Monitor

Impressora

Colunas

Pág. 14 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

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Monitor – Principal periférico de saída, exibe ao usuário as principais informações do sistema.

Os principais tipos são: LCD, CRT, Plasma, OLED.

Normalmente operam em frequências entre 60HZ e 80HZ.

Resolução de tela: A resolução é dada pelo número de linhas horizontais por linhas verticais. O

encontro dessas linhas forma pontos chamados de pixels, que são a menor unidade visual. As

configurações mais comuns são 800×600, 1024×768, 1280×1024 – para o formato padrão 4:3

(proporção) e 1280×800 e 1440×900 para formato widescreen, 16:9 (proporção). O tamanho de

uma tela é dado pelo diâmetro em polegadas, exemplo: 15″, 17″, 19″, 22″, etc.

Pág. 15 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

Periféricos de Entrada e Saída

São dispositivos capazes de fornecer dados ao sistema e ao utilitário no mesmo hardware.

Principais exemplos:

Monitor TouchScreen

Joystick (controlos de jogos)

Modem

Pendrive

Modem – Hardware que pode ser instalado no interior do gabinete ou externamente (logo,

torna-se um periférico). Seu nome vem de Modulador e Demodulador de sinais, ou seja,

transforma tipos de sinais para o tráfego de dados. Um modem ADSL (de internet de alta

velocidade) é capaz de demodular o sinal analógico do telefone e modular o sinal digital do

computador, para troca de dados através do cabo do telefone.

Principais exemplos: fax-modem, ADSL modem, cable modem e Wifi modem.

Pág. 16 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

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Sitegrafia

http://www.juliomoraes.com/pt/2008/07/perifericos-de-entrada-saida-e-entrada- e-saida/

http://informaticadeconcursos.blogspot.pt/2010/02/o-que-e-memoria-primaria- principal-e.html

http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061025082433AAQkjIq http://www.g-sat.net/informatica-2138/estrutura-e-funcionamento-de-um-

computador-243208.html http://www.notapositiva.com/trab_estudantes/trab_estudantes/tic/7softhard.htm http://www.computerdicas.com.br/2008/03/unidade-de-medida-de-

informao.html http://www.luis.blog.br/qual-a-diferenca-entre-dados-informacao-e-

conhecimento.aspx http://www.infoescola.com/informatica/tecnologia-da-informacao-e-

comunicacao/

Pág. 17 T.I.C. – Conceitos Introdutórios

Escola Secundária 2012/2013de Pinhal Novo

Conclusão

Com este trabalho aprendemos muita coisa e gostamos muito de o ter feito.

Esperamos que tenham gostado e aprendido tanto como nós.

Pág. 18 T.I.C. – Conceitos Introdutórios