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Anatomia comparada de vertebrados

1- Introduo: Anatomia (do grego anatom = inciso, disseco) a cincia que trata da forma e

da estrutura dos seres organizados. Uma das formas de se estudar anatomia de modo comparativo,

ou seja, analisar a mesma estrutura em espcies diferentes. Isso permite considerar a estrutura dos

organismos no s quanto organizao em si, mas tambm em funo de suas semelhanas e

diferenas em relao a outros grupos aparentados, ultrapassando o limite da simples descrio. Ao

se comparar estruturas de animais pertencentes a grupos diferentes, raciocina-se sobre questes

biolgicas mais complexas, como a evoluo das espcies.

A filogenia da pgina 3 apresenta uma classificao possvel1 para ordenar os animais cordados

(Filo Chordata). Procure identificar quais grupos de animais esto classificados como vertebrados e

quais so as principais caractersticas utilizadas para distingui-los.

Nesta sequncia de atividades, voc ir analisar a anatomia/ morfologia de representantes de alguns

grupos de vertebrados por meio de dissecaes virtuais e a fresco. Durante o trabalho, somar suas

observaes aos conhecimentos que j possui sobre a fisiologia desses animais a partir de suas aulas

do curso regular. Por fim, ir produzir um lbum fotogrfico legendado a partir do estudo

comparativo da anatomia e fisiologia desses animais.

2- Preparao para as aulas: Esta sequncia utilizar quatro aulas de nosso curso. Antes de cada

aula, voc dever verificar nessa ficha qual o preparo necessrio (p. ex., uso de avental, sala em que

ser realizada etc) e ler a sequncia correspondente s atividades desse dia, de forma a poder

realiza-las a contento. Voc tambm dever estar ciente sobre o trabalho especfico a ser entregue

no final de cada aula e sobre o trabalho final a ser entregue na ltima aula da sequncia.

Em todas as aulas voc ir trabalhar em parceria com outro colega e a dupla deve ser a mesma

durante toda a sequncia. Portanto, voc j deve unir-se a um colega antes do incio da sequncia e,

a cada aula, j sentar na bancada junto com este colega a fim de agilizar os trabalhos. OBS: casos de

falta de um aluno da dupla durante uma ou mais aulas da sequncia sero pontualmente resolvidas

pela professora no momento da ocorrncia.

1 As classificaes biolgicas so continuamente revistas a partir da identificao de novas espcies, eventuais

extines de algumas espcies e anlise de biologia molecular (estudo de genomas e proteomas). por isso que foi dito

que a rvore filogentica usada nessa ficha traz uma classificao possvel. A fim de verificar a classificao mais

atualizada, consulte a pgina dos cordados no projeto Tree of life - http://tolweb.org/Chordata/2499 -, o qual est em

contnua reviso e atualizao por um consrcio de especialistas nos diversos grupos de seres vivos.

Ficha 11 2 ano Tatiana ago/13 Biologia Eletiva

Nome: N: Turma:

http://tolweb.org/Chordata/2499

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Nas aulas que envolvem dissecao a fresco, cada grupo receber um animal inteiro e material para

dissecao (bandeja de plstico, bisturi, tesoura e pina). Os seguintes procedimentos devero ser

seguidos no trabalho de dissecao:

O bisturi no um brinquedo! Seu corte muito afiado e pode realmente machucar. Use-o

com responsabilidade!

O aluno da dupla que for realizar a dissecao deve usar luvas descartveis e deixar o

material de dissecao sempre dentro da bandeja de plstico fornecida.

Cada dupla receber tambm um ipad e os seguintes procedimentos devero ser seguidos para uso

deste recurso:

O ipad deve ser manuseado somente pelo aluno que no estiver fazendo a dissecao para

no sujar ou danificar o aparelho.

A integridade do ipad responsabilidade da dupla durante seu uso. Seja responsvel e

cuidadoso com o equipamento que pertence a todos os alunos.

O ipad ser usado nestas aulas para duas finalidades: acesso a aplicativos para dissecaes

virtuais e para produo das fotos que comporo o lbum fotogrfico a ser entregue como

trabalho final.

3- Avaliao: O trabalho das trs primeiras aulas ser sintetizado em relatrios de prtica referentes

s dissecaes realizadas em cada aula. As fichas destes relatrios esto no final deste caderno e

devero ser entregues um por dupla no final de cada aula correspondente. Cada relatrio ser

pontuado como 10% da nota final da disciplina. A ltima aula da sequncia ser dedicada

elaborao do trabalho final a ser entregue no mesmo dia. Este trabalho ser pontuado como 45%

da nota final da disciplina.

4- Materiais de consulta: Alm dos materiais disponibilizados em cada aula (aplicativos no ipad +

esquemas da anatomia dos animais em estudo ao longo desta ficha), a pasta tema 10 localizada na

pgina da disciplina no Mbile Virtual contm uma seleo de vdeos, animaes e fotos de

dissecaes de vertebrados. Essa seleo pode ser consultada no perodo entre as aulas desta

sequncia e tambm durante a ltima aula, caso a dupla considere que possa ajudar na elaborao

do trabalho final.

Fonte As figuras das pginas 5 a 14 e respectivas instrues para dissecao dos animais foram extradas de:

Elizabeth Hfling et al. Chordata: manual para um curso prtico. So Paulo: Edusp, 1995.

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5- Aula 1 14/08 Dissecao virtual de r e rato

Local: T2

Preparao necessria:

- organizao em duplas;

- leitura prvia dos itens 1, 2, 3, 4, 5, e 8 desta ficha.

Avaliao: relatrio de prtica 1 (pgina 17 desta ficha).

Descrio da atividade: Acesse o aplicativos Frog dissection e Rat dissection no ipad.

Realize cada uma das dissecaes virtuais seguindo as instrues dadas pelo programa.

Ao longo de cada dissecao, observe: a morfologia externa do animal em estudo, a

espessura da pele, a facilidade ou dificuldade em acessar os rgos internos do animal (dica:

observe o tipo de instrumento cirrgico indicado para cada etapa), a distribuio dos rgos

no corpo do animal, o tamanho relativo dos rgos neste animal.

Aps o trmino da dissecao, identifique os rgos observados. Para isso, use as etiquetas e

informaes adicionais do aplicativo que podem ser acessadas clicando sob cada rgo.

Adicionalmente, guie-se pelas figuras a seguir.

Registros: ao longo das dissecaes, voc pode fotografar as imagens de interesse que

apaream no aplicativo. Para isso, basta pressionar ao mesmo tempo o boto on/off (canto

superior direito) e o boto redondo central (canto inferior). A imagem registrada entrar no

rolo de cmera do ipad. Antes do trmino da aula, voc dever transferir todas as

imagens de interesse para um arquivo no Keynote. As imagens que permanecerem no

rolo de cmera no necessariamente estaro disponveis na aula seguinte, pois o ipad ser

utilizado por outros alunos ao longo da semana. Somente sero preservadas as imagens que

forem transferidas para um arquivo devidamente identificado no Keynote, ou seja, os

arquivos que contiverem a turma + primeiro nome dos alunos na dupla (exemplo:

B1_Joao_Maria).

Para transferir as imagens do rolo de cmera para o Keynote, siga esses passos:

- No rolo de cmera, clique sobre a imagem at que aparea a opo copiar. Em seguida,

clique em copiar at que o balo mude de cinza para azul;

- V para o Keynote e clique no smbolo + para criar uma apresentao. O aplicativo lhe

oferecer opes de tema. Aps escolher o tema, clique sobre a imagem-modelo at que

aparea o balo com as opes cortar/copiar/colar/apagar/substituir/bloquear/animar.

Clique em colar para inserir sua imagem neste slide. Se desejar, j inclua uma legenda;

- Clique no boto + no canto inferior esquerdo para adicionar novo slide para onde poder

transferir nova imagem;

- Uma vez finalizado o arquivo, clique em apresentaes no canto superior esquerdo. Sua

apresentao entrar em primeiro lugar na lista de apresentaes salvas. Voc agora s

precisa nome-la. Para isso, pressione o retngulo de sua apresentao ate que comece a

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tremer. Quando isso acontecer, clique sobre o nome padro da apresentao e o teclado

aparecer para que voc possa inserir o nome conforme modelo solicitado.

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Anotaes auxiliares para o trabalho final:

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6- Aula 2 21/08 Dissecao a fresco de peixe

Local: Laboratrio de qumica

Preparao necessria:

- organizao em quartetos (cada dupla da semana anterior se juntar a outra dupla para

dissecarem em conjunto o mesmo animal);

- vir com avental, sapato fechado e cabelo preso e deixar o material volumoso (mochilas,

fichrios e livros) guardado no armrio;

- realizar a leitura prvia do item 6 desta ficha e assistir ao vdeo com instrues para

dissecao de peixe disponibilizado no Mbile Virtual.

Avaliao: relatrio de prtica 2 (pgina 18 desta ficha).

Descrio da atividade: Junto com outra dupla, voc e seu colega de trabalho iro dissecar

um peixe. Dois alunos, um de cada dupla, utilizaro os materiais de dissecao

disponibilizados para tal seguindo as orientaes a seguir. Os outros dois alunos, tambm

um de cada dupla, utilizaro o ipad para os registros fotogrficos que podero integrar o

trabalho final e tambm faro as anotaes pertinentes nesta ficha ou no caderno.

Ao longo da dissecao, observe: a morfologia externa do animal, a espessura da pele e

caracterstica de seus anexos, a facilidade ou dificuldade em acessar os rgos internos do

animal, a distribuio dos rgos no corpo do animal, o tamanho relativo dos rgos neste

animal. Aps o trmino da dissecao, identifique os rgos observados. Para isso, guie-se

pelas figuras a seguir.

Aps observar a anatomia externa do animal, inicie o corte do peixe abrindo uma janela na

lateral do mesmo. Para isso, utilize o bisturi para fazer as incises a, b e c indicadas na

primeira figura da sequncia a seguir. Em seguida, levante a pele com uma pina e descole-a

a partir da linha mediana dorsal, cortando as ligaes que existem entre a pele e a

musculatura. Rebata o retngulo de pele em direo regio ventral do peixe, como indica a

segunda figura. Ento retire a pele da regio ventral frente da nadadeira peitoral e da face

esquerda da cabea seguindo, respectivamente, as incises d e e mostradas na primeira

figura.

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Com o bisturi, faa a inciso a-b indicada na terceira figura. Retire, com o auxlio do bisturi

e de pinas histolgicas, os msculos epaxiais e hipo-axiais delimitados entre esta inciso e

a linha mediana ventral do corpo. Entre os msculos hipo-axiais e a cavidade em que se

alojam os rgo, h grupos musculares laminares cujas fibras dispem-se transversalmente.

Estes msculos sustentam ventralmente as vsceras. Nesse peixe, so bem finos e devem ser

retirados junto com os msculos hipo-axiais para expor os rgos internos.

Faa ainda a inciso a-c indicada na terceira figura. Desse modo, as brnquias e a poro

inicial do tubo digestrio ficam visveis.

Registros: consulte as informaes descritas no item 5 desta ficha.

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Anotaes auxiliares para o trabalho final:

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7- Aula 3 28/08 Dissecao a fresco de frango

Local: Laboratrio de qumica

Preparao necessria:

- organizao em quartetos (preferencialmente manter o mesmo da semana anterior);

- vir com avental, sapato fechado e cabelo preso e deixar o material volumoso (mochilas,

fichrios e livros) guardado no armrio;

- realizar a leitura prvia do item 7 desta ficha e assistir ao vdeo com instrues para

dissecao de frango disponibilizado no Mbile Virtual.

Avaliao: relatrio de prtica 3 (pgina 19 desta ficha).

Descrio da atividade: Junto com outra dupla, voc e seu colega de trabalho iro dissecar

um frango. Dessa vez, os alunos trocaro de papeis: quem ficou responsvel pelos registros

na aula anterior ir trabalhar com o material cirrgico e vice versa.

Ao longo da dissecao, observe: a morfologia externa do animal, a espessura da pele e

caracterstica de seus anexos, a facilidade ou dificuldade em acessar os rgos internos do

animal, a distribuio dos rgos no corpo do animal, o tamanho relativo dos rgos neste

animal. Aps o trmino da dissecao, identifique os rgos observados. Para isso, guie-se

pelas figuras a seguir.

Note que o frango j foi depenado, eliminando a primeira etapa que seria necessria no

processo de dissecao. Note no frango depenado as regies do corpo onde existiam penas

(reas pterilas) e aquelas nuas (reas aptrias).

Aps observar a anatomia externa do animal, coloque o animal em decbito dorsal e faa as

incises indicadas na primeira figura a seguir. Para isso, levante a pele com a pina e faa

um primeiro corte com tesoura de ponta fina e continue a inciso com tesoura ou bisturi,

seguindo o padro indicado pelas linhas tracejadas na figura.

No necessrio retirar a pele de todos os membros, bastando o de um anterior e um

posterior. Para tanto, faa as incises circulares indicadas na mesma figura a fim de isolar a

pele que recobre os membros. Do mesmo modo, faa uma inciso circular ao redor das

regies uropigial e cloacal. Retire a pele descolando-a da regio ventral do corpo e dos

membros posteriores em direo cabea.

Antes da retirada dos msculos peitorais que recobrem o osso esterno, necessrio afastar o

papo para que este no seja seccionado junto. Isso deve ser feito com os dedos, pois pode-se

sentir a resistncia dessa parede e aplicar as foras e os movimentos que se fizerem

necessrios. A utilizao de pinas histolgicas ou de outros instrumentos no

recomendada para esta operao, pois a parede do papo muito fina e delicada.

Em seguida, remova os msculos peitoral e supracoracideo. Todo cuidado deve ser tomado

na regio prxima da articulao da asa com a cintura escapular, pois ligados aos msculos

citados encontram-se vasos sanguneos que no devem ser seccionados. Aps a retirada

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desses msculos, a articulao coracide-mero fica exposta (seta escura da parte pequena

da terceira figura). Desarticule esses ossos; desarticule e remova a frcula.

Ento seccione a musculatura abdominal em seu limite com o esterno (tringulos na mesma

figura). Levante a parte inferior do esterno cuidadosamente e corte progressivamente as

costelas esternais at poder remov-lo por completo. Por fim, seccione e rebata a

musculatura abdominal, seguindo as linhas de corte indicadas na mesma figura.

Registros: consulte as informaes descritas no item 5 desta ficha.

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Anotaes auxiliares para o trabalho final:

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8- Aula 4 04/09 Elaborao do trabalho final

Local: T2

Preparao necessria:

- organizao nas duplas originais de trabalho;

- leitura prvia dos itens 1, 2, 3, 4 e 8 desta ficha.

Avaliao: trabalho final sobre anatomia comparada de vertebrados.

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Descrio da atividade: Nesta aula, voc trabalhar com sua dupla na produo do trabalho

final sobre anatomia comparada dos vertebrados. Para isso, ir acessar o arquivo salvo no

Keynote ao longo das trs aulas anteriores e finalizar o lbum fotogrfico a ser entregue

como trabalho final referente a este tema.

O lbum final dever :

1- conter as fotos produzidas pela dupla, sendo todas acompanhadas de legendas (curtos

textos explicativos). exceo da capa do lbum, nenhum outro slide poder conter

somente texto. A capa do lbum deve conter as seguintes informaes: ttulo do lbum

fotogrfico (escolhido pela dupla), nome completo de cada integrante da dupla, turma da

eletiva que pertence a dupla e aspecto(s) escolhido(s) para comparao (ver item 3 a

seguir);

2- ser composto por no mnimo 10 e no mximo 15 slides;

3- apresentar uma estrutura narrativa, ou seja, os slides (com as imagens e legendas) se

complementam para explicar algo a quem o v. Neste caso, o objetivo principal

comparar a anatomia dos quatro grupos de animais estudados destacando suas

semelhanas e, principalmente, suas diferenas. Para isso, a dupla escolher no mximo

dois aspectos para comparao. Por exemplo, como so os sistemas musculoesqueltico e

respiratrio nesses animais? Os aspectos para comparao podem ser selecionados dentre

os sistemas de nutrio estudados no primeiro semestre do curso regular (digestrio,

respiratrio, cardiovascular e urinrio) e os sistemas de relao estudados no primeiro

semestre da eletiva (tegumentar e musculoesqueltico).

4- ser produzido no aplicativo Keynote. A dupla dever salvar o arquivo no prprio Keynote

da mesma forma que indicado no item 5 desta ficha. Ao final do trabalho, apenas um

arquivo por dupla deve estar no ipad. Ou seja, o arquivo que vinha sendo trabalhado nas

aulas anteriores, aps as modificaes nessa aula, ser o arquivo final para avaliao.

Caso o grupo tenha criado um novo arquivo especificamente para elaborao do trabalho

final, o arquivo anterior deve ser deletado.

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Relatrio de prtica 1 Dissecao virtual de r e rato

(entregar um por dupla)

Turma: _____ No do ipad utilizado: _____ Nome do arquivo no Keynote: ________________

Alunos: _________________________________________________________________________

1- Faa uma descrio do aspecto externo de cada um dos animais observados ressaltando o

formato do corpo e o tipo de cobertura (escamas, penas, pelos, pele com ou sem glndulas etc).

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2- Quais diferenas principais voc pode observar na configurao dos rgos internos desses dois

animais?

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3- Indique uma diferena anatmica observada que se relaciona ao tipo de termorregulao

apresentado por estes animais.

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Relatrio de prtica 2 Dissecao a fresco de peixe

(entregar um por dupla)

Turma: _____ No do ipad utilizado: _____ Nome do arquivo no Keynote: ________________

Alunos: _________________________________________________________________________

1- Faa uma descrio do aspecto externo de cada um dos animais observados ressaltando o

formato do corpo e o tipo de cobertura (escamas, penas, pelos, pele com ou sem glndulas etc).

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2- Quais diferenas principais voc pode observar na configurao dos rgos internos desse animal

em relao aos outros analisados na aula anterior?

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3- Voc conseguiu identificar o sexo do animal observado? Em caso negativo, explique por que.

Em caso afirmativo, indique o sexo e descreva a diferena anatmica esperada num animal do sexo

oposto.

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Relatrio de prtica 3 Dissecao a fresco de frango

(entregar um por dupla)

Turma: _____ No do ipad utilizado: _____ Nome do arquivo no Keynote: ________________

Alunos: _________________________________________________________________________

1- Faa uma descrio do aspecto externo de cada um dos animais observados ressaltando o

formato do corpo e o tipo de cobertura (escamas, penas, pelos, pele com ou sem glndulas etc).

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2- Quais diferenas principais voc pode observar na configurao dos rgos internos desse animal

em relao aos outros analisados na aula anterior?

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3- Voc conseguiu identificar o sexo do animal observado? Em caso negativo, explique por que.

Em caso afirmativo, indique o sexo e descreva a diferena anatmica esperada num animal do sexo

oposto.

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