ana maria silva e maria joão vieira essa a minha primeira vez… com o gsp comunicação oral 16...
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Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
A minha primeira vez…A minha primeira vez…
com o GSPcom o GSP
Comunicação Oral
16 Novembro 2006
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
Actividades com GSPActividades com GSP
Desenvolvidas e validadas com alunos no Desenvolvidas e validadas com alunos no âmbito do projecto CRIE – Produção de âmbito do projecto CRIE – Produção de Conteúdos EducativosConteúdos Educativos
Desenvolvidas e validadas em regime de Desenvolvidas e validadas em regime de trabalho colaborativotrabalho colaborativo
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
Actividades com GSP Actividades com GSP
8º Ano
Unidade Temática
Lugares Geométricos
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
Actividades com GSP Actividades com GSP
Pré – Requisitos
Os alunos desenvolveram tarefas básicas, com o auxílio de um pequeno guião/manual para se familiarizarem com as ferramentas deste programa.
Actividades de exploraçãoActividades de exploração
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
Actividades com GSPActividades com GSP
Objectivos GeraisObjectivos Gerais Pretendia-se que os alunos desenvolvessemPretendia-se que os alunos desenvolvessem competências no domínio:competências no domínio:
da utilização das TIC da utilização das TIC (competência transversal/existencial integrante da (competência transversal/existencial integrante da
avaliação no ensino básico);avaliação no ensino básico);
do Conhecimento Matemático, no âmbito do tema do do Conhecimento Matemático, no âmbito do tema do programa;programa;
da compreensão: conjecturar e relacionar conceitos.da compreensão: conjecturar e relacionar conceitos.
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
Actividades com GSP Actividades com GSP
Materiais
““Mini-manual” do Mini-manual” do GSPGSP
(em suporte papel)(em suporte papel)
Fichas de trabalhoFichas de trabalho
(em suporte papel)(em suporte papel)
Ficha 1Ficha 1
Ficheiros Ficheiros GSP/GSP/sketchessketches
LG1LG1
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
FICHA DE TRABALHOFICHA DE TRABALHO - 1 - 1
Escola Secundária de Santo AndréEscola Secundária de Santo AndréObjectivo: Construir mediatrizes de segmentos de recta e identificar o
circuncentro de um triângulo
PROBLEMA
Começa por entrar no GSP
Abre o ficheiro Paragem – Deste ficheiro já estão construídos os pontos A, C e L que necessitas para a resolução do problema .
GSP 4.00.exe
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
SketcheSketche 11 ParagemParagem
INICIALINICIAL
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
SketcheSketche 11 ParagemParagem
ResoluçãoResolução
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
FICHA DE TRABALHO FICHA DE TRABALHO - 2- 2
Escola Secundária de Santo AndréEscola Secundária de Santo André
Objectivo: Construir circunferências e identificar a intersecção de conjuntos PROBLEMA
Começa por entrar no GSP
Abre o ficheiro Antena – Deste ficheiro já estão construídos os pontos N, M e P que necessitas para a resolução do problema .
GSP 4.00.exe
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
SketcheSketche 22 AntenaAntena
INICIALINICIAL
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
SketcheSketche 22 AntenaAntena
ResoluçãoResolução
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
OUTRAS ACTIVIDADESOUTRAS ACTIVIDADES
APLETSAPLETS
INTERACTIVOSINTERACTIVOS
http://nlvm.usu.edu/en/nav/vlibrary.html
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
APLETS INTERACTIVOSAPLETS INTERACTIVOS
Utilizando a mesma Utilizando a mesma metodologiametodologia
- Guião- Guião
- Ficha de - Ficha de trabalhotrabalho
Trabalhos de Trabalhos de
InvestigaçãoInvestigação
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
Função AfimFunção Afimhttp://nlvm.usu.edu/en/nav/http://nlvm.usu.edu/en/nav/category_g_3_t_2.htmlcategory_g_3_t_2.html
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
Critérios de Igualdade de TriângulosCritérios de Igualdade de Triângulos
http://nlvm.usu.edu/en/nav/category_g_2_t_3.htmlhttp://nlvm.usu.edu/en/nav/category_g_2_t_3.html
Neste Neste appletapplet os alunos podem descobrir quais os alunos podem descobrir quais os critérios de igualdade de triângulos os critérios de igualdade de triângulos através da construção dos mesmos de acordo através da construção dos mesmos de acordo com as instruções dadas.com as instruções dadas.
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Vantagens e DesvantagensVantagens e Desvantagens
++- Motivação e entusiasmo Motivação e entusiasmo
dos alunosdos alunos- Participação de um maior Participação de um maior
nº de alunos nas tarefasnº de alunos nas tarefas- Os alunos não têm que Os alunos não têm que
dispor de mais materialdispor de mais material- Melhor compreensão dos Melhor compreensão dos
conceitos envolvidosconceitos envolvidos
--- Não ter sempre Não ter sempre
disponível sala com disponível sala com computadorescomputadores
- Requer muita preparação Requer muita preparação inicialinicial
- Os alunos Os alunos “menosprezam” a “menosprezam” a Geometria Descritiva.Geometria Descritiva.
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
CONTRIBUTOSCONTRIBUTOS
DEBATEDEBATE
Ana Maria Silva e Maria João Vieira EAna Maria Silva e Maria João Vieira ESSASSA
OBRIGADO A TODOS OBRIGADO A TODOS PELA PRESENÇAPELA PRESENÇA