trabalho interdisciplinar 3º periodo 2º versão

UNIABEU – CENTRO UNIVERSITÁRIOUNIABEU – CENTRO UNIVERSITÁRIO

Trabalho apresentados às professoras :Trabalho apresentados às professoras :

Edith Magalhães – Sociologia da EducaçãoEdith Magalhães – Sociologia da Educação

Isabel Andrea Barreiro Pinto – Tecnologias em Isabel Andrea Barreiro Pinto – Tecnologias em EducaçãoEducação

Rosimeri Maria Barbosa Palomanes - Rosimeri Maria Barbosa Palomanes - Políticas Públicas e Organização do ensino IIPolíticas Públicas e Organização do ensino II

Entrevista cedida gentilmente pelo professor Entrevista cedida gentilmente pelo professor xxxxxxxx,que ,que iniciou seu trabalho no magistério no ano de iniciou seu trabalho no magistério no ano de 19671967 e e atualmente atualmente aposentado.aposentado.

ENTREVISTAENTREVISTA O desafio de ensinar

1- Qual o maior desafio encontrado pelo professor ao lecionar no período da ditadura militar ?

R: O maior desafio era a falta de liberdade de opinião e qualquer opinião que você desse poderia chegar aos ouvidos da repressão. Cada aluno ou colega poderia ser um “dedo duro”.

Ambiente Escolar X Papel Social

2- Como a sociedade reconhecia ESCOLA como um local de aprendizado e convivência social ?

R: De um modo geral, a sociedade entendia a escola apenas como um local de ensino. Não se esperava que a escola desse formação para as pessoas, até porque a própria escola não se atrevia a isso.

Uso da Tecnologia no ensino

3- Como os profissionais da educação utilizavam a tecnologia em sala de aula e quais às disponíveis na época ?

R: Praticamente o ensino era feito com aulas expositivas no quadro negro dentro da metodologia tecnicista. Não se usava nenhuma inovação tecnológica ou metodológica.

Propostas de Políticas Públicas

4- Quais foram as propostas de políticas públicas estabelecida naquele período?

R: No período tivemos duas LDB´s a de 1968 e a de 1971, que expressavam as idéias de educação tecnicista predominante à época. Além disso, a Reforma Universitária de 1968 também contaminada pelos aspectos autocráticos vigentes à época.

O Fim da Liberdade de Expressão

5- Os professores eram orientados a utilizar quais recursos para inserir os alunos no mundo da escrita e leitura?

R: Apenas a leitura que era disponível após a censura.

Transições com fim da Ditadura Militar

6- Após o período militar, quais desafios os professores tiveram que enfrentar ?

R: Se reeducar como educador.