terapeuta ocupacional - desenvolvimento psicomotor
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8/14/2019 Terapeuta Ocupacional - Desenvolvimento Psicomotor
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DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR
Terapeuta Ocupacional: Angela Cristina Galo dos Santos
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COORDENAO GLOBALDiz respeito atividade dosgrandes msculos e dependeda capacidade de equilbriopostural do indivduo.Avaliao:
- coordenaooculomanual;- coordenao oculopedal;- dissociao.
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Avaliao da coordenaooculomanual
Bola pequena;
Cesto;
Cadeira;
Fita mtrica.
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Avaliao da coordenaooculopedal
Bolapequena;
Cadeira;
Fita mtrica.
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DissociaoCompreende a capacidade deindividualizar vrios segmentoscorporais que tornam parte da
execuo motora de um gesto oude vrios gestos intencionaissequencializados.
Avaliao:- Membros superiores;- Membros inferiores;- Coordenao entre os
membros superiores einferiores.
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Membro superior
2 batimentos com a MD,seguidos de 2 batimentoscom a ME;2 batimentos com a MD,seguidos de 1 batimento coma ME;1 batimento com a MD,seguido de 2 batimentos coma ME;2 batimentos com a MD
seguidos de 3 batimentoscom a ME.
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Membro inferior
2 batimentos com o PD,seguidos de 2 batimentoscom o PE;2 batimentos com o PD,seguidos de 1 batimento como PE;1 batimento com o PD,seguido de 2 batimentos como PE;
2 batimentos com o PD
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oor ena o en re osmembros superiores einferiores
1 batimento para a MD,seguido de 2 para a ME,seguido de 1 batimento doPD e de 2 batimentos do PE;2 batimentos da MD,seguidos de 1 batimento daME, seguido de 2 batimentosdo PD, e de 1 batimento comPE;2 batimentos da MD,seguidos de 3 batimentos daME, seguidos de 1 batimento
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oor ena o en re osmembros superiores einferiores
Prova deagilidade: acriana deve
saltitar,afastando e juntando aspernas, aomesmo tempoque deverealizar umbatimento daspalmas das
mosexatamente no
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Sinais de distrbios dacoordenao global
No dissociao dosmovimentos;
Lentido motora;No amplia movimentos;Quedas frequentes;Dificuldade no ritmo;Dificuldade no equilbrio;Rejeio pelos colegas.
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COORDENAO FINADiz respeito habilidade edestreza manual e constituium aspecto particular dacoordenao global.
Avaliao:- Coordenao dinmica
manual;- Tamborilar;- Velocidade-preciso.
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Coordenao dinmicamanual
Solicita-se criana paracompor e, em seguida,
descompor uma pulseira declips o mais depressapossvel.
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TamborilarO observador devedemonstrar criana como que os dedos devem estarcolocados, realizandocrculos na transio dedopara dedo, desde o indicadorat o mnimo, e, em seguida,na direo inversa.
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Velocidade-preciso
Criana deve realizar o maiornmero de pontos e cruzes
durante 30 segundos.
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Sinais de distrbios dacoordenao fina
Dificuldade do manejo deobjetos escolares
(apontador, caderno);Aprendizagem lenta dasletras;
Mal uso do lpis;
Dificuldade nas atividades
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Desenvolvimento doesquema corporal
Corpo vivido (at 3 anos);
Corpo descoberto (3 a 7anos);
Corpo representado (7 a 12anos).
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Avaliao do esquemacorporal
Nomear os vrios pontos docorpo em que foi tocada
tatilmente;
8 pontos para as crianas de
4 a 5 anos;
16 pontos para as crianasacima de 6 anos.
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Sinais de distrbios doesquema corporal
No conhecer bem as partesdo corpo;
Postura inadequada;
No obedecer limites de umafolha;
Dificuldade com a nooespacial.
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LATERALIDADE a propenso que o serhumano possui de utilizarpreferencialmente mais umlado do corpo do que o outroem trs nveis: mo, olho ep;
Dominncia lateral entre os5 e 7 anos de idade.
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Como descobrir adominncia lateral?
Lateralizao manual;
Lateralizao ocular;Lateralizao pedal.
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Podemos ter...
Lateralidade homognea;
Ambidestria;
Lateralidade cruzada.
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Sinais dedistrbios da lateralidade
Comprometimento na leiturae escrita;
M postura;
Dificuldade de discriminaovisual;Dificuldade de estruturaoespacial.
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ESTRUTURAOESPACIAL
a possibilidade, para osujeito, de organizar-se
perante o mundo que ocerca, de organizar as coisasentre si, de coloc-las em umlugar, de moviment-las.
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Desenvolvimentoda estruturao espacial
Espao bucal;
Explorao do espao (4-5meses);
Separao (6-9 ms).
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Noes de orientaode situa es: frente, atr s,dentro, fora, no alto, abaixo,longe, perto.
de tamanho: grosso, fino,grande, mdio, pequeno,estreito, largo.
de posio: em p, deitado,sentado, ajoelhado,
agachado, inclinado.
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Noes de orientao
de movimento: levantar,abaixar, empurrar, puxar,dobrar, estender, girar,rolar, cair, levantar-se, subir,descer.
de formas: crculo, quadrado,tringulo, retngulo.
de qualidade: cheio, vazio,
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Grande/Pequeno
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Comprido/Curto
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Dentro/Fora
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Dentro/Fora
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Perto/Longe
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Perto/Longe
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Inteiro/Metade
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Sinais de distrbios daestruturao espacial
Conhecer os termos mas noperceber as posies(esquerda, em cima);
Dificuldade em organizarseus materiais;
Realizar trocas (p/b, b/d,p/q);
No seguir a linha.
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ESTRUTURAOTEMPORAL
O espao um instantneotomado sobre o curso do
tempo e o tempo o espaoem movimento.
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Observao daestruturao temporal
Simultaneidade;Ordem e sequncia;
Durao dos intervalos;Renovao cclica de certosperodos;Ritmo.
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Ritmo
Criana escuta com muitaateno a sequncia debatimentos apresentada peloobservador, devendo, emseguida, reproduzir a mesmaestrutura e o mesmo nmero debatimentos.
na s e
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na s edistrbios da estruturaotemporal
No possuir ritmo regular;
No assimilar noo de hora;
No conseguir organizar otempo.
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