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APM do CEI Girassol Encantado

Rua Dr. Morais de Lima, N° 811

Jd. Novo Mundo - (016) 3627-3911 E-mail: gencantado@educacao.pmrp.com.br

Sumário

01 - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 02

1.1 Da Escola 02

1.2 Do Representante Legal 02

1.3 Enquadramento Legal e Autorização de Funcionamento 02

02- CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 04

2.1 Aspectos sociais, econômicos, culturais e geográficos 04

2.2 Condições Físicas e Materiais 04

2.3 Descrição da realidade que será contemplada pela parceria 05

3- OBJETIVOS GERAIS METAS E INDICADORES PARA

MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

4- FORMA DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES 07

5- MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO 07

6- PLANO DE APLICAÇÃO DOS RECURSOS E CRONOGRAMA DE

DESEMBOLSO

PLANO DE TRABALHO 2018

1 – IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

1.1 – Da Escola: Cei Girassol Encantado

Rua Dr. Morais de Lima, 811 Cep:14092-160, Jd Novo Mundo, Ribeirão Preto (SP).

Telefone: (16) 3627-3911

E-mail: gencantado@educacao.pmrp.com.br

CNPJ da APM: 04-496215/0001-04

Nível de ensino: Educação Infantil (0 a 3anos)

Horário de funcionamento da escola: 7h às 17h

Horário de atendimento:Integral.

1.2 – Do Representante Legal:

Maria Cristina Fava Portela

Rua : Francisco Augusto Nunes, 862 Jd Novo Mundo, Ribeirão Preto (SP) Cep: 14092-150.

Telefone Residencial: 3624-0103

Telefone Comercial: 3627-3911

Telefone Celular: (16) 99791-2657

E-mail institucional: gencantado@educacao.pmrp.com.br

E-mail pessoal: crisportela862@gmail.com

RG: 19.286.633-3

CPF: 091.723.418-90

Cargo: Presidente e Diretora Executiva

Data de início do mandato 07/07/17

Data do término do mandato 31/03/19.

1.3 – Enquadramento legal e Autorização de Funcionamento

O programa PLIMEC – (Plano de Integração do Menor e Família na Comunidade)

implantado em 07 de junho de 1976 foi o primeiro recurso que a comunidade conseguiu

para o bairro . Este programa oferecia um atendimento de recreação à criança, bem como,

um trabalho sistematizado ao grupo familiar, na busca de recursos e melhorias na qualidade

de vida .

A entidade mantenedora deste programa era a Organização Vida Nova . Com a

extinção deste programa pelo estado, a comunidade sentiu a necessidade de um atendimento

para crianças de 0 a 6 anos . A entidade e comunidade não mediram esforços e conseguiram

comprar um terreno e construir em mutirão nos finais de semana a primeira etapa da creche.

Esta primeira etapa foi inaugurada em 28 de abril de 1985 e a comunidade saiu as ruas com

faixas, em um grande movimento que envolveu os meios de comunicação.

Em 19 de julho de 1985, a entidade recebeu a verba do CEAS para a conclusão do

prédio. A partir desta data, após um levantamento de nomes sugeridos pelas pessoas

envolvidas, o nome escolhido para a U.E. foi “Creche Girassol Encantado”. Em agosto de

1993 a creche foi municipalizada ficando lotada na Secretaria do Bem Estar Social hoje

Secretaria da Cidadania e Desenvolvimento Social em virtude das dificuldades financeiras

enfrentadas pela entidade mantenedora Organização Vida Nova.

Devido ao vínculo afetivo dos membros da diretoria da Organização Vida Nova

com a Creche resolveram passar a referida Unidade em regime de Comodato por cinco anos

para a prefeitura que mantém até hoje.

Em 1999 com a nova L.D.B. (9394/96 de 20 de dezembro de 1996), as Creches

Municipais passam pelo processo de transição, como determina a nova lei de Diretrizes e

Base da Educação Nacional e a Secretaria Municipal da Educação passa a ser a

mantenedora das Creches, que assume definitivamente o seu papel educativo.

Com a passagem para a Secretaria da Educação, os educadores foram em busca da

escolaridade e a Secretaria promoveu um curso de Capacitação em Serviço Específico para

Educadores de Creche “Modalidade Normal” habilitando-os para Docência em Educação

Infantil.

Atualmente os Docentes na sua maioria já possuem a formação em pedagogia e são

concursados no cargo de Professor de Educação Básica I

Contamos com os quadros administrativos e docente comprometidos, que vem

desempenhando uma proposta educacional voltada para o trabalho coletivo e para uma

educação de melhor qualidade.

É importante ressaltar a participação ativa dos pais, colegiados, Conselho de Escola

e Associação de Pais e Mestres, valorizando, dando sugestões e buscando em conjunto

recursos juntamente com a equipe de trabalho para a melhoria desta Unidade Escolar.

2 – CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

2.1 – Aspectos sociais, econômicos, culturais e geográficos;

O Centro de Educação Infantil Girassol Encantado está inserido no bairro Jardim

Novo Mundo na região leste. Esta região teve um crescimento significativo nestes últimos

anos e os bairros contam com boas academias, inclusive uma ao ar livre que é muito

frequentada, principalmente pelos idosos, campo de futebol, salões de festas, feira e outros.

Esta escola atende atualmente 89 crianças de ( 0 a 3 anos), em período Integral.

O comércio também está bem diversificado tendo : padarias, bares, lanchonetes,

oficinas, lojas, salões de beleza entre outros.

A Instituição prioriza os bairros Jardim Novo Mundo, Jardim Palmares, Jardim

Anhanguera, Jardim Zara, Parque Bandeirantes, Jardim Paulista, Jardim Paulistano,

Lagoinha dentre outros.

Temos na comunidade a Creche Nave da Saudade, EMEF José Rodini, no Jardim

Zara e a Escola Miguel Jorge no Jardim Anhanguera.

Há também a Associação dos Moradores no Jardim Novo Mundo, a Unidade

Básica de Saúde no Jardim Zara, o Serviço Social no Castelo Branco que atende esta região,

interagindo e buscando em conjunto solucionar os problemas comuns existentes.

De modo geral, o grau de instrução dos pais em sua maioria possuem ensino médio

e um número considerável o ensino superior. A religião predominante é a católica. Há uma

diversidade cultural, muitas famílias vieram da Bahia, mas predominantemente as crianças

atendidas são Ribeirão-pretanas.

2.2 – Condições Físicas e Materiais;

Conta com as seguintes dependências:

· Administrativo: 01 sala para direção;

01 sala para materiais didáticos e pedagógicos.

01 sala de secretaria

01 sala dos professores

· Salas de aula: 01 berçário;

03 salas ambientes.

01 Sala de Vídeo

· Espaço de alimentação: 01 refeitório;

01 cozinha;

01 despensa.

· Espaço externos: 01 casinha de boneca

01 parque de areia

01 gramado

01 pátio coberto

01 piscina

01 solário ( grama sintética)

· Banheiros: 01 banheiro infantil;

03 banheiros de adulto.

2.3 – Descrição da realidade que será comtemplada pela parceria;

A última reforma desta Unidade Escolar foi em 2009, na cozinha e refeitório, com a

finalidade de adequar estes espaços para a alimentação ser realizada na própria escola, uma

vez que era fornecida pela cozinha piloto.

Neste mesmo período foram reformados também, os banheiros infantis que antes

eram dois pequenos e inadequados, foram transformados em um grande e de qualidade,

porém ainda não atende à demanda.

Em 2015, foram feitas algumas adequações como: rampa de acesso e toldos nos

corredores externos, em 2017 foi instalado grade de proteção separando a secretaria da área

escolar.

O prédio é muito antigo e com diversas irregularidades como : piso escorregadio,

apenas um banheiro infantil, área de serviço é adaptada, a casinha de boneca foi ativada em

2017. No Parque de Areia foram instalados sombrites. O piso da sala do Berçário II está

quebrado, necessitando assim fazer a troca urgente.

A verba de Subvenção tem contribuído para amenizar os problemas de estrutura.

Quanto a ampliação, segundo a engenheira da rede municipal, a inexistência de

espaço físico não viabiliza ampliação para adequar as condições ideais. Será necessário a

construção de outro CEI, para atender a demanda e já há uma área localizada entre o Jd.

Zara e Jd. Palmares.

3 – OBJETIVOS GERAIS, METAS E INDICADORES PARA MONITORAMENTO E

AVALIAÇÃO;

Objetivos Metas

Manter esta Unidade de Ensino em devida

segurança para o bom funcionamento e bem

estar das crianças e profissionais:

- Propiciar o bom funcionamento de

toda parte elétrico e hidráulico;

Oferecer água filtrada e de boa

qualidade;

Manter a unidade livre de insetos e

bichos que são prejudiciais à saúde;

Manter a jardinagem e horta;

Reparar aparelhos ou elementos do

prédio como armário e mobílias;

Repor brinquedos e jogos pedagógicos

quebrados;

Providenciar a manutenção dos serviços

essenciais para o funcionamento da escola

Parte Elétrica;

Parte Hidráulica;

Limpeza das Caixas d’águas;

Troca dos filtros dos bebedouros;

Dedetização do Parque de areia;

Dedetização da Escola;

Roçada no gramado, poda de

árvores e manutenção da horta;

Reparar aparelhos e fixar mobílias

para maior segurança de todos;

Comprar brinquedos e ou jogos

pedagógicos para reposição dos

quebrados.

Manter equipamento de segurança em

qualidade e vencimento para uso;

Manter chuveiros, ventiladores,

bebedouros, brinquedos do parque em

ótimo funcionamento;

Suprir eventuais necessidades básicas

com itens de alimentação, de limpeza

ou materiais pedagógicos.

Adquirir itens de manutenção ou

reparos para o funcionamento da

escola que possam vir

eventualmente necessitar;

Providenciar os itens essenciais

quando não oferecidos pelo

almoxarifado.

4 – FORMA DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES;

Para execução das atividades relacionadas no Plano de Trabalho serão realizadas as cotações,

assim optando-se pelo mais barato, são feitas as planilhas descrevendo pelo menos três

orçamentos, o pagamento será feito após a execução do serviço com cheque nominal da conta

do Banco do Brasil. A nota fiscal deverá ser eletrônica, constando o CNPJ da Instituição,

Número de parceria dentre outros itens necessários, com justificativa no verso. A

documentação é enviada para a Contadora afim de conferência documentária.

5 – MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO;

O monitoramento e Avaliação das atividades realizadas nesta Instituição serão feitos através

Extratos Bancários mensais;

Prestações de contas mensais e anuais que são serão entregues na Secretaria

da Educação (Notas justificadas, planilhas de orçamentos, extratos bancários,

etc...)

Conselho de Escola e APM, periodicamente serão disponibilizados para os

membros as prestações de conta, assim como nas reuniões da APM. Aferindo

a qualidade e quantidade do que foi proposto.

Relatórios quadrimestrais e anuais.

6 – PLANO DE APLICAÇÃO DOS RECURSOS E CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO:

6.1 QUADRO DO PLANO DE APLICAÇÃO DOS RECURSOS

QUADRO DO PLANO DE APLICAÇÃO DOS RECURSOS

1-Espaço físico adequado ao desenvolvimento das atividades

escolares:

1. Pequenas substituições, reparos, pintura, impermeabilização e limpeza de

calhas, rufos e condutores que estejam suscetíveis a provocar goteiras e

vazamentos;

2. Pequenos consertos e substituições de componentes da rede elétrica, como:

substituição de lâmpadas e reatores, holofotes e globos;

3. Pequenos consertos e recuperação de piso, forro, telhado, beirais, paredes,

corredores, inclusive substituições de peças e partes danificadas;

4. Pequenos consertos e/ou substituições de esquadrias, batentes, grades e

alambrados, eliminação de pontos de ferrugem, desempeno e lubrificação

de portas, portões, janelas e demais esquadrias, recuperação de brinquedos

infantis;

5. Pequenas pinturas internas e externas de paredes e elementos do prédio;

6. Pequenos consertos, revisões, substituições e desobstruções das instalações

hidráulicas como: reparo e substituições de torneiras, válvulas, conexões,

registros, sifões e válvulas de descarga, pias, vasos sanitários,

desentupimento de esgoto e vasos sanitários, substituições e consertos da

rede de abastecimento de água, consertos em caixas d´água;

7. Laudo dos bombeiros /extintores, normas de segurança, hidrantes se

houver necessidade, além de outras especificidades que poderão surgir

durante a inspeção: a escola necessita de laudo técnico por norma de

segurança;

8. Troca, manutenção e tratamento da areia do play ground;

9. Serviços gerais de chaveiro;

10. Substituição de vidros quebrados ou trincados;

11. Limpeza da caixa d’água;

12. Poda de árvores, corte de grama, roçada de mato no terreno e manutenção

da horta;

13. Instalação ou substituição de telas mosqueteiras em portas, janelas e vítreos

em atendimento as ordens da norma da vigilância sanitária;

14. Dedetização e desratização da unidade em geral;

15. Revisão e manutenção de ventiladores;

16. Manutenção e recuperação de brinquedos do play ground;

17. Pequenas restaurações e pinturas nas salas de aula e demais espaços dentro

na unidade;

18. Pinturas artísticas para identificação dos ambientes;

19. Serviços de marcenaria para confecção de mobiliário escolar, prateleiras,

estantes, quando necessário que seja feito sob medida para atendimento de

necessidades especificas;

20. Confecção e instalação de cortinas.

2-Manutenção em mobiliários, máquinas e equipamentos para

atender às necessidades da escola:

1-Pequenos consertos e substituição da instalação de gás (GLP), assim

como aquisição das peças necessárias à sua segurança e adequado ao

funcionamento e manutenção;

2-. Manutenção e recuperação dos móveis pertencentes ao patrimônio

da unidade escolar, como: mesas, cadeiras, armários, estantes, prateleiras;

3-. Manutenção e recuperação das máquinas e equipamentos

pertencentes ao patrimônio, inclusive com substituição de componentes,

tais como: conserto e manutenção em equipamentos de cozinha (fogão,

geladeira, freezer, etc.), conserto e manutenção em equipamentos

audiovisuais (TV, vídeo cassete, DVD, aparelhos de som, rádio, etc.),

conserto e manutenção em equipamentos administrativos (Computadores,

impressoras, calculadoras, aparelhos de telefone e fax, etc.).

3-Material pedagógico para o desenvolvimento das atividades

escolares:

1. Aquisição de materiais específicos para o desenvolvimento das aulas,

bem como fitas de vídeo, fitas cassetes, mídias de CD, DVD outros do

gênero;

2. Encadernações avulsas, artigos de papelaria, suprimentos de

informática, fotocópias (quando ultrapassar a cota );

3. Aquisição de brinquedos e jogos educativo-pedagógicos, para

utilização dos alunos na escola;

4. Aquisição de material didático/pedagógico, para utilização dos

alunos na escola;

5- Revelação e ampliação de fotos necessárias para atividades

pedagógicas;

6- Aquisição de painéis identidade com imãs para as salas de aulas.

4-Material de limpeza, secretaria e higiene adequados ao

desenvolvimento do trabalho da equipe escolar em benefícios dos

alunos:

1-Material de limpeza, quando não encontrados no Sub Almoxarifado

da Secretaria da Educação, bem como materiais específicos para limpeza de

móveis e piso, bem como, a impermeabilização;

2- Material de escritório em geral quando não encontrados no Sub

Almoxarifado da Secretaria da Educação;

3- Outros materiais de consumo para uso da escola, quando não

encontrados no Sub Almoxarifado da Secretaria da Educação;

4- Aquisição de emborrachados e faixas antiderrapantes para os

banheiros;

5-Condução de alunos em eventos educacionais, culturais e de lazer:

6-Pagamentos de despesas diversas:

1- Honorários contábeis, registro de ata e estatuto, renovação anual para

uso do certificado digital (por procuração eletrônica), serviços

diversos de cartório e correio;

2- Aquisição de gêneros alimentícios quando não houver no setor almoxarifado;

__________________________________ Maria Cristina Fava Portela

Presidente e Diretora Executiva

QUADRO DE CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO

MESES MATERIAL DE CONSUMO

SERVIÇOS DE

TERCEIROS/MANUTENÇÃO TOTAL

R$ R$ R$

MARÇO R$ 500,00 R$ 2.175,00

R$ 2.675,00

ABRIL R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

MAIO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

JUNHO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

JULHO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

AGOSTO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

SETEMBRO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

OUTUBRO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

NOVEMBRO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

DEZEMBRO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

TOTAL R$ 5.000,00 R$ 21.750,00 R$ 26.750,00

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