síntese dos indicadores sociais 2010

Diretoria de PesquisasDiretoria de PesquisasCoordenação de População e

Indicadores Sociais

SÍNTESE DE INDICADORESSÍNTESE DE INDICADORES SOCIAIS 2010

Uma análise das condições de vida da populaçãode vida da população

brasileiraData 17/09/2010

brasileira

Diferenças espaciais marcantes: Rio com 1,63 e Acre com 2,96. Em 1980, Amapá com 6,97 e Rio com 2,94

A taxa de fecundidade das mulheres menos instruídas foi 89,9% maior A taxa de fecundidade das mulheres menos instruídas foi 89,9% maior do que a taxa das mais escolarizadas (1,5 filho), além de apresentar

um padrão bem mais rejuvenescido. O grupo de 20 a 24 anos concentra 37% da fecundidade total.

Diferenças espaciais marcantes: Alagoas com 67,6 e Minas Gerais com 75,1 anos

IDOSOS

COR ou RAÇACOR ou RAÇA

A t t l d d l d t Aumenta o percentual das pessoas que declaram de cor preta e parda, provavelmente em função de uma recuperação da identidade racial, questão recentemente muito debatida.

Aumento na proporção de pretos e pardos de 25 anos ou mais com formação superior

Diferenças marcantes de inserção no mercado de trabalho

Efeito do crescimento da declaração de cor preta e parda independe do estrato de renda

EDUCAÇÃO

- Taxa de escolarização líquida dos adolescentes de 15 a 17 anos de idade, segundo as Grandes Regiões - 1999/2009%

EDUCAÇÃO

57,9

53,450,9

60,557,4

54,7

32 7

42,144,6

32 7

44,2 44,9

50,9

39,1 39,2

32,7

24,4

16,7

32,7

27,6 27,9

Total Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-Oeste

1999(1) 2004 2009

Fonte: IBGE, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 1999/2009.(1) Exclusive a população rural de Rondônia Acre Amazonas Roraima Pará e Amapá(1) Exclusive a população rural de Rondônia, Acre, Amazonas, Roraima, Pará e Amapá.

Disparidades regionais: as taxas encontradas para o Norte e Nordeste em 2009 não atingiram os valores do Sudeste e Sul em 1999

O aumento em anos médios de estudo para as crianças entre 10 a 14 não alcançou 1 ano completo no período observado.

Proporção das pessoas de 18 anos ou mais por grupos de idade economicamente ativasProporção das pessoas de 18 anos ou mais por grupos de idade economicamente ativascom 11 anos de estudo e com mais de 11 anos de estudo - Brasil - 1999/2009

40,7

%

18 anos ou mais 18 a 24 anos

30,1

17,5

21,7

17,115 2

10,67,9

15,2

PEA de 18 anos ou maiscom 11 anos de estudo

PEA de 18 anos ou maiscom mais de 11 anos de

PEA de 18 a 24 anos com11 anos de estudo

PEA com 18 a 24 anosmais de 11 anos de estudo

estudo

1999 (1) 2009

Fonte:IBGE, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 1999/2009.(1) Exclusive a população rural de Rondônia, Acre, Amazonas, Roraima, Pará e Amapá.

Crescimento da proporção da PEA com 11 anos de estudo

A taxa de abandono escolar precoce refere-se aos jovens que não completaram o ensino médio, nem estão frequentando escola (saída precoce do sistema de

ensino)

Proporção da PEA de 18 a 24 anos ou mais que concluíu curso de qualificação profissional

39 141,0

39 1 38 4

Proporção da PEA de 18 a 24 anos ou mais que concluíu curso de qualificação profissional 2004/2009

%

30,432,2 31,3 30,8

35,5

39,1 39,1 38,4

17 2

26,423,6

17,2

2004 2005 2006 2007 2008 2009total 11 anos ou mais

Fonte: IBGE, Pesquisa Mensal de Empregos 2004/2009.Nota: Abrangência geográfica: Regiões Metropolitanas de Recife, Salvador, Belo Horizonte, Rio de Janeiro, São Paulo e Porto Alegre.

CRIANÇAS ADOLESCENTES E JOVENSCRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS

Conforme se reduz a TMI, mais os óbitos se concentram nas taxas neonatais.

Questões de oferta, conhecimento, acesso e deslocamento no Norte e Nordeste

DOMICÍLIOSDOMICÍLIOS

Ótica da existência do SERVIÇO. Questão da escala para localidades menores e áreas rurais

FAMÍLIASFAMÍLIAS

MULHERMULHER

No período, houve aumento da formalização para ambos os sexos, entretanto ainda permanecem os diferenciais.