relato grupo5

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEMRELATO: DAVID, UM ATIVISTA DO

GRUPO CULTURAL FORÇA ATIVA

Passo 1:

Levantamento das

características do gênero relato e

sua contextualização, bem como

antecipação de hipóteses.

Passo 2:

Leitura do texto;

Levantamento oral dos elementos

constitutivos do gênero, tais como:

identificação de personagens, do

espaço, tempo (marcas linguísticas de

organização temporal), narrador

(localizar informações explícitas);

leitura individual pelos alunos

Passo 3:

Identificar o fato central organizador da trama de um relato;

Identificar o critério usado para ordenar os fatos em um texto ou sequência de relato.

Passo 4:

Identificar o autor do texto, o

contexto social da época de sua

publicação, o portador, público alvo,

valores e finalidades da leitura;

Passo 5:

Sugestão de trechos de filmes para

se trabalhar visando a intertextualidade;

Cidade de Deus;

O Conde de Monte Cristo;

O homem da máscara de ferro.

Passo 6:

No trabalho com o vídeo, o

professor transportará a linguagem

escrita para a linguagem

cinematográfica. Sugere-se, também,

trabalhar com o professor de Arte

promovendo a interdisciplinaridade.

Grupo 5Geiza Petean

Osmair Herculano

Rogério Andrade

Rosemary Gil

Valdelice Matos

Veridiana Fernandes