reforma ou contrarreforma do ensino médio

26/05/2015 .:CORRENTEOTRABALHODOPT:.

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>DOSSIE>REFORMAOUCONTRARREFORMADOENSINOMDIO?

Reformaoucontrarreformadoensinomdio?23dejulhode2014

OUTRASPUBLICAES

DossisobreoPlanoLevy17demaiode2015

SobreacopanomundonoBrasil30dejulhode2014

Reformaoucontrarreformadoensinomdio?23dejulhode2014

SITEDACORRENTEOTRABALHODOPTTENDNCIAINTERNADOPARTIDODOSTRABALHADORESSEOBRASILEIRADA4INTERNACIONAL

NessacoletneaoleitortemdoisartigosdeAlexandreLinarespublicadosnasedies749e750dojornalOTrabalhoquediscutemoProjetodeLein6840,malchamadodeReformadoEnsinoMdio.

Artigodaedion749

ComissodaCmaraformulaProjetodeLei(PL6840)querebaixaedesqualificaoscurrculos

AComissoEspecialparaaReformulaodoEnsinoMdiopresididapelodeputadoReginaldoLopes(PTMG)discuteumProjetodeLeiquetemcomoobjetivoalteraraLei9.394/96aLeideDiretrizeseBasesdaEducao(LDB).Mas,longedeserumareformaparamelhorar,tratasedeumacontrarreformaqueprecarizaascondiesdetrabalhodosprofessoresepioraaqualidadedoensino.Nesseprimeiroartigoabordamosalgunsaspectos.

Ocantodasereia

Nasuajustificativa,oprojetoexplicaapartirdaconstatao,inclusivepormeiodosresultadosdasavaliaesnacionaiseinternacionais,dequeoatualmodeloestdesgastadocomaltosndicesdeevasoedistoroidade/srieequehnecessidadedereadequaocurriculardoensinomdiodeformaatornloatraenteparaosjovensepossibilitarsuainseronomercadodetrabalho.

Oconsensoseriaqueoatualcurrculodoensinomdioultrapassado,extremamentecarregado,comexcessodecontedos,formal,padronizadoecommuitasdisciplinasobrigatriasnumadinmicaquenoreconheceasdiferenasindividuaisegeogrficasdosalunos.

Funodaescola

Mas,oobjetivodaescolaadifusodecontedosacumuladosnasdiferentesdisciplinasdoconhecimento.nelaque,atravsdosprofessores,aprendemososcontedosestabelecidoscommtodosdeaprendizado.Dessaforma,escolapblica,atravsdeumcurrculonacional,firmasecomoumpilarconstitutivodanao.

Fimdasdisciplinas

Apropostamodificaoscurrculosdoensinomdio(antigocolegial/2grau).Prevareduodagradeparaquatroreas:linguagens,matemtica,cinciashumanasecinciasdanatureza.Asdiferentesdisciplinasseriamesmagadasdentrodessasquatroreas.

Significar,porexemplo,queprofessoresdequmica,biologiaefsicavoterqueentrarnamesmafilaparadisputarasvagasdeprofessoresdecinciasdenatureza.Omesmoacontecercomprofessoresdehistria,geografia,sociologiaefilosofiaquevoparaafiladasvagasdecinciashumanas.

Apropostatambmatacaaformaodosprofessoresexigindoque:Oscurrculos

NumasriedeartigosdoeconomistaAlbertoHandfaspublicadosnojornalOTrabalhodesdeapossedeDilmaparaseusegundomandatoatmaiode2015,apresentamosaosleitoresreflexesqueajudamacompreenderoqueochamadoPlanoLevy,suasconsequnciasparaopaseostrabalhadoresequaldeveriaserasada.[]

ComoobjetivoajudarnareflexosobreoselementosqueenvolveramoeventoCopadomundode2014incluindoasexpectativascriadas,seudesfechoesuarelaocomaestruturadofutebolbrasileiro,oleitortemaquiostrsartigospublicadosnonossojornalnasediesn749(editorial),non750emartigode[]

NessacoletneaoleitortemdoisartigosdeAlexandreLinarespublicadosnasedies749e750dojornalOTrabalhoquediscutemoProjetodeLein6840,malchamadodeReformadoEnsinoMdio.Artigodaedion749ComissodaCmaraformulaProjetodeLei(PL6840)querebaixaedesqualificaos[]

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doscursosdeformaodedocentesparaoensinomdioseroorganizadosapartirdasreasdoconhecimento,apontandoparaadesqualificaoprofissionalnoscursosdelicenciaturas.Osatuaisprofessoresdediferentesdisciplinasseroobrigadosaserequalificarparaserempolivalentesparasuarea.

TratasedeenquadrarocurrculoescolarpropostaoriginaldoExameNacionaldoEnsinoMdio(ENEM)de2009,concebidocomessaestruturadereasdoconhecimentoque,emvezdeexigircontedosexigedosestudantescompetnciasehabilidades.

Talmodelonegaodireitoaoconhecimentodoscontedosdecadadisciplina,emnomedeensinarosestudantesaaprenderemaaprender,aseremespertos.SoideiassobaseadasnasrecomendaesdaConfernciaMundialsobreEducaoparaTodos,daONU,realizadanaTailndia,em1990.

MasaprpriaprovadoENEM,desde2012sofreumudanasepassouaexigircadavezmaiscontedosespecficosdasdisciplinastradicionaisnasoluodesuasquestes.Esseprojeto,portantoestnacontramo.

EscolaIntegral

Oprojetoaindaprevaampliaode800para1400horasdejornadaescolaranualnoensinomdioparaimplantaraescolaintegralampliandoajornadadeestudode4horaspara7horasdiriasdeaulas.Emtese,umapropostacorreta,massfuncionarcommaisverbas.Pois,escolassemprofessores,estruturaecom7horasdeaulasetransformaremumdepsitodeestudantes.

Emalgunslugares,ondeseimplantouescolaintegralhouvefechamentodasturmasnoturnas,ondeosestudantesquetrabalhamforamempurrandoparaestudarlongedesuascasas.Portanto,paraumaescolaintegralprecisotertodososrecursosnecessriosacomeardaaplicaodaleidoPisoNacionalSalarialdoMagistriopelosestadosemunicpios,comconcursosparaprofessoresefetivoseinvestimentosnainfraestruturadasescolas.

Hoje,amaioriadasescolasdependedosrecursosdetaxascobradasdepaiseestudantesparafazersuamanuteno.Aescolaintegral,paraseraplicada,exigeamplosequipamentospoliesportivos,bibliotecas,laboratrioseespaosculturais.Eoprincipal,valorizaodosprofessores.Masnadadissoestprevistonoprojeto.

Artigodaedio750

OprojetodeLei(PL)6.850temoutrosproblemasquemerecemdiscusso.

Ensinonoturno

Comodissemos,apropostadeensinointegraldiurnoampliariaacargahorriadoensinomdiopara7horasdiriaseparaoensinonoturnoacargamnimaseriade4.200horassendo3.200horasdesenvolvidasaolongodequatroanos,mediantejornadaescolardepelomenos4horasdetrabalhoefetivoemsaladeaula,e1.000horasaseremcomplementadasacritriodossistemasdeensino.(art.35B).

Comessaproposta,oensinonoturnovirariaumaescoladiferentedodiurno.As1.000horasaseremcomplementadasabremocaminhoparaoensinoadistnciaque,parareduzircustos,precarizariaoaprendizado.

Proibioparamenoresde18anos

Oprojetotambmdeterminaquesomenteseroadmitidosnoensinomdionoturnoosalunosmaioresdedezoitoanos..Tratasedeumamedidainaceitvel.

AratificaopeloBrasildaConveno138daOIT(OrganizaoInternacionaldoTrabalho)estabeleceuaidademnimaparatrabalhode16anoscompossibilidadedeojovemtrabalharnacondiodeaprendizapartirde14anos.

OEstadodevegarantiraofertadeensinonoturnoparatodososjovensque

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SITEDACORRENTEOTRABALHODOPTTENDNCIAINTERNADOPARTIDODOSTRABALHADORESSEOBRASILEIRADA4INTERNACIONAL

trabalham.Em2010,foram5,4milhesdematrculasdeestudantesdeat17anosnoensinomdio,representando65%dasmatrculastotais.verdadequeparceladestesalunosestudanoiteporfaltadeopodeturmadiurnadevidoaofechamentodesalas.Mas,desses,quase20%dosmatriculadostrabalhameestudam.

Medidasdeeconomiajestoreduzindocursosnoturnos,eoPLacompanhaessatendncia.Eleprprioempurraosestudantestrabalhadoresaouiremaescolascadavezmaislongedesuascasasouaabandonaremaescola.

Ensinotcnico:parceriacomsetorprodutivo

OPLafirmaqueaofertadeeducaoprofissionaltcnicadenvelmdiopoderserfeitaemregimedeparceriaentreosentesfederadoseosetorprodutivo(Art.36E).ainstitucionalizaodorepassedodinheiropblicoparaeducaoprivadaligadaaosetorprodutivo,sejanaformadoSistemaS,sejampelaviadasredesdeensinoprofissionalcaanqueis,umaporteiraescancaradaparaosetorprivadoeumaviadedesresponsabilizaodaescolapblica.

TomarposiopelaretiradadoPL6.850

OPL6.850noumareforma.Umareformamelhoraoqueexisteerespondesreivindicaesdostrabalhadoresedajuventude.Eleoinverso,umretrocesso,umacontrarreforma.

EspecialistasdeeducaojquestionamoPL,comoomanifestodoNcleodeEstudosePesquisassobreoEnsinodeFilosofiadaUniversidadeFederaldoParan(UFPR)quefoiassinadopordezenasdeprofessoresepesquisadores.Elesafirmamqueosentravesparaamelhoriadoensinomdiosoosbaixossalrios,mcondiesdetrabalhoeformaodoprofessor.AfirmamtambmqueoPLpassaaolargodesseproblemaeconcluemsolicitandosuaimediataretiradadapautadocongresso.

Ossindicatoscomeamatomarposio.AAPPSindicato(PR),filiadoaCUT,manifestasedeformacontrriaaoPL6.850/2013ecentraresforospelasuanoaprovao,umavezqueprecarizaoensinomdio.Odebatedeveserfeitoemcadasindicatoeentidadeestudantil,assimcomonasinstnciasdoPT,paratomadasdeposiopelaretiradadoPL6.850.dadefesadoensinomdioquesetrata.

AlexandreLinares

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