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Querida criança, nessa atividade, você irá viajar na leitura... você conhecerá três poemas que tratam do mesmo

assunto. É um convite para voar nas asas da imaginação. Então, além de aprender, você vai divertir também!

Mas, leia com atenção para conseguir compreender e interpretar bem os textos.

ATIVIDADE 1

Leia, individualmente, o poema “Gato pensa”, de Ferreira Gullar, e responda oralmente, para alguém da sua

família, as seguintes questões..

— O que vocês perceberam nesse texto? — Você já leram poemas? — Onde vocês viram? — Será que todos

os poemas têm essa estrutura?

Texto 1

GATO PENSA?

Ferreira Gullar

Dizem que gato não pensa

mas é difícil de crer.

Já que ele também não fala

como é que se vai saber?

A verdade é que o Gatinho,

quando mija na almofada,

vai depressa se esconder:

sabe que fez coisa errada.

E se a comida está quente,

ele, antes de comer,

muito calculadamente,

toca com a pata pra ver.

Só quando a temperatura

da comida está normal,

vem ele e come afinal.

E você pode explicar

como é que ele sabia

que ela ia esfriar?

Fonte: “Gato Pensa?”, Fereirra Gullar. Disponível em: http://www. antoniomiranda.com.br/poesia_infantil/ferreira_gullar.html.

Acesso em: 10 de abril de 2020.

Leia também, um outro texto: “O gato”, de Vinicius de Moraes.

Texto 2

O GATO

Vinicius de Moraes, Toquinho, Luís Enrique Bacalov

Com um lindo salto

Leve e seguro

O gato passa

Do chão ao muro

Logo mudando

De opinião

Passa de novo

Do muro ao chão

E pisa e passa Cuidadoso, de mansinho Pega e corre, silencioso Atrás de um pobre passarinho

Fonte: O gato, Vinicius de Moraes, Toquinho, Luis Enrique Bacalov

— Disponível em: http://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-br/musica/

cancoes/o-gato para acessar ao texto integral.

Acesso em: 10 de abril de 2020.

— O que você percebeu nesse texto?

— Gostou dessa obra?

Texto 3

CANÇÃO PARA NINAR GATO COM INSÔNIA

Sérgio Capparelli

Leia agora o poema: “Canção para ninar

gato com insônia”, de Sérgio

Capparelli, e responda oralmente:

— O que você percebeu nesse texto?

— O que achou dessa obra?

Esse é um poema com estrutura diferente

do primeiro texto.

O ZZZ é a canção de ninar feita por alguém.

E o ron, ron, ron, é o gato com insônia

ronronando. Mesmo com a canção, o animal

quase dorme, mas não dorme.

ATIVIDADE 2

Agora que você já conheceu e já leu os três poemas, responda:

a) Qual o assunto principal dos três textos?

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b) Há semelhanças entre os três poemas lidos? Quais?

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c) Há diferenças entre os três poemas lidos? Quais?

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d) Escolha dos três poemas o que você mais gostou. Escreva o porquê destacando o que nele chamou

a sua atenção!

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ATIVIDADE 3

Leia a frase do cartaz.

Você concorda com o que diz essa frase? Justifique sua resposta.

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ATIVIDADE 4

Pesquise uma superstição do folclore brasileiro envolvendo gatos e anote-a, no espaço abaixo.

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ATIVIDADE PRÁTICA 1 Confeccione um cilindro, de acordo com as orientações. • Pegue um rolinho de papel higiênico e coloque em cima da folha A4 ou de outro papel.

• Marcar com um lápis a circunferência formada pela base do rolinho na folha. Sugere-se que faça uma

marcação um pouco maior para facilitar a colagem da base posteriormente (repita estes procedimentos duas

vezes).

• Recortar a base formada. Colar nas extremidades/bases do rolinho.

ATIVIDADE PRÁTICA 2

Confeccione uma esfera, de acordo com as orientações.

Amasse o jornal ou folhas de revista velha formando uma bolinha. Pegue uma meia velha que você não use mais e coloque o jornal dentro.

Corte o excesso da meia e a feche com fita. Ou... Amasse o jornal formando uma bolinha. Passe fita adesiva em volta para que o jornal fique bem durinho

e com as extremidades mais lisas.

ATIVIDADE 3

Complete o quadro com as características que você descobriu ao confeccionar as formas tridimensionais:

cilindro e esfera.

CILINDRO ESFERA

ATIVIDADE 4

Quais objetos podemos encontrar no nosso cotidiano que lembram essas figuras?

• CILINDRO:

________________________________________________________________________________

• ESFERA:

_________________________________________________________________________________

Ampliando o conhecimento:

O cilindro é um sólido geométrico que faz parte dos corpos redondos. Possui duas bases circulares planas e uma

superfície não plana.

O Cilindro pode ser planificado.

A esfera também é um sólido geométrico que faz parte dos corpos redondos, mas não possui nenhuma superfície

plana e não pode ser planificada.

ATIVIDADE 5

Observe a imagem do cilindro ao lado e responda:

Desmontando o cilindro, encontramos as formas geométricas planas que são chamadas de:

______________________________ e ______________________________.

ATIVIDADE 6

O Zé Carioca adora jogar futebol.

Observe a bola com que Zé Carioca joga futebol.

Bola é um objeto que tem a forma geométrica arredondada e que chamamos esfera.

Circule nas figuras abaixo, outras formas esféricas.

ATIVIDADE 7

Observe outra forma geométrica:

Chamamos esta forma Desmontando o cubo, podemos Contornando cada face, temos

geométrica de cubo. ver todas as suas faces. a figura plana do quadrado.

O cubo é uma figura com _____ faces.

ATIVIDADE 8

Para representar os números, podemos usar o MATERIAL DOURADO. São peças de madeira, organizadas

em cubos, barrinhas, placas ou cubo grande, como veremos abaixo.

Veja como representamos alguns números, utilizando o MATERIAL DOURADO, e como ficam no

QUADRO VALOR DE LUGAR.

Complete, onde for preciso.

ATIVIDADE 9

Observe o número 45 no QUADRO VALOR DE LUGAR.

a) Sabemos, então, que o valor do 5 é __________ unidades.

b) O valor do 4 é __________ dezenas ou ___________ unidades.

O valor que o algarismo apresenta depende da posição que ele ocupa na número. Daí dizemos VALOR

POSICIONAL (posição).

ATIVIDADE 9

De olho no gráfico responda:

a) Qual foi o dia que vendeu menos chocolate? _______________________________________

b) Qual foi o dia “campeão” de vendas de chocolate? __________________________________

c) Qual foi a diferença entre o dia que vendeu mais chocolates e o dia que vendeu

menos?____________________________________

d) Qual foi o total de chocolates vendidos durante a semana toda? ________________________

e) Quantos chocolates foram vendidos nos três primeiros dias da semana? _________________

ATIVIDADE 1

Você sabe o que é um jardim zoológico?

É o lugar onde vários tipos de animais vivem para que, assim possamos conhecer melhor seus hábitos e

alimentação.

Uma turma de alunos do 3º ano foi ao Jardim Zoológico da cidade do Rio de Janeiro (Rio Zoo), numa visita

da escola. Os alunos ficaram encantados com a quantidade de animais que encontraram lá!

Vamos acompanhar essa visita?

OBSERVE O MAPA

ABAIXO.

Uma parte do Rio Zoo não estava em funcionamento. Então, os alunos deixaram de ver alguns animais. Mas

isso não tirou a curiosidade da turma. Eles queria ver tudo!

ATIVIDADE 2

Os animais vistos pela turma estão indicados, na imagem do mapa, com uma seta.

Escreva abaixo o nome dos animais visitados pelos alunos.

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ATIVIDADE 3: ORAL

Leia as perguntas e converse com algum familiar sobre as resposta.

a) Os animais visitados são iguais?

b) O que difere um animal do outro?

c) Organize-os em grupos por suas diferenças.

d) Quantos grupos foram formados?

ATIVIDADE 4

Escreva os grupos que vocês formaram. Quais foram as diferenças que vocês observaram para formar os

grupos?

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Independente da quantidade de grupos formados por vocês, observaremos duas diferenças que se destacam nos

animais visitados:

• Um grupo possui animais com o corpo coberto por pelos;

• Outro grupo possui animais com o corpo coberto por penas.

ATIVIDADE 5

Escreva, no quadro abaixo, dos animais visitados no Rio Zoo, o nome dos animais que possuem o copo coberto por

pelos e o nome dos animais que possuem o corpo coberto por penas.

Animais com o copo coberto por PELOS Animais com o copo coberto por PENAS

ATIVIDADE 1

Leia com atenção.

É muito bom ter uma família. A família é a união dos pais e filhos. Na família

você encontra ajuda para viver. Nela você encontra força e apoio para crescer

juntos e aprender a ser feliz. Devemos amar e respeitar nossa família, mesmo

não tendo todas as pessoas vivendo juntas.

Marque (V), caso a afirmação seja verdadeira e (F), caso seja falsa.

( ) Todas as famílias são iguais.

( ) Devemos respeitar nossos pais.

( ) Toda criança tem uma família.

( ) Convivendo com a família , as crianças aprendem muitas

coisas.

ATIVIDADE 2

Assinale com (X) as atitudes que contribuem para tornar a família

mais feliz.

( ) Estar sempre em união e sem brigas.

( ) Fazer tudo o que quiser.

( ) Ajudar os pais nas tarefas de casa.

( ) Brigar com os avós.

Os avós, os tios e os primos também fazem parte da família. Eles são os parentes.

Em uma família pode haver pessoas de várias idades: bisavós, avós, pais, filhos. Cada um desses

grupos representa uma geração.

TIJOLO DA OBEDIÊNCIA

Deus nos fez, e Ele sabe o que é bom para nós. Ele pôs pessoas mais velhas e autoridades para nos

ensinar a nos guiar pelo bom caminho. Por isso, Ele nos deu nossos pais, que sabem muito bem as coisas que

nos fazem bem e as coisas que podem nos fazer mal.

“Honra teu pai e tua mãe, para que tudo te corra bem e tenhas vida longa sobre a terra.” (Efésios: 6,2).

Procure no diagrama as seguintes palavras:

PAI MÃE DIAS OBEDECER HONRA MANDAMENTO LEI

ATIVIDADE 1

AS PAISAGENS CULTURAIS E NATURAIS

Paisagem cultural: quando a paisagem apresenta alguma intervenção humana, falamos de paisagem

cultural, também chamada de paisagem humanizada.

Paisagem natural: aquela que o homem ainda não modificou, composta por objetos naturais como rios,

árvores e montanhas.

A presença humana é pequena.

ATIVIDADE 2

Observe a paisagem ao lado e depois marque um (X) apenas nos nomes dos elementos que podem ser

observados nessa paisagem.

( ) pôr-do-sol.

( ) rio.

( ) casa

( ) bicicleta.

( ) árvores

ATIVIDADE 3

Marque um (X) na paisagem que foi transformada pelo homem para

construir cidade:

Saiba um pouco mais sobre a Independência do Brasil.

No dia 7 de setembro comemora-se a Independência do Brasil, acontecimento esse que se passou no mesmo

dia em 1822. Naquela ocasião, d. Pedro, posicionado às margens do Rio Ipiranga em São Paulo, declarou a

Independência do Brasil e deu início ao processo de separação do laço colonial de nosso país com Portugal.

Esse dia é atualmente um feriado nacional que celebra a memória desse acontecimento.

ATIVIDADE 4

a) Qual o nome da sua Pátria? _______________________________________________________.

b) Em que dia é comemorada a Independência do Brasil? __________________________________.

c) Onde e quando ocorreu a Independência do Brasil? _____________________________________.

d) Quem deu o grito da Independência? ________________________________________________.

ATIVIDADE 5

Faça um colorido bem bonito na Bandeira do Brasil.