publicação retrospectiva
Post on 08-Jul-2015
899 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
1
Ermelinda na Metodo-
logia das Ciências e da Matemá-
tica, com seu jeito calmo e mei-
go, nos mostrou o mundo fan-
tástico dos números e da natu-
reza.
Cida ou Cidoca na
Educação Especial nos ensinou
amar e aceitar as diferenças.
Clara em Conheci-
mento da Arte da Cultura e da
Linguística nos mostrou o real
sentido da arte.
Depois de tantas disciplinas e
tantos trabalhos ninguém disse
que seria difícil, porém, tam-
bém não foi muito fácil. Hoje
estamos aqui para contarmos,
que vencemos mais uma etapa
e partindo dessa vamos atrás
de outras oportunidades.
(Flávia Seifert, Olga Alves, Cris-
tiani Angélica) 3º Marrom.
No dia 1º de fevereiro
do ano de 2010 começamos nossa
jornada no primeiro semestre do
curso Normal em Nível Médio. Para
todas nós, muitas novidades. A
maioria não se conhecia, dentro de
tantas alunas cada uma com um
perfil diferente.
Umas falavam de mais e
outras falavam de menos, no en-
tanto, ao passar dos dias fomos
nos conhecendo melhor e adqui-
rindo afinidades. Nossas professo-
ras sempre nos ajudando e tam-
bém nos enlouquecendo. Como se
esquecer delas? Então iremos
falar um pouquinho de cada uma
delas: Marli e Priscila com suas
aulas de Filosofia e Estrutura, nos
ensinaram a conhecer nossos
direitos e deveres na sociedade.
Ione com Prática de
Formação e História da Edu-
cação nos fez voltar ao pas-
sado e por em prática no pre-
sente.
Érica e Evalda, Didá-
tica, prática que se desenvol-
ve dentro de uma sala de
aula.Tatiane e Informática.
Como dar aula de informática
sem computa-
dores? Mesmo
assim, nos
passou o seu
conhecimento.
Escola Estadual Bento
Gonçalves
A N o s s a T r a j e t ó r i a
N E S T A
E D I Ç Ã O :
Professores em Ação
2
Professores em Ação
2
Projeto teatro na Escola
2
A Arte do Bem Viver
3
Entrevista com Graciene, Momen-tos de Reflexão,
4
Passaram no vesti-bular, Poesia, Di-cas e Curiosida-
5
Contação de História e Nos-sos trabalhos...
6
Creche Educar
e Cuidar 7
Educar é Tudo,
Entretenimen-8
E S C O L A E S T A D U A L B E N T O G O N Ç A L V E S
Retrospectiva do curso normal em nível médio: professora de
educação infantil
14/7/2011 Volume 1, edição 1
Rejane com suas aulas
de Aspectos Antropológicos nos
trouxe a realidade. Fabiana e sua
Sociologia nos fez pensar e nos
socializarmos com o nosso próxi-
mo.Heloísa através da Pesquisa
Educacional nos fez aprofundar
ainda mais na Educação . Rosilene
e Luedy com os Aspectos Biopsi-
cológicos nos ensinaram meios
para lidar com as crianças.
“Sonhe alto e
ensine longos
vôos de
esperança a
quem anda
perdido”...
Betty Lima
2
A sexta e sétima apre-
sentação se realizou no Centro
Infantil Municipal Hermínia
Diniz Figueiredo com um teatro
baseado na história Menina Boni-
ta do Laço de Fita, adaptado para
a Páscoa, houve também apresen-
tação de música. Participações
especiais Rafaela, Simone, Mari-
valda. As crianças interagiram
com muito entusiasmo em todas
as nossas apresentações. O obje-
tivo do grupo foi levar uma men-
sagem de valores éticos, como
respeito as diferenças, a valoriza-
ção da amizade e do amor, res-
peito aos professores e a impor-
tância do estudo. O
grupo agradece a todas as escolas
que as receberam com muito
carinho.
Durante o Curso Nor-
mal um grupo de teatro se for-
mou, através de um convite que
a professora Ione fez a turma,
para realizar uma apresentação
na E. E. Visconde em Matozi-
nhos.
A apresentação contou
com as alunas: Maria Elizabete
(Bete), Eliane, Flávia, Cassiane e
participação especial do músico
Estevão. Houve brincadeiras,
poesia, Contação de História,
música apresentada em Libras,
pequena oficina de Libras com
os alunos e dança. Essa primeira
apresentação foi um sucesso. A
segunda apresentação foi realiza-
da no Curumim, com a participa-
ção especial de Vanessa Alves e
Simone Dias colega de classe, o
grupo se emocionou com o Coral
Curumim que gentilmente apre-
sentou algumas músicas.
A terceira e quarta
apresentação foi no Centro de
P r o f e s s o r e s e m A ç ã o
P á g i n a 2
P r o j e t o T e a t r o n a e s c o l a
Nossas Apresentações em
outras escolas.
“A vida é
uma
sequência de
batalhas.
Porém as
lutas nos
fortalece e
nos faz
crescer”.
Betty Lima
Educação Infantil
Municipal ‘Pica Pau Amarelo,
”o grupo apresentou uma peça
de teatro baseado na história
Menina Bonita do Laço de
Fita com participação especial
de Simone Dias, brincadeiras,
dança e música, as alunas
foram recebidas pela Diretora
Ione com muito carinho.
A quinta apresenta-
ção foi na Escola Municipal
José Pedro Filho em Pedro
Leopoldo a convite da Peda-
goga Heloisa, onde o grupo
apresentou um teatro com o
tema de valorização dos estu-
dos e importância da amizade,
e apresentação de música em
Libras, contou com a partici-
pação especial do músico
Ramon, o grupo foi recebido
com muita alegria pela equipe
e alunos.
3
P á g i n a 3
A vida é repleta de lições, as
pessoas que conhecemos e convivemos
marcam nossa existência e nossa cami-
nhada pessoal. Nessa importante etapa,
tivemos a oportunidade de ingressarmos
no curso Normal, onde nos foi aberta a
porta de novos conhecimentos, nos pro-
piciando um enriquecimento intelectual e
consequentemente uma transformação
pessoal. Tivemos neste período o privilé-
gio de convivermos e aprendermos com
pessoas ilustres que sempre ocuparão
um lugar todo especial em nossos cora-
ções como : Nossa querida ALESSANDRA
que com seu jeito calmo de ser, nos
transmite tranquilidade em todos os
momentos. Já ANÉLIA que pela sua per-
severança, nos ensina que é preciso
seguir adiante mesmo diante das dificul-
dades. ROSA, que com sua elegância, faz
com que sua beleza atraia o brilho dos
nossos olhos, nos mostrando a poesia da
vida. BRUNA, com seu jeito carismático
sempre nos abrilhanta com seu bom
humor nos momentos de tensão. Já CAS-
SIANE, que com sua energia contagiante,
consegue enxergar futuros problemas e
resolvê-los antes que se agravem. CRIS-
TIANI com seu jeito doce em pequenas
atitudes demonstra toda sua criatividade
e inteligência. EUNICE, que naqueles mo-
mentos X, através de sua franqueza e
objetividade nos ensina que é preciso nos
posicionarmos perante as situações. Já
ELIANE, sempre tão expressiva agracian-
do o ambiente com sua alegria irreve-
rente. Há também FABIANA, marcada por
seu jeito reflexivo que nos transmite paz.
E quanto a FERNANDA que em todos os
momentos procura se comunicar seja
pessoalmente, por celular ou via inter-
net, nos ensina como se comporta a
geração Y. FILOMENA, que é sempre tão
espontânea nos traz sua graça nos mo-
mentos de pressa. Já nossa querida
FLÁVIA, com seu jeito centrado nos ajuda
a encontrarmos sempre soluções mais
adequadas a determinado impasse. FÁTI-
MA, que apesar da sua aparente delica-
deza, nos mostra o que é ser uma mulher
forte perante as perdas e adversidades
da vida. ANINHA, como ela gosta de ser
chamada, com seu otimismo nos dá outro
olhar diante da vida. JÉSSICA, a exube-
rante JÉSSICA, nos mostra com seu jeito
genial que muito gliter torna a vida mais
colorida e alegre. Já LENICE, nossa
“Lúcia já vou indo”, nos mostra o valor
da determinação para alcançarmos nos-
sos objetivos. Já LÍGIA, sempre detalhis-
ta, nos faz refletirmos sobre os pontos
mais interessantes no aprendizado. E,
MARIVALDA, que é a personificação do
bom senso e sensatez, atrai os nossos
olhares deadmiração por seu exemplo de
“Uma mente que se abre para uma nova idéia,jamais
voltará ao seu tamanho original”.
Albert Einstein
vida, e que em um momento de tensão nos
autodenominou de “AS INSUPORTÁVEIS”. NAYA-
RA, com seu jeito meigo nos ensina a suavidade
do bem viver. Já OLGA, nossa questionadora
OLGA, com seu jeito dedicado nos mostra a
importância do empenho para concretizarmos
nossos sonhos. RAFAELA, que apesar do seu
rosto de menina, nos transmite tamanha res-
ponsabilidade em seus atos. Já SARAH é sem-
pre exata, decidida e corajosa perante a vida,
mesmo nos momentos de dor. E, SIMONE que
com seu jeito investigativo nos traz preciosas
inovações, nos transmitindo o poder de sem-
pre buscarmos para encontrarmos novos
caminhos. SOLANGE, apesar de sua timidez nos
brinda com tamanha eficiência e habilidade em
todos os seus atos. JÁ TATIANE com seu equilí-
brio e leveza nos transmite muita paz com sua
presença. VANESSA ALVES, apesar de sua
maravilhosa voz, é sempre ponderada, falando
as palavras certas nas horas certas. JÁ VA-
NESSA OLIVEIRA, Que com sua atenção e per-
cepção nos leva a compreensão de dados por
nós não entendidos e assimilados. E por fim,
vamos falar de BETE, o que dizer de BETE?
DONA BETE? Ela é a expressão fiel da SABEDO-
RIA, que consegue nos tocar os corações com
sua emoção e alegria de viver, é através de
suas palavras que o PAI se manifesta em todos
os momentos. Além de ser uma pessoa porten-
tosa. Há! O que é ser portentosa? Uma pessoa
RARA, EXTRAORDINÁRIA.Enfim, foram com
todas essas jóias raras que nossas vidas fica-
rão marcadas, com aprendizados inigualáveis
que cada uma nos revelou, nos ensinando a ver
a vida com outros olhos, com olhos de AMOR.
Cassiane Rosa e Eliane Ferreira
“Aprendendo a Arte do Bem Viver”
4
1. Ao começar o curso Nor-
mal em Nível Médio,quais
eram suas expectativa?
R= Era de conseguir traba-
lhar na Educação Infantil,
inspirada na vida Docente
de minha Mãe.
2. Qual mudança significati-
va ocorreu em sua vida du-
rante o curso?
R= Houve uma mudança
radical. Eu era funcionária
pública na área da saúde a
10 anos. Durante o curso
surgiu a oportunidade de
trabalho na Educação Infan-
til. Hoje trabalho como Pro-
fessora da Família do Insti-
tuto Oficina de Travessias e
sou Professora da Educação
Infantil.
3. Quais as dúvidas que
surgiram durante o curso?
R= Em relação a aceitação
do curso no mercado de
trabalho e quanto ao Certifi-
cado.
4. Graciene um rapidinha
para finalizar:
MEDO? R= 1º dia como
Docente.
ALEGRIA?R= Família.
ESCOLA?R= Mudança.
EDUCAÇÃO?R=Mudança no
Homem
CRIANÇA?R=Esperança
PROFESSOR? R= Criadores
SONHO? R= Que a teoria
em relação a Educação
Infantil se torne em prática.
Mais que meros Professo-
res. Educadores.
Educadoras que com zelo,
dedicação, carinho e muita
sabedoria, compreenderam
nossas particularidades.
Foram nosso ombro amigo
nos momentos de grande
correria., quando pensáva-
mos em desistir , que não
Um dia nossa trajetória no
curso normal se iniciou, e
neste caminho que percor-
remos, ganhamos aprendi-
zados,experiências, amigos
e Mestres. Mestres estes
que mais que professores
de conteúdos, foram nossos
espelhos diário das vivên-
cias que o correm dentro
das instituições de ensino.
daríamos conta da quanti-
dade de tarefas a fazer,
elas forram, também, auxili-
adoras e companheiras.
Nosso Curso já esta termi-
nando, os trabalhos e pro-
vas ficarão como experiên-
cia, mas nossas Mestres
ficarão para sempre em
nossos corações.
gústia. A depressão e a tris-
teza, e uma terrível solidão
que torna tudo cinzento e
monótono, enfadonho e sem
graça.
O corre– corre da vida
implacavelmente nos des-
gasta. Se não pararmos para
planejar, avaliar, reabaste-
cer,programar, tudo pode ser
em vão.
O essencial é parar um
pouco. Parar para descobrir-se;
conhecer-se; cultivar-se.
Cultivar-se, pois, é realizar uma
caminhada para dentro de si
mesmo,guiado pelo coração.
Siga em frente! Ouça com
carinho a linguagem que só o
coração sabe falar!
Betty Lima, Professora da
Educação Infantil,
E-mail:
betty_pinheiro@yahoo.com.br
De repen-
te,ocorreu a
pane sem
que agente
se quer
desconfiasse. Totalmente de
surpresa!
De repente, de mãos vazi-
as. De repente, sem pers-
pectivas. De repente, sem
ânimo e sem esperança. De
repente, a insegurança e o
medo, a ansiedade e a an-
“Fernanda Rodrigues Moreira,
Professora da Educação infan-
til”
E n t r e v i s t a c o m A l u n a d o 3 º M a r r o m . G r a c i e n e F á t i m a F o n s e c a
T í t u l o d o a r t i g o i n t e r n o
P á g i n a 4
M o m e n t o d e R e f l e x ã o !
Professora da Família , Professora da Educação Infantil do 2º Período e
Estudante de Pedagogia. e-mail: gra-
ci.fonseca@hotmail.com
A o s M e s t r e s
“Educação
nunca foi
despesa, sempre
foi investimento
com retorno
garantido”.
Ortthw Lewis
5
Anélia Freire Graciene Fonseca
riosidade: Pesquisa: Pes-
quisar é procurar respostas para
solucionar problemas em fontes
confiáveis: livros, jornais, re-
vistas e internet. Essa atividade
não será proveitosa se for limi-
tada apenas à coleta de dados, a
sugestão é que se realize previ-
amente alguma demonstração
da teoria na prática, por exem-
plo, a dissolução de sólidos em
líquidos, para esta tarefa será
preciso sal e água.
- dissolva 1 colher de sal em
um copo de água, o que aconte-
Dicas de brincadeiras para o
professor trabalhar com alu-
nos das series iniciais
O Pulo do Sapo : Marcar no pátio as linhas de partida
e chegada. Ao sinal dado, os parti-cipantes, em posição de sapo (de
cócoras), devem sair pulando até a
linha de chegada. Vence aquele que chegar primeiro.
“Induzir a curiosidade na
educação infantil”
Sugestões de aula
para despertar a cu-
ce? O sal se
dissolve na
água, mas será
que todo sólido
é solúvel em
água?
Esta simples
demonstração
será suficiente
para despertar
um maior interesse pela pesqui-
sa relacionada ao assunto.
É TRAZER NO CORAÇÃO
UM RIO GRANDE, ASSIM PEQUENO
MOLHADO PELO SERENO
NO FRESCOR DA MADRUGADA,
É GOSTAR DA GAUCHADA
É AMAR O JOÃO BARREIRO
E TER A SIMPLICIDADE
DESSE POVO, HOSPITALEIRO.
AMAR O CHEIRO DA TERRA
MISTO DE AGRESTE E SELVAGEM
É O GADO NAS PASTAGENS
PARA ENFEITAR AS CAMPINAS
SÃO AS ÁGUAS CRISTALINAS
NUMA INCANSÁVEL VIAGEM
INDO AO ENCONTRO DO MAR,
LEVANDO DOCE MENSAGEM.
É O GRITO DO QUERO –QUERO
AUTÊNTICO SENTINELA
É O BARULHO DA CANCELA
DO PEÃO VOLTANDO PRA ESTÂNCIA
É TER NO PEITO ESSA ÂNSIA
DE VIDA, PAZ E ESPLENDOR
É CANTAR TODO O ENCANTO
DE UM PAGO, FEITO DE AMOR!
SER GAÚCHA NÃO PRECISA
TER NASCIDO AQUI NO SUL
BASTA AMAR O CÉU AZUL,
E GOSTAR DO MATE AMARGO
CARICIAS DO MINUANO,
QUE NOS VEM FAZER AFAGOS
ESSE VENTINHO NATIVO
QUE FAZ PARTE DESTE PAGO.
SER GAÚCHA MEUS SENHORES
É TRAZER DENTRO DO PEITO
COM TODO AMOR E RESPEITO
A GLORIOSA TRADIÇÃO,
USAR VESTIDO DE CHITA
DANÇAR XOTE E CHAMARRITA
NOS FANDANGOS DE GALPÃO.
A l u n a s d o 3 º N o r m a l M a r r o m q u e
v ã o i n g r e s s a r n a f a c u l d a d e
D i c a s e C u r i o s i d a d e s
D e c l a m a ç ã o d a P o e s i a d e J u r e m a C h a v e s( E m P e s q u i s a E d u c a c i o n a l )
P á g i n a 5
Cristiani Cesari
Alessandra Gonçalves Pereira, e-mail: alessan-dragonçalves_cb@hotmail.com
Bruna Dunstan Simone Dias Eliane Ferreira
“Exercendo co-
mo Professora
da Educação
Infantil”
Cassiane Rosa Jéssica Gabriele Betty Lima Fernanda Moreira Graciene F.
Recitado por Vanessa
Oliveira / e-mail: mis-
sionária_vanessa@hot
mail.com
6
nação e use todo o seu cor-
po para dar vida ao enredo.
4. Aposte na memória das
crianças.
Experimente, aos poucos, ir
dividindo com elas a narrati-
va e as falas da história.
5. Lembre-se de que.
A experiência com a escuta
deve começar e terminar
com a própria narrativa. Não
busque explicações, justifi-
cativas, pretextos. A história
precisa se bastar: a experi-
1. Escolha as Histórias
Que você gosta ou gostava
de ouvir. É preciso gostar
do que se ler, para contagi-
ar o ouvinte.
2. Encontre um lugar
inusitado: no sofá, a som-
bra de uma árvore, um
pequeno tapete, os primei-
ros degraus de uma esca-
da.
3. Dê vida para os perso-
nagens.
Capriche no ritmo, na ento-
ência se conclui com o desfe-
cho do enredo.
6. Fisgue pelo olhar
Convide a criança para mergu-
lhar na aventura, se surpreen-
der e tentar adivinhar o que
estar por vir.
7. Tenha em mente que leitura
de um texto não se esgota em
uma primeira leitura.
Cada vez que você ler a histó-
ria, a criança descobre mais
detalhes, novas possibilidades,
outros entendimentos.
Fonte: Fundação ITAU Social
“Fabiana de Fátima da
Silva”
C o n t a ç ã o d e H i s t ó r i a
P á g i n a 6
N o s s o s T r a b a l h o s
A sensação
do "eu
conquistei"
é melhor
que a
sensação
do "eu
tenho".
(Autor
desconhecido)
7
Na rede pública poucas
são as creches que estão atentas
a Lei e ao direito das crianças a
um atendimento de qualidade.
Fica a pergunta, o que
falta para que as creches públi-
cas se tornem ambientes de e-
ducação e não apenas um lugar
onde as crianças se alimentam,
tomam banho e dormem?
Cuidar e educar são ter-
mos indissociáveis na Creche e
Educação Infantil o que exige
dos órgãos competentes e pro-
fissionais um olhar atento e uma
ação efetiva para que as mudan-
ças necessárias ocorram.
Eliane Ferreira
E-mail:
eliane_eudezio@yahoo.com.br
P á g i n a 7
O conceito de creche
tem mudado ao longo dos a-
nos. Quando criada tinha como
objetivo ser um lugar para as
crianças serem cuidadas en-
quanto as mães trabalhavam,
sendo subordinada à Secretaria
de Assistência Social. Hoje a
realidade é bem diferente!
A creche é um direito
da criança e faz parte da Secre-
taria de Educação. Essa mu-
dança que consta na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação
Nacional de 1996, propõe uma
mudança no atendimento das
crianças. Se preserva o cuidar,
ou seja, o cuidado com higie-
ne, alimentação, solicitude,
zelo, bom trato e acrescenta a
este, o ato de educar que con-
siste em atender a criança num
todo, no seu desenvolvimento
cognitivo, físico, emocional,
intelectual e social atra-
vés de ações planejadas, sistema-
tizadas e organizadas em ges-
tões compartilhadas entre crian-
ças, professores, educadores e
pais. .
Portanto, o Professor de
Educação Infantil tem como tare-
fa desenvolver atividades e pro-
jetos que contemplem a creche e
proporcionem um ambiente de
cuidar e educar. Nesta idade o
cuidar pode ser enriquecido com
atitudes educativas, como por
exemplo, na hora do banho a
professora pode conversar com a
criança e cantar para ela, fazendo
com que perceba a si mesma, o
ambiente e desenvolva a oralida-
de. É um simples exemplo, mas
que para o desenvolvimento do
bebê e da criança é muito impor-
tante.
Nas escolas particulares
as atividades com bebês e crian-
ças são cotidianas, além de mate-
rial e espaço, com professores e
equipe escolar empenhados em
cumprir este cuidar e educar.
“Se agente quiser modificar alguma coisa, é
pelas crianças que devemos começar”.
Ayrton Senna
“Creche Educar ou Cuidar”
8
o professor
O professor pergunta para o Joãozinho:
__Quantos pulmões nos temos???
__4.
__4 Joãozinho???
__sim.
__saia da sala seu burro...
O menino ainda teve a coragem de falar:
__Professor você perguntou quantos pulmões nós te-
mos...=4.
__Nós é um termo usado para duas pessoas.
Educar exige, ao mesmo tempo, criativi-dade, flexibilidade, escuta e limite, além
de competência acadêmica. Na teoria, isso parece fácil, mas na prática, não é. O mundo todo desperta-se para a importância da educação infantil. Até pou-co tempo atrás esse ensino era tido como de menor importância. Hoje, sabemos que a estimulação pre-coce das crianças contribui e muito para o seu a-prendizado futuro. Desenvolve suas capacidades motoras, afetivas e de relacionamento social. O con-tato das crianças com os educadores transforma-se
em relações de aprendizado.
Vanessa Oliveira
“ E D U C A R É T U D O ”
WWW.ASINSUBSTITUIVEIS.BLOGSPOT.COM
Entretenimentos
Normal em Nível
Médio/ 3ºMarrom
O Professor II
O professor de português, recém-chegado naquela cidadezinha,
resolve fazer um terno. Ao passar por uma alfaiataria, ele lê o letrei-
ro: "Arfaiataria Aguia di Oro".
Ao entrar, ele cumprimenta o proprietário e, tentando ser gentil,
tece um elogio:
- Parabéns! Gostei do nome que você colocou na sua loja. Águia de
Ouro! É um nome imponente!
O caipira olha para ele com ar desconfiado e responde:
- Discurpi seu dotô! Pode ser imponente, mas o sinhô falô errado.
Não é "Águia di oro" e sim "Agúia di oro"!
Olga,Flávia,Cristiane— “Nossa Trajetória” 1
Eliane Ferreira— “Nossos Teatros” e “Creche 2 e 7
Cassiane e Eliane— “A Arte do Bem Viver” 3
Eliane e Betty— “Entrevista com Graciene” 4
Betty Lima— “Momento de Reflexão” 4
Fernanda Moreira— “Aos Mestres” 4
Alessandra Gonçalves— “Dicas e Curiosida- 5
Fabiana Silva— Contação de História 6
Vanessa Oliveira— “Dramatização de poesia”
Edição e Revisão
5
Colaboradores Dessa Edição:
(31) 9706-2934
E-mail: asinsubstitui-
veis@yahoo.com.br
E-mail: vanessacomunic.artes@gmail.com
Encerramos nosso curso com a
formatura no dia 29 de julho de
2011, no Palácio da Cultura.
Agradecemos a nossa Paraninfa
Cida Gonçalves pelo o apoio.
top related