projeto de educação patrimonial - levantamento e criação acervo museológico

PARCEIROS VOLUNTARIOS COLÉGIO CENECISTA JOÃO BATISTA DE MELLO - MELLINHO

PROJETO TRIBOS NAS TRILHAS DA CIDADANIA

LEVANTAMENTO DE ACERVO MUSEOLÓGICO SOBRE O CONTEXTO

HISTÓRICO E CULTURAL DO MUNICÍPIO DE LAJEADO-RS

Trilha Cultural

Nome da tribo: “Cultura para Todos”

Educador orientador: Professor Muriel Pinto

Lajeado, RS/ 2011

1 OBJETIVOS Objetivo Geral

Realizar um levantamento e doação de acervo museológico sobre o

contexto histórico e cultural do município de Lajeado-RS, voltado para a

disponibilização de estratégias de educação patrimonial.

Objetivos Específicos

Inventariar fontes históricas relacionadas à cultura ribeirinha, alemã,

italiana, entre outras. (fotos antigas, utensílios agrícolas, domésticos);

Realizar doação de acervo para instituições culturais locais, afim de

contribuir com a valorização e melhor conhecimento da história e cultura

lajeadense;

Elaborar exposição sobre as fontes históricas inventariadas com a

explanação dos alunos;

Contribuir com a inserção dos voluntários (discentes) no processo de

cidadania através da cultura, de forma com que os mesmos aprendam e

socializem novos conhecimentos;

Angariar acervo para a constituição de mini-museu na Escola João

Batista de Mello;

2 JUSTIFICATIVA

A cidade de Lajeado-RS vem nos últimos anos passando por um

processo de aceleração de crescimento econômico. Seu desenvolvimento

industrial esta propiciando com que a cidade torne-se atrativa para a busca de

mercado de trabalho. O que possibilita com que novas estratégias de

modernização estejam freqüentemente sendo utilizadas no perímetro urbano

da cidade, como: avanço do crescimento imobiliário; reestruturação urbana;

utilização e consumo de costumes e produtos oriundos da globalização, entre

outros.

Uma das principais conseqüências deste advento da modernidade é a

desvalorização e o não reconhecimento das culturas populares locais. Fator

este que leva ao esquecimento da memória e não valorização do patrimônio

histórico e cultural local.

Podendo ser descrito como um conjunto de bens móveis e imóveis

existentes num determinado local, o Patrimônio Histórico-Cultural possui

excepcional valor arqueológico ou etnológico, bibliográfico ou artístico.

Barreto conceitua o Patrimônio Histórico-Cultural como:

[...] os produtos do sentir, do pensar e do agir humanos

(esculturas, pinturas, textos escritos, peças de valor etnológicos, arquivos e coleções bibliográficas e os produtos mais tradicionais como os monumentos), entrelaçados com a expressão do modo de pensar, sentir, agir e reagir de um indivíduo de uma comunidade ou de uma nação, ou seja, manifesta-se em uma relação social através de culto, culinária, indumentária, arte, artesanato e arquitetura. (2001, p. 101).

Portanto, a proposta em questão justifica-se por poder agregar novas

fontes históricas e culturais para as instituições museológicas da cidade, ação

esta que poderá contribuir com a valorização e preservação dos bens culturais

lajeadenses. Além de poder contribuir com a criação de uma nova instituição

cultural na cidade, que poderá ser o Museu do Colégio João Batista de Mello.

Neste sentido o projeto contemplará alunos da sexta série do ensino

fundamental, que vem utilizando conceitos em classe sobre fontes históricas,

bens culturais de Lajeado (monumentos; manifestações artísticas-culturais

locais; instituições culturais); e atividades de preservação patrimonial. A

demanda salienta-se pela importância de poder realizar uma atividade

essencial para a proteção do patrimônio, que a educação patrimonial.

3 METODOLOGIA 3.1 O que vamos fazer:

Articular diversas instituições (culturais, educacionais, públicas) em prol

dos objetivos do projeto;

Realizar um levantamento de fontes históricas com o objetivo de

contribuir com os acervos museológicos das instituições culturais locais;

Integrar e capacitar os discentes para atividades de valorização e

preservação do Patrimônio Histórico e Cultural, além de instruções sobre

educação patrimonial;

Realizar exposições culturais com as fontes inventariadas de forma a

difundir o conhecimento sobre a história e cultural local;

Angariar fontes históricas para compor o projeto de criação de Mini-

Museu para o Colégio João Batista de Mello;

Integrar os discentes aos conhecimentos sobre a cultura e história

regional;

3.2 Etapas do Projeto

Revisão de conceitos sobre patrimônio e preservação com os discentes;

Divulgação do projeto entre a comunidade/ busca de parcerias;

Criar blog do projeto;

Exposição do projeto para as principais instituições museológicas/ ver

interesse em receber acervo;

Levantamento de acervo;

Estudo sobre o contexto cultural e histórico das fontes levantadas;

Realização de exposições sobre os bens inventariados (locais a definir);

Doação de acervo;

Reciclagem de acervo para criação de mini-museu para a escola João

Batista de Mello.

3.3 Pessoas beneficiadas

Através do planejamento das etapas do projeto serão beneficiados

diretamente 30 alunos da escola. No que diz respeito as instituições

beneficiadas, poderão ser contempladas com a doação de acervo museológico

entorno de três museus. Além do próprio Mini-Museu do Colégio João Batista

de Mello, que poderá ser criado através das fontes coletadas. Em relação a

comunidade em geral, salienta-se que a população de Lajeado será

beneficiada com as exposições culturais sobre fontes históricas locais e através

da qualificação de suas instituições culturais.

4 CRONOGRAMA

Etapas Período de realização/ 2011

Revisão sobre conceitos de Patrimônio

e estudo sobre os bens culturais locais

Maio

Divulgação do projeto entre a

comunidade/ busca de parcerias

Maio, Junho, Julho e Agosto

Criação de blog do projeto

Maio

Exposição do projeto para as principais

instituições museológicas

Maio e Junho

Levantamento de acervo Maio, Junho, Julho e Agosto

Estudo sobre o contexto cultural e

histórico das fontes levantadas

Junho, Julho e Agosto

Realização de exposições sobre os

bens inventariados

Setembro, Outubro

Reciclagem de acervo para criação de

mini-museu para o Colégio João Batista

de Mello- Mellinho

Setembro

Doação de acervo Outubro