programas/cursos acadÊmicos. critÉrios de avaliaÇÃo trienal triÊnio avaliaÇÃo 2004 – 2007...

PROGRAMAS/CURSOS ACADÊMICOS

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TRIENALTRIÊNIO AVALIAÇÃO 2004 – 2007

ÁREA DE AVALIAÇÃO

GRANDE ÁREA CIÊNCIAS DA SAÚDE (MEDICINA I, MEDICINA II, MEDICINA III, ODONTOLOGIA, FARMÁCIA,

ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO FÍSICA COLETIVA)

Objetivos da Avaliação Trienal

I. Contribuir para o controle da qualidade da pós-graduação brasileira

II. Retratar a situação da pós-graduação brasileira

III. Contribuir para o desenvolvimento de cada programa e área e da pós-graduação brasileira

IV. Fornecer subsídios para planos e programas de desenvolvimento da Pós-Graduação

Pressupostos da Avaliação Trienal

I. Adoção do padrão internacional da Área como referência

II. Elevação constante dos referenciais adotados na avaliação

Cursos Recém-Implantados e Cursos Novos

• Recém-Implantados

– menos de 1 ano de funcionamento

• Curso Novo

– Mestrado: menos de 3 anos

– Doutorado: menos de 5 anos

• Inapropriado reduzir conceito

Ficha de Avaliação

• Quesitos e itens

• Garantir uma base de uniformidade e de padronização do processo de avaliação

Ficha Antiga

I. Proposta

II. Corpo Docente

III. Atividades de Pesquisa

IV. Atividades de Formação

V. Corpo Discente

VI. Teses de Dissertação

VII. Produção Intelectual

Ficha Nova

• Proposta do Programa

• Corpo Docente

• Corpo Discente, Teses e Dissertações

• Produção Intelectual

• Inserção Social• Diferenciais de Qualificação e

Liderança (atribuição de notas nos 6 e 7)

I – Proposta do Programa sem atribuição de peso

I – Proposta do Programa

• Orientações e Sugestões

• Destaques sobre aspectos inovadores na proposta, na metodologia ou nos procedimentos de ensino

• Observações sobre componentes da proposta do programa (atualizados?)

II – Corpo Docente Peso 30%

II – Corpo Docente Peso 30%

II – Corpo Docente Peso 30%

II – Corpo DocentePeso 30%

III – Corpo Discente, Teses e DissertaçõesPeso 30%

III – Corpo Discente, Teses e Dissertações Peso 30%

III – Corpo Discente, Teses e Dissertações Peso 30%

IV – Produção IntelectualPeso 30%

IV – Produção IntelectualPeso 30%

IV – Produção IntelectualPeso 30%

V – Inserção Social Peso 10%

V – Inserção Social Peso 10%

• Poder de Transformação Social1. Impacto Tecnológico/Econômico

2. Impacto Educacional

3. Impacto Propriamente Social

4. Impacto Cultura

Exemplo

• Modificar atendimento de saúde• Modificar ensino de ciências• Modificar conhecimento

VI – Diferenciais de Qualificação e Liderança(A ser utilizado apenas na atribuição dos conceitos 6 e 7)São elegíveis ao conceito 6 ou 7, programas que atendam aos critérios de excelência explicitados no quesito “IV. Produção Intelectual”, itens “1. Número de publicações qualificadas do Programa por docente permanente” e “2. Distribuição de publicações qualificadas em relação ao corpo docente do Programa”.