programa de educação e orientação de pais e cuidadores ... · comunicação alternativa....
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MANUAL DE ORIENTAÇÃO
Programa de Educação e Orientação
de Pais e Cuidadores de Pacientes
Portadores de Disfunção Neuromotora
(Paralisia Cerebral)
Alimentação ehigiene oral
Área de Reabilitação
3
Aos pais e cuidadores:
Este manual foi elaborado especialmente para vocês pais e cuidadores de pacientes portadores de Disfunção Neuromotora (DNM), que estão participando do Programa de Educação e Orientação de Pais e Cuidadores de Pacientes Portadores de Paralisia Cerebral - PREOCUPC.
O PREOCUPC pretende estimular atitudes que contribuam para a sua qualidade de vida e o autocuidado e compartilhar conhecimentos sobre os cuidados posturais, alimentação, vestuário, higiene, adequação do mobiliário, estimulação da mente e do corpo, saúde mental e direitos sociais para o deficiente físico.
É importante para nós a sua participação nos nossos encontros. Não se esqueça de perguntar, sugerir e esclarecer todas as suas dúvidas com os profissionais da equipe de saúde.
Edição 3 | Maio de 2016
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• A posição da cabeça é importante durante a alimentação. A comida deve ser oferecida “de frente”, na direção da pessoa que está sendo alimentada.
• A colher deve ser mantida na horizontal.
Importante! Converse com seu Fonoaudiólogo sobre a consistência adequada do alimento a ser oferecido.
1 - Como melhorar o controle e o funcionamento da boca
A alimentação é uma das principais habilidades que a criança deve adquirir para satisfazer suas necessidades.
Por que as pessoas com DNM custam a ter independência para se alimentar?
As pessoas com DNM demoram a participar ou ter independência para se alimentar porque, geralmente, tem dificuldades para comer.
O que o cuidador pode fazer para ajudar?
É importante que os cuidadores ofereçam as condições para a aquisição desta habilidade ao invés de fazer tudo por elas.
Alimentação
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Organização da postura:
2 - Facilitando a alimentação. O posicionamento adequado
3 - Outras posturas possíveis durante a alimentação
• Alinhar a cabeça, trazendo-a ligeiramente para frente.
• Alinhar o corpo• Posicionar os pés.
Atenção! As posições ao lado devem ser
evitadas na hora da alimentação.
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A melhor colher é a arredondada e rasa. Não use colheres longas ou pontudas porque podem provocar engasgos. É aconselhável usar uma colher forte e de metal.
• Nunca use colher de plástico, que pode se quebrar na boca e provocar engasgo.
• Para facilitar a participação e o oferecimento da alimentação, pode-se adaptar o talher, auxiliando esta função. Converse com o seu Terapeuta Ocupacional.
4 - A colher
O copo deve adequar-se às necessidades da pessoa portadora de DNM. Algumas adaptações podem ser feitas para facilitar o seu manuseio.
5 - O copo
Atenção! Evite sempre a mamadeira e a chupeta. Elas alteram o
formato da boca, dificultando a alimentação e a fala. Há também o perigo de transmitir infecções.
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7- Atividade mão | boca
• Posicione corretamente a pessoa conforme as orientações acima.
• Se o individuo conseguir segurar o objeto, pão ou biscoito, o cuidador deve orientar a sua mão até a boca e deixar que ele perceba a consistência, morda e mastigue, modulando o tamanho do pedaço que deverá entrar na boca para não engasgar.
6 - Usando o copo• Posicione corretamente a
pessoa conforme as orientações acima.
• Incline o copo até que o líquido• toque o lábio superior e deixe
que a pessoa beba.• Não afaste o copo depois de
cada gole, pois isso dificulta a ingestão do líquido.
• Peça-a para ajudar a segurar o copo.
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A higiene oral é fundamental à saúde. A escovação após as refeições remove os restos de alimento, prevenindo a cárie.
• A escova dental deve ser macia, ter o tamanho proporcional à boca e ter a cabeça com os cantos arredondados.
• A escovação deve ser realizada sobre todos os dentes, inclusive massageando a gengiva.
• Use pouco creme dental. Quando a pessoa não consegue cuspir, retire os resíduos com o auxílio de uma toalha.
• Incline levemente a cabeça para frente durante a escovação.
• Para que esta atividade seja facilitada, pode-se adaptar o cabo da escova.
8 - Higiene oral
Importante: Sempre que possível procure um ambiente tranqüilo para alimentar seu filho. Evite falar ao
telefone, ver televisão ou fazer outras atividades no momento da alimentação.
Atenção! É importante visitar o dentista regularmente.
Estimule sempre a pessoa a realizar tudo o que está ao seu alcance. Isto a ajudará a desenvolver
novas habilidades.
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SIM NÃO
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA/TECNOLOGIA ASSISTIDA
A comunicação é uma necessidade vital para o ser humano. É a forma pela qual um indivíduo se socializa, adquire e transmite o conhecimento. Algumas doenças neuromusculares podem causar a incapacidade de comunicação oral e dificultar a expressão de desejos, pensamentos e necessidades.
A área da tecnologia assistiva que se destina especificamente à ampliação de habilidades de comunicação é denominada de comunicação alternativa.
RECURSOS QUE VOCÊ PODE UTILIZAR PARA FACILITAR A COMUNICAÇÃO
1 – CARTÕES DE COMUNICAÇÃOPodem ser feitos em cartolina ou papel cartão. São usados para expressar desejos, pensamentos e necessidades.
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2 – PRANCHA DE COMUNICAÇÃO COM SÍMBOLOS, FOTOS OU FIGURAS.
ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA
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3 – PRANCHA DE COMUNICAÇÃO ALFABÉTICA
4 – RECURSOS ELETRÔNICOS
COMPUTADOR
VOCALIZADOR ACIONADORES
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Uma dica!Organização é sempre bom, pois facilita o trabalho,
permite que mais pessoas partilhem o cuidado de forma confiante, reduz a sobrecarga sobre você e auxilia para
que também possa cuidar de si mesmo.
ANOTAÇÕES SOBRE MEDICAMENTOS
NOME DO REMÉDIO DATA DOSE QUANTAS VEZES AO DIA
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LOCAL DATA HORÁRIO
ANOTAÇÕES DE PRÓXIMAS CONSULTAS
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Lembre-se!• É fundamental seguir o programa de
reabilitação – compareça às consultas agendadas.
• Siga as instruções quanto aos remédios, à alimentação e as adaptações nas atividades do dia a dia.
• Mantenha todos os exames e receitas organizados em uma pasta.
• Traga as orientações e os exames mais recentes quando for às consultas. Isso ajuda a informar melhor o profissional, para que ele tome as medidas mais indicadas em cada situação.
• Durante as consultas fale sobre as melhoras e pioras que o paciente vem apresentando.
• Anote os nomes dos profissionais de saúde que atendem regularmente o paciente.
• Anote os procedimentos e tratamentos que já foram feitos com a data.
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