profa. sibele letÍcia biazotto web-tutora: maÍra bogo bruno aula 16 metodologias de leitura e...

PROFA. SIBELE LETÍCIA BIAZOTTO

WEB-TUTORA: MAÍRA BOGO BRUNO

AULA 16

METODOLOGIAS DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS

RESUMOS

DATA: 18-5-2006

• CONHECER TÉCNICAS DE LEITURA QUE FACILITEM A COMPREENSÃO DE TEXTOS;

• EXERCITAR A ESCRITA DO GÊNERO RESUMO PARA TÊ-LO COMO AUXÍLIO NOS ESTUDOS DIÁRIOS.

OBJETIVOS

TEMA 9

METODOLOGIAS DE LEITURA E COMPREENSÃO

DE TEXTOS

PÁGINA 75

“A LEITURA É A FORMA

PRIMORDIAL DE ENRIQUECIMENTO

DA MEMÓRIA, DO SENSO CRÍTICO

E DO CONHECIMENTO SOBRE OS

DIVERSOS ASSUNTOS ACERCA

DOS QUAIS SE PODE ESCREVER”

(GARCEZ, 2001, p.23).

MAS TEMOS DIFICULDADES.

O QUE FAZER?

• TIPOS DE LEITURA E SEUS

OBJETIVOS

• PROCEDIMENTOS ESTRATÉGICOS

DE LEITURA

1. O ATO DE LER

• POR PRAZER;

• PARA OBTER INFORMAÇÕES;

• PARA ESTUDAR;

• PARA SEGUIR INSTRUÇÕES;

• PARA COMUNICAR;

• PARA REVISAR UM TEXTO.

OS TIPOS DE LEITURA E SEUS OBJETIVOS:

COM ATENÇÃO

SUBLINHANDO

OBJETIVO

CORRIGINDO

SEM

COMPROMETIMENTO

ETC.

PROCEDIMENTOS ESTRATÉGICOS

DE LEITURA

• ESTABELECER UM OBJETIVO CLARO;

• IDENTIFICAR E SUBLINHAR COM LÁPIS AS PALAVRAS-CHAVE;

• TOMAR NOTAS;

• ESTUDAR O VOCABULÁRIO;

• DESTACAR DIVISÕES DO TEXTO PARA AGRUPÁ-LAS POSTERIORMENTE;

• SIMPLIFICAÇÃO

• IDENTIFICAÇÃO DA COERÊNCIA

TEXTUAL;

• PERCEPÇÃO DA INTERTEXTUALIDADE;

• MONITORAMENTO E CONCENTRAÇÃO:

. FIDELIDADE AO PLANEJAMENTO;

. DETECÇÃO DE ERROS NO PROCESSO DE

LEITURA;

. AJUSTE DE VELOCIDADE;

. TOLERÂNCIA E PACIÊNCIA.

GARCEZ, L.H.C. TÉCNICA DE REDAÇÃO:

O QUE É PRECISO SABER PARA BEM

ESCREVER. SÃO PAULO: MARTINS

FONTES, 2001.

2. RESUMO E SUMARIZAÇÃO

É A CONDENSAÇÃO FIEL DAS

IDÉIAS OU DOS FATOS

CONTIDOS NO TEXTO.

RESUMO

TRÊS ELEMENTOS SÃO FUNDAMENTAIS:

• CADA UMA DAS PARTES

ESSENCIAIS DO TEXTO; • A PROGRESSÃO EM QUE ELAS SE

SUCEDEM;• A CORRELAÇÃO QUE O TEXTO

ESTABELECE ENTRE CADA UMA DESSAS PARTES.

• DA COMPLEXIDADE DO PRÓPRIO

TEXTO (SEU VOCABULÁRIO, SUA

ESTRUTURAÇÃO SINTÁTICO-

SEMÂNTICA, SUAS RELAÇÕES

LÓGICAS, O TIPO DE ASSUNTO TRA

TADO ETC.);

GRAU DE DIFICULDADE

DA COMPETÊNCIA DO LEITOR (SEU GRAU

DE AMADURECIMENTO INTELECTUAL,

O REPERTÓRIO DE INFORMAÇÕES

QUE POSSUI, A FAMILIARIDADE COM

OS TEMAS EXPLORADOS).

CONSELHOS

1. LER UMA VEZ O TEXTO ININTERRUPTAMENTE, DO COMEÇO AO FIM;

2. UMA SEGUNDA LEITURA É SEMPRE NECESSÁRIA;

3. FAZER UMA SEGMENTAÇÃO DO TEXTO EM BLOCOS DE IDÉIAS;

4. FAZER A REDAÇÃO FINAL COM SUAS PALAVRAS.

FIORIN, J.L.; SAVIOLI, F.P. Para entender o texto. 6.ed. São Paulo: Ática, 1998.

ESTE É UM DOS PROCESSOS MENTAIS

ESSENCIAIS PARA A PRODUÇÃO DE

RESUMOS. E NÃO É UMA AÇÃO

ALEATÓRIA, MAS GUIA-SE POR UMA

CERTA LÓGICA.

SUMARIAZAÇÃO

• APAGAMENTO DE SEQÜÊNCIAS DE EXPRESSÕES QUE INDICAM SINONÍMIA OU EXPLICAÇÃO;

• APAGAMENTO DE EXEMPLOS;

• APAGAMENTO DAS JUSTIFICATIVAS DE UMA AFIRMAÇÃO;

PROCEDIMENTOS POSSÍVEIS

• APAGAMENTO DE ARGUMENTOS CONTRA A POSIÇÃO DO AUTOR;

• REFORMULAÇÃO DAS INFORMAÇÕES, UTILIZANDO TERMOS MAIS GENÉRICOS;

• CONSERVAÇÃO DE TODAS AS INFORMAÇÕES, DADO QUE ELAS NÃO SÃO RESUMÍVEIS.

RESUMO

O ATO DE LEROBJETIVOSESTRATÉGIAS

RESUMOSPASSOS

SUMARIZAÇÃOPOSSIBILIDADES

PRÓXIMA AULA

EXEMPLOS:

RESUMOS

SUMARIZAÇÃO

REVISÃO:

PEÇAS PROCESSUAIS