primeira infância anos de consolidação “e todos os teus filhos serão ensinados por jeová; e...

Primeira InfânciaPrimeira InfânciaAnos de consolidaçãoAnos de consolidação

“E todos os teus filhos serão ensinados por Jeová; e se

Multiplicará a paz de teus filhos”.

Isaías 54:13

Com que idade devo começar adesenvolver a vida espiritual de meu filho?

“Levais vossos filhos em oração a Jesus, pois Ele lhes tem tornadopossível o aprendizado dareligião, ao aprenderem osrudimentos dalinguagem falada”.

O lar adventista p.321

Como se desenvolve aComo se desenvolve afé religiosa?fé religiosa?

A mente das crianças não está pronta para

entender doutrinas ouConceitos abstratos.

Vai desenvolver sua fé religiosa

por experiência erelacionamento.

4 lições são básicasnesta idade:

Segundo Erikson: os fundamentos de uma vida religiosa na vida

da criança são a confiança, o amor, a

obediência.

Ellen White:Agrega o domínio

próprio.

Importância do amorse aprende nos

primeiros 2 anos.Não nascemos com capacidade de amar.

O amor que a criança recebe, ela aprende e assim saberá

Como dar amor.

O aprenderá devido as experiências quando era uma

criança.

Durante a infância às crianças são muito

susceptíveis ás verdades eternas.

Elas aprendem através dos padrões da vida e

estes são muito importantes

no desenvolvimento espiritual.

Donna J. Habenicht

A confiança básica se aprende praticamente no

primeiro ano de vidada criança.

A falta de confiança é uma barreira para o

desenvolvimento espiritual da criança que afetará sua relação com

seu Deus.

“As crianças que aprendem a confiar e a obedecer à sua

mãe estão aprendendo a

confiar e obedecer ao seu Salvador”.

DTN 515

A criança na primeira infância é emocional, a criança atua motivada pelo que sente, mais

do que pelo que pensa. Isto acontece já que os

sentimentos se desenvolvem antes

que o juízo.

A criança percebe nossos sentimentos e atitudes para com

a religião e para com Deus. Assim eles

aprendem de religião pelo que eles vêem em casa e logo na

Igreja.

(Enséñales a Amar)

Em nosso lar devemos celebrar o culto familiar e fazer desses momentos um dos momentos mais prazerosos e

felizes para a criança.

Na primeira infância as crianças pensam

concretamente, devem ser ensinadas

sobre religião de uma maneira literal.

A criança deve ser ensinada que Deus fez

todas as coisas e cuida dela,

assim estaremos preparando-a para

entender o que é mais complexo.

A lição que deve enfatizar é que Deus é nosso Pai Celestial e

nos cuida.(Confiança em Deus)

“Estudai a mente e o caráter de vossos

filhos. Os primeiros anos de suas vidas é o tempo durante o qual

se deve trabalhar, velar e orar por toda

boa inclinação”.

White manuscrito 32. 1899

A obediência e confiança que elas

manifestam na primeira infância são as

bases do crescimento espiritual que Deus

deseja que seja envolvido em cada um de seus filhos ao longo

da vida.Donna J. Habenicht

A confiança básica se aprende praticamente no

primeiro ano e meiode vida da criança através da relação com os adultos

que atendem suas necessidades.

Erikson

Nos primeiros anos é quando se estabelecem

os alicerces para a formação da consciência.

Piaget

A consciência se forma em grande parte pelo que os

pais da criança fazem ou deixam de fazer.

Piaget

O desenvolvimento da consciência sucede pouco

a pouco. Todos os faz e Não faz são os tijolos que

se levantame assim se formam a

estrutura que nos diz o que é bom e o

mau. Ademais se acrescenta a voz de Deus.

(Enséñales a Amar)

Aos três anos se marca a pauta do

início de uma pessoa moral já que faz a

diferença entre o bom e o mau.

Seu fundamento está em relação ao vínculo afetivo entre a mãe e a criança.

“Os filhos devem ver na vida de seus pais uma estabilidade queesteja de acordo com sua fé, vivendo uma vida conseqüente e exercendo domínio

próprio. Os paispodem modelar o caráter de seus

filhos”.

OC. P. 455

Coles afirma: que a moral não se adquire pela memorização de

leis e normas. Se consegue crescer moralmente como conseqüência deaprender quando

estamos em contato com outras pessoas,...

...é uma aprendizagem suscitada pela

incorporação do que vemos e ouvimos. A

criança é uma testemunha permanente

da moral dos adultos.

A criança procura modelos parasaber como comportar-se.

As crianças são modeladas no início pelos valores determinados

pelos adultos.

Um bebê aprende a amar no mesmo

momento em que tem sido amado, a aceitar e a agradar

aqueles que lhe tem agradado.

Peck e Hivghurst dizem: “realmente parece razoável dizer que, quase em um grau assombroso, cada criança aprende a sentir e atuar psicologicamente e moralmente,...

...como o tipo de pessoa que seu pai e mãe têm sido com relação á ele, a conclusão geral parece inevitável...

...que o caráter de uma criança seja o produto da maneira como seus pais os trataram. Como

são os pais com ele, assim é ele com todos

os outros”.

Psicologia do Desenvolvimento do Caráter p.94

“As crianças imitam seus pais, por isso se deve exercer grande

cuidado para dar-lhes modelos corretos. Pais

que são amáveis e corteses no lar, ao

mesmo tempo que sãofirmes e decididos, verão os mesmos

traços manifestados em seus filhos...

...se são retos e honrados é muito provável que seus

filhos se assemelhem a eles se reverenciam e adoram a Deus, seus

filhos da mesma maneira, não

esquecerão de servir-lhe também”.

Testimonies 5, pág. 319, 320

Na primeira infância a criança conhece Deusatravés de seus pais.

Nisto concordam os pesquisadores:Que as idéias acerca de Deus provêm da

interação da criança com os pais.

Na infância o desenvolvimento da confiança nos pais e

em Jesus é fundamental para seu desenvolvimento de fé nos anos posteriores.

Os estilos de paternidade influem grandemente no

conceito que elestêm de Deus.

As crianças de pais autoritários e dominantes

verão a Deus comoUm juiz castigador pronto

para castigar cada vez que fazem algo de errado.

Os pais permissivos terão crianças que verão a Deus

como um Deusdoador de muitos

presentes, porém estas crianças considerarão

que é obrigação de Deus e não saberão dizer obrigado.

Os lares de pais negligentes consideram a Deus como um Deus

frio, que não se preocupa com nada.

Ao contrário, os pais de autoridade persuasiva tendem a representar a

um Deus amigável, cálido e acolhedor, um

Deus protetor, ajudador.

Sendo assim, as crianças muito pequenas vêem

Deus refletido emSeus pais.

Quanta responsabilidade dos pais, já que eles estão

nesta terra comorepresentantes de

Deus.

Quando o lar é cálido, aconchegante e ele recebe instrução,

religiosa através do canto, as histórias

e a igreja cumpre sua responsabilidade de dar atenção especial aos pequenos. Estão sentando as bases de seu desenvolvimento

espiritual.

“Os pais, as mãe e os professores

necessitam apreciar mais plenamente a

responsabilidade e a honra que Deus lhes

tem conferido...

...ao fazê-los, com respeito ás crianças,

seus próprios representantes.O caráter que

manifestarem em suaconduta de todos os dias, servirá para a criança interpretar, para bem ou para

o mal, estas palavras de Deus”.

Educação p.244 e 245

“Feliz a criança...para quem a ternura, a

justiça e a tolerânciados pais e do professor

interpreta o amor, a justiça e a tolerância de

Deus;...

...a criança que pela confiança, a

submissão, e areverência para com

seus protetores terrenos aprende a confiar, obedecer

e reverenciar a seu Deus...

...Aquele que distribui à criança ou aluno

semelhante dom, odota de um tesouro mais precioso que a riqueza de todos os séculos. Um tesouro

tão duradouro como a eternidade”.

Educação p.245

PromessaPromessa

“Levai vossos filhos em oração a Jesus, pois Ele

lhes tem tornado possível o aprendizado da religião,

ao aprenderem osrudimentos da linguagem

falada”.

Signs of the times,27 de agosto de 1912